部编版一年级语文上册汉语拼音3 b p m f(2套)

f
爸爸拄的 拐杖像什 么？
手扶拐杖f f f。
手指操做起来，小手帮忙记形状。
右下半圆b b b。
右上半圆p p p 。
两个门洞m m m 。
一根拐杖f f f 。
生活中的“b p m f”，观察图片记一记。
b
p
m
f
学书写
1
b 2
书 写 提 示
两笔写成，占上格和中格。
注意第一笔竖不能碰到第一条线，右下 半圆要写饱满。
男孩爬坡p p p。
小男孩正在做什么动作？
m 用手摸
用手摸m m m
双唇紧闭，气流从鼻腔流出。
读一读，看看图，再看看m你发现了什么？
两个门洞 像什么？
m
两个门洞紧相连， 哥哥蒙眼m m m。
爬坡时天气是怎样的？
f 迎着风儿
迎着风儿f f f
上齿接近下唇，形成窄缝，气流从窄缝中摩 擦出来。
读一读，看看图，再看看f你发现了什么？
b （ á ） bá m ǐ （mǐ ） （ f ） ù fù p （ ò ） pò
二、我会连。
fǔ
mǐ
bǐ
bā
三、我会说。
妈妈是 医生
。
爸爸是 工人
。
我是 小学生
。
我和爸爸妈妈 去公园
。
四、大声给你的爸爸妈妈朗读下面的儿歌吧！
bà ba mā ma hé wǒ 爸爸 妈妈 和我 wǒ ài wǒ de bà ba 我 爱 我 的 爸 爸， yě ài wǒ de mā ma 也 爱 我 的 妈 妈，
爸爸带我爬山坡（p）, 爬上山坡看大佛(f )。 大喇叭里正广播(b)， 爱护大佛不要摸（m）。
第二课时
b
p
m
f
声母
这节课我们开始学习音节。声母和韵 母交朋友，就能拼成一个新的拼音，这个 拼音就叫音节。
我会拼
b p 声母 m f
韵母 音节
ai ou eü
一起来推箱子，看看“ｂ”和“a”组成了什么？
p 山坡山坡p p p，
爬上山坡多快活。
发音方法：发音部位与方法与发b 相同，只是气流较强，是送气音。
p1 2
书
写
两笔写成，占中格和下格。
提
示
注意第一笔竖不能碰到第四条
线，右上半圆要写饱满。
m1 2 3
书
写
三笔写成，占中格。
提
示
注意m左右两部分要一样大。
f1
2
书
写
两笔写成，占上格和中格。
提
示
f的横比较短，写在比第二条线略低
点的位置上。
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
右下半圆b b b，我们一起听广播。 右上半圆p p p，小小人儿爬山坡。
b
广播 收听广播b b b
双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开，气 流自然放出。
读一读，看看图，再看看b你发现了什么？
收音机像 哪个字母？
b
收听广播b b b。
爸爸和男孩在做什么？
p 爬坡
一起爬坡p p p
双唇紧闭，阻碍气流，然后突然张开， 气流用力喷出。
读一读，看看图，再看看p你发现了什么？
p
男孩正在做什么？ 男孩衣服上的 字母是什么？
我们已经学了哪些韵母和声母呢，你还记得吗？
a o e i u ü 韵母
yw
声母
今天老师带领大家再来一起学习四个声母。
语文 一年级 上册
3 bpmf
b
p
f
看图说话：这是 什么地方？图上都有 谁？他们在干什么？
小男孩 和爸爸
播放收音机、 爬山坡
小男孩和 小男孩
m
小女孩
用手摸
读准音
图中的男孩在听什么？
你能用自己的话说一说图上有谁？他们要去哪里吗？
先看一看图 上都有谁？
他们要去 干什么？
图上有一对父 母和他们的女
儿。
他们要去公园 玩。
用上刚学的生字，把图上的内容连起来编个小故事 吧！
星期天，爸爸妈 妈带我去公园。我拿 着气球在前面跑，爸 爸妈妈走在后面,看着 我开心地笑了。
课堂演练 一、我能把音节补充完整。
bà ba mā ma dōu ài wǒ ya 爸 爸 妈 妈 都 爱 我 呀， wǒ yǒu yígè xìng fú de jiā 我 有 一 个 幸 福 的 家。
ɑ e i ou ü
y
w
yu
wu yi
3 bpmf
汉语拼音
观察图片，说说他们在干什么。
pá 爬山坡
bō 听广播
mí 捉迷藏
在捉迷藏。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
星期天，大家都到公园里玩 耍。一对兄妹正在山脚捉迷藏。 妹妹躲在山洞门后，哥哥蒙着双 眼正用手小心地摸着。不远处， 一对父子正在爬山，爸爸手扶拐 杖，孩子紧跟其后，一起比赛谁 爬得快。孩子手里拿着的收音机 正在播放优美的乐曲，好像在给 父子俩喊加油呢！
课堂演练 一、找出下面拼音中的声母。
a m ib f
o
y
üp e
mb f y p
二、猜猜看，是哪几个字母？
两个门洞（ m ）（ m ）（ m ） 右下半圆（ b ）（ b ）（ b ） 一根拐棍（ f ）（ f ）（ f ） 右上半圆（ p ）（ p ）（ p ）
三、拼读儿歌，圈出儿歌中带有“b p m f”的音节的字。
两个门洞m m m，蒙眼来把朋友摸。 一根拐杖f f f，爷爷拄着看大佛。
你会用小手做出下面字母的形状了吗？再来一遍吧！
b
p
m
f
学课文 用拼音
你能用自己 的话说一说图上 有谁，他们要去 哪里吗？
先看一看图 上都有谁？
他们分别 在做什么？
图上有一对父 子，还有一对
兄妹。
一对父子在爬山，男 孩手里还拿着收音机 在听广播，那对兄妹
你在图中看到了哪些字母？
b
f
p
m
b 广播播音b b b。
听着广播爬山坡。
发音方法：先双唇闭合，挡住气流，然 后将双唇突然打开，让气流爆发出来，极轻 极短，气流较弱，声带不颤动，不送气。
带“ b ”的事物有哪些？
菠萝
水波
萝卜
b写一写 12
lb
写法：两笔写成,占上格和中格。先在上 格靠近第一条线处起笔行至第三条线，右下 半圆占满中格，要写饱满。
铅笔
bù
瀑布
破烂
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爬山 pá p pí 皮衣
pǔ
乐谱
抚摸
mō
小马 mǎ m mǐ 大米
mù
木头
佛像
fó
伐木 fá f fǔ
斧子
拼读小游戏
ǎ
ā
á
à
í
ī
ǐ
ó
ｂ
p
m
f
ō
ó
ǒ
ǔ
ù
ú
ǔ
学课文 用拼音
会认字
bà ba 爸爸
mā ma 妈妈
这两处要读成轻声：轻 声是四声的一种特殊音变， 需要念得又轻又短。
韵母a加上声 调帽子，你会 不会拼读呢？
ｂｂaa
８
bā
bā
这是谁？箱 子上的数字 是几？
猪八戒靠着数字８
bá
bá
这是谁？在 干什么？
小白兔拔萝卜
bǎ
bǎ
是谁在打靶？
士兵在打靶。
bà
bà
这是哪里？
开车去看大堤坝
bā
bá
两拼音节
bǎ
前音轻短后音重，
bà
两音相连猛一碰。
我会读
广播
bō
门把手 bǎ b bǐ