企业管理人员教育档案

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管理人员教育记录

企业人员年度安全培训教育材料

年安全教育培训计划

安全教育是企业安全管理工作的重要组成部分,是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施,也是预防和控制事故的重要手段之一。做好企业的安全教育培训工作,才能保证其它安全工作和企业安全生产的顺利进行。为使公司年的教育培训有规划、有重点、有目的进行,特制定以下年度安全教育教训计划。

一、基本思路

(一)加强“安全第一、预防为主”的安全意识教育。安全意识教育就是通过对员工深入细致的思想工作,帮助员工端正事项,提高他们对安全生产的重要性的认识。在提高思想意识的基础上才能正确理解并积极贯彻执行相关的安全生产规章制度,加强自我保护意识,不违章操作,不违反劳动纪律,做到“三不伤害”;不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。

(二)将安全教育贯穿于生产的全过程中,加强全员参与的积极性和安全教育的长期性。做到“全员、全面、全过程”的安全教育。因为生产与安全是不可分割的统一体,哪里有生产,哪里就需要进行安全教育。

(三)开展多种渠道、多种形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而异,灵活多用,尽量采用符合人的认识特点的、感兴趣的、易于接受的方式。针对我公司的具体情况,安全教育的形式主要

有以下几个方面:

(1)会议形式。主要有:安全知识座谈会、报告会、先进经验交流会、事故教训现场会等。

(2)张挂形式。主要有:安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传橍等。

(3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全讲座录像等。

(4)现场观摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、演习触电救方法演示等。

(四)严格执行公司的三级安全制度,杜绝未经三级安全教育就直接上岗的现象。对于新进厂的员工新工厂,应严格要求进行三级安全教育(包括三级、车间级、班组级安全教育),学习内容包括安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度和严禁事项,并经教育合格后方可进入操作岗位,考核情况要记录在案三级安全教育时间不少于24学时。

二、年度培训计划课时表:

三、要求

1.具体的培训方案应在培训的前一个月制定出来,并报领导审批,及时通知培训涉及输电网人员做好准备。

2.培训结束后,要对培训的效果进行全面的总结。

3.不能按期举行的安全培训教育活动,要及时向上级报告,说明举行的具体时间和原因。

4.年底写好年度培训教育活动的总结报告,提出本年度培训欠缺的方

面,和以后教育要注意的方面,并制定下一年的安全培训教育计划。附件:年参加安全培训考核记录

一.安全生产管理知识、专业技术知识

2014年7月人力资源管理资料及答案

人力资源管理 一、单项选择题 1.一个国家或地区有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人口总称为( C ) C.人才资源 2.既体现了一个组织所处的竞争环境,也体现了一个组织的使命、远景和发展方向,还表明了一个组织,要 实现战略目标和为了实现战略目标要进行的资源配置。这指的是组织的哪一方面?(C ) C.组织战略 3.人力资源需求预测方法中的集体预测方法也称(D ) D.德尔菲预测技术 4.组织为培养一名有潜力的高级管理人员,特派其到高等学府脱产培训一年,并支付全部培训费用共计2000元,此费用应从人力资源成本的哪个项目中列支?( D ) D.开发成本 5.本课教材认为人力资源管理科学化的基础是( B. ) B.工作分析 6.招聘中运用评价中心技术频率最高的是( B ) B.公文处理 7.某公司财务部以前每天平均有700万元的应收款,公司特意为他们开设了一门培训课程,教他们如何更有 效地追讨欠款。培训后评估发现财务部每天的应收款项下降到每天平均300万元,取得了较好的培训效果。请问 公司是用哪一个指标对此次培训课程的效果进行评估的?(D ) D.成果 8.考评指标体系的设计在总体上要有条件、过程与结果三个方面的指标。例如对管理人员的考评,要看他最 后取得的经济效益与社会效益,这可以使领导和管理人员重视与关心工作效果,纠正那种只管耕耘不问收获的管 理行为,但有的人可能会因此片面追求效果而不讲效率与成本。因此还要根据投入产出之比来衡量效益。这是在 指标设计时要坚持的(C ) C.结构性原则 9.由若干个工资部分组合而成的工资形式称( D ) D.结构工资制 10.一个新员工和组织之间相互发现、相互接纳、职业匹配和生涯定位,这个时期是职业发展阶段设计中所 指的哪个阶段?( B) B.早期职业阶段 11.我国的社会保险制度体系主要包括( A )、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险等内容。 A.养老保险 12.在订立劳动合同时下面哪一项不直接涉及劳动者切身利益?( A ) A.远景规划 13.一个国家或地区有较强的管理能力、研究能力、创造能力和专门技术能力的人口总称为( C )。 C.人才资源 14.对公司人力资源管理的现状、优势和不足的进行全面分析,并在综合考虑战略、使命、外部环境、内部 资源的基础上,提炼影响组织人力资源战略选择的关键问题。这是制定人力资源管理战略哪个步骤?( A ) A.战略分析 15.预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型,这是制定人力资源规划时哪一个步骤?( B ) B.预测未来的人力资源需求 16.既要研究如何计量在获得和开发人力资源方面组织的投资,又要研究如何计量目前录用人员的重置成本。这指的是哪种会计内容?( B ) B.人力资源成本会计 17.适合于冰箱厂流水作业岗位的任务分析方法是( A )。 A.决策表 18.甑选程序中不包括的是( B )。 B.职位安排 19.某公司财务部以前每天平均有700万元的应收款,公司特意为他们开设了一门培训课程,教他们如何更有效地追讨欠款。培训后评估发现财务部每天的应收款项下降到每天平均300万元,取得了较好的培训效果。请问公司是用哪一个指标对此次培训课程的效果进行评估的?( D ) D.成果 20.以服务于了解人事原由为目的的考评属于( B )。 B.诊断性考评 21.下列特点的企业哪个适宜采取计时工资( C )。 C.产品数量主要取决于机械设备的性能 22.能在信息不全的情况下,分析解决问题,善于影响、监督、率领、操纵、控制组织成员,善于使用权力,具有 这样典型特征的职业锚是哪种类型?( C ) C.管理能力型

员工安全教育培训档案 范本

编号: 员工安全培训档案 姓名: 部门: 车间: 班组: 年月日

填表说明 1.为了进一步加强和规范员工安全培训管理工作,强化各部门员工安全教育培训责任意识,保护职工合法权益,某某公司按照《安全生产法》等法律法规和安全管理工作精细化管理有关要求,建立分公司员工安全培训档案。 2. 员工安全培训个人档案是准确记录员工参加各种安全培训的重要载体,也是企业安全生产状况及安全事故分析的重要资料,培训档案的建立有助于了解员工接受教育培训的情况,进一步促进员工安全培训工作管理的规范化、制度化、标准化。 3. 员工安全培训档案全员建立。生产部门部门(车间)管理通用岗、职能岗、辅助岗人员档案由专人统一保管在部门(车间),各工班(车站)生产岗人员档案由工班管理;职能部门由部门统一管理保存。 4、培训合格后领取劳动防护用品方可进入工作岗位。 5. 员工在分公司内部调动时随同本人转到被调入部门、车间、班组。 6. 员工安全培训档案填写要求字迹工整,内容填写齐全,不得涂改,培训完成后一周内完成相关信息登记。 7. 员工安全培训档案中封皮编号填写员工工作证编号,表中日期均按照年-月-日格式阿拉伯数字顺序填写。 8. 员工培训档案中各项栏目不够可另附表格填写。 9. 工伤事故登记、安全惩处情况、安全惩处情况中的负责人签字,档案由部门管理的部长签字,档案由车间管理的车间主任签字,班组(车站)由工班长(站长)签字。

教育内容: 1、岗位安全操作规程、岗位安全技术规程,作业安全指导书; 2、岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项; 3、有关事故案例; 4、岗位生产任务、特点,主要设备结构原理、操作注意事项; 5、岗位责任制; 6、安全装置和工具、个人防护用品、防护器具和消防器材的使用方法和维护保管知识等; 7、作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施;; 8、生产安全事故的防范和应急措施、自救互救知识。 考核成绩: 执教者: 年月日 1、部门/车间级教育由车间统一组织授课,安全考试按照通用部分由部门出题,专用部分由车间出题的形式进行。 2、公司级安全培训,由部门专人在人力资源部查询、拷取,部门、车间、班组指定专人管理负责填写考核成绩、执教人等信息,受培训员工填写培训体会并签名。

人力资源管理学

一试述社会经济变动对于人力资源管理的影响 影响主要有五个方面: 1.社会主义市场经济逐渐完善.已经由传统经济体制转变为市场经济体制,在市场经济体制下,企业必须经过产品创新和技术改造才能在竞争中生存,这种竞争归根结底就是人才的竞争,只有拥有大量人力资本水平高的员工的企业,才能在竞争中获胜.所以对于企业来说,人力资本水平高的人显得日益重要. 相比农业经济和工业经济,服务经济是以人力资本为主导的增长结构,服务经济越是发展,社会就业越多。更为重要的是,服务经济以人力资本为基本增长来源,人力资本是无限的,与无限的经济增长并行,因而服务经济是持续的。参照以色列大略匡算,如果中国像以色列那样转向服务经济,人均经济效率达到以色列水平,中国经济总量按2004年同期计算,可以达到1766961亿人民币,同比增加11倍。人口可以承载28.989亿,增加 2.2倍。我国在空间资源不变的情况下,已经进入今天发达国家的行列。报告最后指出,中国社会经济发展要实现“又好又快”的经济增长,应及时转变经济增长结构。服务经济理论凸显出的“北京效应”——大力发展服务经济,实现结构增长,社会就业良好,生态环境改善。 2社会人口结构变动.世界人口年龄结构随着时间的推移将缓慢向老年型转变,促使了劳动者的平均年龄显著提高,从而出现了老年人口再就业.老年人口也是社会人力资本存量的重要组成部分.因此企业在最大限度开发和利用人力资本存量的同时,应积极大胆实施人才引进战略,通过人力资本调整,优化员工年龄结构,知识结构和专业结构,使企业跟上最新的发展趋势,为提高企业竞争力奠定坚实的基础. 3.科学技术的不断发展.世界已经进入信息时代,知识经济初见端倪,生产社会化程度不断提高,以知识为特征的新经济蓬勃兴起,这时,人才,创新人才就成为了生产力发展的核心要素.人才资源已成为知识经济中的最重要的战略资源.人才资源的开发和管理也成为世界各国经济和社会发展的战略制高点. 4经济不断全球化.经济全球化是当今世界的潮流,是历史发展的大趋势,中国参与经济全球化是理性的选择.经济全球化从而导致竞争全球化,使中国企业的人力资源开发与管理也面临新的机遇与挑战,迫使中国企业把管理问题提升到关系到企业生死攸关的高度来认识. 其他因素的变化也会影响人力资源的管理 1.远程管理 互联网和电子邮件系统功能的完善为远程管理带来了便利。到2010年,美国的工薪阶层将会有一半以上的人每星期有超过两天的时间在办公室以外工作。就目前而言,有2800万人根据公司的规定进行远程工作,还有数百万人非正式的在办公室以外每周工作一天或多天。随着廉价的宽带互联网接入和移动无线互连接入的普及,远程工作者还会进一步增加。2.人工智能和安全保护 人工智能的威力在于它能在堆积如山的数据中发现问题。它可能被用于在数以十亿记的交易记录中发现金融舞弊行为。 由于人工智能技术变得越来越先进,用电脑网络对公司进进出出的人员进行监视的能力也会大幅提高。数据加密技术将被正式使用,公司还会利用复杂的数据挖掘技术通过分析模式来发现潜在的问题和危险。 3.公司将无休止地运营 为了寻求位于国外的新客户和加快生产及服务越来越多的公司未来将会每周7天,每天24小时都会不停地运营。现在大约有2400万美国人在这种“24/7文化”下工作了。公司

2020年春季学期课程作业人力资源管理第1次14032-重庆大学网络教育学院-参考资料

重庆大学网络教育学院-2020年春季学期课程作业人力资源管理第1次-参考资料 请认真阅读一下说明然后下载:题库有可能会换,不保证全部都有!请仔细核对是不是您需要的题目再下载!!!! 本文档的说明:如果题目顺序和你的试卷不一样,按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案,预祝您取得好成绩百! 一、单项选择题(共12 题、48 / 48 分) 1、()是指员工掌握的与某项具体工作相关的技能种类。员工掌握多种技能,就可以在多个职位上进行轮换,同时可以帮助其他员工完成工作。那些能够掌握多种技能的员工通常被称为通才。 A、技能宽度 B、技能深度 C、技能垂度 D、技能维度 参考答案是:A 2、以下哪项不属于巴尼(Barney)列举的资源作为竞争优势来源应当具备的五个条件。() A、价值性 B、稀缺性 C、不可仿制性 D、竞争性 参考答案是:D 3、利益冲突型劳动关系()。 A、强调和注重劳资关系双方的各自利益和不同立场,阶级分界和劳资阵营的对峙比较分明,劳资矛盾和劳资冲突也比较突出 B、强调劳动关系双方利益的一致性,在这种劳动关系中,更多的是以企业或雇主为中心而构成的 C、是在利益对抗型的劳动关系的基础上发展而来的,以近代劳动立法中的契约精神为依据构建的 D、以近代产业发展所要求的产业民主为出发点。劳动者作为独立的主体,并不是雇主的附属物 参考答案是:A 4、在制定绩效考核指标时要注意()。 A、绩效考核标准不需要明确 B、绩效考核标准要可衡量 C、绩效考核标准的难度越高越好 D、每个人的绩效考核标准可以是一样的 参考答案是:B 5、聘用合同的内容一般不包括()。 A、被聘任者的职责、权限和任务

人力资源管理专业就业方向及前景分析

人力资源是当前热门学科之一,而我们现在所说的人力资源并不是过去简单的人事工作,如今招聘、培训、考核、企业文化等等都是其涵盖的内容。社会各个层面对人力资源的重视也是前所未有的。国内的人力资源管理虽然被炒得“热气腾腾”,但我们应该清醒地看到那上面漂浮的“泡沫”。由于人力资源相关理论引入国内的时间并不长,企业对现代人力资源管理制度的认识有一个逐渐接受的过程;人力资源管理作为一门实用学科,很多企业在招聘时都是需要有一定工作经验的。因此,作为一名人力资源管理专业的学生,应该尽量多熟悉企业在人力资源管理方面的实际运作,才能早日收“学以致用”之功。 在人才竞争趋于全球化的今天,人力资源开发与管理的工作显得格外重要,做好人的工作已经成为赢得整个世界的前提,而对人力资源管理者的能力开发,则成为一项关乎发展整个国家伯乐人才的重要工程。人力资源管理者主要负责着企业的人力资源规划,员工招聘选拔,绩效考核,薪酬福利,培训开发,劳动关系协调等工作。判断其是否合格的标准是:懂得人力资源的专业知识,能够完成人力资源的实际管理工作,还能不断开发人力资源并且创造价值。 由上海交通大学管理学院完成的一份上海某大学人力资源管理专业就业状况的调查表明,人力资源管理职业的前景持续看好,人力资源管理专业就业前景也较为乐观。 据调查,人力资源管理专业学生就职企业分布于金融保险业(30%);信息产业(13.3%);咨询服务业(16.7%);快速消费品(16.7%);电子技术(6.7%);制药与生物工程(6.7%);耐用消费品(轻工、家电、服装、纺织)10%。可见招聘企业主要集中于金融保险业、咨询服务业、快速消费品行业等热门和具发展潜力的行业,而传统产业如医疗设备、耐用消费品、电子技术、制药、生物工程等,依然没有能够表现出对人才的较大需求,这些行业人才已较为饱和,人才需求也相应不多。调查认为,在未来1到2年内,这一基本格局将不会有太大的变化。 企业招聘职位需求则包括了人力资源管理、市场销售、咨询员、审计员、培训生等。其中人力资源管理的职位需求占82.5%,市场销售的职位需求占7.5%,咨询员的职位需求占5%,审计员的职位需求占2.5%,培训生职位需求占2.5%。可见人力资源的求职中更多地与本专业对口,在一定程度上说明,人力资源专业学生主要以自己所学专业为求职的主要选择,企业也比较注重专业对口。 对企业招聘时间的调查统计表明,人力资源管理职位在四年级上下学期分布比较平均,因此对于应聘人和资源管理的求职者在求职时不必过于急躁。 对招聘职位薪酬的调查表明,薪酬主体值集中在2000至3999元区间,4000至5000、5000至6000区间也占重要部分。可见人力资源职位的价值已逐渐得到社会的重视,调查认为,人力资源管理职位的薪酬水平在未来几年内,将有望继续上升。 与进校时将设立不久的人力资源管理作为第一志愿的比例只占26.32%相对照,毕业时选择认同的比例却高达95%,可见随着对专业的学习,学生们改变了态度,加深对人力资源管理的了解,同时发现了人力资源管理的未来发展潜力。调查说,绝大部分人力资源管理专业毕业生选择了愿意从事人力资源管理的职业,同样绝大部分人力资源管理专业毕业生认为自己在人力资源管理领域将有良好的职业发展前途。总体而言,绝大部分学生对人力资源

人力资源管理专业教学计划

人力资源管理专业教学计划 一、培养目标 本专业培养适应二十一世纪社会和经济发展需要,基础扎实、知识面宽、业务能力强、综合素质高,具有管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力,具有开拓精神和良好的职业道德,能在政府部门、企事业单位、大专院校、科研机构从事人力资源管理及教学、研究、咨询方面工作的高级专门人才。 二、培养要求 1、热爱祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感;具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质;具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,掌握人力资源管理专业的基础知识、基本理论、基本技能,熟练掌握人力资源管理的定性、定量分析方法,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神,了解本学科理论前沿与发展动态。 3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调的基本能力,具备从事人力资源管理业务工作和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质。 4、具有法律基础知识,熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规。 5、具有较强的收集处理信息和计算机应用能力,基本掌握一门外国语,能顺利阅读本专业的外文书刊,具有一定的国际学术交流能力。

6、具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准,具有健全的心理和健康的体魄。 三、学制:2.5年 四、办学形式:业余 五、学生类别:专科升本科 六、主干课程和学位课程 主干课程:管理学、经济学、人力资源管理、组织行为学。 学位课程:英语人员甄选与测评、绩效管理、职业发展与管理 七、人力资源管理专业专升本教学进程表

一人一档职工安全教育培训档案

档案编号: XXXX有限公司 职工安全培训教育登记档案 单位 姓名

说明 一、此档案由各部门(单位)填写。 二、此档案由各部门(单位)负责管理,存入部门(单位)日常安全教育台 账内。 三、首页档案编号由档案保管部门(单位)编制,便于查询。 四、职工在公司内部调动时,此档案要随人转入新部门。无此档案的 新部门不予接收。 五、新入厂职工由经营财务部填报基础档案,职工调出公司时此表存 放一年后可销毁。 六、职工安全培训教育登记档案记录页内填写的内容: 参加各级安全培训教育、安全课、学习安全技术规程、换(转)岗、换工种等的教育。 七、具体的各类教育情况,各部门(单位)以实际为准进行填报。 八、根据工作需要,公司对职工安全培训教育登记档案不定期进行检 查。

(新)工人岗前三级安全教育卡 三级安全教育内容教育人受教育人成绩 1、国家、省、市有关安全生产的法律、法规、规章;结合本公司实际讲解劳动保护签名:签名: 的意义和任务,明确安全生产的权利和义务。 一 2、公司的安全生产责任制和有关规章制度; 级 3、公司的安全生产状况及事故教训; 教 4、公司消防管理制度以及消防知识等; 育 年月日—日 5、介绍公司概况、生产特点、厂区布局和特殊危险的位置及范围,公司内设置的 ______学时各种安全标志,应注意的安全事项等公司通用安全技术知识。 1、本车间主要产品和生产工艺流程、生产特点、危险区域、要害部位和设备状况。 签名:签名:成绩 2、本车间(部室)的安全生产管理人员和规章制度,危险性作业项目,作业场所 和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施所从事工种可能遭受的职业 伤害和伤亡事故。 二 3、所从事工种的安全职责、操作技能及强制性标准。 级 4、自救互救、急救方法、疏散和现场紧急情况的处理。 教 5、安全设备设施、个人防护用品的使用和维护。 育 6、车间安全生产状况及规章制度。 7、预防事故和职业危害的措施及应注意的安全事项。年月日—日 8、车间有关事故案例安全注意事项。 ______学时 9、安全检查、违章管理、安全生产奖惩制度等。 1)本岗位的生产特点、作业环境、危险危害区域(因素)和本岗位设备状况。 签名:签名:成绩2)本岗位、本工种的安全生产责任制,本岗位安全技术操作规程,岗位间衔接配合 的安全注意事项。 3)个人劳动防护用品(用具)的正确佩带和使用方法,本岗位安全卫生操作方法示三 级 范,排除故障的方法、互相合作的安全事项,危险性作业项目、安全措施。 教 4)本岗位生产设备设施工具的质量性能、结构原理和正确使用方法及其维护保养方 育 法,安全装置的作用等。 年月日—日5)本岗位及作业场所日常安全检查内容、方法和隐患报告、整改要求。 6)本班组事故案例,本岗位及作业场所意外情况的紧急应变措施。 ______学时7)师傅带领下的岗位实操学习; 注:1、“一级教育”由公司经营财务部人力进行。 2、“二级教育”由部门、车间组织进行。 3、“三级教育”由班组进行。 4、根据法律法规要求新员工三级安全教育不少于24学时。

学习人力资源管理的几点心得

学习人力资源管理的几点心得 叶伟 简单的说,人力资源管理,就是运用现代化的科学方法,对人力资源进行合理地组织、协调、培训、调配,使人力、物力保持最佳的比例,同时对人的思想和行为进行恰当的诱导、控制、监督,以充分发挥人的主观能动性,协助组织实现目标。通过这几个月对人力资源管理的系统学习,我对人力资源管理有了更加深入的理解,总结出了以下几点心得。 一、有关人力资源 究竟什么是人力资源?学术界对此见仁见智,许多学者从不同的角度给出了不同的定义。伊凡?伯格认为,人力资源是人类可用于生产产品或提供各种服务的活力、技能和知识。雷西斯?列科认为,人力资源是组织人力结构的生产力和顾客商誉的价值。 归纳国内外学者对人力资源下的定义,我从一般意义上来理解人力资源。人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的劳动者,即处在劳动年龄的已直接投入建设和尚未投入建设的人口的能力。它分为现实的人力资源和潜在的人力资源两部分。现实的人力资源指一个国家、地区或组织在一定时间内拥有的实际参与劳动的全部人口,包括正在从事劳动的人口以及由于非个人原因暂时未能从事劳动的人口。潜在的人力资源是指处于储备状态,正在培养成长,逐步具有劳动能力的人口;或者虽具有劳动能力,但由于各种原因不能或不愿从事社会劳动,并在一定条件下可以动员参加劳动的人口综合,比如在校青年学生、现役军人,从事家务劳动的家庭妇女等。 心得:“人力资源是第一资源”。这表明随着知识经济步伐的加快,人力资源的观念正在我国树立,人力资源的战略地位也逐步得到提升。但是,由于历史的原因,我们在对“人”的问题上,却总是左右摇摆。要么就是“人多好办事”,要么就是“人满为患”,政策也随之大起大伏。今天我们要建设小康社会,就要真正珍视人力资源,将传统的人事管理转向现代人力资源管理。著名管理学者爱帕雷说:“管理不是管物,而是开发人”,开发人就是对人合理的使用和不断的培养。现在,许多学者甚至建议将“人力资源管理”改为“人力资源开发”。看来,我们既不能简单地说人就是资源,也不能盲目地认为人就是包袱,而是要在“使用”和“培养”上下功夫,做好开发工作,使人成为第一资源。 二、有关文化凝聚与价值共识 文化对人力资源开发和管理的影响是有目共睹的,这是因为人力资源管理不只是一门学科,它更有自己的价值观、信仰、工具和语言。因而人力资源管理的一个重要任务就是通过塑造一个组织的整体人力资源管理文化来提高组织的凝聚力,使员工在价值取向上达成共识。组织的凝聚力强,员工对组织的目标有价值认同,才能吸引人才和留住人才,组织才有竞争力,事业才能不断发展,在市场经济条件下这点尤为重要。组织的凝聚力包括两个方面:一是组织对个人的吸引力,或是个人对组织的向心力;二是组织内部个人与个人的之间的吸引力或黏结力。组织的凝聚力不仅与物质条件有关,更与精神条件、文化条件有关。可以说,工资、奖金、福利待遇等这些物质条件,是组织凝聚力的基础,没有这些就无法满足成员生存、安全等物质方面的需要。而组织目标、组织道德、组织精神、组织哲学、组织制度、组织形象这些精神文化条件,则是组织凝聚力的根本,缺

企业职工安全教育培训档案

编号:企业职工安全教育培训档案 姓名: 单位: 年月日 有限责任公司

概况 姓名性别出生年月文化 程度 照片 参加工作时间年月日调入时间年月日 工种级别原工种级别 从事本工种时间 工作单位:车间班组 年月日调转车间班组 三级安全培训教育 一、厂级安全教育 教育内容:国家安全生产法法律法规和方针政策;本厂概况;生产性质及特点;特殊危险场所;安全生产制度与规定;厂内外事故教训;安全基础知识。 教育时间 教育成绩 教育人受教育人(签名)

二、车间级安全教育 教育内容:本车间的概况;安全生产规定;车间危险物品的使用和注意事项,危险操作及以往典型事故教训。有毒有害物质的物理性质、中毒症状、预防措施及急救方法等。 分配车间日期教育时间 考试成绩 教育人受教育人(签名) 三、班组级岗位安全教育 教育内容:本组生产特点;岗位责任制;安全操作规程和安全规定;以往事故案例;预防事故措施;安全装置、安全器具、个人防护用品使用方法等。 分配车间日期教育时间 考试成绩 教育人受教育人(签名) 包教师傅独立操作前考试成绩

职工安全教育培训记录卡 序号培训时间培训内容考核情况本人签字 厂内工作调动培训登记表 调动时间调入 单位 教育内容 讲课 时间 考试 成绩 负责人 签字工伤事故登记 日期伤害部位事故 类别 事故原因歇工天数 负责人 (章)安全惩处情况 序号年月日违反安全技术操作规程及造成事故和损失受何处分负责人签字

安 全 奖 励 情 况 序号 年月日 安全生产活动事迹 受何种奖励 负责人签字 职工身体检查(状况) 日 期 检查部位 诊 断 结 果 诊断单位 负责人签字 离厂、退职、退休记事表 年 月 日 年 龄 离厂、退职、退休 离 厂 退 职 退 休 退 职 退 休 单 位 原 因 在厂期间工伤诊断记事 在厂期间急慢性中毒诊断记事 离厂退职退休时的鉴定及 处理意见

《人力资源管理(三)》复习资料

人力资源管理(三)》复习资料 一、单项选择题 1. ()创建了最早的工作绩效评价体系,被称为“人事管理之父” 。 A. 雷德里克?温斯洛?泰勒 B?休格?闵斯特伯格 C罗伯特?欧文 D.彼得?德鲁克 正确答案:C 答案解析:最早"播下人事管理种子”的人是罗伯特?欧文(Robert Owen ,1771-1858), 他是英国卓越的空想社会主义者,也是19 世纪初最有成就的实业家之一,杰出的管理先驱。他认为, 好的环境使人形成良好的品行, 坏的环境则使人形成不好的品行。他在苏格兰自己的几个纺织厂内进行了空前的试验, 致力于人性化的管理, 创建了最早的工作绩效评价体系, 被称为“人事管理之父” 。参见教材P2 2. ()是科学管理的接触代表,被称为“科学管理之父” 。 A.雷德里克?温斯洛?泰勒 B?休格?闵斯特伯格 C罗伯特?欧文 D.彼得?德鲁克 正确答案:A 答案解析:美国机械工程师弗雷德里克?温斯洛?泰勒(Fredrick Win slow Taylor, 1856-1915 ,

P2 又译作泰罗)。他是科学管理的杰出代表,被誉为科学管理之父。参见教材 3. ()率先提出了工业心理学的概念,被称为“工业心理学之父” A. 雷德里克?温斯洛?泰勒 B?休格?闵斯特伯格 C罗伯特?欧文 D.彼得?德鲁克 正确答案:B 答案解析:工业心理学方面最重要的代表是休格?闵斯特伯格(Hugo Munsterberg,1863-1916) 和乔治?埃尔顿?梅奥George Elton Mayo , 1880-1949 )。前者在《心理学与工业效率》中率先提出了工业心理学的概念。参见教材P2 4 .按照人力资源规划的性质分类,()不属于战术型规划。 A. 补充计划 B. 业务规划 C总体规划 D?员工职业发展计划 正确答案:C 答案解析:战术性人力资源规划则是短期的业务人力资源规划,主要包括人员补充计划、分配计划、提升计划、教育培训计划、工资计划、保险福利计划、劳动关系计划、退休计划等。参见教材P54

人力资源管理三级复习提纲(学文教育内部资料).

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2013年企业人力资源管理师三级总复习大纲 第一章人力资源规划 人力资源规划内涵P1 1、广义的人力资源规划是企业所有人力资源计划的总称,是战略规划和战术计划的统一。 2、狭义的人力资源规划是指①为了实现企业的发展战略,完成企业的生产经营目标,②根据企业内外环境和条件的变化,运用科学的方法,③对企业人力资源的需求和供给进行预测,④制定相宜的政策和措施,从而使企业人力资源供给和需求达到平衡,实现人力资源的合理配置,有效激励员工的过程。 人力资源规划的内容:P1战略规划、组织规划、制度规划、人员规划、费用规划。 人力资源是企业内最活跃的因素,人力资源规划是企业规划中起决定性作用的规划。P2 工作岗位分析P2是对各类工作岗位的性质任务、职责权限、岗位关系、劳动条件和环境,以及员工承担本岗位任务应具备的资格条件所进行的系统研究,并制定出工作说明书等岗位人事规范的过程。 工作岗位分析的内容:P2 1、在完成岗位调查取得相关信息的基础上,对其时间、空间范围作科学界定,然后系统分析、总结和概括。 2、明确素质要求,提出承担本岗位任务应具备的员工资格和条件。 3、制定工作说明书、岗位规范等人事文件。 工作岗位分析的作用P3: 1、为招聘、选拔、任用合格的员工奠定了基础。 2、为员工的考评、晋升提供了依据。 3、是企业单位改进工作设计、优化劳动环境的必要条件。 4、是制定有效的人力资源规划,进行各类人才供给和需求预测的重要前提。 5、是工作岗位评价的基础,而工作岗位评价又是建立、健全企业单位薪酬制度的重要步骤。岗位规范和工作说明书: 岗位规范P4亦称劳动规范、岗位规则或岗位标准,它是对组织中各类岗位某一专项事物或对某类员工劳动行为、素质要求等所作的统一规定。

人力资源管理课程教学大纲

《人力资源管理》课程教学大纲 一、基本信息 课程名称(中英文):人力资源管理Human Resource Management 课程编号: 学时学分:2 理论学时与实践学时分配:32:0 课程类别:专业课程 课程性质:选修 适用专业:商学院非人力资源管理专业 先修课程:《基础会计》、《初级会计实务》、《中级会计实务》 二、教学目标 通过本课程的学习,使学生了解人力资源管理基本概念知识,理解人力资源与人力资本、人力资源规划与工作分析、员工招聘与绩效管理、薪酬管理与劳动关系的基本内容,掌握工作说明书制定、员工招聘与选拔、绩效管理与薪酬管理的基本方法,掌握员工培训的流程与途径,掌握劳动关系处理步骤,提高学生管理技能、管理水平,以及从事人力资源开发的能力,树立服从战略的全局观念,服务企业经营的创新意识,培养客观公正的品德。 二、教学内容及学时分配 (一)教学学时分配 (注:教学单元是指知识内容相对完整独立的教学部分,可对应选用教材的一个或若干个章节,但不能完全照抄教材的章节。) (二)教学内容

第一单元人力资源管理基本概述【主要内容】 1.人力资源与人力资源管理相关概念 2.人力资源管理的理论基础 3.人力资源管理者的角色定位 4.人力资源管理的发展历程 【教学重点】 人力资源管理的职能及其理论基础 【教学难点】 人力资源管理者的角色 【实践项目】 1.实验名称:模拟公司组建 2.实验目的:熟悉模拟公司的组织要素构成 3.实验内容:搭建人力资源管理工作平台 【思考题】 1.中国如何从人口大国变成人力资源强国? 2.人力资本与人力资源的区别是什么? 3.人力资源为什么强调质量而非数量? 4.请指出相关概念关系图中存在的问题? 5.请结合中国社会(理论或现实)谈谈对人性假设理论的理解? 6.现代人力资源管理与传统人事管理的区别? 7.不同阶段人力资源管理任务发生变化规律及其背景理由? 8.如何理解现代人力资源管理者作为“组织变革推动者”的角色定位? 第二单元人力资源管理基础职能【主要内容】 1.工作分析、人力资源规划的概述和主要内容 2.工作分析的流程、方法及工作设计

人力资源管理师资料整理

第一章人力资源规划 组织设计的基本原则1任务与目标原则2专业分工和协作的原则3有效管理幅度原则4集权与分权相结合的原则5稳定性和适应性相结合的原则 新型组织结构模式1多维立体组织结构2模拟分权组织结构3分公司与总公司4子公司与母公司5企业集团 组织结构设计的程序1分析组织结构的影响因素,选择最佳的组织结构模式。2根据所选的组织结构模式,将企业划分为不同的、相对独立的部门。3为各个部门选择合适的部门结构,进行组织机构设置。4将各个部门组合起来,形成特定的组织结构。5根据环境的变化不断调整组织结构。 企业组织结构变革的程序1组织结构诊断1.组织结构调查2.组织结构分析(1)职能的变化(2)关键性职能置于中心地位(3)职能的性质及类别。3.组织决策分析 (1)决策影响的时间。 (2)决策对各职能的影响面。 (3)决策者所需具备的能力。 (4)决策的性质。4.组织关系分析 2实施结构变革企业组织结构变革的征兆、企业组织结构变革的方式、排除组织结构变革的阻力 3现有企业的结构整合 企业组织结构内部的不协调会从以下几方面表现出来1各部门问经常出现冲突。2存在过多的委员会3高层管理部门屡屡充当下属部门相互间冲突时的裁判和调解者。4组织结构本身失去了相互协调的机能,全靠某个有特殊地位的人或权威来协调。企业结构整合的过程拟定目标阶段、规划阶段、互动阶段、控制阶段。 企业人力资源规划的作用1满足企业总体战略发展的要求2促进企业人力资源管理的开展3协调人力资源管理的各项计划4提高企业人力资源的利用效率5使组织和个人发展目标相一致企业人力资源规划的环境1外部环境(经济环境、人口环境、科技环境、文化法律等社会因素)2内部环境(企业的行业特征、企业的发展战略、企业文化、企业人力资源管理系统)制定企业人员规划的基本原则1确保人力资源需求2与内外环境相适应3与战略目标相适应4保持适度流动性 企业各类人员规划的基本程序是:1调查、收集和整理涉及企业战略决策和经营环境的各种信息。2根据企业或部门的实际情况确定其人员规划期限,了解企业现有人力资源状况,为预测工作准备精确而翔实的资料。3在分析人力资源需求和供给的影响因素的基础上,采用定性和定量相结合,以定量为主的各种科学预测方法对企业未来人力资源供求进行预测。4制定人力资源供求协调平衡的总计划和各项业务计划,并分别提出各种具体的调整、供大于求或求大于供的政策措施。5人员规划的评价与修正。 企业各类人员计划的编制1人员配置计划2人员需求计划3人员供给计划4人员培训计5人力资源费用计划6人力资源政策调整计划 7对风险进行评估并提出对策 人力资源预测与人员规划的关系1从组织的目标与任务出发,要求企业人力资源的质量、数量和结构符合其特定的生产资料和生产技术条件的要求;2在实现组织目标的同时,也要满足个人的利益3保证人力资源与未来组织发展各阶段的动态适应。 人力资源需求预测的内容1企业人力资源需求预测2企业人力资源存量与增量预测3企业人力资源结构预测4企业特种人力资源预测 人力资源预测的局限性环境的不确定性、企业内部的抵制、预测的代价高昂、知识水平的限制 人力资源需求预测的步骤1、准备阶段(1)构建人力资源需求预测系统A总体经济发展 B人力资源总量与结构C建立预测模型与评估 (2)预测环境与影响因素分析1.SWOT分析法2.竞争五要素分析法A、对新加入竞争者的分析B、对竞争策略的分析C、对自己产品替代品的分析D、对顾客群的分析E、对供应商的分析(3)岗位分类(4)资料采集与初步处理2、预测阶段1根据工作岗位分析的结果确定职务编制和人员配置2进行人力资源盘点,统计出人员的缺编、超编以及是否符合职务资格要求;3将上述结果与部门管理者进行讨论,修正并得出统计结果4对预测期内退休的人员、未来可能发生的离职的人员(可以根据历史数据得到)进行统计,得出统计结果(为未来的人员流失状况);5根据企业发展战略规划,以及工作量的增长情况,确定各部门还需要增加的工作岗位与人员数量,得出统计结果(为未来人力资源需求量);6将现实人力资源需求量、未来的人员流失状况和未来的人力资源需求量进行汇总计算,得出企业整体的人力资源需求预测。3、编制人员需求计划 人力资源需求预测的原理:惯性原理、相关性原理、相似性原理 人力资源需求预测的定性方法1经验预测法2描述法3德尔菲法第一轮:提出预测目标和要求,确定专家组,准备有关资料,征求专家意见。第二轮:简明扼要地以调查表方式列出预测问题(问题一般以25个为宜),交付专家组讨论评价,然后由预测组织统计整理。第三轮:修改预测结果,充分考虑有关专家的意见。第四轮:请专家提出最后意见及根据。 人力资源需求预测的定量方法1转换比率法2人员比率法3趋势外推法4回归分析法5经济计量模型法6灰色预测模型法7生产模型法8马尔可夫分析法9定员定额分析法A、工作定额分析法B、岗位定员法C、设备看管定额定员法D、劳动效率定员法E、比例定员法10计算机模拟法 企业人员供给预测的步骤1对企业现有的人力资源进行盘点,了解企业员工队伍的现状。2分析企业的职务调整政策和历年员工调整数据,统计出员工调整的比例。3向各部门的主管人员了解将来可能出现的人事调整状况。4将上述的所有数据进行汇总,得出对企业内部人力资源供给量的预测。5分析影响外部人力资源供给的各种因素(主要是地域性因素和全国性因素),并依据分析结果得出企业外部人力资源供给预测。6将企业内外部人力资源供给预测进行汇总,得出企业人力资源供给预测。 内部供给预测的方法1人力资源信息库l.技能清单2.管理才能清单。2管理人员接替模型3马尔可夫模型 企业人力资源供不应求1将符合条件,而又处于相对富余状态的人调往空缺职。2如果高技术人员出现短缺, [培训或外部招聘]3如果短缺现象不严重,且本企业的员工又愿延长工作时间,则可以根据《劳动法》等有关法规,制定延长工时适当增加报酬的计划,这只是一种短期应急措施。4提高企业资本技术有机构成,提高工人的劳动生产率,形成机器替代人力资源的格局。5制定聘用非全日制临时用工计划。6制定聘用全日制临时用工计划。 企业人力资源供大于求1永久性辞退2合并和关闭某些臃肿的机构。3鼓励提前退休4加强培训工作,提高员工整体素质,如制定全员轮训计划,使员工始终有一部分在接受培训,为企业扩大再生产准备人力资本。5加强培训工作,鼓励部分员工自谋职业,同时,可拨出部分资金,开办第三产业。6减少员工的工作时间,随之降低工资水平7任务分解 第二章招聘与配置

人力资源管理专业本科教学计划

一、培养目标 本专业以马克思主义和中国特色社会主义的基本理论为指导,从我国的情况出发,分析我国的人力资源管理制度、政策和法规,吸收借鉴国内外人力资源管理的基本原理、专业知识和技能,以提高解决人力资源管理实际问题的能力为主要目标,培养具备管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论、基本知识,受到人力资源管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力,能在各类企事业单位及行政部门从事人力资源管理工作的高级管理人才。 二、培养规格 1.掌握管理学、心理学、经济学及人力资源管理的基本理论、基本知识; 2.了解本学科理论前沿与发展动态;掌握人力资源管理的定性、定量分析方法;掌握文件检索、资料查询的基本方法,具有一定科学研究能力。 3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力,具备较高的职业素养; 4.熟悉与人力资源管理有关的方针、政策和法规; 5. 具有阅读本专业外文资料的能力。 6. 掌握企事业单位人力资源管理各个模块的设计和操作技术。 三、学制与学位 学制四年,实行完全学分制,允许学生在3~6年内完成学业,毕业最低学分为155学分,符合学位授予条件者授予管理学学士学位。 四、各类课程学分分配表 五、教学计划表(附后)

主要课程简介 课程名称:管理学 Management 内容简介:从一般理论、一般原理、一般特征的角度对管理活动加以研究,从中找出一般规律性。主要内容有管理思想的演变、管理过程、管理结构、管理行为、战略管理、比较管理和未来 管理等。对决策、计划、组织、领导、控制,以及信息和创新等管理者职能进行较为详细 的讲解,掌握管理活动的基本方法。

人力资源管理大全

人 力 资 源 管 理 总体框架: 企业的人力资源是指能够推动整个企业发展的劳动者的能力的总称,它是一种很重要的资源。 第一部分:人力资源管理的任务、内容、流程 一、 人力资源管理的基本任务: 根据企业发展战略的要求,有计划地对人力、资源进行合理配置,通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、评价、激励、调整等一系列过程,调动员工地积极性,发挥员工地潜能,为企业创造价值,确保企业战略目标的实现。 二、 人力资源管理的内容: 三、 人力资源管理流程: 从员工使用的程序来看,人力资源管理流程为:人力资源部门根据企业的目标,岗位需要,按照职务说明书要求招聘符合条件的员工,员工进入公司后,通过上岗培训,具备上岗资格后担任某一职务。员工在使用一段时间后,公司要对员工考核,考核结果形成的信息反馈是调整员工使用(奖励、晋升、降级、辞退)依据。流程图如下:

第二部分:仪科惠光公司人力资源管理建设的步骤及具体内容: 一、仪科惠光公司人力资源管理建设的步骤 具体步骤:分为四个阶段: 第一阶段:99年3月15日——3月27日 1.确立公司人力资源管理建设的整体框架(3月27日前完成) 2.建立健全公司的人事管理制度(3月27日前完成) 第二阶段:99年3月27日——4月15日 根据现有的组织机构、岗位的设立,各部门进行职务调查和分析,编制每个岗位的职务说明书。 第三阶段:99年4月15日——5月5日 1.编制公司薪资方案。(4月20日完成) 根据职务说明书,一方面进行岗位评估,确定各岗位的等级,由此确定工资等级,编制薪资方案(基础工资)部分。 2.编制绩效考核方案(5月5日完成) 根据植物说明书,设定各岗位的年度工作目标,实现目标管理,确定绩效考核的标准,编制员工考核办法,以此决定奖金的发放、晋升的标准。 第四阶段:99年5月5日——6月30日 建立和完善公司的人力资源规划、人力资源信息系统、招聘录用程序、培训与开发规划、员工的激励措施、人事调整制度、员工的福利计划、劳动合同等人力资源的其他内容。 二、仪科惠光公司人力资源管理建设各阶段的具体内容 1.第一阶段: (1)仪科惠光公司人力资源管理建设框架图的建立 (2)

东北农业大学继续教育学院-人力资源管理网上考查课作业题资料

人力资源管理网上考查课作业题 一、选择题(每题1分,共20分) 1、需要采集有关自变量和因变量资料的调查研究是()。 A因果关系调研B描述性调研C预测性调研D探索性调研 2、招聘会的组织能力如何,社会影响力有多大,指的是()。 A招聘会的档次B招聘会面对的对象C招聘会的组织者D招聘会的宣传 3、确定员工发展目标时应把其()作为重点考虑。 A个性B共性C可塑性D成长性 4.信息具有滞后性的原因是()。 A信息流总落后于资金流B信息流总落后于物流C物流总落后于信息流 D资金流总落后于信息流 5、信息的准确性的另一个含义是()。 A同一信息具有统一性或唯一性B同一信息具有完整性或唯一性 C同一信息具有唯一性或连贯性D同一信息具有完整性或连贯性 6.企业管理体制中的“制”指的是()。 A企业组织的无形部分B中层管理者之间的关系C不同管理单元的沟 D决策层对整个企业的控制力 7、企业组织的层次与管理幅度的关系是:管理幅度越大,管理的层次()。A越多B越少C可能多可能少D不变 8、()是一种最原始、最基本的需求调查工具之一,其优点在于培训者与培训对象亲自接触,对他们的工作有直接的了解。 A问卷法B观察法C访问法D记录法 9、为了保证培训取得预期的效果,就必须对培训进行()监控和评估。

A部分B整体C阶段D全程 10、企业各部门对员工的补充需求量主要包括()。 A由于实际发展所必须增加的人员和由于“自然减员”所需补充的人员 B由于企业经济性裁员后所需要增加的人员和由于“自然减员”所需补充的人员C由于实际发展所必须增加的人员和由于企业经济性裁员后所需要增加的人员 D由于劳动力价格下降所增加的人员和由于企业经济性裁员后所需要增加的人员 11、人员招聘的最终目的是()。 A保证组织有足够的人力需求B选择素质高、质量好的人才C招聘到最优的人才D达到组织整体效益的最优化 12、在制定绩效管理方案时,应根据绩效管理的()合理地进行方案设计。 A目标和要求B指标和要求C目标和内容D指示和内容 13、绩效管理制度作为绩效管理活动的指导性文件,在拟定起草时,一定要从企业()出发。 A生产规模和管理工作水平B实际生产状况和计划达到的生产要求 C生产规模和企业现实生产技术组织形式 D现实生产技术组织条件和管理工作的水平 14.以下关于推荐法的阐述中,不正确的是()。 A使用推荐法招聘成功的概率较大B使用推荐法招聘对候选人的情况比较了解C使用推荐法招聘成本较高 D使用推荐法招聘人员素质高,可靠性强 15、与简历相比,单位设计的申请表往往()。 A没有统一的标准B没有简历有效C增加预选的时间D有利于准确了解候选人的信息 16、工作结果对组织有重大影响的活动或大量的重复性活动称为()。

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