七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》PPT课件
合集下载
《音乐巨人贝多芬》 七年级下册语文PPT课件
——段的——句话采用了——的描写 方式， 反映了贝多芬——的内心世 界／ 体现了贝多芬——的性格特点
女佣 （日常生活的见证人） 孤独和安静 不拘小节
生活基本能独立自理
客人（一个陌生人的观察） 外貌描写
外貌描写之外貌品读
他的脸上呈现出悲剧， 一张含 蓄了许多愁苦和力量的脸; 火一样蓬 勃的头发， 盖他的头上， 好像有生 以来从未梳过; 深邃的眼睛略带灰色， 有一种凝重不可逼视的光; 长而笨重 的鼻子下一张紧闭的嘴， 衬着略带方 形的下颏， 整个描绘出坚忍无比的生
你可能想到我——一座已倒落了的火山， 头颅 在熔岩内燃烧， 拼命巴望挣扎出来。
耳聋的自己比喻“倒落 的火山”， “熔岩”指创 作激情。 意思: 正当创作 欲望强烈， 却遭打击， 但不甘心放弃。 “拼 命”“巴望”表明他与不幸 作斗争的决心。
听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一 个乐队只能演奏出我在一分钟里希望写出的音乐！
要求: 抓住最能反映人物 个性的外貌特征重笔刻画， 切忌脸谱化。
你们竟敢到兽穴里抓老狮子的毛
这是一个比喻。 贝多
芬的意思是说， 一般人都 以为他很可怕， 很难接近， 而“客人”竟然来拜访他， 女 佣也未经他的允许就让客人 进门， 他对他们的做法感 到吃惊。
一株树也比一个人好
从贝多芬的内心出发， 一方面， 耳聋给贝多芬造成了交流的障碍， 常常 被人误解， 他的社会交往收到了极大的 约束， 耳聋的他比不上一棵树， 因为 一棵树尚且能够谛听大自然的声音; 另 一方面， 耳聋后的贝多芬远离人世的喧 嚣和纷争， 获得了心灵的纯净和安宁， 就心灵的纯净而言社会中的人不如树好。
本文记述了件什么事?
客人访问贝多芬
客人访问贝多芬期间写了几件事?
女佣 （日常生活的见证人） 孤独和安静 不拘小节
生活基本能独立自理
客人（一个陌生人的观察） 外貌描写
外貌描写之外貌品读
他的脸上呈现出悲剧， 一张含 蓄了许多愁苦和力量的脸; 火一样蓬 勃的头发， 盖他的头上， 好像有生 以来从未梳过; 深邃的眼睛略带灰色， 有一种凝重不可逼视的光; 长而笨重 的鼻子下一张紧闭的嘴， 衬着略带方 形的下颏， 整个描绘出坚忍无比的生
你可能想到我——一座已倒落了的火山， 头颅 在熔岩内燃烧， 拼命巴望挣扎出来。
耳聋的自己比喻“倒落 的火山”， “熔岩”指创 作激情。 意思: 正当创作 欲望强烈， 却遭打击， 但不甘心放弃。 “拼 命”“巴望”表明他与不幸 作斗争的决心。
听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一 个乐队只能演奏出我在一分钟里希望写出的音乐！
要求: 抓住最能反映人物 个性的外貌特征重笔刻画， 切忌脸谱化。
你们竟敢到兽穴里抓老狮子的毛
这是一个比喻。 贝多
芬的意思是说， 一般人都 以为他很可怕， 很难接近， 而“客人”竟然来拜访他， 女 佣也未经他的允许就让客人 进门， 他对他们的做法感 到吃惊。
一株树也比一个人好
从贝多芬的内心出发， 一方面， 耳聋给贝多芬造成了交流的障碍， 常常 被人误解， 他的社会交往收到了极大的 约束， 耳聋的他比不上一棵树， 因为 一棵树尚且能够谛听大自然的声音; 另 一方面， 耳聋后的贝多芬远离人世的喧 嚣和纷争， 获得了心灵的纯净和安宁， 就心灵的纯净而言社会中的人不如树好。
本文记述了件什么事?
客人访问贝多芬
客人访问贝多芬期间写了几件事?
七级语文下音乐巨人贝多芬课件 人教(通用)
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡。2021/5/122021/5/122021/5/12May-2112-May-21
•
MOMODA POWERPOINT 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/5/122021/5/122021/5/12Wednesday, May 12, 2021
贝多芬如此伟大令我们感
慨万千，但我们的巨人有没有 我们平凡人的一些情绪呢？下 面自由朗读全文，找找看。
一个不幸的人，贫穷，残废， 孤独，由痛苦造成的人，世界不 给他欢乐，他却创造了欢乐来给 予世界！他用他的痛苦来铸成欢 乐。
——罗曼·罗兰
你还知道其他遇到不幸的 人通过坚强的意志和与世抗争 的精神获得成功的例子吗？
女佣开门
女佣介绍贝多芬的情况
参观贝多芬的工作室
贝多芬下楼和“客
人”谈话
贝多芬和“客人”共进晚餐
贝多芬回忆往事
思考：
你认为贝多芬是一个怎样的人， 从课文中找出句子回答．
(答案可是在书上 哦！）
重点语段赏析
两肩极宽
衣服不整、 助听器 有力的大手
神情、脸、头 发、鼻子、嘴
能挑起整个生命的重荷及命运的 担子 浪漫不拘小节（艺术家性格）
•
14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
•
15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
•
16、行动出成果，工作出财富。。2021/5/122021/5/12May 12, 2021
多尽用幸头上的幸
芬 那 么 宽 阔 。
《音乐巨人贝多芬》ppt课件
贝多芬无时不充满着一颗火热的心，可是他的热 情是非常不幸的，他总是交替地经历着希望和热情, 失望和反抗，这无疑成了他的灵感源泉。1801年， 贝多芬爱上了朱列塔· 圭恰迪尔，他把《月光奏鸣曲 》献给她。但是不解风情的奇丽爱太不理解他崇高 的灵魂。1803年朱列塔· 圭恰迪尔与伽仑堡伯爵结婚 ，这是令人绝望的时刻，他曾写下遗书。 1803年他从灰暗中走出来，写出了明朗乐观的 《第二交响曲》。之后更多更好的音乐在他的笔下 源源不断的涌现。《第三交响曲》（英雄）、《第 五交响曲》（命运）、《第六交响曲》（田园）， 还有优美动听、洋溢着欢乐的小提琴协奏曲，以及 绚丽多彩的钢琴协奏曲和奏鸣曲。
授课教师：刘琳
贝多芬画像
世界音乐发展史上 的一位巨匠，欧洲 古典乐派的重要代 表人物，集大成者， 开创欧洲浪漫主义 乐派先河的著名作 曲家，以他出众的 音乐才华，崇高的 人格和顽强的毅力， 给世界人民留下十 分美好的极为深刻 的印象。
（童年） 贝多芬的祖父与父亲 都是宫廷歌手。在大部分时间里， 他的父亲都喝得大醉，没有对家 庭和气过一点，甚至连家人们是 否有足够的吃穿都从未过问。 起初，善良的祖父还能使这个 家庭免受太多的苦；反过来，他 最大的孙子的音乐才能也使老人 感到莫大的欣慰。但是当小贝多 芬只有四岁时，祖父就去世了。 贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘 前，让他在那里艰苦地练上许多 小时，每当弹错的时候就打他的 耳光。邻居们常常听见这个小孩 子由于疲倦和疼痛而抽泣着睡去。
你认为贝多芬是一个怎样的人？
独立而骄傲、沉郁而坚强、 严肃而善良、热爱常人是一部分世界的死灭， 对音乐家是整个世界的死灭。整个世界死 灭了而贝多芬不曾死！并且他重造那已经 死灭的世界，重造音响的王国，不但为他 自己，而且为着人类。这样一种超生和创 造的力，只有自然界里那种无名的、原始 的力可以相比。 ——傅雷
《音乐巨人贝多芬》ppt课件(29页)
贝多芬（1770-1827），德国乃至全世 界最伟大的音乐家之一，被称为乐圣。他 出生于波恩的一个音乐世家，年少时便显 出了音乐上的天赋，8岁就开始登台演出， 到维也纳深造后，音乐上取得了更加伟大 的成就。他一生坎坷，没有建立家庭。28 岁开始耳聋，晚年（50岁）时全聋，与人 交流时只能借助于纸和笔，但他却以惊人 的毅力，克服了许多产 生了极为深远的影响。
贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了 的火山”，“熔岩”比做他的创作激情。 他的意思是说，正当他对音乐的理解更 进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳 聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐 事业。“拚命”、“巴望”表现了他与 不幸命运作斗争的决心。
聆听经典，拓展延伸
1. 聆听贝多芬扼住命运的咽喉 之曲——《命运交响曲》
2、你还知道哪些像贝多芬一样的 巨人？
作业
1、几句话描写你最熟悉的一 个同学的外貌，要求尽可能展 示人物个性。看谁写得最 传神。 2、推荐阅读罗曼罗兰的 《约翰克里斯朵夫》或《贝多 芬传》 。 3、 推荐欣赏曲目《英雄》、 《田园》、《欢乐颂》等曲目。
着顽记请与的苦 面强住大艰人难 对的他家难一是 人抗曾记的大上 生争怎住遭优帝 。，样贝遇点的 你和多里是礼 也命芬百：物 可运的折在。 以做名不不卓 笑过言挠利越
一方面耳聋给贝多芬造成了交流 的障碍，常被人误解，他的社会交往 受到极大的约束，耳聋的他比不上一 棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自 然的声音；另一方面，耳聋后的贝多 芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵 的净化和安宁，就此而言，社会中的 人不如树好。
3、对“你可能想到我——一座已 倒落了的火山……挣扎出来。” 这句话应如何理解？
填空练习加修饰词
含蓄了许多愁苦和力量）的脸 （ （ 火一样蓬勃 ） 的头发 （ 深邃略带灰色 ） 的眼睛 （ 长而笨重 ） 的鼻子 （ 紧闭 ） 的嘴 （ ）下颏 略带方形的
贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了 的火山”，“熔岩”比做他的创作激情。 他的意思是说，正当他对音乐的理解更 进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳 聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐 事业。“拚命”、“巴望”表现了他与 不幸命运作斗争的决心。
聆听经典，拓展延伸
1. 聆听贝多芬扼住命运的咽喉 之曲——《命运交响曲》
2、你还知道哪些像贝多芬一样的 巨人？
作业
1、几句话描写你最熟悉的一 个同学的外貌，要求尽可能展 示人物个性。看谁写得最 传神。 2、推荐阅读罗曼罗兰的 《约翰克里斯朵夫》或《贝多 芬传》 。 3、 推荐欣赏曲目《英雄》、 《田园》、《欢乐颂》等曲目。
着顽记请与的苦 面强住大艰人难 对的他家难一是 人抗曾记的大上 生争怎住遭优帝 。，样贝遇点的 你和多里是礼 也命芬百：物 可运的折在。 以做名不不卓 笑过言挠利越
一方面耳聋给贝多芬造成了交流 的障碍，常被人误解，他的社会交往 受到极大的约束，耳聋的他比不上一 棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自 然的声音；另一方面，耳聋后的贝多 芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵 的净化和安宁，就此而言，社会中的 人不如树好。
3、对“你可能想到我——一座已 倒落了的火山……挣扎出来。” 这句话应如何理解？
填空练习加修饰词
含蓄了许多愁苦和力量）的脸 （ （ 火一样蓬勃 ） 的头发 （ 深邃略带灰色 ） 的眼睛 （ 长而笨重 ） 的鼻子 （ 紧闭 ） 的嘴 （ ）下颏 略带方形的
《音乐巨人贝多芬》精品-七年级下册语文PPT课件
就在贝多芬一心准备投身音乐大干一场时， 命运向他露出了狰狞的面孔。 从１７９ ６年开始， 贝多芬就发现自己的听力急 剧下降， 对于一位风华正茂， 踌躇满 志的钢琴家和音乐家来说， 听力的衰退 不啻于世界末日。
但贝多芬进行了顽强的抗争， 并说出了 那
句传送千古的名言:
贝多芬的朋友和赞助人， 或分散， 或故去， 现实的经济困难顷刻来临， 没有固定的收入， 没有听众， 没有 稿约......没有起码的经济保障。 他曾 写道: “我差不多到了行乞的地步， 而我还得装着日常生活并不艰难的神 气。 ” 与此同时， 他的耳朵完全
生于浙江定海， 历任报纸记者、 刊物编辑和电影文学编辑， 1937年开始发表文学作品。 写 过诗歌、小说和散文， 1956年 后主要从事散文的创作， 著有 《第二次考试》《织锦集》《临窗 集》等散文集。
本文是否对贝多芬生平的全面 介绍?
不是。 本文的独特之处在于: • 把贝多芬这样一个伟人还原为现
2、“客人”访问贝多芬的过程: “客人” 来访， 女佣开门——女佣介绍贝多芬的情 况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼 并开始和“客人”谈话——贝多芬和“客人” 共进晚餐——贝多芬回忆往事。 主要事件: “客人”参观贝多芬的工作室， 贝多芬和“客人”会面， 贝多芬回忆他最 后一次指挥音乐会的情景。
１、你们竟敢到兽穴里来抓老狮 子的毛
这是一个比喻。 意思是说， 一 般人都以为他很可怕， 很难接近， 而“客人”竟然来拜访他， 女人 也未经允许就让客人进来， 对这 种做法感到吃惊，
２、一个人到田野去， 有时候 我想， 一株树也比一个人好。
这是贝多芬耳聋后的心理写照: 被人误解而苦 闷和绝望。
一方面， 耳聋给贝多芬造成了交流的障碍， 常常被人误解， 他的社会交往受到了极大的 约束， 耳聋的他比不上一棵树， 因为一棵 树尚且可以谛听大自然的声音; 另一方面， 耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争， 获 得了心灵的纯净和安宁， 就心灵的纯净而言， 社会中的人不如树好。
《音乐巨人贝多芬》课件ppt
03
实践演奏与指挥
学习贝多芬音乐不仅需要理论知识，还需要实践经验。可以尝试演奏
贝多芬的作品，从中体会作曲家的技巧和情感表达。此外，也可以尝
试学习指挥，从而更全面地理解音乐作品。
贝多芬音乐在当代的影响与价值
艺术价值
贝多芬的音乐作品具有极高的艺术价值，被视为古典音乐的经典之作。他的作品不仅在音 乐领域有着深远的影响，还对其他艺术形式如文学、美术等产生了启发和推动作用。
的对比和协调，创造出和谐而又有层次的音乐。
浪漫主义音乐风格
个性化和民族性
浪漫主义音乐强调个性和民族性的表达，注重情感和想象力的发挥，常常具有民间和地域 特色的表现。
标题音乐
贝多芬在浪漫主义音乐中大量运用标题音乐，通过音乐与文学、戏剧、绘画等艺术的结合 ，创造出更加具象的音乐形象。
主观情感的表达
浪漫主义音乐强调主观情感的表达，通过音乐表现出作曲家的个性和情感状态，也更加注 重与听众的情感共鸣。
贝多芬运用了慢板和快板的交替，以及柔和的旋律和强 烈的情感对比，表现出诗歌中的浪漫情感和生命的力量 。
《悲怆奏鸣曲》分析
创作背景
贝多芬的《悲怆奏鸣曲》创作于1801年，是献给他的一位赞助商 兼朋友路德维希·冯·布伦斯维克伯爵的。
音乐风格
这首作品充满了悲怆和抗争的情绪，是贝多芬早期作品的代表作 之一。
社会价值
贝多芬的音乐作品具有深刻的社会价值。他的音乐传递着崇高的理想与激情，鼓舞着人们 追求自由、平等和真理。在当代社会，贝多芬的音乐仍然被视为一种精神力量和文化认同 的象征。
教育价值
贝多芬的音乐作品被广泛用于音乐教育和艺术教育中。通过学习贝多芬的音乐，人们可以 提高自己的音乐素养和艺术鉴赏能力，培养审美情趣与文化修养。此外，贝多芬的音乐还 被认为有助于开发智力、培养意志和创造力等方面的潜能。
七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》课件
04
贝多芬的生平故事
贝多芬的童年与成长
童年经历
贝多芬的童年并不幸福，他的父亲是一位严厉的音乐教师， 对年幼的贝多芬施加了巨大的压力，迫使他从小就开始学习 钢琴和小提琴。
音乐启蒙
尽管童年生活艰辛，但贝多芬展现出了非凡的音乐天赋。他 的第一位真正的音乐老师是聂耶菲，一位经验丰富的作曲家 和钢琴教师，他为贝多芬打下了坚实的音乐基础。
讨论法
组织学生进行小组讨论，探讨贝 多芬的音乐作品及其精神内涵。
教学方法与手段
• 直观演示法：利用多媒体课件展示贝多芬的音乐作品，让 学生直观感受其音乐魅力。
教学方法与手段
多媒体课件
展示贝多芬的音乐作品、生平图片等。
音乐播放设备
播放贝多芬的音乐作品，让学生现场感受其音乐 魅力。
互动式白板
用于展示课堂互动环节，让学生积极参与讨论。
七年级语文下册《音 乐巨人贝多芬》课件
目录
• 贝多芬简介 • 《音乐巨人贝多芬》课文解析 • 贝多芬的音乐作品 • 贝多芬的生平故事 • 《音乐巨人贝多芬》教学建议
01
贝多芬简介
生平简介
1770年出生于德国波恩
1780年代开始学习音乐
02
01
03
1790年代创作了多首管弦乐 和室内乐作品
1800年开始创作交响曲和歌 剧
04
05
1827年去世，享年57岁
音乐成就
创作了九部交响曲、三十五部 钢琴奏鸣曲、十部小提琴奏鸣 曲等大量经典作品
开创了浪漫主义音乐的先河， 对后世音乐家产生了深远影响
作品具有强烈的个人风格和情 感表达，反映了时代背景和社 会现实
贝多芬对后世的影响
对欧洲音乐的发展产 生了巨大影响
人教版七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》课件(共13张PPT)
•
探究与研讨
（一）精读6、7、8、9段，勾画出关于贝多 芬相貌的句子，并说说这些描写反映了贝 多芬怎样的内心世界。 两肩极宽：能挑起整个生命的重荷及命运
的担子。 衣服陈旧不整洁，衣服后面脱着失效的助 听器： 浪漫，不拘小节，典型的艺术家性 格。
有力的大手： 弹奏出世界上最美妙、最动听 的音乐不朽之作。 外貌描写（神情、脸、头发、鼻子、嘴）：
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/272021/7/27July 27, 2021
人教版七年级语文下册第十三课
音乐巨人贝多芬
【教学目标】
1.读准每个字的读音，掌握重点词语。 2.理清文章脉络，把握文章内容。 3. 学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的
写法。 4.学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养
坚强乐观的人生态度。 【教学重点】 1.理清文章脉络，把握文章内容 2.学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/27
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
探究与研讨
（一）精读6、7、8、9段，勾画出关于贝多 芬相貌的句子，并说说这些描写反映了贝 多芬怎样的内心世界。 两肩极宽：能挑起整个生命的重荷及命运
的担子。 衣服陈旧不整洁，衣服后面脱着失效的助 听器： 浪漫，不拘小节，典型的艺术家性 格。
有力的大手： 弹奏出世界上最美妙、最动听 的音乐不朽之作。 外貌描写（神情、脸、头发、鼻子、嘴）：
• 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/272021/7/272021/7/277/27/2021
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/272021/7/27July 27, 2021
人教版七年级语文下册第十三课
音乐巨人贝多芬
【教学目标】
1.读准每个字的读音，掌握重点词语。 2.理清文章脉络，把握文章内容。 3. 学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的
写法。 4.学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养
坚强乐观的人生态度。 【教学重点】 1.理清文章脉络，把握文章内容 2.学习运用勾勒外貌和语言描写刻画人物的
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/272021/7/272021/7/272021/7/27
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
音乐巨人贝多芬ppt课件
近年来欧美科幻文学作品的动态与特点近年来，欧美科幻文学作品呈现出多样化的动态与特点。
随着科技的日新月异，全球范围内的科幻文学创作也迎来了新的发展机遇。
以下将从科技主题、社会关注、文化多元以及文体风格等几个方面，简要阐述欧美科幻文学作品的动态与特点。
科技主题是欧美科幻文学作品的重要特点之一。
近年来，随着人工智能、生物工程、虚拟现实等科技领域的快速发展，这些新兴科技成为了科幻文学作品的重要题材。
作家们通过构建未来科技社会的想象，探讨人类与技术的关系、科技对社会生活的影响以及人类未来的发展方向，展示了科技发展的巨大潜力和尽管可能存在的风险。
欧美科幻文学作品呈现出文化多元化的特点。
随着全球化的进程，不同文化之间的碰撞与交流日益频繁。
科幻作品则成为了展现不同文化之间互动与融合的平台。
作家们通过以不同文化为背景，展示了未来世界中不同民族、种族、文化之间的相互影响与交流。
这些作品也为读者提供了反思自身文化与其他文化的关系，加深对文化多元化的理解。
欧美科幻文学作品在文体风格上也具有创新性。
早期的科幻文学往往呈现出冷峻严谨的风格，但近年来，欧美科幻文学作品开始展现出更加多样化的文体风格。
一些作品采用了儿童文学、奇幻文学的元素，注重情感表达与故事性；一些作品则更加注重科学性与技术性的描写，追求科幻的精确性和真实感。
这些创新的文体风格给欧美科幻文学注入了新的活力。
近年来欧美科幻文学作品呈现出多样化的动态与特点。
此类作品将科技主题、社会关注、文化多元以及文体风格有机结合，通过对未来世界的构建和反思，为读者提供了一系列引人深思的故事。
欧美科幻文学作品的蓬勃发展不仅丰富了当代文学的形态，也让人们对未来的科技发展和社会进步充满了更多的期待。
《音乐巨人贝多芬》PPT课件 (共15张PPT)
成龙鼓励桑兰
桑 兰 的 微 笑 、 自 强 不 息 征 服 世 界
江 主 席 接 见 桑 兰
布什夫妇看望桑兰
《世界开始对你明亮了》 ——献给风华正茂、斗志昂扬的同学们
当你进入生命的春天 世界开始对你明亮了 像一条铺着卵石的小溪 吹着叶笛，摇着野花的铃 去追逐奔腾的江河 童年的迷惑，天真
让位给勇敢的求知和探索
“如果可能的话，我会向命运挑战，尽管我晓得 只要我活着，就会是神所创造的最不快乐的一个 人。” “唯一能拉回我的是我的艺术，因为在还每将 所有不吐不快的作品完成之前，我无法离开这个世 界，所以我苟延残喘。” “我希望能坚持决心到最后，直到无情的命运 满意了，割断我的喉管为止。” “让一些不幸的人感到慰籍，知道还有一个同 样不幸的人，尽管有来自自然的诸多障碍，仍应尽 其所能地提升自己为高贵的艺术家和人。”
人生不再是一部童话
而是充满现实的酸甜苦辣
你会昂然地迎接这一切
正如你身上的全部光彩
来自青春的勇气和力 啊，没有人去怀疑春天的美丽 只会为春天的虚度而惋惜
诗的优美语言向我们作了形象化的阐释， 从而引导我们青少年朋友以昂扬的斗志迈向 新生活。梳理你的人生之路，请叙述一两件 展示你斗志的事情。
美 活服 喉 好 着。 ， 我 。 ，啊 而 将 那， 不 扼 该能 会 住 贝 是够 被 命 多 多长 命 运 芬 么时 运 的 的间 所 咽 地征
——
研 读 探 究
一、分析贝多芬的外貌
二、分析贝多芬的内心世界
下面是描写贝多芬外貌的语句，选出你认为能体现贝多 芬与不幸命运作顽强斗争的选项 A、音乐界的英雄，身材矮小，头发蓬乱倒竖，有一张扭曲 变形的麻子脸，小而闪亮的眼睛，四肢不停地动着。 B、一个身高五尺左右的人，两肩极宽，仿佛要挑起整个生 命的重荷及命运的担子。 C、乌黑如炭的头发像罗马士兵头盔耸立着。他的黑胡鬓几 天未刮，使他原本就黝黑的脸庞下半部看来更黑。 D、他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸； 火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过； 深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重 的鼻子下一张紧逼的嘴，衬着略带方形的下颌，整个描绘出 坚忍无比的生的意志。
部编版七年级下册语文《音乐巨人贝多芬》PPT教学说课课件
贝多芬神往地说：“一个人到田野去， 有时候我想，一株树也比一个人好……”
为什么贝多芬说“一株树也比 一个人好”?
• 表现贝多芬“神往”大自然：一棵树尚能谛 听大自然的声音，耳聋的他却听不到。
• 表现贝多芬讨厌人世的喧嚣和纷争：就心灵 的纯净而言，社会中的人不如树。
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，头 颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。”
闪不光幸。命他运喃的喃抗地争如。同独语：“我的好灵魂! 人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这 个!在这里我孤零零地坐着，写我的音符。 我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的 回响，比任何乐器上演奏的都美。我有时不 免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲 剧是丧失了听觉。” 认为自己“软弱”，其
实更反衬了他的坚强
• 关键词：十分陈旧，不整洁。
课文写贝多芬的衣、食、住 是什么意图？
• 表现他境遇不好，突出他与“命 运”的抗争。
“沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻。 到第二层的时候，他稍稍停留。”
“沉重”和“停留”可能是什么 原因？
• 身体不好。
找出文中描写贝多芬身材的语句 并朗读
• 一个身高五英尺左右的人，两肩 极宽阔，仿佛要挑起整个生命的 重荷及命运的担子，而他给人明 显的印象就是他能担负得起。
见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，
“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他
要的是孤独和安静……”
你认为贝多芬为什么要这样
“孤独和安静”？
kǎn
• 只有这样“孤独和安静”，他才能在 音乐的世界里驰骋。
• 况且他耳聋，不容易与别人交流，交 流就成为“厌恶”的“打扰”。
接着客人参观了贝多芬工作的 屋子。课文有两个词语概括屋子的 特点，他们是：
七年级语文下册《第13课 音乐巨人贝多芬》(共16张PPT)
2.客人拜访贝多芬的过程是怎样的？其间主要写了哪几件 事？ 客人来访 —— 女佣开门 —— 女佣介绍贝多芬的情况 ——
客人参观贝多芬的工作室
—— ——
贝多芬下楼并和客人谈话
——
贝多芬和客人共进晚餐
贝多芬回忆往事
主要事件： 参观贝多芬的工作室 贝多芬和客人谈话 贝多芬回忆往事
快速默读课文： 1.找出女佣眼中的贝多芬是怎样的？
近Hale Waihona Puke 整体印象 蓄了许多愁苦和力量的脸
火一样蓬勃的头发；深色的眼 头部／脸 脸 睛略带灰色；长而笨重的鼻子； 部 的特写 紧闭的嘴；略带方形的下颏。 由上到下
这些外貌描写反映了贝多芬怎样的内心世界呢？
两肩— 极宽 仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子 衣服——陈旧不整洁 ——浪漫不拘小节，典型 艺术家性格 手—— 大而有力 —弹奏出世界最美妙、最动听音乐的不 朽之作 脸—— 愁苦和力量 刚毅、执着 坚忍无比的
需要孤独和安静，生活基本能自理，不拘小节。
2.作为初次拜访的客人，贝多芬的外貌会首先映入 客人眼帘，客人眼中的贝多芬是怎么样的？ （找出文中对贝多芬外貌进行描写的语句。）
身高五英尺左右，两肩极宽…… 整体：
远
外 貌 描 写 局 手特写：人们可以看见他那只有力的手 部 他的脸呈现出悲剧，一张含
身上的衣服是淡蓝色的，胸前 由外到内 的纽扣是黄色的，里面一件纯 衣 白的背心； 服 上衣的背后似乎还拖着什么东 由前到后 西（一副早已失效的助听器）
写了哪几件事？
4.用笔画出客人对贝多芬正面描写的语句。想想描
写顺序？从这些描写中看出贝多芬是一个怎样的人？
需要注意积累的词语
zhòng hè pán shí shēn suì
七年级语文下册(人教版)13音乐巨人贝多芬ppt课件
外貌描写
整体： 身高五英尺左右，两肩极宽……
身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是
远 由外到内 黄色的，里面一件纯白的背心；
衣
服 由前到后
上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副 早已失效的助听器）
局部手特写： 人们可以看见他那只有力的手
近
整体印象
他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁 苦和力量的脸
脸 部
头部／脸的特火一样蓬勃的头发；深色的眼睛略带灰
理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事？
“客人”来访 女佣开门 女佣介绍贝多芬的情况 参观贝多芬工作室 贝多芬下楼与“客人”谈话 贝多芬与客人共进晚餐 贝多芬回忆往事
主要写了三件事:
1、“客人”参观贝多芬的工作 室。 2、贝多芬与“客人”会面。
3、贝多芬回忆他最后一次指挥
音乐会的情形。
苦难的。压力
问题研究
１、你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。
这是一个比喻。一般人都以为他很可怕，很难 接近，而“客人”竟然来拜访他，女佣也未经 允许就让客人进来，他对这种做法感到吃惊。
仅供学习交流！！！
编后语
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 • 一、听理科课重在理解基本概念和规律 • 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，
刚毅、顽强
头发—— 眼睛——
火一样蓬勃 深邃凝重不可逼视
善良、执着
兼
鼻子——
长而笨重
的人，透出
嘴—— 下颌——
紧闭 方形
坚韧无比的
备
生的意志。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在这首乐曲中， 你听出了什么？有 什么感受？
重荷 (hè)
沉重的负担。
深邃 (suì)
深奥
踌躇 (chóu)(chú)犹豫
巴望
指望
磐石 (pán)
厚而大的石头。
惹人注目
引起别人注意。
杂乱无章
又多又乱，没有条理。
门槛 (kǎn)
喧嚣 (xiāo) 声音杂乱，不清静。
问课堂
一、理清“客人”访问贝多芬的全过程， 说说其间写了哪几件事。
问课标：一、体会伟人音乐源自的人格魅力。 二、学习文章描写人物外貌的技法。
贝多芬，德国作曲家、钢琴 家，有欧洲“乐圣”之称。以《
英雄》、《命运》、《田园》、 《合唱》等交响乐最为出名，小 提琴、钢琴协奏曲成绩斐然。一 生饱受耳疾折磨。耳疾起于二十 八岁，五十岁时全聋，众多登峰 造极之作均是这期间的作品。
耳聋，对平常人是一部分世界的 死灭，对音乐家是整个世界的死灭， 整个世界死灭了，而贝多芬不曾死！ 并且他还重造那已经死灭的世界， 重造音响的王国，不但为他自己， 而且为着人类。这样一种超生和创 造的力，只有自然界里那种无名的，
原始的力可以相比。(傅雷)
我将扼住命运的咽
喉，而不会被命运所征
服。
贝多芬
4、对“请看一看罗曼·罗兰的《约 翰·克利斯朵夫》……并且加以引申开 的”一句应如何理解？
书中的克利斯朵夫的经历和性 格与贝多芬相似，罗曼·罗兰完成于 此前的《贝多芬传》是最著名的贝 多芬传记，《约翰·克利斯朵夫》最 初就是受贝多芬精神的感召而创作 的。
5、“他诚然孤独，可是有‘永恒’为 伴”。这里的“永恒”指什么？如何 理解？
独立而骄傲、沉郁而坚强、 严肃而善良、热爱自然、追求 自由、献身音乐。
你是怎样看出来的？谈谈理由。
提示：1 、外貌 2、语言
文中贝多芬的哪些话深 深触动了你？你对这些 话是怎样理解的？
1、“你们竟敢到兽穴里来抓老狮 子的毛”是什么意思？
这是个比喻。贝多芬的意 思是说，一般人都以为他很可 怕，很难接近，而“客人”竟 然来拜访他，女佣也未经他的 允许就让“客人”进门，他对 他们的做法很惊讶。
2、 为什么 贝多芬说“一株树也 比一个人好……”？
一方面耳聋给贝多芬造成了交流 的障碍，常被人误解，他的社会交往 受到极大的约束，耳聋的他比不上一 棵树，因为一棵树尚且可以谛听大自 然的声音；另一方面，耳聋后的贝多 芬远离入世的喧嚣和纷争，获得心灵 的净化和安宁，就此而言，社会中的 人不如树好。
二、用几句话概括一下课文中的贝多芬的 形象。并想想你是怎样看出来的？
三、文中贝多芬的哪些话深深触动了你， 你是怎样理解的？
理清“客人”访问贝多芬 的全过程，说说其间写了 哪几件事？
客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几 件事？ 客人来访 女佣开门 女佣介绍贝多芬的情况 参观贝多芬的工作室 贝多芬下楼并和客人谈话 贝多芬和客人共进晚餐
3、对“你可能想到我——一座已 倒落了的火山……挣扎出来。” 这句话应如何理解？
贝多芬把自己耳聋比做是“倒落了 的火山”，“熔岩”比做他的创作激情。 他的意思是说，正当他对音乐的理解更 进了一步，创作欲望旺盛之时，遭到耳 聋的打击，他不甘心就此放弃他的音乐 事业。“拚命”、“巴望”表现了他与 不幸命运作斗争的决心。
“永恒”指的是作为心灵载体的音乐 艺术。
千手观音-----邰丽华
盲人歌手----杨光
半身残疾激励导师半丁
你就是生命最大的奇迹！
轮椅上的张海迪 美国盲聋哑作家海伦·凯勒
人生启示：
• 出身卑微，如果努力奋斗，也能成就精彩人生； • 身体残疾，如果意志坚定，也能到达成功彼岸； • 身处逆境，如果顽强拼搏，也能创造人生辉煌。
贝多芬回忆往事
其中主要写了以下三件事：
1、“客人”参观贝多芬的 工作室 2、贝多芬和“客人”会面 3、贝多芬回忆他最后一次 指挥音乐会的情形
画出描写贝多芬穿着和外貌 特征的语句，说说他的个性 特征。
外貌描写
整体－－身高五英尺左右，两肩极宽,
仿佛要挑起整个生命的重荷及命
运的担子，而他给人明显的印象
• 我们每个人都是人生舞台的编剧、 导演和演员，我们有权力把自己的 人生之戏编排的波澜壮阔，华彩四 溢，也有责任把自己的人生之戏导 演的扣人心弦，精彩纷呈，更有义 务把自己的人生之戏演绎的与众不 同，卓然超群。
我能行！
人物速写
___ 猜猜他是谁?
描写对象：本班同学 要求：突出人物的性格特征。
写在最后
刚毅、坚强、沉郁、执着
外貌：
两肩极宽：能挑起整个生命的重荷及命运的担 子。
衣服陈旧不整洁，衣服后面拖着失效的助听器
不拘小节。（学者的风度）
有力的大手：弹奏出世界最美妙、最动听的音 乐。
脸部表情、头发、眼睛、鼻子、嘴、下颚：
刚毅、顽强、善良、执着的人。表现出坚韧 无比的生的意志。
贝多芬是一个____的人
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
33
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
就是他能担负得起．
坚强
特写：拿起一枝笔。人们可以 看见他那只有力的大手。
刚毅
局部 －－衣服：身上的衣服是淡蓝色
的，胸前的纽扣是黄色的，里面一件纯白
的背心；……甚至是不整洁的。由前到后：
上衣的背后似乎还拖着什么东西（一副早
已失效的助听器）
不拘小节
－－脸：他的脸呈现出悲剧，一张含蓄了 许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发； 深邃的眼睛略带灰色；长而笨重的鼻子； 紧闭的嘴；略带方形的下颏。