商品货币和价值规律讲义.pptx
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④同一种商品可以有不同的使用价值
例如：手机
为什么甲的1头牛和乙的2000斤大米要交换？ 首先，牛和大米属于不同的拥有着。 其次，牛和大米可以满足两人不同的需要， 原因就在于两种商品的使用价值不同。
为什么1头牛能够和2000斤大米相交换？ 1头牛=2000斤大米
它们相等肯定二者间存在着某种“共同的东西”， 这东西到底是什么呢？
2、劳动生产率 劳动者的生产效率 它有两种表示方法： 一是劳动者在单位时间内生产的产品数量 二是生产单位产品所耗费的劳动时间 甲、乙生产同样的产品，在1个小时内，甲生产了3件，
而乙生产了5件，谁的劳动生产率高呢？ 平均下来，甲生产一件产品耗时20分钟，乙生产一件产
品耗时12分钟。
劳动生产率越高，单位时间内生产的产品数量就越多； 生产单位产品所耗费的劳动时间就越少。
• 商朝贝币
周朝刀币
三晋布币
宋子三孔币
战国铜贝币
秦朝半两钱
• 汉朝五铢钱
王莽币
唐朝开元通宝
清朝机制铜元
机制银元
金银元宝
1、价值尺度 以货币作为尺度，来表现和衡量一切商品价值大小 的职能。 当商品的价值用货币表现出来的时候，就叫做商品 的价格。 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
自行车380元
采取什么方式
7、我们的家庭和个人消费怎样才算是合理的，作为消费者 如何维护自己的合法利益
8、国际贸易和世界市场
第一课 商品、货币和价值规律
经济学常识
一、商品 二、货币 三、价值规律
第一节 商品
一、商品——用于交换的劳动产品 1、什么是商品？ 比较下列情况，哪些是商品？ 第一种：自然界中的阳光、空气、河水。 第二种：由于空气污染，一些发达国家对污染的空气进行
玛丽的烦恼：为什么自己买的新款MP5的价格 会降得这么厉害呢？
•
。
• •
• •
• •
劳动生产率普遍提高 社会必要劳动时间缩短
商品的价值量减小 价格降低
• 第二节 货币
•
。
目前，在哥伦比亚有个查儿瓦族，至今仍在使 用自己独特的货币，这种货币是头人用一种青水汁 写在白色宽大的外罩袍上的。西南太平洋的所罗门 群岛上，有一种只用马铃薯付医药费的风俗。巴西 北部知那山区，在寄书信时，通常用一种加工雕磨 过的石头作为邮费，美拉尼西亚群岛的居民至今还 保留着一种奇特的货币，那就是狗牙。当地居民普 遍都养狗，每逢节日都杀狗庆祝，他们把狗牙留下 来做通用货币，一颗狗牙能买到100个椰子，而娶 一个新娘，必须有好几百颗狗牙做彩礼。
电视机5000元
洗衣机3700元
注意：货币充当价值尺度职能时，并不需要真实的货币， 只需要观念上的货币。
想一想： 如果以甲的劳动时间决定价值量会怎么样？ 如果以乙的劳动时间决定价值量又会怎么样？
1、社会必要劳动时间： 是指在现有的社会正常的生产条件下、在
社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制 造某种使用价值（即商品）所需要的时间。
爸爸的烦恼：为什么自己生产布匹的工厂总 是赔钱？怎样才能使自己的工厂赚钱呢？
二、社会必要劳动时间 ——商品的价值量
生产一件商品所用的劳动时间越长，所耗费的劳动量 越多，这种商品的价值量就越大。
wenku.baidu.com
妈妈的烦恼：为什么总是买不到和一般手机 价格差不多的电脑呢？
同样是生产布匹，甲生产一匹布需要8小时，乙生产一 匹布需要12小时，其他大部分的生产厂家需要10小时，那 么一匹布的价值量应该由谁的劳动时间来决定呢？
为什么要学习经济学
有一个故事说，从前，有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地 狱。
他们首先来到地狱，只见一群人，围着一个大锅肉汤，但这些人 看来都营养不良、绝望又饥饿。仔细一看，每个人都拿着一只可以够 到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，所以没法把东西送进嘴 里，他们看来非常悲苦。
紧接着，上帝带他进入另一个地方。这个地方和先前的地方完全 一样：一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。但每个人都很快乐，吃得 也很愉快。上帝告诉他，这就是天堂。
比如： 甲偶然用1头牛换了乙2000斤大米 在这一过程中，他们为什么要交换？又
为什么能够交换？
2、商品的两个基本属性
（1）使用价值 商品能够满足人们某种需要的属性。
①商品必须有使用价值，使用价值是商品的必要 属性。 ②使用价值是商品必有而非特有的属性。
③不同的商品具有不同的使用价值
书籍用来阅读 鲜花用来欣赏 棉衣可以御寒 收割机收割庄稼……
这位参观者很迷惑：为什么情况相同的两个地方，结果却大不相 同？最后，经过仔细观察，他终于看到了答案：原来，在地狱里的每 个人都想着自己舀肉汤；而在天堂里的每一个人都在用汤匙喂对面的 另一个人。结果，在地狱里的人都挨饿而且可怜，而在天堂的人却吃 得很好。
一、学习经济学有助于你作出更好的个人决策 二、学习经济学有助于你理解生活于其间的世界是
（2）价值
凝结在商品中的无差别的人类劳动。
有使用价值的东西，不一定有价值；但 是有价值的东西，必定有使用价值。 价值是商品的本质属性。
玛丽一家的烦恼
妈妈的烦恼：为什么总是买不到和一般手机价格 差不多的电脑呢？ 爸爸的烦恼：为什么自己生产布匹的工厂总是赔 钱？怎样才能使自己的工厂赚钱呢？ 玛丽的烦恼：为什么自己买的新款MP5的价格会降 得这么厉害呢？
提炼，把提炼出来的新鲜空气装入密封的罐子中。 第三种：医院里病人需要的氧气、市场上出售的纯净水。
作为商品，必须具备两个条件： 一、必须是劳动产品 二、必须拿到市场上用于交换 简言之，商品就是用于交换的劳动产品。
判断以下属于商品的有： 1、中秋节赠送给亲友的月饼、脑白金 2、封建社会农民交给地主的地租 3、拍卖行拍卖的名人字画 4、假冒伪劣产品 5、摆在商店橱窗里待售的物品 6、农民自产自销的粮食 7、摆在家里的从商场买来的鱼、肉
如何运转的 三、学习经济学有助于你理解政府决策的优劣 四、学习经济学可以改进你的思考方式
1、什么是商品、货币和价值规律 2、什么是市场经济，我国的社会主义市场经济有什么基本
特征 3、什么是企业，成功的企业经营者是什么样的 4、三大产业是怎么划分的、如何行驶和保障劳动者的权利
和义务 5、国家为什么要征税，公民为什么要纳税 6、银行在国民经济中的地位和作用，公民的个人投资可以
例如：手机
为什么甲的1头牛和乙的2000斤大米要交换？ 首先，牛和大米属于不同的拥有着。 其次，牛和大米可以满足两人不同的需要， 原因就在于两种商品的使用价值不同。
为什么1头牛能够和2000斤大米相交换？ 1头牛=2000斤大米
它们相等肯定二者间存在着某种“共同的东西”， 这东西到底是什么呢？
2、劳动生产率 劳动者的生产效率 它有两种表示方法： 一是劳动者在单位时间内生产的产品数量 二是生产单位产品所耗费的劳动时间 甲、乙生产同样的产品，在1个小时内，甲生产了3件，
而乙生产了5件，谁的劳动生产率高呢？ 平均下来，甲生产一件产品耗时20分钟，乙生产一件产
品耗时12分钟。
劳动生产率越高，单位时间内生产的产品数量就越多； 生产单位产品所耗费的劳动时间就越少。
• 商朝贝币
周朝刀币
三晋布币
宋子三孔币
战国铜贝币
秦朝半两钱
• 汉朝五铢钱
王莽币
唐朝开元通宝
清朝机制铜元
机制银元
金银元宝
1、价值尺度 以货币作为尺度，来表现和衡量一切商品价值大小 的职能。 当商品的价值用货币表现出来的时候，就叫做商品 的价格。 价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
自行车380元
采取什么方式
7、我们的家庭和个人消费怎样才算是合理的，作为消费者 如何维护自己的合法利益
8、国际贸易和世界市场
第一课 商品、货币和价值规律
经济学常识
一、商品 二、货币 三、价值规律
第一节 商品
一、商品——用于交换的劳动产品 1、什么是商品？ 比较下列情况，哪些是商品？ 第一种：自然界中的阳光、空气、河水。 第二种：由于空气污染，一些发达国家对污染的空气进行
玛丽的烦恼：为什么自己买的新款MP5的价格 会降得这么厉害呢？
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劳动生产率普遍提高 社会必要劳动时间缩短
商品的价值量减小 价格降低
• 第二节 货币
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目前，在哥伦比亚有个查儿瓦族，至今仍在使 用自己独特的货币，这种货币是头人用一种青水汁 写在白色宽大的外罩袍上的。西南太平洋的所罗门 群岛上，有一种只用马铃薯付医药费的风俗。巴西 北部知那山区，在寄书信时，通常用一种加工雕磨 过的石头作为邮费，美拉尼西亚群岛的居民至今还 保留着一种奇特的货币，那就是狗牙。当地居民普 遍都养狗，每逢节日都杀狗庆祝，他们把狗牙留下 来做通用货币，一颗狗牙能买到100个椰子，而娶 一个新娘，必须有好几百颗狗牙做彩礼。
电视机5000元
洗衣机3700元
注意：货币充当价值尺度职能时，并不需要真实的货币， 只需要观念上的货币。
想一想： 如果以甲的劳动时间决定价值量会怎么样？ 如果以乙的劳动时间决定价值量又会怎么样？
1、社会必要劳动时间： 是指在现有的社会正常的生产条件下、在
社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制 造某种使用价值（即商品）所需要的时间。
爸爸的烦恼：为什么自己生产布匹的工厂总 是赔钱？怎样才能使自己的工厂赚钱呢？
二、社会必要劳动时间 ——商品的价值量
生产一件商品所用的劳动时间越长，所耗费的劳动量 越多，这种商品的价值量就越大。
wenku.baidu.com
妈妈的烦恼：为什么总是买不到和一般手机 价格差不多的电脑呢？
同样是生产布匹，甲生产一匹布需要8小时，乙生产一 匹布需要12小时，其他大部分的生产厂家需要10小时，那 么一匹布的价值量应该由谁的劳动时间来决定呢？
为什么要学习经济学
有一个故事说，从前，有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地 狱。
他们首先来到地狱，只见一群人，围着一个大锅肉汤，但这些人 看来都营养不良、绝望又饥饿。仔细一看，每个人都拿着一只可以够 到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，所以没法把东西送进嘴 里，他们看来非常悲苦。
紧接着，上帝带他进入另一个地方。这个地方和先前的地方完全 一样：一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。但每个人都很快乐，吃得 也很愉快。上帝告诉他，这就是天堂。
比如： 甲偶然用1头牛换了乙2000斤大米 在这一过程中，他们为什么要交换？又
为什么能够交换？
2、商品的两个基本属性
（1）使用价值 商品能够满足人们某种需要的属性。
①商品必须有使用价值，使用价值是商品的必要 属性。 ②使用价值是商品必有而非特有的属性。
③不同的商品具有不同的使用价值
书籍用来阅读 鲜花用来欣赏 棉衣可以御寒 收割机收割庄稼……
这位参观者很迷惑：为什么情况相同的两个地方，结果却大不相 同？最后，经过仔细观察，他终于看到了答案：原来，在地狱里的每 个人都想着自己舀肉汤；而在天堂里的每一个人都在用汤匙喂对面的 另一个人。结果，在地狱里的人都挨饿而且可怜，而在天堂的人却吃 得很好。
一、学习经济学有助于你作出更好的个人决策 二、学习经济学有助于你理解生活于其间的世界是
（2）价值
凝结在商品中的无差别的人类劳动。
有使用价值的东西，不一定有价值；但 是有价值的东西，必定有使用价值。 价值是商品的本质属性。
玛丽一家的烦恼
妈妈的烦恼：为什么总是买不到和一般手机价格 差不多的电脑呢？ 爸爸的烦恼：为什么自己生产布匹的工厂总是赔 钱？怎样才能使自己的工厂赚钱呢？ 玛丽的烦恼：为什么自己买的新款MP5的价格会降 得这么厉害呢？
提炼，把提炼出来的新鲜空气装入密封的罐子中。 第三种：医院里病人需要的氧气、市场上出售的纯净水。
作为商品，必须具备两个条件： 一、必须是劳动产品 二、必须拿到市场上用于交换 简言之，商品就是用于交换的劳动产品。
判断以下属于商品的有： 1、中秋节赠送给亲友的月饼、脑白金 2、封建社会农民交给地主的地租 3、拍卖行拍卖的名人字画 4、假冒伪劣产品 5、摆在商店橱窗里待售的物品 6、农民自产自销的粮食 7、摆在家里的从商场买来的鱼、肉
如何运转的 三、学习经济学有助于你理解政府决策的优劣 四、学习经济学可以改进你的思考方式
1、什么是商品、货币和价值规律 2、什么是市场经济，我国的社会主义市场经济有什么基本
特征 3、什么是企业，成功的企业经营者是什么样的 4、三大产业是怎么划分的、如何行驶和保障劳动者的权利
和义务 5、国家为什么要征税，公民为什么要纳税 6、银行在国民经济中的地位和作用，公民的个人投资可以