2021年九年级政治全册 . 为正义高歌导学案 鲁教版

2021年九年级政治全册 1.2 为正义高歌导学案鲁教版

一、【学习目标】

1、通过预习检测，初步知道公平需要正义，正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，分清什么是正义行为，什么是非正义行为。

2、通过充分发挥学生的主动性，初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非能力，能够对自己的行为负责任地做出选择。

3、通过学习，帮助学生树立规则意识，尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正，具有强烈的社会正义感。

二、【学习重点、难点】

重点: 辨别正义行为和非正义行为，培养正义感，

难点：正义的含义

三、【学习过程】

（一）自主学习

要求：读一读：阅读课本内容,解决以下问题，并标出答案。

1.什么是正义、非正义行为？（区分衡量的标准）。

2.什么是正义制度？正义制度要求对社会成员的基本要求是什么？

3.怎样做一个有正义感的人？

想一想：把不明白的地方标记出来。

议一议：组内交流存在的疑惑。

（二）互助探究

请您列举生活中常见的正义行为和非正义行为

家庭生活：

学校生活：

社会生活：

（三）快乐背诵

【分层训练】

（一）基础题（单项选择）

1、下列说法中，关于正义的描述错误的是（）

A.社会进程中，凡是促进人类社会进步和发展的都是正义的行为

B.社会进程中，凡是维护公共利益和他人利益的行为都是正义行为

C.社会进程中，凡是阻碍人类社会进步与发展的行为都是非正义行为

D.社会进程中，凡是损害公共利益和他人正当权益的行为都是非正义行为

2.我国相关制度的规定体现了正义，下列制度中，不属于正义制度的是（）

A.下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度

B.城市居民最低生活保障制度

C.养老保险、医疗保险制度

D.平均分配制度

3.正义的最起码要求是（）

A遵守纪律 B抵制歪风邪气

C不伤害他人、不侵犯他人的基本权利 D见义勇为、拔刀相助

（二）提高题（多项选择）

1.下列行为或言辞中，没有体现正义感的有（）

A拔刀相助、哥们义气 B为人正直、爱憎分明

C无私无畏、光明磊落 D得过且过、趋炎附势

2. 这是一对身有残疾的拾荒父子，他们一家5口人蜷缩在城市边缘一间破破烂烂、低矮漏雨的房子里，每日靠捡破烂维持惨淡生计，日常生活常靠政府和好心人救济。然而，“远在天边”的云南彝良发生地震后，他们却义无反顾向灾区同胞捐出了一份“巨款”——47块2毛钱，被网民尊称为“菩萨行”。据此，下列说法正确的是（）

A捍卫正义是公民的义务，每个人都应该为之。

B我国每个公民都能自觉做到助人为乐

C社会弱势群体的社会责任感更强烈

D拾荒父子身虽卑微，但爱心尤显尊荣

（三）升华题

1.当前我国进城务工人员的随迁子女有xx多万,他们升学考试问题日益突出。xx年9月,国务院要求各地按照教育部等部门的联合通知,在xx年底，要求各省、自治区、直辖市有关随迁子女升学考试的方案必须出台...

（1）国家为什么要实施异地升学考试方案？（两方面）

（2）为促进我国教育发展，你有哪些建议？^40679 9EE7 黧29516 734C 獌-O+ 21202 52D2 勒~`o9 29239 7237 爷32364 7E6C 繬