《闻一多先生的说和做》讲稿

《闻一多先生的说和做》讲稿

一导入新课

同学们，在我们开始今天的新课之前，先一起来听一首歌曲。

听完这首歌，同学们有什么感受呢？对，这首歌中饱含着浓浓的渴望祖国统一的爱国情怀。

这首歌的歌词作者是闻一多先生（板书）。他清华毕业后到美国留学，在异国他乡，他日夜思念着家乡、祖国，忍受着民族歧视的屈辱，心中激起了强烈的民族自尊心，于是产生了组诗《七子之歌》，这首歌词就是其中一篇。今天，我们就一同走进臧克家的《闻一多先生的说和做》，来了解他的精神品质。

二背景介绍

课前我们已经让同学们做了预习工作，搜集闻一多和臧克家的有关资料，现在就请几位同学为我们展示一下你搜集到的。首先，有哪位同学给我们朗读一下你找到的闻一多先生的资料？

同学们找的非常好，让我们一起来看看闻一多。他是诗人、学者、爱国民主战士，那么在这三重身份下，闻一多又有那些成就呢？（多媒体）

诗人：

新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。

学者：

1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。

民主战士：

1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月11日,被国民党特务刺杀身亡。

我们一同来看几幅图画。

简单了了解了闻一多先生，我们再请一位同学给大家介绍一下臧克家。

臧克家(1905-2004)，诗人，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗，以一篇《老马》成名，1933年出版了第一部诗集《烙印》，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有《罪恶的黑手》《自己的写照》《泥土的歌》《宝贝儿》《生命的零度》等十多部。被称为“农民诗人”。

从“农民诗人”，走到“诗坛泰斗”。

朱自清：从臧克家开始，我们才有了有血有肉的以农村为题材的诗。

茅盾: 臧克家是当时青年诗人“最优秀中间的一个”。

2000年1月

获首届“中国诗人奖──终生成就奖”。

2003年

获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。

有的人活着

他已经死了

有的人死了

他还活着

—臧克家《有的人》

在这样一位大师笔下，闻一多也就成了“大师笔下的大师，巨人心中的巨人”！

三字词检查

我们对闻一多和臧克家有了简单的了解之后，老师来检查一下同学们对这课生词的预习情况。首先来一起读一读下面这些词：

地壳校补赫然

函寄漂白衰微

硕果澎湃

锲而不舍兀兀穷年警报迭起

潜心贯注迥乎不同

气冲斗牛无暇及此目不窥园

仰之弥高炯炯目光

很好，接下来，我们结合给大家发的导学稿和书本下的注释，请几位同学来解释一下这些词语，

•诗兴不作：锲而不舍：兀兀穷年：一反既往：群蚁排衙：迥乎不同：潜心贯注：气冲斗牛

四整体感知，细读课文

接下来，就请同学们自读这篇课文，给文章划分层次，思考两个问题：文章从哪两个方面来写闻一多先生的“说和做”的？各写了闻一多“说和做”的哪些特点？

学者革命家

做了再说说了就做

做了不说

问题：文章可分为几部分？是怎样衔接起来的？这样衔接有什么好处？

那么，在对文章结构有了初步认识之后，请同学再来阅读课文，在文中勾画出重点词语，完成以下这个表格：小组讨论

这就让我们想起了另外一位文人，他也用笔墨作为刀枪来唤醒民众——对，鲁迅！

当我们对闻一多先生作为学者和革命家的说和做分别有了进一步的认识，请同学们来做一下课后第一题。做完之后互相交流一下。

前期：为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。

锲而不舍，沥尽心血

后期：投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。

无所畏惧，视死如归

变化：从学者到斗士

共同点：言行一致，始终如一

变化原因：对社会认识的变化

五情感升华

下来我们通过一个短片，一起回到当时的场面，重新回顾一下那段令人难忘的历史。

看影片

一段影片仿佛让我们回到了当时的画面，今天我们再读起臧克家先生的这篇文章时，也依然能够感受到闻一多先生的音容笑貌。下面，老师要交给大家一个任务，以小组为单位，在课文中找出给你印象最深刻的句子，有感情的读一读，想一想，从这些语句中，你能读出一个怎么样的闻一多先生？（幻灯片）学生讨论

无论是作为学者的他还是作为革命家的他，都给我们留下了深刻的印象，他的说和做也给我们带来了深刻的感受，正如课文最后一句“他，是口的巨人。他，是行的高标。”

如果时光可以逆转，闻一多能活到今天，那么他一定是我们每年感动中国人物中的一位，他的言和行都让我们为之感动。这里，是老师为闻一多先生写的一段颁奖词：

•你，点燃了战争中人民的心，成为黑暗中最亮的一盏灯；你，唤醒了沉睡的灵魂，为乱世开下一剂良方；你，让浑身发抖的孩童，重新见到了真理的存在。你用坚定的信念，赤诚的爱国之心和宝贵的生命，证实了你的“言”和“行”！因为你相信正义是杀不完的，真理永远存在！

从同学们刚才的叙述中，老师也能感觉到你们也有许多话想对闻一多先生说，你们肯定也有许多对他的赞美和敬仰。那么就请同学们拿出纸和笔，写下一段对闻一多先生的颁奖词。因为这篇课文是诗人笔下的诗人，语言非常具有诗意，同学可以从文中选取一些词语重新组合，也可以运用一到两种修辞手法。现在就请同学们来写下你们心中的感动，和想对闻一多先生说的话吧。

的确，闻一多先生唤醒了一代又一代中国人的灵魂，在这我们跟着臧克家先生了解了闻一多的言和行。从这样富有情感的语言中，感受到作为学者的他，作为革命家的他在历史长河中焕发出的光彩，他的言和行自然也影响着我们，也许现在我们没有机会走上街头去示威游行，也不会面临被暗杀的危险，但我们同样面临着说和做的选择。在这之前，我们的说和做会有一些不合实际，没有兑现的地方，那么在今天这节课之后，希望同学们能从闻一多先生的身上得到启发。