陈建秋：家长会科学教师发言ppt课件

17
二、我和孩子们怎样上科学课？
主题科技活动
18
二、我和孩子们怎样上科学课？
主题科技活动
19
二、我和孩子们怎样上科学课？
主题科技活动
20
二、我和孩子们怎样上科学课？
主题科技活动
21
二、我和孩子们怎样上科学课？
主题科技活动
/s/blog_476a817f0100lv67.html
纸飞机大赛 22
三、孩子怎样才能学好科学课？ 联系QQ：173692760
1、上课专心听讲，积极思考。 2、认真完成科学课堂作业本。 3、多看科学书籍和科普节目。 4、进行必要复习和知识记忆。
23
三、孩子怎样才能学好科学课？
/s/articlelist_1198162303_0_1.html
26
四、怎样帮助孩子学好科学课？
3、多询问、多倾听。
孩子在学校里的见闻和探究活动，家长需要多询问、多倾听。一方 面，通过孩子个人的介绍，能够训练孩子将看到的、想到的，思考 的东西呈现出来，同时有利于他理清自己的实验思路和锻炼严密的 表达能力。另一方面，家长对孩子的倾听，也有助于孩子在学习过 程中，善于去倾听其他孩子的建议，形成合力，共同做好实验。
5、培养孩子记录的习惯。
给孩子专门准备一本科学记录本，用来记录课堂中的发现和数据， 也便于孩子课后去整理发现，分析数据。
29
我们有一个共同的目标，那就是： 一切为了孩子， 为了孩子的一切， 为了一切孩子！ 让我们携手，一起托起明天的太阳。
30
科学课究竟是什么
大洋路学校五年级家长会发言 小学科学教师 陈建秋
（2010年11月23日）
1
首先向各位家长介绍一下我自己
我曾经是语文老师、数学老师。 也教过体育、美术、品德、电脑。 不过最终我选择的是小学科学！ 教科学很辛苦，但我一直走下去！
2
我的部分荣誉
1999年：浙江省优质课评比一等奖； 2001年：丽水市教研积极分子； 2002年：丽水市第二届小学教坛新秀； 2003年：全国中小学劳动技术教育优秀教师； 2005年：丽水市首届明星教师； 2005年：丽水市第四批小学学科教学带头人； 2006年：中央电视台少儿频道《智慧树科学泡泡》 节目科学实验顾问； 2007年：丽水市明星教师； 2008年：全国小论文优秀指导教师； 2008年：丽水市明星教师； 2009年：全国学会系统优秀科学教师。
科学探究活动
13
二、我和孩子们怎样上科学课？
学科知识竞赛
/s/blog_476a817f0100gk1c.html
14
二、我和孩子们怎样上科学课？
主题科技活动
15
二、我和孩子们怎样上科学课？
主题科技活动
16
二、我和孩子们怎样上科学课？
主题科技活动
25
四、怎样帮助孩子学好科学课？
2、尽可能满足孩子准备材料的要求。
材料犹如我们做饭的米，科学课程的教学和学习过程是由许多材料支 撑的，没有材料，等于让孩子失去了学习的平台和机会。另外，材料 本身也体现出家长的重视和学生在小组内的影响力，如果在合作小组 中，其他同学都带来了各自的材料，而唯独您的孩子没有任何材料， 不可避免的孩子会受到小组其他成员的指责，甚至遭到排挤。孩子也 就失去了融入集体的机会，学习自信心也会受到很大影响。
看看我们的科学书
6
二、我和孩子们怎样上科学课？
科学探究活动
7
二、我和孩子们怎样上科学课？
科学探究活动
8
二、我和孩子们怎样上科学课？
科学探究活动
9
二、我和孩子们怎样上科学课？
科学探究活动
10
二、我和孩子们怎样上科学课？
Hale Waihona Puke 科学探究活动11二、我和孩子们怎样上科学课？
科学探究活动
12
二、我和孩子们怎样上科学课？
24
四、怎样帮助孩子学好科学课？
1、关注孩子学习科学的兴趣，绝不能打消孩子探究的兴趣。
我以前遇到好些家长，他们遇到孩子们提出的为什么，总是推卸自己的责 任，要么对孩子说，自己去查十万个为什么，要么就推托不知道。实际上， 与其借着各种理由伤害孩子的探究兴趣，有时不如想想孩子提出的问题适 不适合孩子去探究，如果条件适合来研究的，就花点功夫帮助他把“为什 么”的问题转化成“怎么做、怎么去探究”的问题。一旦孩子学会了研究 的方法，那么，就会减少许多再去麻烦家长的“为什么”了。起初阶段也 许有些难，但想想以后事半功倍的效果，以及孩子独立性、动手操作能力 的增强，你不觉得也是自己光荣吗？
3
一、科学课是一门怎样的课程？ 二、我和孩子们怎样上科学课？ 三、孩子怎样才能学好科学课？ 四、怎样帮助孩子学好科学课？
4
一、科学课是一门怎样的课程？
科学课前身是自然课、常识课。 科学课是一门非常重要的学科。 科学课一直没有被大家所重视。 科学课深受大部分学生的喜爱。
5
二、我和孩子们怎样上科学课？
27
四、怎样帮助孩子学好科学课？
4、多鼓励孩子尝试。
科学本身来源于生活，在生活中尤其是男孩子喜欢挑战和尝试各 种稀奇古怪的事情。家长不要刻意阻拦孩子的“探索”，（除去 一些危险游戏或者活动加以阻止或者劝告外），最好能多诱导孩 子完成想做的事情，多表扬孩子的小发现、小发明，哪怕是异想 天开。
28
四、怎样帮助孩子学好科学课？