2017秋部编人教版语文二年级上册第七单元b卷附答案

2017秋部编人教版语文二年级上册第七单元b卷附答案
2017秋部编人教版语文二年级上册第七单元b卷附答案

第七组 达标测试卷

一、基础达标。(51分)

1.用“√”给加点的字选择正确的读音。(4分)

神.气(shén shéng) 活.力(hó huó) 小猪.

(zhū zū) 替.代(tì tī) 奶.奶(nǎi lǎi) 折.

纸(shé zhé) 张.开(zhāng zhān) 吵.

架(chǎo cǎo) 2.加偏旁,成新字,再组词。(6分)

申????? ( ) ( ) 乃????? ( ) ( ) 韦????? ( ) ( )

3.形近字组词。(5分)

?????食( )浪( ) ?????仔( )孙( ) ?????刚( )钢( )

?????吵( )沙( ) ?

????咬( )校( ) 4.写出带有下面偏旁的字。(6分)

氵______ ______ ______ 扌______ ______ ______

亻______ ______ ______ 讠______ ______ ______

5.正确书写词语。(10分)

y ǎn zh ū j í m án ɡ ɡōn ɡ p ín ɡ

z ǐ x ì k āi sh ǐ g ōng ɡòn ɡ

zh é zh ǐ zhu ā zh ù d àn sh ì

k ū q ì

6.照样子写词语。(8分)

(1)大摇大摆(ABAC):____________ ____________

(2)喜滋滋(ABB):____________ ____________

(3)安安静静(AABB):__________ __________

(4)东.张西.望(含反义词):____________________

7.巧填动物名,补充词语。(4分)

惊弓之()胆小如()漏网之()如()添翼

害群之()如()得水力大如() ()到成功

8.用“\”划去每组词中不是同一类的词语。(4分)

(1)狐狸老虎大雁狗熊狮子

(2)牛奶奶酪饼干面包蛋糕

(3)黄瓜南瓜冬瓜西瓜苦瓜

(4)桃花烟花梅花菊花荷花

9.句子训练。(4分)

(1)连字词成句并加上标点:一只是狐狸善良这的

________________________________________________________

(2)加词扩句:小鸟飞来飞去。

________________________________________________________

(3)换一种说法意思不变:大熊猫是我国特有的珍稀动物。

________________________________________________________

(4)用加点词造句:因为

..很高兴。

..松鼠看见风筝朝他飞来,所以

________________________________________________________

二、教材回顾。(13分)

1.《狐假虎威》这个故事告诉我们:

___________________________________________________________________ _____(3分)

2.熊哥哥和熊弟弟捡到一块奶酪时,他们很________。可是,不知道怎么分,他们开始__________。最后他们的奶酪被狐狸吃光了,他们________了。(3分) 3.________住在山顶,________住在山脚。他们通过________和________交流,成为了好朋友。(4分)

4.狮子想找一个动物接替他做“________”。最后,动物们一致认为______做得最好,因为他说:“从现在开始,每个动物都________________过日子。”(3分)

三、阅读拓展。(16分)

(一)课内阅读。(5分)

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看呀一只大老虎大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

1.在“”里填上标点符号。(1分)

2.用“——”画出描写狐狸的四字词语,用“——”画出描写老虎的四字词语。(2分)

3.为什么大大小小的野兽吓得撒腿就跑呢?(2分)

_______________________________________________________

(二)课外阅读。(11分)

蚂蚁很忌妒蜜蜂。

有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来飞去采蜜,就抬头气呼呼地说:“喂,小蜜蜂,我问你一个问题。”

“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。

“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”

“你们和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳!”

“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”

小蜜蜂想了想,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答,因为你们的劳动是为了自己,我们的劳动却是为了人们……”

蚂蚁听了小蜜蜂的话,口服心服,对小蜜蜂十分钦佩。他笑嘻嘻地说:“小蜜蜂,我懂了。谢谢你,你们这样一心为别人,人们怎会不夸奖你们呢?”1.写出下列词语的近义词。(3分)

觅食——()夸奖——()勤劳——()

2.将文中画横线的句子换种说法,意思不变。(2分)

__________________________________________________________________ ______________________________________________

3.用“——”在文中画出一句最能表达中心的句子。(3分)

4.给短文加上一个合适的题目,写在横线上。(3分)

________________

四、我写我心。(20分)

老虎知道自己受骗了,心里暗想:下次我抓到了狐狸,一定要吃掉他。有一天,老虎遇到了狐狸,猛扑过去……

请续编故事,将句子写通顺,比一比谁编的故事最有趣。

参考答案:

第七组达标测试卷

一、1.shén √ huó√ zhū√ tì√ nǎi √ zhé√ zhāng √ chǎo √

2.示例:?

????伸 伸开神 神气 ?????奶 奶奶扔 扔掉 ?????围 周围伟 伟大 3.示例:?????食物浪花 ?????仔细孙子 ?????刚才钢笔 ?????吵架沙子 ?????咬住学校

4.示例:活 河 湖 拥 挤 挨

仔 何 们 诉 说 话

5.眼珠 急忙 公平 仔细 开始

公共 折纸 抓住 但是 哭泣

6.示例:(1)大模大样 自由自在

(2)笑眯眯 水淋淋

(3)高高兴兴 明明白白

(4)争先恐后 前呼后拥

7.鸟 鼠 鱼 虎 马 鱼 牛 马

8.(1)大雁 (2)牛奶 (3)西瓜 (4)烟花

9.(1)这是一只善良的狐狸。

(2)一群小鸟在天上快活地飞来飞去。

(3)我国特有的珍稀动物是大熊猫。

(4)示例:因为今天下雨了,所以没有开运动会。

二、1.不要仗着别人的势力欺压人。(或:认清事物的本来面目,不要轻易上当受骗)

2.高兴 拌起嘴来 生气

3.松鼠 小熊 纸船 风筝

4.万兽之王 小猴子 照自己习惯的方式

三、(一)1., , !

2.神气活现 摇头摆尾 大摇大摆

半信半疑 东张西望

3.因为野兽看到了狐狸身后的老虎。

(二)1.找食 表扬 勤快

2.你们这样一心为别人,人们都会夸奖你们。

3.你们这样一心为别人,人们怎会不夸奖你们呢?

4.蚂蚁和蜜蜂

四、思路点拨:狐狸被抓以后,他会怎么说怎么做呢?他会想到什么计谋逃生呢?老虎又有什么反应?狐狸会逃脱吗?请大胆展开想象。 例文略。

最新2017人教版二年级上册语文生字表组词

2017年最新人教版二年级上册语文生字表组词 课文 1两(两个)(两人)(两头)就(就是)(就来)(成就) 哪(哪里)(在哪)(哪儿)宽(宽大)(宽广)(宽阔)(宽心)顶(房顶)(头顶))(屋顶)(尖顶)睛(眼睛)(目不转睛)(火眼金睛)肚(肚子)(肚皮)(肚脐)皮(果皮)(瓜皮)(皮肤)(皮带)孩(小孩)(女孩)(男孩)跳(跳绳)(跳动)(跳跃)(跳高)2 变(变动)(变化)(改变)极(南极)(北极)(积极)(极地)片(一片)(叶片)(雪片)(照片)傍(傍晚)(依傍)(傍午) 海(大海)(海洋)(海带)洋(海洋)(大洋)(喜洋洋) 作(作业)(工作)(作用)坏(坏人)(坏了)(坏事)(坏蛋)给(给你)(送给)(交给)带(带路)(带领)(带头) 3 法(方法)(办法)(法术)(法力)如(如果)(不如)(假如)(如意)脚(脚下)(手脚)(山脚)(墙角)它(它们)(它的)(其它) 娃(娃娃)(女娃)(男娃)她(她们)(她的)(她俩) 毛(皮毛)(毛竹)(毛发)(毛笔)更(更加)(更好)(更大)(更新)知(知道)(知识)(求知)(知了)识(认识)(知识)(学识)(识别)识字 1 园(花园)(园林)(公园)孔(小孔)(孔桥)(毛孔)(鼻孔)桥(大桥)(一座桥)(天桥)(桥梁)群(羊群)(群体)(一群)(群众)队(小队)(队长)(排队)(站队)(乐队)旗(国旗)(升旗)(红旗) 铜(黄铜)(铜号)(青铜)(铜钱)号(学号)(句号)(问号)(号角)领(领子)(红领巾)(领带)(领导)巾(毛巾)(红领巾)(围巾)(纱巾)

2 杨(杨树)(白杨)(姓杨)壮(强壮)(壮大)(壮丽) 桐(梧桐)(泡桐)(油桐)枫(枫叶)(枫树)(枫林) 松(松柏)(松树)(放松)(松手)柏(松柏)(柏树) 棉(棉花)(木棉)(棉被)杉(水杉)(杉树) 化(美化)(化学)(变化)桂(桂花)(桂树) 3 歌(歌唱)(听歌)(歌曲)丛(树丛)(草丛)(丛林) 深(深水)(深处)(深情)处(到处)(处处)(住处)(长处)六(六月)(六十)熊(熊猫)(熊样)(狗熊) 猫(小猫)(熊猫)(花猫)九(九十)(九月) 朋(朋友)(亲朋好友)友(朋友)(友情)(友好)(友善) 课文 4 季(四季)(季节)(季风)吹(吹风)(吹牛)(吹灭) 肥(肥大)(肥牛)(肥胖)农(农田)(菜农)(农民) 事(事情)(故事)(好事)(坏事)忙(很忙)(连忙)(急忙) 归(归来)(回归)(归还)辛(辛劳)(辛苦)(辛勤) 苦(苦头)(吃苦)(劳苦)年(过年)(新年)(年轻)(年岁)4 称(称重)(称一称)(称呼)柱(柱子)(圆柱)(石柱) 底(海底)(底下)(心底)杆(笔杆)(一杆秤)(栏杆) 秤(杆秤)(台秤)(地秤)做(做事)(做人) 岁(岁月)(几岁)(年岁)站(站立)(站着)(站岗) 船(轮船)(上船)(开船)(乘船)(渔船)然(然后)(不然)(忽然)(然而)5 画(画家)(画画)(油画)(图画)幅(一幅)(幅度)(条幅) 评(评奖)(评论)(评语)(好评)奖(夸奖)(奖状)(奖励li)

2017新部编版二年级上册语文生字表组词

2017新部编版二年级上册语文生字表组词

课文 1 塘(水塘)(池塘) 脑(脑袋)(电脑) 袋(口袋)(袋子) 灰(灰色)(灰蒙蒙) 捕(捕捉)(捕鱼) 迎(迎接)(欢迎) 阿(阿姨)(阿爸) 姨(阿姨)(姨娘) 宽(宽宽的)(宽阔) 龟(乌龟)(龟壳) 顶(山顶)(屋顶) 披(披上)(披着) 鼓(敲鼓)(打鼓) 2 晒(晒干)(晾晒) 极(极其)(极端) 傍(傍身)(傍晚) 管(看管)(保管) 越(越来越好)(越长越高)滴(一滴水)(滴下) 溪(小溪)(溪水)奔(奔跑)(飞奔) 坏(坏人)(坏蛋) 淹(淹死)(淹没) 没(没收)(淹没) 毁(毁灭)(毁坏) 屋(房屋)(屋顶) 猜(猜谜)(猜想) 3 植(植树)(种植) 如(如果)(假如) 为(成为)(无所欲为) 旅(旅游)(旅行) 靠(依靠)(靠着) 备(准备)(防备) 纷(纷纷)(五彩缤纷) 刺(刺刀)(刺客) 底(海底)(底下) 炸(炸弹)(爆炸) 离(分离)(离开) 察(考察)(观察) 识(认识)(知识) 粗(粗细)(粗心) 得(得到)(取得) 园地一套(手套)(全套) 帽(帽子)(衣帽) 登(登顶)(登上) 鞋(鞋子)(鞋袜) 裤(裤子)(短裤) 图(图画)(图案) 壶(水壶)(茶壶) 指(指针)(指向) 针(针对)(针线) 识字 1 滩(沙滩)(海滩) 艘(一艘船)(几艘) 军(军舰)(军队) 舰(舰队)(军舰) 帆(扬帆起航)(帆船) 稻(稻谷)(水稻) 园(公园)(园林)

孔(孔雀)(孔桥) 翠(翠竹)(翠绿) 队(队伍)(军队) 铜(黄铜)(铜器) 号(学号)(句号) 2梧(梧桐)(梧桐雨)桐(梧桐)(桐木) 枫(枫树)(枫叶) 松(松鼠)(松树) 柏(松柏)(柏树) 装(装修)(装饰) 桦(桦树)(白桦) 耐(耐心)(忍耐) 守(守护)(守卫) 疆(疆土)(新疆) 银(金银)(银色) 杉(水杉)(杉树) 化(变化)(化学) 桂(桂树)(桂花)3牢(牢记)(牢狱) 记(记住)(记性) 雀(麻雀)(孔雀) 锦(锦鸡)(云锦) 雄(雄伟)(雄鹰) 鹰(老鹰)(雄鹰) 翔(飞翔)(滑翔) 雁(大雁)(飞雁) 丛(草丛)(花丛) 深(水深火热)(深林) 猛(猛兽)(凶猛) 灵(百灵)(机灵) 休(休养)(休息) 4季(四季)(春季) 蝴(蝴蝶) 蝶(飞蝶)(蝴蝶) 麦(麦苗)(小麦) 苗(禾苗)(树苗) 嫩(嫩叶)(鲜嫩) 桑(桑树)(桑叶) 肥(肥胖)(肥大) 农(农业)(农民) 归(归来)(回归) 场(场院)(一场雨) 谷(稻谷)(谷物) 粒(米粒)(颗粒) 虽(虽然)(虽说) 辛(辛劳)(辛苦) 苦(吃苦)(辛苦) 洋(海洋)(大洋) 了(了解)(了却) 园地二葡(葡萄) 萄(葡萄) 紫(紫色)(姹紫嫣红) 狐(火狐)(狐狸) 狸(狸猫)(狐狸) 笨(愚笨)(笨蛋) 酸(酸酸的)(酸甜苦辣) 课文 4曹(曹操)(曹营)

最新人教版2016--2017学年度七年级下册语文期末模拟试题及答案

2016--2017学年度七年级语文下册期末模拟试题 (时间:120分钟满分:120分) 一、积累与运用(40分) 1.下列加点字的注音有误的一项是( )(2分) A.萦.带(yínɡ) 殷.红(yīn) 元勋.(xūn) 奠.基(diàn) B.郝.叟(hǎo) 气氛.(fēn) 猥.琐(wěi) 孱.头(càn) C.塌.败(tā) 滞.笨(zhì) 愧怍.(zuò) 荒僻.(pì) D.驿.路(yì) 修葺.(qì) 溯.流(sù) 蔚.蓝(wèi) 2.下列字形完全正确的一项是( )(2分) A.宛转操炼祈祷狂澜 B.抱歉小楷枯槐心不在焉 C.疮疤哀悼粗绌惶恐 D.凝望繁密茏罩沥尽心血3.下列句子中加点的成语使用错误的一项是( )(2分) A.马戏团里的猴子小心翼翼地走着钢丝绳,那模样真叫人忍俊不禁 ....。 B.对于中国这个尚有众多贫困人口的国度来说,法律援助制度的实施更是 任重道远 ....。 C.农村里有这么个风俗,大庭广众 ....之下,夫妇俩从不合坐一条板凳。 D.共同的鉴赏能力与博学多识使他们两个常常是一见如故 ....。 4.下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A.纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化,提升了中华民族的勤劳和智慧。 B.过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。 C.为了防止日本核泄漏放射性物质不再扩散,日本政府采取了各种应对措施。 D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。 5.下面句子中标点符号使用不正确的一项是( )(2分) A.你明天什么时候出发?坐飞机?还是火车?请提前告诉我。 B.他走过来告诉我说,原定今天下午的会议已经改到明天上午。 C.家乡盛产的梨呀,柿子呀,猕猴桃呀,都是我从小到大喜欢吃的水果。 D.他还是一个十一二岁的孩子,怎能承受那么大的打击呢? 6.下列说法不正确的一项是( )(2分) A.《紫藤萝瀑布》一文的作者是宗璞,原名冯钟璞,是我国著名哲学家冯友兰的女儿。文章通过描写紫藤萝花的勃勃生机,点明了“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的”这一人生哲理。 B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九一八事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情。 C.普希金,19世纪俄国伟大的诗人,著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

2017二年级语文上册生字表一人教版带拼音.docx

2017 小学二年级语文上册生字表一人教版 ( 带拼音) 2017小学二年级语文上册生字表一人教版( 带拼音) 生字表一 识字 1 y í cé nɡj ì nr ǎ ndi é cu ì shuǎ nɡzhu à nɡɡǔdē nɡ huá 宜层尽染叠翠爽壮谷登华 túlí ló nɡlà nɡliánɡrá nqínlá o图梨 笼浪粱燃勤劳 q ū yó uqí xi ā npá nf ē nɡɡēbó j ù dā nɡbó zh ù x ínɡzhuà nɡ 区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状 l ǚpú ji à nɡwá f ē ncā nɡwā pā zhà bènɡchá shí 旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识 liúj ú cá nj ū nchénɡj ú j ì nɡxi é f ēnɡy ú 刘菊残君橙橘径斜枫于 语文园地一 jiāozhī l ónɡqi ú f á nl ì 交支龙求凡利

识字 2 qídà nɡānɡqí nhúxì wè i ɡēyǎ nɡhánɡó棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模 zh ūdi ǎ nyu ànchú pí ju à nqi ā nù n 株踮院除疲倦牵困 wěibǔ shìní nɡlènɡqiē jízhǎ nɡ 委补室宁愣切集掌 zh ōnɡl í nɡnà ohā qi à nch í t à nju é huǐ 钟零闹哈欠迟叹决悔 j ìsu à nà ol ǎnɡuǎ nj ǐnpē nɡwòr ó nɡpǔf è nc à nl à n 计算冒览馆紧怦握容普奋灿烂 语文园地二 b ǎij ì f ǎ nɡzhī yōushè nɡwānl ì 柏纪纺织优胜湾粒 识字 3 sh énzhō uchuā nyǒnɡdǎ oɡéxi á yǔ l ùí nzú 神州川涌岛隔峡与陆民族 q ìnɡxi à nzhì ji é zò uqǔ yì 庆献帜洁奏曲亿 y ā nɡwǎ zhu ā nɡyá nuò bē izh ō usì pī nà nt á nj ìshà

部编2017人教版语文七年级上册字词知识整理

2017人教版语文七年级上册字词 第一课《春》朱自清 嗡(wēng):1.〔~子〕京二胡,胡琴的一种。 2.象声词:飞机~~响。蜜蜂~~地飞。 朗润(lǎng rùn):1 明亮润泽。2 爽朗温和 酝酿(yùn niàng):造酒的发酵过程,比喻做准备工作 卖弄(mài nòng): 炫耀、夸耀或骄傲地显示 喉咙(hóu lóng): 泛指喉腔。 应和(yìng hè): 对一种言行表示呼应,附和. 嘹亮(liáo liàng): 声音清晰圆润而响亮。 烘托(hōng tuō):1中国画的一种画法,用水墨或淡彩点染轮廓外部,使物像鲜明2陪衬,使明显突出 静默(jìng mò): 1 人不说话,不出声音 2恭敬庄严地肃立,多表示哀悼 风筝(fēng zhēng): 一种玩具,用一张轻质材料铺粘在框架上,通常还带一条起平衡作用的尾穗,以便在一根长线牵连下,飘扬空中。 抖擞(dǒu sǒu):形容精神振奋,饱满。 健壮(jiàn zhuàng):健康强壮。 呼朋引伴(hū péng yǐn bàn):意思是呼唤朋友,招引同伴。 花枝招展(huā zhī zhāo zhǎn):招展:迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。 第二课《济南的春天》老舍 镶(xiāng):把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边:~牙。~嵌。~边。 单单(dān dān):指仅仅;唯独;从一般中突出个别的人或事物。 安适(ān shì):安闲舒适。 着落(zhuó luò ):1. 事情有归宿、有结果。2. 依托;靠头;指靠。 慈善 (cí shàn ):对人关怀而有同情心;仁慈而善良。 肌肤(jī fū):肌肉皮肤。 秀气(xiù qì):言谈文雅,举止优美。 宽敞(kuān chǎng):宽阔;宽大。 贮蓄(zhùxù):储存,积聚,指储存的物品,把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里,或放在仓库里。也指积存的钱。 澄清(chéng qīng):1.清亮;清澈 2.显示事实真相;消除混乱或模糊之处 3.

2017新版二年级上册语文复习资料

第一单元知识梳理 一、易读错的字 脑袋(dai)捕(bǔ)食披(pī)着一晒(shài)坏(huài)事 傍(bàng)晚奔(bēn)跑淹没(m?)冲毁(huǐ)猜猜(cai) 如(rú)果四海为(w?i)家带刺(cì)炸(zhà)开观察(chá) 知识(shi)粗(cū)心得(d?)不到 二、易写错的字 就:右边没有一撇;宽:第三笔是横钩,不要写成横折钩;跳:足字旁的第六笔是竖,第七笔是提;极:木字旁的最后一笔是点;给:第三笔是提;更:第六笔撇要穿过日;知:第五笔是点,不要写成捺。 三、会写词语知识 两条就是哪里宽嘴头顶肚皮孩子一跳变成极小一片傍晚海洋工作给你带来办法如果有脚它们娃娃她们皮毛更有四、多音字五、形近字 六、近义词 快活—快乐捕食—觅食连忙—赶忙摆动—晃动天天—每天 灾害—灾难平常—平时奔跑—奔驰温和—温顺如果—假如 办法—方法出发—启程

七、反义词 小—大长—短宽—窄发动—终止帮助—干扰快活—烦恼 粗心—细心 低头—抬头 离开—回来 雪白—乌黑 告别—重逢 温和—暴躁 八、词语搭配 (大大)的脑袋(雪白)的肚皮 (灰色)的身子 (粗心)的小朋友 (长长)的尾巴 (轻轻)地吹过 (碧绿)的衣裳 (快活)地游来游去 九、词语归类 1.AABB 式的词语:拖拖拉拉 吞吞吐吐纷纷扰扰 2.描写春天的词语:风和日暖风雨露姹紫嫣红春光如海 鬼鬼祟祟源源本本慌慌张张 原原本本 春回大地万紫千红春暖花开 春和景明和风细雨春意盎然万象更新 春 十、句子积累 1、拟人句:(1)池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 (2)孩子如果已经长大,就得告诉妈妈,四海为家。 2.比喻句:(1)有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。(2)到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫“雪”。 3.疑问句:(1)小朋友,你们猜猜,我是什么?。(2)牛马有脚,鸟有翅膀,植物旅行靠什么办法? 4.排比句:平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 5、含关联词的句子:(只要)有风轻轻吹过,孩子们(就)乘着风纷纷出发。 6、过渡句:小蝌蚪游哇游,过了几天,长出了两条前腿。 7.总起句:有时候我很温和,有时候我很暴躁。 十一、考点提示

2017年部编版二年级语文识字表上册带拼音

识 字 表 课文 1 塘t án ɡ 脑n ǎo 袋d ài 灰hu ī 哇w ɑ 教ji āo 捕b ǔ 迎y ín ɡ 阿ā 姨y í 宽ku ān 龟ɡu ī 顶d ǐn ɡ 披p ī 鼓ɡǔ 2 晒sh ài 极j í 傍b àn ɡ 越yu è 滴d ī 溪x ī 奔b ēn 洋y án ɡ坏hu ài 淹y ān 没m ò 冲ch ōn ɡ 毁hu ǐ 屋w ū 猜c āi 3 植zh í 如r ú 为w éi 旅l ǚ 备b èi 纷f ēn 刺c ì 底d ǐ 炸zh à 离l í 察ch á 识sh í 粗c ū 得d é 套t ào 帽m ào 登d ēn ɡ 鞋xi é 裤k ù 图t ú 壶h ú 帐zh àn ɡ篷p én ɡ 指zh ǐ 针zh ēn 识字 1 滩t ān 艘s ōu 军j ūn 舰ji àn 帆f ān 稻d ào 园yu án 孔k ǒn ɡ 翠cu ì队du ì 铜t ón ɡ 号h ào 2 梧w ú 桐t ón ɡ掌zh ǎn ɡ枫f ēn ɡ松s ōn ɡ 柏b ǎi 装zhu ān ɡ桦hu à 耐n ài 守sh ǒu 疆ji ān ɡ银 y ín 杉sh ān 化hu à 桂ɡu ì 3 世sh ì 界ji è 雀qu è锦j ǐn 雄xi ón ɡ鹰y īn ɡ翔xi án ɡ雁y àn 丛c ón ɡ深sh ēn 猛m ěn ɡ灵l ín ɡ 休xi ū

4 季j ì 蝴h ú蝶di é麦m ài 苗mi áo 桑s ān ɡ肥f éi 农n ón ɡ归ɡu ī戴d ài 场ch án ɡ谷ɡǔ 粒l ì 虽su ī 辛x īn 苦k ǔ 了li ǎo 葡p ú 萄t áo 紫z ǐ 狐h ú 狸l í 笨b èn 酸su ān 课文 4 曹c áo 称ch ēn ɡ员yu án 根ɡēn 柱zh ù 议y ì 论l ùn 重zh òn ɡ杆ɡǎn 秤ch èn ɡ砍k ǎn 线xi àn 止zh ǐ量li àn ɡ 5 玲l ín ɡ详xi án ɡ 幅f ú 评p ín ɡ奖ji ǎn ɡ催cu ī 叭b ā 脏z ān ɡ 报b ào 另l ìn ɡ 及j í 懒l ǎn 并b ìn ɡ 糟z āo 肯k ěn 6 封f ēn ɡ削xu ē 锅ɡu ō朝ch áo 刮ɡu ā 胡h ú 灯d ēn ɡ 修xi ū 冷l ěn ɡ肩ji ān 团tu án 重ch ón ɡ 完w án 期q ī 结ji é 束sh ù 鲜xi ǎn 7 哄h ōn ɡ先xi ān 闭b ì 紧j ǐn 润r ùn 等d ěn ɡ 吸x ī 发f à 粘ni án 汗h àn 额é 沙sh ā 乏f á 弹d àn 钢ɡān ɡ 琴q ín 捏ni ē 泥n í滚ɡǔn 铁ti ě 环hu án 荡d àn ɡ滑hu á 梯t ī 8 楼依y ī尽j ìn 欲y ù穷qi ón ɡ层c én ɡ瀑p ù布b ù炉l ú烟y ān 遥y áo 川chu ān 9 闻w én 名m ín ɡ景j ǐn ɡ 区q ū省sh ěn ɡ 部b ù 秀xi ù 尤y óu 其q í 仙xi ān 巨j ù 位 w èi

人教版2017年七年级语文下册知识点梳理

第一单元梳理 一、课文内容梳理 《邓稼先》一文不同于一般的人物传记,更不同于一般写人的记叙文,而是以中华几千年文化为背景,以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调,用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。文章的形式是“散”的,它没有系统介绍邓稼先的事迹,文中还插入了古文、诗歌、电报等内容,但主题是集中的:中华几千年优秀传统文化孕育了邓稼先,邓稼先这类杰出人物又使中华民族自立于世界民族之林。 《说和做——记闻一多先生言行片段》不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。这篇文章前半部分写闻一多先生前期怎样为了探索救国救民的出路而潜心学术,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,终于在学术上取得累累硕果。着力表现闻一多先生是“卓越的学者”。后半部分写闻一多先生参加游行示威,起草政治传单,做群众大会的演说,表现了闻一多先生为求民主反独裁,宁愿付出生命的代价的高尚人格。着力表现闻一多先生是“大无畏的革命家”。 《回忆鲁迅先生(节选)》这篇散文是鲁迅的学生萧红通过十五个片断来描述先生生活中的点滴,短的一两行,长的八十多行,内容涉及鲁迅的饮食起居、待人接物、读书写作、休闲娱乐,特别是外人知之甚少的病中生活。文中的片断在内容上没有严格的逻辑顺序,这是一篇非常情绪化的文章。作者动笔之前对于全篇的布局似乎漫不经心,全无预设。动笔之后,作者心底的感情如喷涌的泉水,飞湍的激流,尽情倾泻挥洒,形诸笔墨而成为艺术结晶。另一个引人注目之处恰恰是通过女性作者的细心体察,敏锐捕捉到了鲁迅先生身上许多有灵性的生活细节,表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质,从细微处显示了鲁迅的伟大思想和人格。 《孙权劝学》记事简练。全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两个片断,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的。写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕蒙的对话生动地表现出来。写孙权劝学,着重以孙权的劝说之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的对答,仅以“蒙辞以军中多务”一句写吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一句写吕蒙接受了劝说;写鲁肃“与蒙论议”,着重以二人富有风趣的一问一答,来表现吕蒙才略的惊人长进,而略去二人“论议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母,结友而别”一句作结。 二、单元字词汇总 1.邓稼先 至死不懈xiè:懈,放松。 蓬断草枯:形容环境恶劣。 署shǔ名:在书信、文件或文稿上,签上自己的名字。 选聘pìn:挑选聘用。 锋芒毕露lù:比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。 任人宰zǎi割:比喻任凭侵略、压迫、剥削。 可歌可泣qì:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。 妇孺rú皆知:连妇女儿童都知道,形容知道的人非常多。 引人注目:形容人或事物很具特色,能引起人们的注意。 鲜xiǎn为人知:很少人知道。 元勋xūn:立大功的人。 鞠jū躬尽瘁cuì:指小心谨慎,贡献出全部精力。 当之无愧kuì:没有什么可以惭愧的地方。 奠diàn基:奠定建筑物的基础。 截jié然不同:形容差别很大。截然,形容界限分明,像割断的一样。 家喻户晓xiǎo:每家每户都知道。 阔kuò别:长时间的分别。 马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。 铤tǐng:疾走。(铤而走险)

(完整)最新2017人教版二年级上册语文生字表组词

1 园(花园)(园林)(公园)孔(小孔)孔桥)毛孔)鼻孔) 大桥)一座桥)(天桥)(桥梁)群(羊群)群体)一群)群众) 黄铜)领子)队长)(排队)(站队)(乐队) 铜号)(青铜)(铜钱) 红领巾)(领带)(领导) 旗(国旗) 号(学号) 巾(毛巾) 升旗)红旗) 句号)问号)号角) 红领巾)(围巾)(纱巾) 2017年最新人教版二年级上册语文生字表组词课文 1 两(两个)(两人)(两头)就(就是)(就来)(成就) 哪(哪里)(在哪)(哪儿)宽(宽大)(宽广)(宽阔)(宽 心) 顶(房顶)(头顶))(屋顶)(尖顶)睛(眼睛)(目不转睛)(火眼金 睛) 肚(肚子)(肚皮)(肚脐)皮(果皮)(瓜皮)(皮肤)(皮 带) 孩(小孩)(女孩)(男孩)跳(跳绳)(跳动)(跳跃)(跳 高) 2 变(变动)(变化)(改变)极(南极)(北极)(积极)(极地)片(一片)(叶片)(雪片)(照片)傍(傍晚)(依傍)(傍午) 海(大海)(海洋)(海带)洋(海洋)(大洋)(喜洋洋) 作(作业)(工作)(作用)坏(坏人)(坏了)(坏事)(坏 蛋) 给(给你)(送给)(交给)带(带路)(带领)(带头) 3 法(方法)(办法)(法术)(法力) 如(如果)(不如)(假如)(如意) 脚(脚下)(手脚)(山脚)(墙角)它(它们)(它的)(其它) 娃(娃娃)(女娃)(男娃)她(她们)(她的)(她俩) 毛(皮毛)(毛竹)(毛发)(毛笔)更(更加)(更好)(更大)(更 新) 知(知道)(知识)(求知)(知了)识(认识)(知识)(学识)(识 别) 识字

2 杨(杨树)(白杨)(姓杨)壮(强壮)(壮大)(壮丽) 桐(梧桐)(泡桐)(油桐)枫(枫叶)(枫树)(枫林) 松(松柏)(松树)(放松)(松手)柏(松柏)(柏树) 棉(棉花)(木棉)(棉被)杉(水杉)(杉树) 化(美化)(化学)(变化)桂(桂花)(桂树) 3 歌(歌唱)(听歌)(歌曲)丛(树丛)(草丛)(丛林) 深(深水)(深处)(深情)处(到处)(处处)(住处)(长 处) 六(六月)(六十)熊(熊猫)(熊样)(狗熊) 猫(小猫)(熊猫)(花猫)九(九十)(九月) 朋(朋友)(亲朋好友)友(朋友)(友情)(友好)(友 善) 课文 4 季(四季)(季节)(季风)吹(吹风)(吹牛)(吹灭) 肥(肥大)(肥牛)(肥胖)农(农田)(菜农)(农民) 事(事情)(故事)(好事)(坏事)忙(很忙)(连忙)(急忙) 归(归来)(回归)(归还)辛(辛劳)(辛苦)(辛勤) 苦(苦头)(吃苦)(劳苦)年(过年)(新年)(年轻)(年 岁) 4 称(称重)(称一称)(称呼)柱(柱子)(圆柱)(石柱) 底(海底)(底下)(心底)杆(笔杆)(一杆秤)(栏杆) 秤(杆秤)(台秤)(地秤)做(做事)(做人) 岁(岁月)(几岁)(年岁)站(站立)(站着)(站岗) 船(轮船)(上船)(开船)(乘船)(渔船) 然(然后)(不然)(忽然)(然而) 5 画(画家)(画画)(油画)(图画)幅(一幅)(幅度)(条幅)评(评奖)(评论)(评语)(好评)奖(夸奖)(奖状)(奖励li )

2017年人教版七年级下册语文课后字词.详解版

人教版七年级下册语文课后读读写写语文七年级下册第一单元 1.邓稼先 元勋(yuán xūn):指首功;大功。亦指为建立新的国家或某朝代立大功的人。 奠基(diàn jī):本意是指打下建筑物的地基,后引申为某一事物的产生或者确立,打基础。 选聘(xuǎn pìn):挑选聘用。 谣言(yáo yán ):虚构不实的传闻 背诵(bèi sòng):凭记忆念出读过的文辞。昼夜(zhòu yè):白日和黑夜 昆仑(kūn lún):指昆仑山。 挚友(zhì yǒu):交情深厚的朋友 可歌可泣(kě gē kě qì):值得歌颂、赞美,使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。鲜为人知(xiǎn wéi rén zhī):鲜:很少;为:被。很少被人知道, 至死不懈(zhì sǐ bù xiè):至:到;渝:改变。到死都不改变。(含褒义) 鞠躬尽瘁(jū gōng jìn cuì):鞠躬:弯着身子;尽瘁:竭尽心力。指贡献出全部精力。当之无愧(dāng zhī wú kuì):担得起某种荣誉,无须感到惭愧。 家喻户晓(jiā yù hù xiǎo):喻:明白;晓:知道。家家户户都知道。形容人所共知。 锋芒毕露(fēng máng bì lù):刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才干全都显露,透露出来。 妇孺皆知(fù rú jiē zhī):妇女和小孩都知道,指某件事物众所周知,流传得很广。 2.说和做 梳头(shū tóu ) 抱歉(bào qiàn):心有愧疚不安,对不住别人 秩序(zhì xù): 有条理﹐不混乱;符合社会规范化状态。 深宵(shēn xiāo):深夜。 伴侣(bàn lǚ):同伴;伙伴。 小楷(kǎi) 硕果(shuòguǒ):大的果实。比喻巨大的成绩或重大利益。 卓越(zhuóyuè):杰出的;超出一般的。迭起(diéqǐ):一次又一次地兴起、出现。迭,屡次。 澎湃(péng pài):本意是形容波浪互相撞击,也比喻声势浩大或比喻心情激动。 大无畏(dàwúwèi):什么都不怕(指对于困难、艰险等)。 锲而不舍(qièér bùshě):锲,镂刻;舍,停止。不断地镂刻。比喻有恒心,有毅力。目不窥园(mùbùkuīyuán):窥:观赏。园:花园。原指汉代董仲舒专心治学;三年都无暇观赏花园中的景致。后用以比喻埋头钻研;不为外事分心。形容专心致志,埋头苦读。 沥尽心血(lìjìn xīn xuè):沥:滴。比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。多形容为事业、工作、文艺创作等尽心竭力。 心不在焉(xīn bùzài yān ):心思不在这里,指思想不集中。焉:这里。 慷慨淋漓(kāng kǎi lín lí):慷慨:充满正气,情绪激昂;淋漓:畅快。形容说话、写文章意气昂扬,言辞畅快。 气冲斗牛(qìchōng dǒu niú):形容气势之盛可以直冲云霄。气:怒气。斗:南斗星,星宿名,泛指天空。牛:牵牛星,星宿名。 3.回忆鲁迅先生 舀(yǎo):用向下击打的方法取物如舀水。揩(kāi):擦,抹。 碟(dié):盛食物等的器具,比盘子小。捆(kǔn):指捆扎咳嗽(késòu)调羹(tiáo gēng):南方方言,普通话叫勺子也可称为汤匙。 绞(jiǎo)肉:把肉切碎成肉泥。 薪金(xīn jīn):所给的酬金、工资。 校对(jiào duì):是出版编辑过程里的一个必须工序,主要工作是按照原稿去审查订正排印的错误。 草率(cǎo shuài):形容做事粗糙简略,不细致。 洗澡(xǐzǎo) 悠然(yōu rán):安闲、闲适的样子 吩咐(fēn fù):口头指派或命令;嘱咐。抹杀(mǒshā):抹掉,勾销;完全去掉疙瘩(gēda ):一方面指皮肤上突起或肌肉上结成的小硬块,另一方面也指人思想上的矛盾、疑虑、问题等 深恶痛绝(shēn wùtòng jué):恶:厌恶;痛:副词,程度深;绝:极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。 不以为然(bùyǐwéi rán):不认为是对

2017年部编二年级上册语文书写字表及组词注音

两(liǎnɡ) :两(liǎnɡ) 个(ɡè) 、两(liǎnɡ) 人(rén) 、两(liǎnɡ) 面(miàn) 就(jiù) :就(jiù) 是(shì) 、就(jiù) 好(hǎo) 、就(jiù) 学(xué) 哪(nǎ) :哪(nǎ) 里(lǐ) 、哪(nǎ) 个(ɡè) 、哪(nǎ) 面(miàn) 宽(kuān) :宽(kuān) 广(ɡuǎnɡ) 、宽(kuān) 阔(kuò) 、宽(kuān) 敞(chǎnɡ) 、宽(kuān) 带(dài) 顶(dǐnɡ) :头(tóu) 顶(dǐnɡ) 、顶(dǐnɡ) 好(hǎo) 肚(dù) :肚(dù) 子(zi) 、肚(dù) 皮(pí) 皮(pí) :皮(pí) 肤(fū) 、皮(pí) 球(qiú) 孩(hái) :孩(hái) 子(zi) 、小(xiǎo) 孩(hái) 跳(tiào) :跳(tiào) 高(ɡāo) 、跳(tiào) 远(yuǎn) 、跳(tiào) 绳(shénɡ) 变(biàn) :变(biàn) 化(huà) 、变(biàn) 好(hǎo) 极(jí) :南(nán) 极(jí) 、极(jí) 力(lì) 、极(jí) 点(diǎn) 、极(jí) 光(ɡuānɡ) 片(piàn) :一(yí) 片(piàn) 、叶(yè) 片(piàn) 、画(huà) 片(piàn) 、相(xiànɡ) 片(piàn) 傍(bànɡ) :傍(bànɡ) 晚(wǎn) 、依(yī) 山(shān) 傍(bànɡ) 水(shuǐ) 海(hǎi) :海(hǎi) 水(shuǐ) 、大(dà) 海(hǎi) 、海(hǎi) 边(biān) 洋(yánɡ) :海(hǎi) 洋(yánɡ) 、大(dà) 洋(yánɡ) 、洋(yánɡ) 河(hé) 作(zuò) :作(zuò) 业(yè) 、工(ɡōnɡ) 作(zuò) 、作(zuò) 为(wéi) 给(ɡěi) :交(jiāo) 给(ɡěi) 、分(fēn) 给(ɡěi) 、给(ɡěi) 力(lì) 、给(jí) 予(yǔ) 带(dài) :带(dài) 走(zǒu) 、带(dài) 来(lái) 、海(hǎi) 带(dài) 法(fǎ) :方(fānɡ) 法(fǎ) 、加(jiā) 法(fǎ) 、减(jián) 法(fǎ) 、法(fǎ) 国(ɡuó) 如(rú) :如(rú) 果(ɡuǒ) 、如(rú) 实(shí) 、如(rú) 是(shì) 、比(bǐ) 如(rú)

2017人教版语文七年级上册作业本答案

第一单元 1 散步 1.(1)歧(2)蹲(3)霎(4)粼粼 2.(1)信服(2)熬过(3)随意 3.(1)② (2)① 理由:与上文相衔接,读起来很顺口。 4.作出走大路的决定。因为“我”伴同儿子的年月还长,而伴同母亲的时日已不多了。5.这是作者精心的安排,既表现了春天的气息很浓,充满着生机,照应了前面儿子说走小路“有意思”的原因,也点明了母亲担心“走不过去”的原因。 6.这是传神之笔,对照中,既体现了尊老爱幼之情,更蕴含了继往开来之意。他们背上背的,意味着对上一代人和下一代人所担负的使命,因而也意味着整个世界。 7.(1)梅格安捐出了自己最喜欢的布娃娃;(2)布兰德捐出了他最喜欢的圣斗士;(3)布雷特捐出了他的宝贝火柴盒汽车;(4)“我”将旧夹克衫换成了新夹克衫捐给灾民。8.(1)他们被梅格安无私的举动和爱心深深地触动并深受启发(2)“我”被孩子们“诚挚的仁爱”所感动,“我” 希望那个年轻女人也如“我”一样生活得幸福美好 9.示例:(1)联想到人与人之间美好的情愫。(2)只要人人都奉献一点爱,世界将变得更精彩。 10.示例:让“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼” 从我们做起吧! 2秋天的怀念 1.捶飘诀 2.(1)① (2)② 3.示例:(1)有的云飘逸,有的云深沉,有的云活泼而轻快,各具情态.天空中正玩得愉快。(2)妈妈的爱温柔,爸爸的爱深沉,老师的爱广博而无私,浓浓郁郁,成长中我幸福温

暖。 4.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。 5.“悄悄地”、“偷偷地” 细腻地写出母亲的小心翼翼。她很怕自己的情绪或措辞刺激到因病而烦躁的“我",但又放心不下“我”,因此悄悄地出去、进来,偷偷听“我”的动静。体现了母亲对“我”深沉的爱。 6.不能。这句属于插叙。“母亲喜欢花”补充说明母亲是一个非常热爱生活的人。“可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了”说明母亲为了“我”放弃了对生活的享受。这句话能表现母爱的深沉。 7.母亲说这句话的目的是为了鼓励“我”珍惜生命,坚强地活下去。“好好儿活” 的意思是:无论发生什么.无论遇到多大的艰难坎坷都不能屈服后退。对生活要充满信心,充满希望。 8.(1)追忆钱家塘的日子;(2)带“我”上街单独买东西吃;(3)因“我”不肯与她一同上街而伤心,并责备“我” 9.“心中一惊”是因为突然看到母亲皱纹密布的老态,与原先定格在“我”脑中的形象有很大的差别,想到她过着单调的日子就这样老了,因而吃惊。“过于简单”指母亲一生都为了她的孩子付出,一直都习惯于家庭主妇的定位,“围着锅台和孩子转”,根本没有为自己而活。 10.母亲是一个勤劳坚忍、温柔安静,放弃自己的青春梦想,把一切都交付给了儿女的人。 11.母亲真正的心愿是自己的孩子能有一个幸福的家庭,享受天伦之乐。作者认为报答母爱不是用野心和荣华,而是用爱心和平凡的家庭乐趣。 12.示例:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

2017部编版二年级语文上册《17

17.难忘の泼水节 学习目标: 1、会认17生字,会写8 个生字,并结合词语の学习,理解字义,记忆字形。通顺、流利、有感情地朗读课文。 2、通过学习,理解生字词在文中の意思,并准确运用生词造句。 3、引导学生对周总理和人民心连心有一定の认识,感受傣族人民和周总理一起过泼水节の幸福和快乐。 教学重点:教学重点是识字、写字,有感情朗读课文;感受傣族人民和周总理一起过泼水节の幸福和快乐。 教学难点:教学难点是对周总理和人民心连心有一定の认识,对傣族人民の泼水节有初步の了解。 教学准备: 生字卡片、了解周总理の生平及相关故事,了解傣族及泼水节の资料;教师准备多媒体课件。 教学时数:二课时 教学过程: 第一课时 一、解释课题,导入新课。

1.师:我们の祖国边疆辽阔,有56个民族,你知道哪些少数民族?(畅所欲言) 2.板书“泼水节”,解题。 师:每年清明节前后,傣族人民都要迎来他们一年中最盛大の节日——泼水节。节日那天,傣家人身穿节日の盛装,敲着象脚鼓,划着龙船来到聚集地。他们一手端着盛满清水の银碗,一手拿着柏树枝沾了水向人们泼洒,为人们祝福。大家都沉浸在欢乐和幸福之中。 4.补齐课题---“难忘の泼水节”,齐读课题。 今天,课文中描述の泼水节,却是一次与众不同の、令傣族人民世代不能忘怀の泼水节。它到底特殊在哪儿呢?我们一起来学习课文 二、初读课文,自主识字。 1.采用自己喜欢の方式读课文,要求读准字音,不加字漏字,难读の句子要多读几遍。 2.指名读。(其他同学注意听,看他の字音读准了没有,如果没有读准,可以站起来给他纠正) 3.再读思考: (1)这篇课文共有几个自然段? (2)课文讲了一件什么事? (3)在带有生字の下面做记号。

新版人教版二年级上册语文全册教案【2017新教材】

备课本 人教版二年级上册语文 全册教案 班级______ 教师______ 日期______ 教案说明:本教案是2017年秋季改版最新版教案,望大家谨慎下载。

2017新编人教版二年级上册语文教学计划 教师______ 日期______ 【学情分析】 我班有学生42名,男生22名,女生20名。有3名学习困难生。经过第一学年的学习,已经有了一定的汉字知识积累,不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般,音序清晰,这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确,但有4人因身体原因及习惯不良,需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间,再加大阅量。 【教材分析】 新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学,此外还适当兼顾时代性。和原来人教版作比较,课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少,而是几个板块的内容调整,使教学内容更丰富,也更有效。减少汉语拼音的难度,让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文,都把人文性放在最重要位置,另外,很重视引起学生的兴趣,甚至多选“时文”。这不能说不好,但不能偏了,新教材回到“守正”的立场,大家会发现,很多经典课文这次又回来了,尚未沉淀的“时文”相对少了。有一个变化非常明显,就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字:复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。(重在学会方法和习惯)二年级学生识字、认字量较大,学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字,对汉字的间架结构有了一定的认识,是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识,对学生大有好处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识,自然会有意识的将字写好,也许开始写得慢一些,但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数,给学生以宽松的作业时间,重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛,必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累:二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读,经常读书,把读书当作一种自我实现的手段的习惯,这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条:“学习用普通话正确,流利有感情地朗读课文”,“学习默读做到不出声,不指读”,“喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量,已经掌握了部首、音序两中查字方法,具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目,让他们爱上读书,形成自觉读书的习惯,学生的视野会更加开阔。 三、关于写话:第一学段对写话没有统一的要求,但强调了对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知,写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写,乐于写,为第二学段的自由表达,奠定基础。在一年级基础上学生现在已经

人教版语文七年级上册语文知识整理2017

最新版人教版语文七年级上册 第一单元知识点总结 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然:欢欢喜喜的样子 ②朗润:明朗润泽 ③赶趟儿:原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓 ⑤婉转:形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动 ⑦一年之计在于春:一年的打算在春天。意思是,春天是一年的开始,应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介 老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名),北京人,中国现代著名作家,人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴:(天空)晴朗无云 ②温晴:温暖晴朗 ③着落:可以依靠或指望的来源 ④空灵:灵活而不可捉摸 ⑤秀气:清秀。这里形容小山秀美小巧 ⑥澄清:这里指水清澈见底 ⑦贮蓄:存放,储藏 三、本文的中心思想是什么? 在这篇写景散文中,作者抓住济南地处北国而冬季气候"温晴"的特点,描绘了济南的阳光、小雪、山山水水,抒发了作者热爱祖国自然风光的挚爱深情。 3.雨的四季刘湛秋 有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出欢快合谐而又美丽的旋律,只有细心倾听的人,

2017年部编版二年级语文上册教案全册

部编版二年级语文上教案 1. 《小蝌蚪找妈妈》教学设计 一、素质教育目标 (一)知识教学点: 1.学会“塘、群、灰、捕、迎、龟、裳、碧、鼓”这9 个生字,能读准字音,认清字形,理解这些生字组成的新词。 2.能联系课文内容辨析“迎上去”“追上去”“游过去”等三个词语及所处句子的意思。 3.理解课文中描写青蛙样子的句子,及句子中的动词如“披”“露”“鼓”。正确、流利、有感情地朗读课文。 (二)能力训练点: 1.通过看图学文了解青蛙在生长过程中形体上的变化,培养学生的观察、思维能力和想象、表达能力。 2.通过生字的学习,培养学生的自学能力。 3.课上通过字、词训练及朗读训练培养学生的听、说、读、写的能力。 (三)德育渗透点: 让学生知道青蛙是捕捉害虫的能手,是庄稼的好朋友,教育学生要保护青蛙。(三)注意体现创新和实践能力: 在教学过程中将小蝌蚪变成青蛙的几个生长阶段的挂图打乱次序,请学生辨析,依次排列,用自己的语言说说小蝌蚪是怎样长成青蛙的。在课下可到池塘边细致观察小

蝌蚪、青蛙的样子,了解它们是怎样发生的变化。 二、重点、难点、疑点及解决方法 (一)重点: 1.学会生字新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.图文结合,理解课文内容。 (二)难点: 1.了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 2.了解“迎上去”“追上去”“游过去”的不同用法。 3.理解小青蛙在寻找妈妈过程中心情及身体上的变化。 4.通过教师引导学习第二段,掌握自学三、四段的方法。 (三)疑点:了解小蝌蚪为什么会把乌龟当成妈妈。 (四)解决方法:通过读鲤鱼妈妈的话及描绘青蛙样子的句子,使学生了解到乌龟与青蛙不同,不能根据身体的部分的特征就去判断,也就是说看事物要全面,做深入了解,同时通过朗读使学生理解小蝌蚪找妈妈的心情十分急切,所以错把乌龟当妈妈。 三、课时安排: 3 课时。 四、学生活动设计 1.课上配合教学进行小组讨论来解决重点难点。 2.在学习生字词时请学生到前边来进行指导学习、认识。 3.分角色有感情地朗读课文并戴好头饰来讲台前表演。 4.将打乱顺序的小青蛙各个生活阶段的卡片排列好并进行说话训练。

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