年度护理工作计划.ppt

电子医嘱查对制度
严格执行电子医嘱查对制度，做到临时和长 期医嘱、治疗和辅助治疗全方面24小时查对；按照 操作流程执行医嘱，保证医嘱处理及时准确，及时 发现问题，减少护理差错的发生。
护理质量管理
基础护理质量 护理质量检查 探索整体护理模式 不同年资护士分层培训，分层考核 护理业务查房 护理不良事件 危重病人的管理
1. 根据护理部各质控小组检查的反馈情况进行分析整改， 监测整改效果，以提高科室的护理质量。
2. 科室内护理隐患自查:初步计划每月进行一次科内护 理问题及隐患大查找，发挥每个人的积极性，集思广 益，及时发现潜在的和现存的护理问题，及时采取整 改措施。
探索整体护理模式
20XX年拟选择四位责任心强、业务精干的护士 和医生形成“一对一”的病房管理模式，按照护理 路径展开整体护理。
20XX年度护理工作计划
20XX年，按照医院的总体发展思 路及规划，护理部的工作部署，结合本 科室的特点及2009年护理工作中存在的 问题，制订如下的护理工作计划。
严格执行各项核心制度
三查七对制度 交接班制度 电子医嘱查对制度
三查七对制度
为确保护理质量医疗安全，严格执行三查七对制 度。在执行治疗及护理过程中，严格按照护理流程操 作，如发现不符及时查找原因，操作完毕做好标记及 签字，并保证字迹清晰，避免差错发生。
不同年资护士分层培训，分层考核
新入院的护士及年资低的护士，按护理部 要求进行十项基本技能考核，五年以上的护士 进行专科技能考核，主管护师主要是通过护生 的带教、参与科室的教学工作进行考核。
护理业务查房
改变原有的业务查房形式，不做回顾性的 查房，改成对在院疑难、典型病例进行查房， 由护理查体、病例汇报到讨论护理问题，制定 护理措施，从而达到的预期目标。
将口头传授、实际操作、 模拟训练和PPT（生动的案例、形象的图片等 多种方式相结合，提高带教能力。
护理教学工作
严格执行临床护理带教流程，定期召开护生座谈 会，定期组织带教老师教学经验交流，将护生和 带教老师的意见整合，提高带教质量，做好护生 和带教老师的沟通协调工作。
定期对带教老师进行护理技术和专科护理的培 训考核。
基础护理质量
一直以来我科病房管理不尽人意。一是我科疾病特点 使病室管理棘手。再者护理人员较少，基础护理不到位。 20XX年我科要狠抓基础护理质量，明确各班基础护理的范 畴，制定基础护理满意度调查，形成动态的监测。另外每 个病房应用意见簿，对患者及家属提出的 意见进行讨论改进，使护理质量不断提高。
护理质量检查
在职护士继续教育
1. 选派1-2名护士到康复中心进行培训， 促进患者 功能恢复，提高患者自理能力。
2. 鼓励护士积极参加院内的业务知识学习讲座，利 用业余时间进行听课，把学习作为一种动力。
3. 鼓励护士仍通过自学考试、网络教育的形式不断 学习，来提高自己的知识水平。
护理教学工作
授课方式多样化： 在2009年基础上我科
护理科研
护理科研一直是我科的弱项，20XX年聘请有经 验的老师进行护理科研方面的授课，提高护士的科 研能力，增强科研意识。要Leabharlann Baidu护师每人上交一篇论 文，争取填充发表论文的空白。
护理不良事件分析
积极向护理部上报科室内不良事件，并且 做好科室不良事件的登记工作，分析差错原因， 提出改进措施，并有护士长监测实施效果，做 到有问题有整改有效果。
危重病人的管理
按时巡视病房，耐心细致地询问病情，及 时发现病情变化及时报告当班医生，根据情况 做好抢救药品和器械准备，及时进行处理，熟 练掌握护理急救技术，提高抢救 成功率。
完善交接班制度
在2009年规范交接班制度的基础上，每日晨交班时对病 情危重、新入院及典型病例进行学习。由行政班护士负责， 其他护士进行补充，对患者各方面进行评估，提出护理问题， 确定护理措施，制定护理目标，使护士掌握每日的观察重点， 及时了解患者的病情变化，从而及时发 现潜在的和存在的问题，提高护理质量。