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专题四2018作文必备素材积累
第一类人物写作素材
1.操劳的母亲
(1)在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。

她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。

她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。

桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。

（老舍《我的母亲》）（2）烈日下,田野里,母亲挥动着锄头,在她那黑黑的面颊上,滚动着许多细密而晶莹的小汗珠，渐渐地，这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌，淌到下巴上挂了片刻，闪闪欲坠。

这一刻汗珠在阳光的照耀下，是那样晶莹璀璨，银光四射，然而瞬间又落了下去，滴进脚下那片热土，激起一片小小的烟雾。

（《妈妈的汗珠》）2.母亲的爱
（1）和母亲走了一段路了，仍旧没有车来。

看看母亲，母亲身子有点丰腴，走路很吃力，已经满头大汗了。

“妈，您回去吧，别送了，我能到学校了。

”我说，样子很诚恳。

“再送一会儿，就送到前面。

你看，送送女儿，妈妈很幸福啊!”母亲平静地说，又往前走着。

我不愿母女就这么一直沉默。

以往我从不和母亲拉东扯西，现在我开始主动说。

我说我在学校的表现，说学校里发生的趣事，母亲听得好认真，仿佛自己也身处其中，如痴如醉，可爱得像个孩子。

前面有棵大树，我停了下来，母亲也停了下来。

“妈，您回去吧，别再送了。

”我一遍遍地催促着。

“就送一会儿，反正我已经出来了，家里又没有事!”母亲一遍遍地回答着，幸福得像一个孩子! （《送》）（2）一次旅行的返程中，车上的我已累得软如一滩泥，途中跟我奔走的妈妈也累得不轻。

我头靠在妈妈的肩膀头上昏睡过去。

车厢摇晃得厉害，但我却睡得特别踏实。

两小时后，疲劳消散的我，醒来以后才发现，妈妈的手一直托着我的脑袋，防止它滑落下去。

她整个身子向下缩着，双手却把我的脑袋稳稳地驮在她的肩上，两根手指紧紧地抵住了我的头，两个小时呀！母亲从来都是这样无私地为儿女默默地付出着，而她的儿女们也应该学着长大了……（《旅途中的母子》）（3）那天格外冷，大雪下得肆无忌惮，寒风如针般刺骨，妈妈打电话让我到校门口取衣服，我一再推辞，恐她经不起这寒风，可她却很固执。

望着远处单薄的妈妈，寒风中她娇小的身体如木棍般瘦得可怜。

她在雪中站着，时而搓搓手，时而跺跺脚，时而捂捂那已冻红的脸。

我望着她，心中隐隐作痛，眼泪顿时充满了眼眶，我努力克制着，泪却愈流愈涌，我匆忙擦拭，拼命朝她奔去。

她如一块冰，凉得彻骨。

她把棉衣递给我，暖呼呼的，我打开发现里面夹着一个滚烫的热水袋。

我心中一颤，不知是酸是甜。

被雪覆盖的头发已打绺结冰，映着她脸上的皱纹显得无比苍老。

（《真情无价》）3.老去的母亲
（1）岁月的沟痕在母亲的额头深深烙印，斑白的头发不知何时爬满了双鬓，弯曲的脊背尽显出岁月的沧桑，蹒跚的脚步，是那坎坷的人生留下的最真实的印记，让人看得心酸。

而母亲始终是微笑着面对一切，好像这些与她毫不相干，她依然是谈笑风生，依然是快乐无
限，始终把快乐和鼓励送给她的儿女们。

正是“待到山花烂漫时，她在丛中笑”。

(2)我没想到母亲会老得这么快，她骨瘦如柴，轻飘得像一阵风都能刮倒似的，刻满皱纹的小脸，找不到曾经饱满的影子。

她那么谦卑地看着我，甚至不敢伸出手碰碰我，还没说话，她的泪就流了下来。

1.随和温柔的父亲
（1）父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。

他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。

我的姑妈称他为“孩子头”。

汪曾褀（《多年父子成兄弟》）（2）那是一次很偶然的谈话，话语间我流露出对母亲种种苛责的不满。

而父亲在安慰我的同时，也例数着母亲的好。

我不知道是自己的哪一句话触动了父亲的心，他说，你妈这一辈子不容易呀！那泪水——我真真切切地看到——就在眼眶里打转。

他又轻轻地说了一句：“咱俩一定得对她好。

”这句话我是一生都不会忘记的，不善言辞的父亲用最平实的语言表达着自己的情感，那分明是一种相濡以沫的爱意。

2.父子情深
（1）校门口，一位少年与他的父亲告别。

没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。

直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。

眼睛里滚着泪水，压抑着。

在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。

颤抖的手伸向自己的儿子，在半空中停住了，又缩了回来。

向门口指了指，然后父亲转过身，慢慢地向前走。

少年远望着父亲远去的背影。

及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。

少年也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。

沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步……（《沉默的父爱》）（2）记忆中最深刻的一次，是在教室外的走廊上，同学们都在嬉闹，我心不在焉地走着，有人突然喊了我一声，当我反应过来时已经被同学撞倒，并且扭伤脚不能动。

校医建议我去医院拍片子，还没等他说完，一个身影蹲在我身前:“来，爸爸背你去医院看看。

”我装作没听到，就是不愿意让他背着我。

“听话，到医院看看有没有伤到骨头。

”爸爸急切地说，我似乎能清晰地听到微微的气喘声里夹杂着满满的心疼。

别扭了一会，在老师的劝解下，我才让爸爸背着我去医院。

说实话，他的背并不舒服，还有点硌着疼，他吃力地背着我，似乎我一挣扎，他的脊背将被压弯。

仔细一看，才发现他的背不像以前那样宽大结实了，黑色的头发里似乎隐藏着少许银色的线条。

（《沉重的父爱》）（3）空闲的日子父亲总会拉着我在小院的门口打羽毛球。

他的耐心让我从一顿乱挥的水平上升到能接几个球，于是我们终于能一同练习高远球了。

只是我的技术还不够娴熟，父亲需相当配合我们才能不间断地挥上十来个球。

后来，我们坚持每周一次，成了习惯也便能稳稳当当地接球了。

父亲这时开始给我定目标了，起初是100个和平球，不完成不吃饭。

现在还依晰记得那个傍晚，我连打了2次99个和平球，任凭母亲在窗里唤我们回家，我终于有些沉不住气，心中莫名地烦躁，只有父亲在那一头挥动着球拍说：“再来一次！再来一次！”那时我才知道，玩球是一个多么需要耐力与心态的运动，而父亲正是以这种方式培养了我倔强而不轻言放弃的性格。

（《我的父亲》）（4）父亲早已在门口等候多时，挺着脖子使劲张望着，看到了我，嘴里似乎也松了口气。

我飞也似的跑过去，差点扑进他的怀里，然后，便仰起头，不停地笑着。

他打量着我，从头到尾，又仔仔细细地看着我的后方，用眼神在估摸着什么。

果然，他伸出了手，提了提我的书包，又掂了掂，眼里闪过一丝不易觉察的变化。

“书包给我。

”他的语气依旧那么平淡，没有一丝波澜，不同于那些用高而尖锐的声音感叹着书包沉重的人。

知道父亲的辛苦，也知道他的疲惫，我摆着手，推托着。

父亲似乎也看出来了，竟一把将书包从我的肩膀上拽了下来，略有吃力地扛上自己的肩头。

（《向父亲鞠躬》）
1.在我的记忆中，有那么一位扎着大辫子的女同学。

我现在已记不清她的面容了，却清楚地记得她那根扎着彩带、又黑又亮的大辫子。

辫子上别着一支精致的猫型发卡，末梢串上几颗毛茸茸的小球。

走路的时候，那只小猫和几颗小球在她背后蹦来蹦去，特别引人注目。

那时我坐在她的后边，一抬头便能看到那条辫子。

2.她不但学习很用功，待人也很随和，她从来没和同学闹过别扭。

无论在什么时候，什么地方，她遇到认识的同学，总喜欢微微一笑，以示问好，尽管，有的同学只是爱理不理地瞥一眼，就走过去了，她也毫不介意，仍然是那样微笑着向别人打招呼。

3.她的声音特别响亮，老师总让她整队喊口号，她的“狮吼功”可谓炉火纯青。

这不，课间一到，“交语文作业啦！”“数学作业快给我交出来！”“作文，快点，再不交，自己去跟钟老师解释吧！”看看看，双手叉腰的呼庆怡瞪起一双大眼，“吼”功又开始发威了。

4.近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”他“嘿嘿”一笑，表情是那样滑稽，又是那样神秘，猛然，他把头一扎，像一条滑溜溜的泥鳅从组长胳膊旁闪过，脚底像抹了油飞奔而逃。

5.他放下笔，慢慢地抬起头，用有点不屑一顾的语气问道：“什么题嘛？我瞥一眼！”说完一把从我手里抢过书，目光开始以声速扫视。

这时，他的眉头微微蹙起，像一朵微微惊起的浪花，又像是尚未开放的茉莉花。

忽然，像被轻微触电后，他的整个面部微微颤动，像有阳光在跳动，既而一抹微笑从嘴角慢慢延伸开。

他迅速抓起笔，摊开草稿本，在草稿本上龙飞凤舞地画起图来：“你看嘛，这个地方是这样的，对不对嘛？然后，你再看这里……”不出三分钟，这道题已经被他支解成一步一步的，然后向我娓娓道来。

1.他迈着稳健的步伐，腋窝下夹着那几本资料书从容地走上讲台，并自然地弯下腰去，仔细地吹下讲桌的粉尘，顿时粉尘飞舞，烟烟袅袅。

他轻轻地放下书，掸了掸灰尘，同时精心地用那已被烟熏泛黄的大拇指和食指夹起一支粉笔，像托起一只刚出生的小鸡，眼里充满了怜爱。

2.王老师一直认真讲着，那薄薄的嘴唇不住翻动，让我一丝倦意也没有了。

那感觉有如品一杯香茗，呷一口咖啡，总给人清新提神的感觉，时而淡，时而浓，让人永不厌烦。

他的言语有如小河，静静地淌着，载着我求知的小船，驶向那知识的海洋。

3.他教我们唱歌时，总是先清清嗓子。

他的声音厚重而有穿透力，犹如清晨的第一缕阳光，明亮但不刺眼；就像黎明前的启明星，闪耀但又迷朦。

他的声音变化多端，当开始前段时，好像我们还在一条黑暗潮湿的闷热洞穴，一会儿，便看见了一片阳光灿烂的美丽世界。

他在用音乐洗涤我们心灵的尘埃。

4.是谁，总在我漆黑的前方照亮希望的明灯；是谁，总在我创伤的心灵上播撒温暖的爱意；是谁，总在我失败的旅途上引燃渴求的目标；又是谁，总在我骄傲的表情上教导哲人的谦逊：是老师!
1. 遇到一个挑山工，矮个子，脸儿黑黝黝的，眉毛很浓，大约四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。

他扁担一头拴着几张木凳子，另一头捆着五六个青皮西瓜。

我们很快就越过了他……我们爬上半山的五松亭，看见在那株姿态奇特的古松下整理挑儿的正是他，褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。

我很惊异，走过去跟他攀谈起来，这个山民倒不拘束，挺爱说话……他说：“你看我个子小吗?干挑山工的，给扁担压得长不高，都是又矮又粗的。

像您这样的高个儿干不了这种活儿，走起路晃悠!”他浓眉一抬，咧开嘴笑了，露出洁白的牙齿。

山民们喝泉水，牙齿都很白。

（冯骥才《挑山工》）
2. 他，瘦高个儿，背微驼，皮肤黝黑，头发花白，整天穿着那件已经洗得褪色的保安服在校园里巡察。

他从来不笑，一双眼睛却炯炯有神，让你不敢直视那其中的坚定深邃。

于是我们给他起了个外号“怪老头”。

（《责任相伴滋味长》）
3. 走进车站，人潮涌动，看到无数的人头在攒动，目光最终落到了一个老人身上。

她衣衫褴褛，佝偻着那沉淀着岁月的身躯，艰难前行。

一个穿西装的男人过来了，箭步如飞，不小心撞了老人一下，头也没回匆匆地走了。

一个年轻人过来了，看着老人脏兮兮的衣服，捂着口鼻，快速地走了。

一个衣着华丽的女人过来了，瞟了一眼老人凌乱的头发和满脸的皱纹，冷笑了一声，扭着那婀娜的身姿走了。

一位农民工过来了，他将老人仔细打量了一番，小心翼翼地将她扶到最近的座位上，把手里剩下的矿泉水也递给了她，似乎又说了什么，然后带着最朴实的微笑走了……（《车站一瞥》）
第二类好词好句
第一节《朗读者》12期优美句段
《朗读者》第一期：遇见
遇见，因为从某种意义上来说，世间一切都是遇见。

就像冷遇见暖，就有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，有了生命。

人生路上，便是不断的遇见，生命在遇见中产生更多的可能性，碰撞出更加绚烂的火花。

“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

”这是撩动心弦的遇见；“这位妹妹，我曾经见过。

”这是宝玉和黛玉之间，初次见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗？”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见；“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。

”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。

所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。

《朗读者》第二期：陪伴
“草，在结它的种子，风，在摇它的叶子，我们俩站着不说话。

”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。

而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。

陪伴是一种力量，在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义。

《朗读者》第三期：选择
生存还是毁灭，这是一个永恒的选择题。

以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。

选择无处不在。

面朝大海，春暖花开，是海子的选择；人不是生来被打败的，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择。

在我们这期节目当中，你会看到的是，徐静蕾选择了挑战和变化；耶鲁村官秦玥飞选择了希望的田野；红丝带校长郭小平，选择了呵护与守望；最让我感动的是麦家，曾经叛逆的他，如今面对叛逆的儿子，选择了理解和宽容。

选择是一次又一次自我重塑的过程，让我们不断地成长，不断地完善。

如果说，人生是一次不断选择的旅程，那么当千帆阅尽，最终留下的，就是一片属于自己的独一无二的风景。

《朗读者》第四期：礼物
礼物，多美好的一个词。

仰望星空，地球是宇宙给人类的礼物；低头凝望，一花一叶，是大自然给世界的礼物；孩子是给父母的礼物；朋友是陪伴的礼物；回忆是时间的礼物。

《朗读者》第五期：第一次
我们的一生，会经历许多的第一次，难忘而又宝贵，它意味着我们的成长。

其实细想来，每一个人都是在第一次过自己的人生，不是吗？这条不能回头的人生道路
上，正是许多不可复制的第一次，让我们从昨天走到今天，走向未来。

接下来要上场的这位朗读者，他的生命里也有着许多的第一次，第一次穿军装、第一次当演员、第一次拿奖，但是在二十多年前，他还有一段鲜为人知的第一次经历，今天要和我们分享……
《朗读者》第六期：眼泪
说到眼泪，你会想到什么呢？软弱？眼泪有时候是软弱、有时候是坚强；有时候是忏悔、有时候是宽容；有时候是羞怯、有时候是勇气；有时候是失败、有时候是成功。

就如同每一个人，都是哭着来到这个世界的，而当我们要谢幕的时候，也将会在别人的泪水里告别一样。

那今天，就让我们在一颗颗晶莹的泪水中，去感受那最真实的生命印记。

《朗读者》第七期：告别
告别是一种心情，告别也是一种决定。

南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对炎热夏季的告别;雨季是对干旱的告别;彩虹是对风雨的告别;山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别;“海内存知己，天涯若比邻”是豪迈的告别。

每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。

告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始!
《朗读者》第八期：勇气
第一次往往是需要勇气的，但第一次也往往会带来意想不到的收获，第一次是探索、是挑战、是机遇、是升华，很多时候个人的第一次也带着深深的时代的烙印甚至是国家的记忆，就让我们去感谢这些机遇，也感谢赋予了这些机遇的我们的伟大的时代。

《朗读者》第九期：家
家，简单一个字，能引起无数人的情感共鸣，因为家是每一个人最初的记忆，也是我们最终的归宿。

莫尔说为了寻找最想要的东西，我们走遍全世界，回到家，找到了。

而中国古人则推崇，欲治其国者，先齐其家。

家是个人通向外界的重要纽带。

在今天的这期节目里，让我最有感受的是作家梁晓声的那句话，每一个人都有现实的家园，书本可以构架一个精神家园。

家，真的是一个充满内涵又充满温暖的词。

《朗读者》第十期：味道
味道，当然不只是指舌尖上能够感受到的那些味道，我们常说人生百味。

随着我们年龄的增长，我们所听到，看到，遇到，想到，慢慢都会积累成一种特殊的味道。

比如说气质是一种味道，腹有诗书气自华;比如说品格也是一种味道，出淤泥而不染，濯清涟而不妖;比如说心情，有时候也是一种味道，此情可待成追忆，只是当时已惘然。

那今天的节目时间里，就让我们一起来品尝，人生这场饕餮盛宴，为我们带来的不同的味道。

《朗读者》第十一期：那一天
人这辈子，不是活过了多少日子，而是记住了多少日子。

每一个被你记住的日子，都将成为生命里不可复制的那一天。

就像面对行刑队时，想起了父亲带自己去看冰的那天，这是《百年孤独》里，奥雷里亚诺上校的回忆。

再也没有那夜似的好豆，也不再有那夜似的好戏。

那是《社戏》里，迅哥独特的记忆。

那一天，一定是让你难忘的一天，也许是金榜题名时，也许是洞房花烛夜，也许是十九世纪的某一天，左拉、雨果、巴尔扎克在左岸咖啡馆构思着传世之作;也许，是阿姆斯特朗自身的一小步，代表人类的一大步，被载入史册。

如果说，时光的藤蔓攀爬着光阴的故事，那一天，一定是千回百转的一枝。

今天就让我们和一位又一位朗读者一起，来回顾那一天。

《朗读者》第十二期：青春
人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。

这首诗的名字，就叫青春。

青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。

只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说：谢谢你。

青春是一种宣言，昭示着自古英雄出少年的激情;青春是一种勇气，奔跑着渴望找到未来的答案。

青春是一种年轻的心态，它永远不会消逝;青春具有永恒的魅力，它愈发历久弥新。

第二节 5种靓丽开头赢青睐
文章的开头会给人以深刻的印象，特别是考场作文，一个靓丽的开头，就能得到阅卷老师的青睐，从而获得高分。

一般说，开头有以下技巧。

技巧一：开门见山，简洁明快
1.《为自己鼓励》：青山隐隐，绿水迢迢，草色青青，群芳艳艳，世间万物为了成就自己的活力，都在努力着，奋斗着，为自己鼓劲;白云悠悠，和风习习，阳光缕缕，旅途漫漫，“寒暑有代谢，人道美如兹”，我亦不懈地拼搏着，为自己鼓励。

2.《书，我的良师益友》：书是伴随着我在人生旅途中走过了十五年的良师益友。

她用文字教诲着我，用情感感染着我，用智慧启迪着我。

她拓宽了我的视野，丰富了我的知识，净化了我的心灵，带给我无穷的乐趣……我的生活因这位良师益友而丰富多彩。

技巧二：制造悬念，引发思考
1.《为你而歌》：风筝在空中自由自在地飞翔，与云朵嬉戏，与鸟儿低语。

它飞得是这样高，身后那条长长的细线，是谁紧紧抓着它，不离不弃呢？为它掌控飞行的正确方向呢？
2.《爱，还要会爱》：“后来，我总算学会了如何去爱，可惜你，早已远去，消失在人海。

”刘若英的一首《后来》牵动了多少人的心。

在生活中，我们是否需要爱？应该如何去爱？技巧三：巧妙引用，再现情景
1.《成长不烦恼》：法国作家雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空开阔的是人的胸怀。

”宽阔的胸怀可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。

我知道要做到宽容，很不容易。

可那一次，我做到了，我觉得自己真的很棒，觉得自己又成长了！
2.《诗歌让我享受到了学习的快乐》：曾经是那样醉心于李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的逍遥自在，曾经是那样惊叹于李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈不羁。

一阕词，一首诗，都有一个感人至深的故事。

诗歌，让我享受到了学习的快乐。

技巧四：排比成段，营造气氛
1.《走在花季》：你知道崖壁上为何会有一抹浓绿吗？你知道天空上为何会有一道虹桥吗？你知道雪原上为何会有一丝春意吗？在我们这个年龄，我们充满好奇，充满探索的精神……
2.《奖励自己》：当我们挥洒了奋斗的汗水而收获丰硕的果实时，奖励就像是一杯甘甜的美酒，滋润你劳累的心田；当我们深感沮丧而困惑不已时，奖励就像是黑夜中的一盏孤灯，为我们指明前进的方向；当我们倍感身心疲惫而无力前行时，奖励就像是一份催发剂，催发我们心中的那股勇气，给予我们前进的力量。

有时候，我们需要奖励自己。

技巧五：环境描写，烘托背景
1.《行走在荷塘的清香里》:闷热的黄昏，天边最后一抹红渐渐隐去，多情的画师将连绵起伏的山峦染成深黛色，明亮的月亮迫不及待地登场。

可是，树丛中蝉依旧喋喋不休，我的心被这声音搅起波澜，心神不安……
2.《我的成长我坚持》：曾泡过一杯浓茶，静坐在树下，望着眼前的一片绿色，生命的气息就这样扑面而来。

顽强的草、挺拔的树，将生命的坚持演绎得淋漓尽致，它们不急不躁，坚持着自己的节奏，慢慢成长，这又何尝不是我们的成长？这又何尝不是生命的动力？
第三节 8种优秀结尾定高分
结尾的写法有很多。

共通之处在于“结尾是文章完了的地方，但最忌讳的却是真的完了”（叶圣陶语），要尽量做到有余韵、有回味。