教育系统年轻后备干部三年专业发展规划

教育系统年青后备干部三年专业发展规划XXXX学校张三

非常荣幸，非常欣慰，今年我能参加宁波市的年青后备干部培训。

后备干部是学校管理的储备力量，是学校建设的生力军，是学校发展必不可少的力量。从中层到后备干部转变，使我更深刻的认识到自己的责任，也看到自己自身的不够，让我更深刻的体会到源头活水对于我工作的重要性。只有不断的提升自己素质，才能为更好的成长为合格的后备干部打下基础。因此，我结合本人实际和后备干部的要求，特制定近三年专业发展计划。

一.储备阶段

通过学习，确凿定位。

l、通过教育局组织的为期三天的培训，对后备干部有了更新更深的认识，让我有了更剧烈的提升自我的欲望。

2、积极的参与外出培训,更全面的了解自身的定位及急需提升的方面，和优异的领导比较，找出差距，从而给自己确凿定位，制定适合自己发展需要的计划。

3、不断的加强自身学习，通过阅读迅速填补自己理论上的空白，更多的涉猎有关教育教学管理的书籍，涉猎和校长有关的学校管理创新管理等方面的文章，丰盛自身的储备，拓宽自己的视野，使自己的心灵更贴近于后备干部。

4、主动和其他后备干部，探讨发展中的迷惑，共同寻找提升的最佳有用的途径和方法，集思广益，互通有无，在交流和沟通中快速建构自我。

5、经常与学校中层领导、校长交流沟通，取长补短，择善而从。

二、提升阶段

结合实践，提升自己的管理能力

1、通过各种渠道的学习，不断提高管理谋求平缓发展，取得长远效益。

2、通过扎扎实实的开展本职工作，在实践中发现不够，针对于自身的不够，在实际工作中有针对性的加以改进，提升自己的工作能力。

3、通过于中层领导的合作，熟悉团体工作的方式方法及不符人意之处，掌握与交流，共同开展工作的方法。

4、在积极完成校长布置的工作中，学习校长的工作理念和工作作风，反思自己开展工作中欠稳当欠周密之处，不断尝试积极改进。

三、稳定阶段

推陈出新，创新工作

l、通过网上学习，报纸书刊，与同行的交流沟通，掌握与时俱进的优异理念和管理方法，并结合自己学校的实际，摸索创新学校的理念和方法，以走出一条特色之路为目标。

2、结合实际工作，确立一段时间的发展目标，在实践中不断的反思，提出创新方法，不墨守成规，不断的研究好校长的想法及好做法，内化成自己的工作，并在不断的实践中，争取形成自己独到有成就的工作方法和模式。

3、进一步强化和团体合作的能力，能有用利用和发挥例外人的特长，促进自己的工作有用性的形成，带动学校全员走向探索发展之路