二年级阅读理解试题经典及解析

二年级阅读理解试题经典及解析
一、二年级语文下册阅读理解训练
1．阅读下文，回答问题
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢__小朋友的脚__常被那香味勾住__
（1）给文中空白处加标点符号。

梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢________ 小朋友的脚________ 常被那香味勾住________
（2）选文的第一段写________，第二段写________。

（3）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？结合自己的生活实际说一说。

【答案】（1）！
；，
；。

（2）秋天的色彩；秋天的气味
（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。

【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。

常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。

好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

（2）考查概括段意的能力。

可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。

选文的第一段写秋天的色彩，第二段写秋天的气味。

（3）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。

故答案为：（1）！，。

（2）秋天的色彩秋天的气味（3）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。

【点评】（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。

所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

还要注意标点符号的位置。

（2）此题主要考查概括段意的能力。

（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。

表述正确，文通句顺，书写认真即可。

2．阅读下文，回答问题。

春天来了，温暖的阳光照耀着大地。

啊！春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子。

小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

河里的冰雪早已融化，河水在欢快地流淌。

小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。

花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。

好一个花花绿绿的世界。

啊！春天终于来到了，广阔的天地到处生机勃勃。

春天多么美丽呀！
（1）给这篇短文加个题目。

（2）照样子写词语。

自由自在、________、________
（3）这篇短文共有________个自然段，第2自然段共有________句话，分别写了________、________、________、________几种动物。

（4）用横线在短文中画出一个比喻句。

【答案】（1）春天来了
（2）自言自语；人山人海
（3）3；7；小鸟；大雁；蝴蝶；蜜蜂
（4）小草也从地里钻出来了，给大地铺上了一层“绿毯”。

花园里百花盛开，红如火，白如雪，粉如霞。

【解析】
3．阅读短文，回答问题。

爱玩的太阳娃娃
天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝______（zhāo cháo）着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长______（chánɡzhǎnɡ）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（nǎo）瓜。

哈，她把那朵白云改（ɡǎi）成一只小白兔啦!
太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（hé）花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（ɡǔn）进大海中。

啊，她在海里把______（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

（1）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。

（2）短文共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（3）“漂亮”的近义词是________ ，反义词是________。

（4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了________、________、________和________。

【答案】（1）cháo；chánɡ；那
（2）4；2
（3）好看；丑陋
（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圆脑瓜
【解析】
4．阅读下文，回答问题。

他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。

原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（1）养羊人说的话还可以这样说：________。

（2）养羊人没有修羊圈的结果是什么？
（3）这个故事告诉我们（）
A. 别人说的都是对的，我们要听。

B. 有了错误要及时改正。

【答案】（1）羊已经丢了，修羊圈已经没有用了
（2）第二天，狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。

（3）B
【解析】
5．阅读下文，回答问题。

时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。

它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀．上面布满色彩斑斓的花纹。

它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。

（1）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了________。

（2）从哪句话可以体会到它身体的“轻盈”？用横线从文段中画出来。

（3）“它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。

【答案】（1）蝴蝶
（2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。

（3）“它”会飞到美丽的花园里跳舞。

【解析】
6．阅读下文，回答问题。

当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。

同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。

石头就简单多了，它们只需不断变硬变重。

它们是最先完成的东西。

风刚开始很安静，就好像它根本不存在似的，突然，不知怎么地，它发现自己可以吹。

那时候生活就是这么简单，每样东西只要去发掘什么事最容易做就行了。

对火来说容易的事，对木头就未必；对鱼来说简单的事，对鸟就未必；对树根来说容易的事，对树枝就未必。

（1）选一选，在短文中的横线上填入表示先后的词语。

最后然后先又
星星聚集排列成星座，有一些星星________试着排成长颈鹿，________是棕榈（lǘ）树，
________试了试排成玫瑰，________才决定排成大熊星座。

（2）星星聚集排列成________，石头学会了________，风发现了________。

（3）读了短文中画横线的句子，你明白了什么？（）
A. 每种事物都有自己的特点，不能相互代替。

B. 世界是丰富多彩的。

【答案】（1）先；然后；又；最后
（2）星座；变硬变重；自己可以吹
（3）A
【解析】
7．阅读下文，回答问题。

雷锋叔叔，你在哪里（节选）
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。

瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
（1）根据意思在文中找出恰当的词语写下来。

①烂泥淤积，不好走。

________
②找，觅求。

________
（2）按选文填空。

________的孩子 ________的路上 ________的小路 ________的细雨
（3）朗读选文的时候语速要（）
A. 舒缓
B. 急促
C. 轻松
（4）雷锋叔叔在哪里呢？
【答案】（1）泥泞；寻找
（2）迷路；泥泞；弯弯；蒙蒙
（3）A
（4）雷锋叔叔活在我们心里。

【解析】
8．阅读短文，回答问题。

石河子秋色
秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。

花瓣一层又一层，组成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pǔ），绕
（rào）着楼，沿着路，静静地闪耀（yào）着它们的光彩。

还有许多荷（hé）兰花，叶小，形状如铜（tónɡ）钱，簇（cù）拥（yōnɡ）着，仰起小脸笑着。

蜜蜂和蝴蝶便专去吻（wěn）它们的脸。

花圃中心常有大片的美人蕉（jiāo）。

一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。

那美人蕉有半人高，茎（jīnɡ）粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。

花瓣是鸭蛋形，又像少女羞（xiū）红的脸。

而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（xiōnɡ）膛（tánɡ）。

这美人蕉，美得多情，美得健（jiàn）壮。

有一首歌里唱道：“姑娘好像花一样，小伙儿心胸多宽广。

”这正是它们的意境。

（1）在横线上填上合适的词语。

________的胸膛 ________的叶子
（2）我能从文中找出下列词语的反义词。

平常——________ 单薄——________
（3）短文主要写了________的菊花和________的美人蕉。

（填地点）
（4）用横线画出文中的一个比喻句。

【答案】（1）结实；宽厚
（2）特别；宽厚
（3）石河子街上；花圃中心
（4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。

【解析】
9．阅读下文，回答问题。

老师让这几个同学回到自己的（座坐）位上，然后和（huò hé）颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。

当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。

”
老师的教（悔诲）让我终生难忘。

（1）选择文段中括号内恰当的字或字的读音。

（座坐）________位和________（huò hé）颜悦色
教________（悔诲）
（2）从文段中“________”这个词语可以感受到老师的和蔼可亲。

（3）“我”把杨桃画成五角星的原因是什么？
（4）你在生活中遇到过类似的事情吗？请举例说一说。

【答案】（1）座；hé；诲
（2）和颜悦色
（3）“我”看杨桃的角度不同。

（4）放假和爸爸妈妈去桂林游玩，桂林的山从正面看像一头大象，从侧面看则像一个笔架。

【解析】
10．阅读下文，回答问题。

在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事，从喷头喷出的水总是飘浮在空中。

为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩，在淋浴室下边安装吸管，它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。

另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。

（1）为什么说在宇宙飞船里洗澡是一件不容易的事？（）（多选）
A. 喷出的水总是飘浮在空中。

B. 人会在浴室里翻跟头。

C. 水朝一个方向吸。

（2）科学家是怎样解决这些问题的？
一是制作________；二是安装________把喷出的水朝一个方向吸；三是固定航天员的________。

【答案】（1）A,B
（2）密封的容器；吸管；双脚
【解析】
11．阅读短文，回答问题。

雷雨过后
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。

天边出现了一道美丽的彩（红虹）。

家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。

碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。

柔软的小草也醒过来，点着头洒下水滴，感谢阳光的照晒。

荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。

一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。

一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好（象像）在表演舞蹈。

蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。

蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。

蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似（ｓhìｓì）的网上。

一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

雷雨过后，展现在我们眼前的是一幅美丽的图画。

（1）用“\”划掉文中括号里不正确的字或读音。

（2）在下面括号里，填上合适的词语。

________的空气 ________的柳枝 ________的小草 ________的图画
（3）文中划线的句子，把________比作________。

（4）雷雨过后，小动物们的反应怎样？用波浪线在短文中画出来。

【答案】（1）红；象；专；ｓì
（2）清新；碧绿；柔软；美丽
（3）水珠；珍珠
（4）一只青蛙精神抖擞地……一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。

【解析】
12．阅读下文，回答问题。

春节到，人欢笑，________窗花，________鞭炮。

元宵节，________花灯，大街小巷人如潮。

（1）背一背，在横线上填上合适的动词。

春节到，人欢笑，________窗花，________鞭炮。

元宵节，________花灯，大街小巷人如潮。

（2）从文段中可得知，春节和元宵节各有哪些习俗？
①春节：________。

②元宵节：________。

（3）选一个你最熟悉的节日，照样子写一写。

【答案】（1）贴；放；看
（2）贴窗花、放鞭炮；看花灯
（3）中秋节，人团圆，吃月饼，赏圆月。

【解析】
13．读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑
炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。

我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。

”
小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。

我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。

”
小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。

”
没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

（1）写近义词。

炎热—________ 调节—________
（2）这篇短文共有________个自然段。

除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。

（3）读课文，连一连。

【答案】（1）酷热；调整
（2）5；3
（3）
【解析】
14．阅读下文，回答问题
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。

”
小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。

”
小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。

”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。

”（1）写一写它们最快乐的事情。

啄木鸟：________
水牛：________
蜜蜂：________
（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中第二个疑问是什么？在文中找出来。

（3）妈妈解答了小青蛙的疑问：________ ，就会觉得最快乐。

（4）小青蛙要做的最快乐的事情是（）
A. 呱呱地唱歌
B. 快乐地游泳
C. 给庄稼捉害虫
【答案】（1）给树木捉虫子；耕地；采蜜
（2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？
（3）做对别人有用的事
（4）C
【解析】
15．阅读下文，回答问题。

三个小伙伴
小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”
不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

（1）栽树的顺序是：先________ ，然后________ ，接着________ ，再________ ，最后________。

（2）三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用________挖树坑，小袋鼠用________ ，小象用________浇水。

（3）读了短文，我体会到（）。

（多选）
A. 人多力量大
B. 每个人都各有所长
C. 要好好交朋友
（4）栽树有哪些好处？请写出两条。

【答案】（1）挖树坑；栽小树；施肥；培上土；浇水
（2）嘴巴皮；口袋运肥料；长鼻子
（3）A,B
（4）①保持水土。

②净化空气。

【解析】
16．阅读下文，回答问题。

海边的男孩
去年暑假，爸爸带我去海边玩儿。

我看见一个卖贝壳的男孩。

他告诉我，这些贝壳是他自己捡的，卖了钱可以交学费、买书。

我一边听，一边买了几个好看的贝壳。

我欣赏着买来的贝壳，突然发现一个褐色的贝壳破了一块，就返回去换。

男孩正收摊儿。

他为难地说：“对不起，全卖完了。

要不明天下午你再来……”“我们买的是明天早上七点的车票哇！”我扫兴地走了。

第二天一早，我们来到火车站。

“大哥哥——”身后传来清脆的声音。

我猛一回头，是那个卖贝壳的男孩！他气喘吁吁地跑过来，笑着说：“给你。

”哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽．样子就像孔雀的尾巴……
这个贝壳我一直摆在书柜里，珍藏到现在。

（1）在横线上填上恰当的词语。

________的声音 ________的贝壳
（2）卖贝壳的男孩是自己________贝壳，然后卖掉，挣来的钱________、________。

从中我知道他是一个________（①自强自立；②乐于助人；③成熟稳重）的孩子。

（3）第二自然段中，“我”扫兴的原因是（）
A. 没有在海边玩够
B. 没捡到美丽的贝壳
C. 褐色的贝壳破了一块，没换到好的贝壳
（4）第二天，男孩给了“我”一个怎样的贝壳？找出相关句子。

（5）“我”把这个贝壳珍藏到现在的原因是什么？
【答案】（1）清脆；好看
（2）捡；交学费；买书；①
（3）C
（4）哇，好漂亮的一个贝壳！整个贝壳洁净光滑，色彩艳丽，样子就像孔雀的尾巴。

（5）卖贝壳的男孩说到做到的美好心灵感动了“我”。

【解析】
17．阅读下文，回答问题大蜻蜓
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑过去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

（1）给划线的字选择正确的读音扇________着（shān shàn）乘凉________（lián liáng）
捉________住（zhuō zuō）蜻________蜓（qīn qīng）
（2）找出描写蜻蜓外形的句子。

（3）摘抄文中的比喻句：________．这句话把蜻蜓的________比作________。

（4）我为什么把蜻蜓放了？
【答案】（1）shān；liáng；zhuō；qīng
（2）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

一对红翅膀不住地扇着。

（3）两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的；眼珠；小玻璃球
（4）因为蜻蜓是益虫。

【解析】
18．阅读绘本《小黑鱼》的故事梗概，然后回答问题。

①有一群快乐的小红鱼住在大海的一个角落里，其中有一条小黑鱼，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹游得都要快。

②一个可怕的日子，从海浪里冲出一条又快又凶又饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃走了。

他逃到了大海深处，既害怕又孤独，伤心极了！可大海里到处都是各种各样奇妙的生命，他游啊游啊，碰见一个又一个奇迹。

于是，他又
高兴了起来。

③他看见了像彩虹果冻似的水母……
④他看见了走起路来像水下行走的机器似的大龙虾……
⑤他看见了像被看不见的线牵着的怪鱼……
⑥他看见了像森林似的海草……
⑦他看见了尾巴有多长连自己都搞不清的海鳗……
⑧后来，他看见一群跟自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。

“来游吧，一起玩儿，到处看看！”他快乐地说。

“不行，大鱼会把我们通通吃掉的！”小红鱼说。

“可是，你们不能老躲在那儿吧？我们一定要想想办法。

”小黑鱼说。

⑨他想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！”
⑩等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。

”于是，他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游，把大鱼都吓跑了。

（1）读文章第②段画横线的句子，把表示心情的词语找出来，写在下面。

害怕、________、________、________
（2）连一连。

水母________ 像森林
大龙虾________ 尾巴有多长连自己都搞不清
怪鱼________ 像彩虹果冻
海草________ 像水下行走的机器
海鳗________ 像被看不见的线牵着
（3）小黑鱼想出了一个什么办法让小鱼战胜大鱼？请写在下面。

（4）读了这个绘本故事，你明白了什么道理？请写在下面。

【答案】（1）孤独；伤心；高兴
（2）像彩虹果冻；像水下行走的机器；像被看不见的线牵着；像森林；尾巴有多长连自己都搞不清
（3）游在一起，变成海里最大的鱼。

（4）①团结起来力量大；②遇到困难要学会想办法。

【解析】
19．阅读下文，回答问题挑水过河
从前有个孩子，做事爱动脑筋。

一天，他和几个同学在学校门前的小河边玩耍。

老师挑着一担水走过来，说：“小河涨（zhǎng）水了，河水贴近竹桥桥面了。

我想看看你们谁最聪明，能把这担水挑过去，还不弄湿鞋子。

”
一个同学挑起这担水，轻轻地走上桥。

走到桥中间的时候，小竹桥被压弯了，河水没过桥面，鞋子湿了，他只好退回来。

大家一看都不敢再试了。

这个爱动脑筋的孩子想了想，说：“让我试试看。

”只见他先用绳子把水桶系（jì）在扁担的两头；再横挑着扁担走上桥头，轻轻地把两只水桶分放到小桥两边的河水里；然后两只手抓着扁担的中间，推着它，慢慢地走过了小桥，鞋子一点儿也没有湿。

大家看了，齐声说：“你的办法真好！”老师笑着点点头。

（1）给划线的字注音。

①爱动脑筋的孩子挑________水过河成功了，对其他的孩子来说是一个挑________战。

②小孩子刚开始不会系________鞋带，不过没关系________，过一段时间就熟练了。

（2）找出爱动脑筋的孩子是怎样过河的。

你想对他说：________。

【答案】（1）tiāo；tiǎo；jì；xì
（2）只见他先用绳子……鞋子一点儿也没有湿
【解析】
20．阅读短文，回答问题。

拎贝的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突热，她停住了脚步。

原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她愣住了，目光中充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。

小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
（1）根据解释选词语。

（只填序号）
①怜悯②小心翼翼
A.非常谨慎，不敢疏忽。

________
B.对遭遇不幸的人表示同情。

________
（2）根据短文填上合适的词语。

________的贝壳 ________的小鱼 ________的酒窝
（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。

【答案】（1）②；①
（2）彩色；银闪闪；圆圆
（3）喜欢，有同情心。

【解析】
21．阅读下文，回答问题。

蚕的一生
一位采桑姑娘爬上树，摘了不少的桑叶。

小桑树见了，________地说：“桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！”
老桑树笑着说：“她采桑叶是去喂蚕的。

”小桑树________地问：“蚕是什么？”老桑树说：“很小很小的蚕卵，在温暖的地方孵化后，就是蚕宝宝了。

蚕宝宝吃桑叶长大，一生经过四次蜕皮后，就吐蚕丝了。

蚕丝可以织绸缎。

蚕宝宝吐丝织茧，就变成了蛹。

蛹变成蚕蛾破茧而出。

像蚕这样，一生的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，叫做完全
变态。

现在，你该知道什么叫蚕了吧？”
小桑树________地说：“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。

这种精神真是难能可贵啊！”
（1）选择合适的词语填写在短文的横线上。

激动焦急好奇
①小桑树见了，________地说：“桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！”
②小桑树________地问：“蚕是什么？”
③小桑树________地说：“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。

这种精神真是难能可贵啊！”
（2）根据短文内容回答问题。

①蚕宝宝主要的食物是________。

②蚕的一生要经过________、________、________、________四个阶段。

（3）短文划线的句子中的“这种精神”指的是（）
A. 勤奋好学
B. 无私奉献
C. 吃苦耐劳
（4）像蚕这样“完全变态”发育的生物还有很多？请你写出一种来。

【答案】（1）焦急；好奇；激动
（2）桑叶；卵；幼虫；蛹；成虫
（3）B
（4）蝴蝶。

【解析】
22．阅读下文，回答问题
美丽的小兴安岭（节选）
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。

秋风吹来，落叶在林间飞舞。

这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。

（1）填一填。

________的松柏 ________的山葡萄
________的榛子 ________的蘑菇
（2）照样子，写词语。

又香又脆、________、________、________
（3）秋风吹来，落叶在林间飞舞，像________。

（4）读了这段话，让我们感受到：小兴安岭不但景色诱人，而且________。

【答案】（1）苍翠；酸甜可口；又香又脆；鲜嫩
（2）又松又软；又白又胖；又大又圆
（3）一只只蝴蝶
（4）物产丰富
【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。

这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即。