浅谈重庆大学B区公共交往空间
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的公 共 设 施 ， 能 满足 人 们 的 活 动 需 求 ， 不 自然 无 人 也 显 得 气 氛
沉 闷。
体 。具体表现在： 设计 时应 考虑到的功能应包括扩大个人选 择 的范围 、 让城市生活 有更 多体验 的机会 ： 予使用者 更多对 环 给
境 的掌握 力： 供更 多对 比已有社会 经验 的机会 ， 提 以扩展 人们
于 其 中 的 金属 雕 塑 烘 托 出 了 一定 的 文 化 氛 围 ，但 由于 没 有 人
的参与 ， 明显缺 乏生气 。近 日， 学校 正在 对这里进行修整 ， 把近 等等 的产生 ， 求新 的环境设计创意与之相适应。 要
道“ 合法化 ”增加 了两条小道 ， ， 并重新种植 灌木和草坪 。估计 修整后 的的小广场尺度会 变得更加宜人 ，雕塑和植物将提供 更多小尺度的空问 ， 适合 附近 的小孩在此玩耍 。 入 口广场旁 的绿化景观 、七舍与八 舍之间的水体景观 ， 情 况 与雕 塑小绿地广场类似 ， 没有 明确 的尺度感 ， 缺乏可供 活动
自 然 因 素 （ 形 地 貌 、 候 … … ） 人 文 因 素 （ 治 、 济 、 化 地 气 和 政 经 文
… …
网球场旁的雕塑小广场。这个 小广场尺 度含糊 ， 且没有提
供 活 动 设 施 ， 以 引发 活跃 的 公 共 活 动 。 不 久 之 前 。 里 只 是 难 这
一
） 约 而 形 成 各 自不 同 的特 点 ： 筑 、 境 的 使 用者 由 于 所 制 建 环
园 艺 ０ ８６ ２ ０ ．
［ 梁静 、 聪龄 ． 注人 类 心 理 需 求 ． 造 宜人 情 感 空 间 ． ４ １ 孟 关 创 山 西建筑， ０． ２ ６ ０ ６
里， 主要的活动 不是 健身 ， 而是其他各种 各样的休 闲活 动。儿 童 们 的玩 闹 ， 家长们 的闲聊 ， 老人 们的 叨唠 ， 学生在 角落 大声 的英语朗读 ， 宠物狗的追逐 。在这个环境 中 ， 身器材 仿佛已 健 失去了原 有的功能 ， 而是作为一个公共交往的载体 存在 。
对新事物 的接纳 ： 社会 阶层 的混合 ， 提供 强化环境意象等等 。中 国人对空间环境原本就缺 乏“ 开放” 的概念， 常筑墙 自限 。在现 代社会观念冲击 下， 旧观 念 、 旧的使用行 为与新 的环境 发生 严 重冲突， 这就更要求在空 间环境 的设计 、 开发 、 维护管理 上建立
（ 作者单位 ： 东省建筑设计研 究院 ；０ ２ ） 广 ２ １． ３
三五成群吵吵 闹闹的学生 ，有依 靠在旗杆基座 旁追 求私密性 和安全感 的情侣 。从 中可 以看 出 ，球场除 了提供 主要的活动 （ 球） 打 场所之 外。其周边 的设施—— 围栏 、 树木 、 观众席等等 也为其他 伴随而来的活动营造了适宜的空间。关键的是 ， 里 这
起开发‘ 原则。 陛的
３体 育 场 ． （） 球 场 和 篮 球 场 １足
蓝球 场与足球场上 ， 固然有很 多人在打篮球 或踢足球 ， 但
有 趣 的 是 ， 场 旁 ， 吸 引 了不 少 看 球 的人 。 球 还
在看球的人 中。 有专心观 看场 中球 员活 动的足球爱好者 ，
有坐在那里打发悠 闲时光的老人 ， 正在热情 交谈的妇女 ， 有 有
有 人 可 看 （ 场上 的活 动 ）满 足 了“ 人 ” 球 ， 看 的需 求 。
参考文献
［ 杨 ・ 尔． 往 与 空 间 ． 人 可 译 ． 国 建 筑 工 业 出版 社 ， １ 】 盖 交 何 ｑ －
１ ２ ９９
［ ，ｍ莲 、 正 凡 ． 心理 学． ２￣ ｐ 胡 环境 中国 建 ￣ Ｔ， 出版 社 ，００ Ｌ－ ３ －ｋ ２ ０
（） ２健身场 在蓝球 场旁 的健 身场无疑是 非常成功的 ， 面积不 大 ， 度 尺 亲切 宜人 ， 整个场地高出旁边人 行道约 ０３ 且铺 上柔软的假 ｍ，
草 地 ， 造 出很 强 的 领 域 感 和 安 全 感 。 非 常 有 意 思 的 是 ， 这 营 在
【 赵伟韬 、 ３ 】 李迪． 高校校 园公共 交往 空间调查与分析． 北方
片简单 的绿地 ， 还有一条 抄近道的人 留下的小径 ， 虽然坐落
处背景 的不 同而对建筑 、 环境有不 同的要求， 之趋 于多样化 ： 使 环境 设计面 临的新情 况、 问题 以及 新技术 、 材料 、 工艺 新 新 新
３开 放 性 原 则 ． 对 一 个 空 间 环 境 而 言 ， 开 放 性 可 确 立 活 动 的 框 架 ， 环 其 将 境 中 各 种 活 动 及 节 点 串联 起 来 ，形 成 一 机 能 紧 密 相 连 的 有 机
处 的人 提 供 了 私 密 空 间 ， 下 图 ， 位 老 人 非 常 投 入 的 读 书 ， 如 一 而且不会受到干扰。它要求生活 的“ 容器” 不能 是 呆板划 一的， 即多样 的环境适合 多样 的生活， 具体 表现在 ： 定 特 的制约 因素是多样性存在 的条件， 建筑 、 环境 的创 造受特定 的
四． 通过阅读和领会． 将如何设计出宣人的公共空间的原
则． 总结如下 ：
１ 域 性 原 则 领
公共空 间尽管 是公共的，但 它还经 常容纳私 密性活动， 在 其环境设计 中就应 注意：某些部分应提供 保证私 密性的区域， 这里人可 以集 中精力， 不受干扰 。 分隔手段可有封闭、 半封闭式 和开敞式 。半封闭式 与外 界虽有视线交流， 空间形式仍较封 但 闭， 不致使 他人贸然侵入 ， 又有较强 的限定 感： 开敞式是一 种视
线 通透 ， 感不强 的处理方 法， 限定 如可利 用高差甚 至地面材 料 划分 空问。 此外 ， 基于人的私密性， 在设计 中应避 免空间的浪 费，
如 不可避免 时 ， 就需 要提供空 间的多种 利用和 辅助空 间， 如将 花坛边缘 、 大台阶 、 品基座等设 计得 高度合适 ， 小 整洁 美观 ， 增 加其可 坐性等等。
沉 闷。
体 。具体表现在： 设计 时应 考虑到的功能应包括扩大个人选 择 的范围 、 让城市生活 有更 多体验 的机会 ： 予使用者 更多对 环 给
境 的掌握 力： 供更 多对 比已有社会 经验 的机会 ， 提 以扩展 人们
于 其 中 的 金属 雕 塑 烘 托 出 了 一定 的 文 化 氛 围 ，但 由于 没 有 人
的参与 ， 明显缺 乏生气 。近 日， 学校 正在 对这里进行修整 ， 把近 等等 的产生 ， 求新 的环境设计创意与之相适应。 要
道“ 合法化 ”增加 了两条小道 ， ， 并重新种植 灌木和草坪 。估计 修整后 的的小广场尺度会 变得更加宜人 ，雕塑和植物将提供 更多小尺度的空问 ， 适合 附近 的小孩在此玩耍 。 入 口广场旁 的绿化景观 、七舍与八 舍之间的水体景观 ， 情 况 与雕 塑小绿地广场类似 ， 没有 明确 的尺度感 ， 缺乏可供 活动
自 然 因 素 （ 形 地 貌 、 候 … … ） 人 文 因 素 （ 治 、 济 、 化 地 气 和 政 经 文
… …
网球场旁的雕塑小广场。这个 小广场尺 度含糊 ， 且没有提
供 活 动 设 施 ， 以 引发 活跃 的 公 共 活 动 。 不 久 之 前 。 里 只 是 难 这
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园 艺 ０ ８６ ２ ０ ．
［ 梁静 、 聪龄 ． 注人 类 心 理 需 求 ． 造 宜人 情 感 空 间 ． ４ １ 孟 关 创 山 西建筑， ０． ２ ６ ０ ６
里， 主要的活动 不是 健身 ， 而是其他各种 各样的休 闲活 动。儿 童 们 的玩 闹 ， 家长们 的闲聊 ， 老人 们的 叨唠 ， 学生在 角落 大声 的英语朗读 ， 宠物狗的追逐 。在这个环境 中 ， 身器材 仿佛已 健 失去了原 有的功能 ， 而是作为一个公共交往的载体 存在 。
对新事物 的接纳 ： 社会 阶层 的混合 ， 提供 强化环境意象等等 。中 国人对空间环境原本就缺 乏“ 开放” 的概念， 常筑墙 自限 。在现 代社会观念冲击 下， 旧观 念 、 旧的使用行 为与新 的环境 发生 严 重冲突， 这就更要求在空 间环境 的设计 、 开发 、 维护管理 上建立
（ 作者单位 ： 东省建筑设计研 究院 ；０ ２ ） 广 ２ １． ３
三五成群吵吵 闹闹的学生 ，有依 靠在旗杆基座 旁追 求私密性 和安全感 的情侣 。从 中可 以看 出 ，球场除 了提供 主要的活动 （ 球） 打 场所之 外。其周边 的设施—— 围栏 、 树木 、 观众席等等 也为其他 伴随而来的活动营造了适宜的空间。关键的是 ， 里 这
起开发‘ 原则。 陛的
３体 育 场 ． （） 球 场 和 篮 球 场 １足
蓝球 场与足球场上 ， 固然有很 多人在打篮球 或踢足球 ， 但
有 趣 的 是 ， 场 旁 ， 吸 引 了不 少 看 球 的人 。 球 还
在看球的人 中。 有专心观 看场 中球 员活 动的足球爱好者 ，
有坐在那里打发悠 闲时光的老人 ， 正在热情 交谈的妇女 ， 有 有
有 人 可 看 （ 场上 的活 动 ）满 足 了“ 人 ” 球 ， 看 的需 求 。
参考文献
［ 杨 ・ 尔． 往 与 空 间 ． 人 可 译 ． 国 建 筑 工 业 出版 社 ， １ 】 盖 交 何 ｑ －
１ ２ ９９
［ ，ｍ莲 、 正 凡 ． 心理 学． ２￣ ｐ 胡 环境 中国 建 ￣ Ｔ， 出版 社 ，００ Ｌ－ ３ －ｋ ２ ０
（） ２健身场 在蓝球 场旁 的健 身场无疑是 非常成功的 ， 面积不 大 ， 度 尺 亲切 宜人 ， 整个场地高出旁边人 行道约 ０３ 且铺 上柔软的假 ｍ，
草 地 ， 造 出很 强 的 领 域 感 和 安 全 感 。 非 常 有 意 思 的 是 ， 这 营 在
【 赵伟韬 、 ３ 】 李迪． 高校校 园公共 交往 空间调查与分析． 北方
片简单 的绿地 ， 还有一条 抄近道的人 留下的小径 ， 虽然坐落
处背景 的不 同而对建筑 、 环境有不 同的要求， 之趋 于多样化 ： 使 环境 设计面 临的新情 况、 问题 以及 新技术 、 材料 、 工艺 新 新 新
３开 放 性 原 则 ． 对 一 个 空 间 环 境 而 言 ， 开 放 性 可 确 立 活 动 的 框 架 ， 环 其 将 境 中 各 种 活 动 及 节 点 串联 起 来 ，形 成 一 机 能 紧 密 相 连 的 有 机
处 的人 提 供 了 私 密 空 间 ， 下 图 ， 位 老 人 非 常 投 入 的 读 书 ， 如 一 而且不会受到干扰。它要求生活 的“ 容器” 不能 是 呆板划 一的， 即多样 的环境适合 多样 的生活， 具体 表现在 ： 定 特 的制约 因素是多样性存在 的条件， 建筑 、 环境 的创 造受特定 的
四． 通过阅读和领会． 将如何设计出宣人的公共空间的原
则． 总结如下 ：
１ 域 性 原 则 领
公共空 间尽管 是公共的，但 它还经 常容纳私 密性活动， 在 其环境设计 中就应 注意：某些部分应提供 保证私 密性的区域， 这里人可 以集 中精力， 不受干扰 。 分隔手段可有封闭、 半封闭式 和开敞式 。半封闭式 与外 界虽有视线交流， 空间形式仍较封 但 闭， 不致使 他人贸然侵入 ， 又有较强 的限定 感： 开敞式是一 种视
线 通透 ， 感不强 的处理方 法， 限定 如可利 用高差甚 至地面材 料 划分 空问。 此外 ， 基于人的私密性， 在设计 中应避 免空间的浪 费，
如 不可避免 时 ， 就需 要提供空 间的多种 利用和 辅助空 间， 如将 花坛边缘 、 大台阶 、 品基座等设 计得 高度合适 ， 小 整洁 美观 ， 增 加其可 坐性等等。