小学一至五年级成语
安营扎寨安心乐意冷若冰霜暗度陈仓苦海无边道高一尺威信扫地寸心千古乘热打铁乘人之危乘胜逐北乘坚策肥乘胜追击乘势使气乘坚驱良乘伪行诈乘时乘势乘隙捣虚乘隙而入乘龙快婿出处殊途狗肺狼心逞强好胜狗吠之警狗吠之惊乘顺水船乘利席胜乘鸾跨凤乘其不备乘龙配凤乘间投隙乘龙佳婿乘间伺隙天授地设长枕大衾
同日而论神运鬼输神不附体太平无事同恶相济同恶相助死心落地神情不属赏信罚必赏贤罚暴拈毫弄管杀衣缩食山崩川竭山崩海啸出乖弄丑不可胜道出何经典齿牙馀惠出丑扬疾鸱视狼顾敝帚自享迟疑不断迟疑观望鞭擗向里敝绨恶粟鞭辟着里兵不接刃不刊之书
不茶不饭不痴不聋避强打弱避强击惰避强击弱不断如带成群逐队闭合思过不差毫发成则为王抠心挖血黏皮着骨贪夫殉利披沥肝膈瓦查尿溺望风希指甘旨肥浓身退功成肝胆胡越谈优务劣同气相求贪吃懒做铁绰铜琶说长话短人自为政旁门邪道高官尊爵赏高罚下提纲振领山崩地塌刻骨仇恨水火不避批砉导窾亡国之声大呼小喝
乘其不备乘龙配凤乘间投隙乘龙佳婿乘间伺隙天授地设长枕大衾东道之谊乘其不意山光水色同敝相济山崩水竭授柄于人使心用幸杀人如蒿神焦鬼烂首尾相卫杀身报国妄自菲薄收园结果乘间抵隙成群集党冲锋陷坚铁狱铜笼深沟壁垒伺瑕导蠙死生荣辱深山穷林
通宵彻昼丧胆亡魂首尾相继人怨天怒神摇目夺虱多不痒歪不横楞同类相求杀身成义逆子贼臣天崩地解身不遇时同心共胆殊涂同致顽皮贼骨撒泼打滚顺风扯帆齿牙馀论不便水土成群结党不辨真伪闭口捕舌鼻塌嘴歪成家立计不耻最后并容徧覆变色易容成帮结队成群打伙逆坂走丸守先待后深山穷谷买爵贩官撒科打诨攀车卧辙
提纲振领山崩地塌刻骨仇恨水火不避批砉导窾亡国之声大呼小喝神道设教收视反听山枯石死噬脐无及使心别气外方内员改弦易调忍辱含羞亡魂失魄使心作幸使性傍气束带结发水火兵虫头痛额热手高手低探头缩脑杀人盈野同尘合污人言籍籍深山长谷含瑕积垢
顽父嚚母拈酸吃醋首身分离完名全节神牵鬼制时乖运乖杀人如蓺拔树搜根束杖理民殊形诡状没法奈何搔着痒处调停两用守正不桡势穷力竭剜肉生疮束蒲为脯手不停毫手脚无措赏劳罚罪首足异处束手缚脚山肴海错说短论长慎终承始天崩地坍闭门墐户不瞅不睬成团打块成年古代敝盖不弃逞怪披奇成日成夜兵不污刃诚心正意
小学五年级语文教案——“成语接龙”教学设计
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 小学五年级语文教案——“成语接龙”教学设计 活动目标： 1、认识9个生字，会写8个字。 2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 教学过程： 1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事？把喜欢的故事讲给同学听好吗？（学生讲故事）说说从这个故事中你明白了什么？（学生谈感受）许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！ 2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫成语 1 / 4
接龙（首尾相接）快快开动脑筋，想想你知道那些成语。 （每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁取得最后胜利） 3、识字： 1）、出示第一组成语，学生自由读，认识生字。 2）、出示寸、益、彰三个字，读字音，交流识字方法。 4、以小组为单位，学习二、三组成语。 5、小组派代表汇报学习所得。 6、讲成语故事。 1）、学生自愿交流。 2）、听了故事后你知道了什么？ 7、写字：
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 1）、出示要求会写的8个生字，引导学生观察，说说自己的发现。 2）、找出自己觉得不好的字，教师范写指导 3）、学生描红，临写，教师巡视指导。 4）、自己评评，看看有哪些进步。 5）、同桌互评，共同进步。 8、练习： 1）、把成语填完整。 （）苗（）长（）到渠成（）井（）天取（）补短 2）、把你收集到的成语写下来，和同学互换。互相读一读，记一记。 9、课外阅读指导。 3 / 4
五年级成语积累
五年级成语积累 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-
五年级课外积累 1、描写山的词语：崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟江山如画锦绣山河 2、描写水的词语：水平如镜波澜壮阔波浪滔天惊涛骇浪波光粼粼波涛汹涌 3、含水的词语：万水千山水泄不通水流湍急山清水秀 4、含有植物部分名称的成语：叶落归根花枝招展花红柳绿百花争艳绿草如茵 5、含有动物名称的词语：亡羊补牢守株待兔画龙点睛虎口余生如鱼得水 6、含人体器官的词语：掌上明珠腰缠万贯目不转睛手忙脚乱绞尽脑汁心如刀绞 7、描写人物品质的词语：大公无私任劳任怨拾金不昧舍已为人助人为乐 8、描写人物外貌的词语：风度翩翩亭亭玉立仪表堂堂眉清目秀面黄肌瘦高大魁梧 9、描写人物神态的词语：满面春风愁眉苦脸神采奕奕和颜悦色笑逐颜开眉开眼笑 10、描写人物心理的词语：提心吊胆心惊肉跳心花怒放心旷神怡心烦意乱兴高采烈? 11、描写人物动作的词语：手舞足蹈捶胸顿足大摇大摆昂首阔步手忙脚乱 12、描写人物语言的词语：口若悬河吞吞吐吐滔滔不绝自言自语支支吾吾14、含有相对或相反的成语：朝三暮四东张西望虎头蛇尾三长两短明争暗斗 空前绝后九死一生大惊小怪铺天盖地优胜劣汰弄假成真化险为夷 15、含有意义相近的成语：花言巧语三言两语呼风唤雨四分五裂欢天喜地兴国安邦山穷水尽狼吞虎咽 16、描写天气的词语：风和日丽风雨交加天高云淡和风细雨暴风骤雨风起云涌大雨滂沱秋高气爽 17、描写春景的词语：春暖花开春色满园春光明媚鸟语花香百花齐放繁花似锦花红柳绿绿草如茵 18、描写夏景的词语：骄阳似火烈日当空赤日炎炎? 热浪滚滚? 暑气逼人 19、描写秋景的词语：秋风习习秋风瑟瑟秋高气爽硕果累累红叶似火 20、描写冬天景色的词语：冰天雪地大雪纷纷千里冰封万里雪飘寒风刺骨 天寒地冻粉妆玉砌寒风凛冽 21、带有“如“字的成语：视死如归面如土色守口如瓶?骨瘦如柴坚硬如铁细雨如丝
小学五年级成语大全
小学五年级成语大全 1、描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 2、描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 3 、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 4、描写人物神情、情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外 垂头丧气无动于衷勃然大怒 5、描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 6、来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 7、描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 8、描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 9、说明知事晓理方面： 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境 学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 10、来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 11、描写事物的气势、气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 12、形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火
暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 13、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 14、描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 15、描写山水美景： 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼重峦叠嶂山明水秀高山流水烟波浩渺 16、描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫 17、描写日月风云： 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 18、带有近义词的成语： 兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快 19、带有反义词的成语： 东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短 弃旧图新优胜劣汰 20、AABB式： 鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈 朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声 21、AABC式： 芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试 井井有条绰绰有余楚楚可怜 22、十二生肖成语： 胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙
小学五年级语文：“成语接龙”教学设计
新修订小学阶段原创精品配套教材“成语接龙”教学设计教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Teaching Design of "Idiom Solitaire" 教师：风老师 风顺第二小学 编订：FoonShion教育
“成语接龙”教学设计 语文知识、能力整合的综合性学习的教学设计 活动主题：成语接龙。 活动年级：二年级 活动内容：收集成语。 活动目标： 1、认识9个生字，会写8个字。 2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。 3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 教学过程： 1、讲故事：同学们，你们知道哪些成语和成语故事？把喜欢的故事讲给同学听好吗？（学生讲故事）说说从这个故事中你明白了什么？（学生谈感受）许多成语和故事能使我们受到启发，让我们认真读一读吧！ 2、说成语：今天，我们做一个有趣的游戏，游戏的名字叫“成语接龙”（首尾相接）快快开动脑筋，想想你知道那些成语。 （每组10人，到前面说成语，说不上来即被淘汰，看谁
取得最后胜利） 3、识字： 1）、出示第一组成语，学生自由读，认识生字。 2）、出示“寸、益、彰”三个字，读字音，交流识字方法。 4、以小组为单位，学习二、三组成语。 5、小组派代表汇报学习所得。 6、讲成语故事。 1）、学生自愿交流。 2）、听了故事后你知道了什么？ 7、写字： 1）、出示要求会写的8个生字，引导学生观察，说说自己的发现。 2）、找出自己觉得不好的字，教师范写指导 3）、学生描红，临写，教师巡视指导。 4）、自己评评，看看有哪些进步。 5）、同桌互评，共同进步。 8、练习： 1）、把成语填完整。 （）苗（）长（）到渠成（）井（）天取（）补短 2）、把你收集到的成语写下来，和同学互换。互相读一读，记一记。
最新小学五年级成语积累
成语积累 一、描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已二、描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今 才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 三、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方 斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 四、描写人物神情、情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂 呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 五、描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿 出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 六、来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌孟母三迁负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁借光七步成诗七、描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心 前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 八、描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水
志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依九、说明知事晓理方面： 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益十、来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠十一、描写事物的气势、气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地十二、形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月十三、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息十四、描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天十五、描写山水美景： 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺十六、描写花草树木：
小学五年级作文：成语接龙作文
成语接龙作文 成语接龙作文（1）一提起成语接龙游戏，我就记得那次我们家..... 在一个周末的晚上，我们一家人都闲得慌。于是，调皮的我出了个主意说：“不如我们玩成语接龙游戏吧？”爸爸妈妈相视一笑，都毫不犹豫地赞同了。第一回合，是我和爸爸玩。我迫不及待地出了个“光阴似箭”，一开始我就给爸爸了个绊脚石，我暗暗地偷笑了。可爸爸并没有我想象中的难，迅速地接上“箭不虚发”，我想：“奋发图强不就和发奋图强差不多吗？就去试试吧！”我回了一个“发奋图强”，果然通了，爸爸笑眯眯地对我说：“你这孩子，可够聪明，这个成语的意思是下定决心，努力追求进步。”然后，爸爸随口溜出了个“强记博闻”，真让人佩服！我绞尽脑汁地想啊想，终于想出了“闻所不问”，可爸爸说这不是成语，应该把“闻所不问”改为“闻所不闻”，爸爸挺有同情心的，竟然让我逃过个这个“大劫”，太幸运了。爸爸立即对了一个“闻风远扬”，这下可简单了，我随口地答出了一个“扬长而去”，这回我给了爸爸个下马威。爸爸在一旁叽里咕噜：“去......去......”最后，他吞吞吐吐地回了个“去末归本”，爸爸算是幸运了，因为他终于逃过了难关。
而我却又要加入难关咯！我想着想着，灵机一动：“我不是学过这个成语“本性难移”吗？”然后，我高兴地接上了“本性难移”，爸爸想个好半天，都没有一点头绪。这回，他不得不认输了。嘻嘻，爸爸就这样给我打败了！ 第二回合，是我和妈妈玩。妈妈就象个小孩似的，天真地对我说：“我要拿第一的哦！”她打头“微不足道”，我显然被难住了，摸了摸后脑勺说：“想不出啊！”妈妈鼓励我：“加油，加油！”可能是妈妈的功劳吧，不一会而我就想出来了，兴高采烈地说：“道合志同。”才思敏捷的妈妈顺口地答出了一个“同心协力” ，我也不甘示弱，立即回了个“力不从心”。妈妈连忙拍手叫好，拼命地夸奖我。但她也对答如流“心慌意乱”，哎，这回我也真的心慌意乱了。可突然地想起了刚才地教训，不停地思考：“胡言乱语和乱语胡言的意思相同，就说乱语胡言吧！”随后，我对了个“乱语胡言”。妈妈顺口溜出了一个“言而无信”，她说她对这个成语已经滚瓜烂熟了，因为她经常教导我，做人一定不能言而无信。我在咿咿呀呀地：“有什么成语开头是信字的啊，有什么啊！”妈妈见我这么可爱，故意逗我：“快投降吧！”我偏不服气，继续想下去，就在这时，我眼珠一动，答了一个“信而好古”，妈妈进口玉音地说：“古今中外。”我轻松地对了个“外合里应”。妈妈想了一会儿，对了一个“应接不暇”。“暇......暇......”我急得像锅里
部编版五年级语文上册期中必掌握词语积累汇总
部编版五年级语文（上） 期中必掌握词语积累汇总 第一单元 一、词语搭配 【形容词】 （鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界【动词】 （仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写 【量词】 一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋 二、词语归类 1. 表示颜色的词语：雪白粉红青色草绿 2. 数量词语：一(首)诗一(只)白鹭一(幅)画一(种)嗜好一(首)歌一(对)珍珠鸟一(个)笼子一(卷)干草一(种)鸟一(盆)吊兰一(团)绿蔓 3.“AA地”式词语：
高高地矮矮地深深地美美地渐渐地 4. AABB 式词语： 指指点点来来往往骂骂咧咧踉踉跄跄 5. 表示气味很香的四字词语： 香飘十里香气扑鼻芳香四溢香气袭人 6.“××又××”式词语： 舒适又温暖尖细又娇嫩新鲜又爽口漂亮又大方 7.“又×又×”式词语： 又细又亮又白又胖又高又大 三、关联词 1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。 2.只要不来台风，我就可以收几大箩。 3.它虽然不好看，可是很有用。 4.白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 第二单元 一、词语搭配 【形容词】 （轻快）的音乐（故乡）的小路（美好）的情感 （隐蔽）的地方（毒辣）的法子（惊人）的奇迹 【副词】
（直气壮）地说（热情）地迎接（有力）地打击 【量词】 一（条）小溪一（道）风景一（句）俗语一（块）搭石一（封）信一（座）城一（张）嘴一（件）无价之宝一（口）气一（种）动物一（枚）火箭一（束）光柱一（段）距离一（个）大洞一（个）陷坑一（些）岔道一（根）铁丝一（个）铜铃 二、词语归类 1. 数量词语： 一(条)小溪一(排)搭石一(道)风景一(条)毛巾一(枚)火箭 一(束)光柱一(枚)纽扣一(束)鲜花 2. 含有反词义的词语： 深浅粗细肥瘦开关美丑善恶 3.ABCC 式词语： 人影绰绰人才济济逃之夭夭风尘仆仆行色匆匆 4. 形容团结协作的词语: 同心协力齐心协力同舟共济 5. 同义词组成的词语: 想方设法齐心协力独出心裁束手就擒 三、关联词 1.如果前面的人突然停住，后面的人没处落脚，就会掉进水里。 2.如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。
部编版小学五年级语文上册各单元成语汇总(含解释)
人教版小学五年级语文成语解释汇总 第一单元： 1、倾盆大雨：形容雨又大又急，像倒下来一样。 2、毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。 3、饥肠辘辘：形容肚子直叫。 4、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 5、平易近人：容易跟别人亲近。 6、流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容光彩流动闪烁。 7、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 8、天长日久：时间长，日子久。 9、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 10、浮想联翩：浮想：头脑里涌现的感想；联翩：鸟飞的样子，比如连续不断。指许许多多的想象不断地涌现出来。 11、囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比如读书等不加分析的笼统接受。 12、不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。 13、悲欢离合：泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。 14、牵肠挂肚：牵：拉。形容非常挂念，很不放心。 15、如饥似渴：形容要求非常迫切。 16、不言而喻：喻：了解，明白。不用说就可以明白。 17、千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。 18、别出心裁：独创一格，与众不同。 19、大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显露自己的本领。 20、心安理得：得：合适。自信事情做得合理，心里很坦然。 21、念念不忘：牢记在心，时刻不忘。 22、呕心沥血：形容费尽心思。 第二单元： 23、能书善画：即擅长书法（写文章）又擅长画画。形容多才多艺。
24、风欺雪压：形容在恶劣的环境中生存。 25、顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 26、低头折节：低下头屈服。 27、颇负盛名：颇：很。名气很大。 28、香飘十里：形容香气浓郁。这里的十里是虚指，不是真正意义上的十里，用来修饰香气。 29、守望相助：为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，预警互相帮助。 第三单元： 30、安然无恙：形容平安，没有受到一点儿伤害。 31、藕断丝连：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。 32、古往今来：从古代到现在。 33、庞然大物：形容体积大而笨重的东西。 34、气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观,, 第四单元： 35、银光闪闪：闪着的银光特别耀眼。 36、小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 37、不容争辩：不允许争论、辩解。 38、依依不舍：十分留恋，不忍分离。 39、星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散步的范围很广。 40、大喜过望：望：希望。所得超过原来的期望，因而特别高兴。 41、心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧，形容人聪明能干。 42、源源不断：水从源头接连不断地流下来。 43、络绎不绝：络绎：往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 44、受用不尽：享用、得益不完。 45、斑斑驳驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的，这里指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。 46、生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。
成语接龙-五年级日记
成语接龙-五年级日记 今天，我们班举行了一场别开生面的成语接龙比赛。 整个比赛分两轮进行。第一轮是个人赛。我们所有同学围成一个长圆形，由老师说出一条成语，同学们接，可以同音不同字。接不上来的同学就站着，最后一个坐着同学就是胜利者。比赛在同学们的期昐和紧张的议论声中开始了。老师首先说了一个：“千军万马”。张少轩接“马到成功”，杨宇童接“功成名就”，付鸿泽接“救死扶伤”……比赛激烈地进行着，当轮到刘可欣时，她接：“水平如镜”。这可难坏了下面的樊志宇，他刚站起来就说：“净倒霉了!”惹的同学们哄堂大笑，可惜这也不是成语。他急得用手猛拍自己的脑门，可还是没有想出来，只好乖乖地站着了。比赛继续进行，“静观其变”“变化多端”……直到杨雨童说了一个“深不可测”。这个“测”字可把全班同学难住了。同学们依次起立，轮到孟欣时，她急得脸都红了，她后面的宋宇谣急得又握拳又跺脚也没接上来……轮到我了，“测、测、测什么呢?”我听见自己心跳声越来越大，“咚咚!咚咚!”简直要把我的耳朵震聋了。越着急越想不出来，就这样第一轮比赛我们全军覆没。 第二轮是团体赛。我们全班同学被分为两组，老师说一个成语，由两组轮流接，哪个组没接上来则另一个组获胜。我们给自己的组起了个名字叫“快乐组”，他们组叫“团结组”。团结组有一个智多星张峰源，而我们组有一个小字典杨雨童，真是势均力敌。比赛一开始，我们两组就“战“的难分难解。当孟欣说出了“姗姗来迟”时，我们
组被难住了。我绞尽脑汁、搜肠刮肚也没想出来。这时，老师提示我们：“形容做事维持很长久是哪个词呀?”王博玄脱口而出：“持之以恒。”我们激动地过去拥抱王博玄。他可真是我们的救命稻草!别看他平时笨头笨脑，说话慢吞吞的样子，可关键时候照样能大显身手，真是不鸣则已，一鸣惊人啊!经过两轮的激烈角逐，最终两组打成了一比一平。 正当大家都摩拳擦掌，准备再一决高下的时候，老师竟然宣布比赛到此结束。唉!真可惜!快乐的时光总是如此短暂，不过那令人激动的紧张场面，却使我久久难忘。
五年级成语积累
五年级成语积累 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
五年级课外积累 1、描写山的词语：崇山峻岭山明水秀悬崖峭壁峰峦雄伟江山如画锦绣山河 2、描写水的词语：水平如镜波澜壮阔波浪滔天惊涛骇浪波光粼粼波涛汹涌 3、含水的词语：万水千山水泄不通水流湍急山清水秀 4、含有植物部分名称的成语：叶落归根花枝招展花红柳绿百花争艳绿草如茵 5、含有动物名称的词语：亡羊补牢守株待兔画龙点睛虎口余生如鱼得水 6、含人体器官的词语：掌上明珠腰缠万贯目不转睛手忙脚乱绞尽脑汁心如刀绞 7、描写人物品质的词语：大公无私任劳任怨拾金不昧舍已为人助人为乐 8、描写人物外貌的词语：风度翩翩亭亭玉立仪表堂堂眉清目秀面黄肌瘦高大魁梧 9、描写人物神态的词语：满面春风愁眉苦脸神采奕奕和颜悦色笑逐颜开眉开眼笑 10、描写人物心理的词语：提心吊胆心惊肉跳心花怒放心旷神怡心烦意乱兴高采烈? 11、描写人物动作的词语：手舞足蹈捶胸顿足大摇大摆昂首阔步手忙脚乱 12、描写人物语言的词语：口若悬河吞吞吐吐滔滔不绝自言自语支支吾吾 14、含有相对或相反的成语：朝三暮四东张西望虎头蛇尾三长两短明争暗斗空前绝后九死一生大惊小怪铺天盖地优胜劣汰弄假成真化险为夷 15、含有意义相近的成语：花言巧语三言两语呼风唤雨四分五裂欢天喜地兴国安邦山穷水尽狼吞虎咽 16、描写天气的词语：风和日丽风雨交加天高云淡和风细雨暴风骤雨风起云涌大雨滂沱秋高气爽 17、描写春景的词语：春暖花开春色满园春光明媚鸟语花香百花齐放繁花似锦花红柳绿绿草如茵 18、描写夏景的词语：骄阳似火烈日当空赤日炎炎? 热浪滚滚? 暑气逼人 19、描写秋景的词语：秋风习习秋风瑟瑟秋高气爽硕果累累红叶似火 20、描写冬天景色的词语：冰天雪地大雪纷纷千里冰封万里雪飘寒风刺骨 天寒地冻粉妆玉砌寒风凛冽 21、带有“如“字的成语：视死如归面如土色守口如瓶?骨瘦如柴坚硬如铁细雨如丝 22、表示数量多的词语：成千上万数不胜数不计其数铺天盖地 23、描写风的词语：凉风习习秋风飒飒北风呼呼春风拂面 24、描写雨的词语：倾盆大雨瓢泼大雨春雨绵绵细雨如丝 25、描写风景优美的词语：湖光山色桃红柳绿山清水秀银装素裹 26、描写刻苦学习的词语：全神贯注聚精会神专心致志一丝不苟目不转睛 27、表示高兴的词语：兴高采烈欣喜若狂喜笑颜开眉开眼笑 28、表示生气的词语：怒发冲冠怒气冲冲怒火冲天火冒三丈 29、表示伤心的词语：伤心欲绝心如刀割泪流满面悲痛欲绝 30、AABB式：沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡密密麻麻日日夜夜 31、AABC式：头头是道津津有味奄奄一息念念不忘面面相觑窃窃私语息息相关 32、ABCC式：风度翩翩得意洋洋白雪皑皑果实累累赤日炎炎仪表堂堂神采奕奕 33、ABAC式：自言自语自作自受无边无际一心一意
小学五年级下册成语大全
成语 一碧千里精神饱满襟飘带舞栩栩如生天高气爽不计其数浩浩荡荡五彩缤纷绫罗绸缎崇山峻岭高大挺秀银装素裹分外妖娆斗志高昂狂风大作七零八落晴空万里源源不断劈头盖脸不翼而飞夜以继日翠色欲（将要）流浑（全）黄一体美轮美奂（众多）严（严整）阵以待始料不及（料想，达到）杯水车薪（柴火）废寝（睡觉）忘食 不声不响一动不动马马虎虎光芒四射运转自如翻来覆去清清楚楚不怀好意情不自禁（忍住）随心所欲（希望）绞（费心思）尽脑汁 一本正经（规矩）默（不说话）不作声 得意扬扬面不改色安居乐业能言善辩雅俗共赏小心翼翼没完没了完好无损（损坏）不惜（舍不得）代价若（好像）无其事不动（表现）声色了如（好像）指掌 可歌可泣雪中送炭同归于尽深情厚谊依依惜别热气腾腾无边无涯三长两短昏迷不醒跌跌撞撞成千上万一声不吭重重叠叠你拥我挤舍己为人辛辛苦苦精卫填海愚公移山含辛茹苦任劳任怨艰苦卓绝百折不挠千里迢迢肝胆相照风雨无阻坚贞不屈赤胆忠心全心全意鞠躬尽瘁扶危济困赴汤蹈火冲锋陷阵程门立雪目不转睛（眼珠） 喜出望（希望）外奄奄一息（气息）势不可当（抵挡）迫（急迫）不及待浩如烟海栩栩如生引人入胜无价之宝绝口不提理直气壮 攻无不克战无不胜同心协力自有妙用饮酒取乐轻易出动 神机妙算一饮而尽自言自语半夜三更天真地秀喜不自胜 踉踉跄跄明明朗朗瞑目蹲身天造地设抓耳挠腮完璧归赵 负（背着）荆请罪 昏庸无能平安无事如临大敌按兵不动一刻不停长途跋涉绘声绘色有声有色灵机一动头晕眼花一落千丈铤而走险花样年华源远流长人才辈出故伎（方法，手段）重演心急如焚（火烧） 顾全大局足智多谋呼之欲出名副其实手疾眼快精神抖擞 膀大腰粗仰面朝天呕心沥血由盛而衰转悲为喜四四方方 平平整整半信半疑派头十足天衣无缝轰然倒去自言自语 兴致勃勃妙不可言十全十美文质彬彬仪表堂堂虎背熊腰 身强力壮神采奕奕满面春风垂头丧气目瞪口呆健步如飞 活蹦乱跳大摇大摆点头哈腰低声细语巧舌如簧娓娓动听 语重心长入木三分敛（收回，禁止）声屏气 五彩缤纷花团锦簇纵横交叉操纵自如手忙脚乱水平如镜 水天一色不慌不忙冲锋陷阵攻城守垒以一当十以一抵百 悠然而去彬彬有礼翩翩起舞摇头晃脑色彩斑斓繁花似锦 五颜六色妙不可言五彩缤纷含情脉脉取之不尽大饱眼福 锦绣河山耐人寻味家家户户目不暇接花花绿绿五光十色 多彩多姿莞（形容微笑的样子）尔一笑应接不暇（（闲暇） 姹（美丽，艳丽）紫嫣红熟视无睹（目睹）小心翼翼（严肃，谨慎）
最新五年级语文词语积累
五年级语文词语、诗句积累 一、成语 【比喻构词】胆小如鼠一贫如洗料事如神视死如归对答如流挥金如土铁证如山度日如年心如乱麻健步如飞守口如瓶 【夸张构词】怒发冲冠一目十行百发百中一日三秋不毛之地不计其数胆大包天寸步难行一步登天千钧一发 【反义构词】弃暗投明取长补短生离死别苦尽甘来三长两短大同小异古往今来 舍近求远举足轻重前因后果 【近义构词】胡言乱语狐群狗党胡思乱想自暴自弃花言巧语含辛茹苦穷凶极恶长吁短叹长年累月引经据典争名夺利 【ABCC】神采奕奕生气勃勃忧心忡忡气势汹汹大腹便便小心翼翼死气沉沉喜气洋洋风尘仆仆 【AABC】欣欣向荣默默无闻夸夸其谈蒸蒸日上人人皆知井井有条滔滔不绝娓娓动听格格不入振振有词 【ABAC】不闻不问无忧无虑自作自受全心全意无影无踪半信半疑如痴如醉人山人海毛手毛脚 【AABB】山山水水三三两两口口声声大大咧咧吞吞吐吐形形色色慌慌张张清清楚楚 【巧藏动物机关】胆小如鼠力大如牛生龙活虎守株待兔叶公好龙打草惊蛇悬崖勒马顺手牵羊杀鸡儆猴呆若木鸡 【巧藏人体部位】焦头烂额另眼相看画龙点睛扬眉吐气掩耳盗铃三头六臂一手遮天了如指掌肝胆相照指手画脚 【巧藏数字】多此一举说一不二三头六臂四通八达五湖四海六神无主七嘴八舌八仙过海九霄云外十全十美 【含有“然”字成语】：恰然自得依然如故恍然大悟浑然一体安然无恙焕然一新庞然大物\ 泰然处之怦然心动哑然失笑 【描写颜色的词】：五彩缤纷一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流面如土色五光十色 【描写稀少的词】：不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后微乎其微百里挑一沧海一粟 【描写热闹繁华安静的词】：摩肩接踵车水马龙川流不息花花世界举袖为云挥汗如雨络绎不绝门庭若市万人空巷水泄不通 【描写丰富繁多的词】：包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接无奇不有无穷无尽一应俱全比比皆是不计其数层出不穷
部编版小学语文5年级成语大全(附解释)
五年级（上） 1.刻舟求剑：比喻死心眼，不懂得变通。 2.守株待兔：株，树桩子。比喻不经过努力而想获得成功的侥幸心理。 3.螳臂当车：当，阻挡。比喻自不量力去做办不到的事，必然失败。 4.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的东西里充数。 5.掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 6.买椟还珠：椟，木匣子。比喻没有眼光，取舍不当。 7.东施效颦：颦，皱眉。比喻胡乱模仿，效果很坏。 8.邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。 10.哀鸿遍野：悲鸣的大雁遍布原野。比喻到处都是流离失所的灾民。 11.劫富济贫：劫，夺取。夺取富人的财产，救济穷人。 12.铤而走险：铤，快跑的样子。因走投无路而采取冒险行动。 13.兵来将挡，水来土掩：敌军来了，就派将官率军抵挡；洪水来了，就用土筑坝拦截。比喻对待不同的情况采用不同的态度。 14.替天行道：代替上天执行正道，即按照天意，在人世间做正义的事。
15.志存高远：形容志向远大。 五年级（下） 1.风流潇洒：潇洒，行动举止自然大方。指英俊有才干，气度大方自然。 2.气宇轩昂：轩昂，气度不凡。形容人的精神饱满，气度不凡。 3.温文尔雅：态度温和，举止文雅。 4.仪态万方：形容姿态美丽多姿。 5.神采奕奕：奕奕，精神焕发的样子。 6.满面红光：形容人的脸色红润，有光泽。 7.威风凛凛：凛，严肃。形容气势威严，令人生畏。 8.相貌堂堂：堂堂，仪容端正，有威严。形容人的容貌庄严大方。 9.风度翩翩：翩翩，轻快地飞舞的样子。指人的举止洒脱，姿态优美。 10.落落大方：落落：开朗，坦率。形容性格开朗，言谈举止自然，不拘谨。 11.处之泰然：对待发生的紧急情况或困难安然自得，毫不在乎。 12.习以为常：常做某种事情或常见某种现象成了习惯，就觉得很平常了。
小学五年级成语大全
1、描写人的品质： 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已 2、描写人的智慧： 料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三 3、描写人物仪态、风貌： 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛 容光焕发神采奕奕 4、描写人物神情、情绪： 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气 无动于衷勃然大怒 5、描写人的口才： 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 6、来自历史故事的成语： 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 7、描写人物动作： 走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪 8、描写人间情谊： 恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依 9、说明知事晓理方面： 循序渐进日积月累温故知新勤能补拙笨鸟先飞学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益 10、来自寓言故事的成语： 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢 画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 11、描写事物的气势、气氛： 无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地 12、形容四季特点： 春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月 13、形容繁荣兴盛景象： 济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息 14、描写美的景和物： 美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天 15、描写山水美景： 锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼重峦叠嶂山明水秀高山流水烟波浩渺16、描写花草树木： 繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫 17、描写日月风云： 大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣 18、带有近义词的成语： 兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快
小学五年级分类成语大全
小学五年级分类成语大全 百万买宅，千万买邻八仙过海，各显神通八仙过海，各显其能八公山上，草木皆兵饿死事小，失节事大既有今日，何必当初己所不欲，勿施于人积土为山，积水为海机不可失，时不再来机不可失，失不再来麻雀虽小，肝胆俱全麻雀虽小，五脏俱全棋高一着，缚手缚脚他山之石，可以攻玉嬉笑怒骂，皆成文章安于故俗，溺于旧闻鞍不离马，甲不离身白沙在涅，与之俱黑白刀子进，红刀子出败事有余，成事不足百足之虫，至死不僵百足之虫，断而不蹶百足之虫，至断不蹶百足之虫，死而不僵百花齐放，百家争鸣百不为多，一不为少百尺竿头，更进一步搬起石头打自己的脚傍观者审，当局者迷避其锐气，击其惰归比上不足，比下有余冰炭不言，冷热自明兵来将挡，水来土掩兵来将敌，水来土堰兵来将迎，水来土堰兵马未动，粮草先行兵藏武库，马入华山兵马不动，粮草先行不在其位，不谋其政不求有功，但求无过 不知有汉，何论魏晋不经一事，不长一智不入虎穴，焉得虎子不入虎穴，不得虎子不塞不流，不止不行不吃羊肉空惹一身膻藏之名山，传之其人藏诸名山，传之其人差若毫厘，谬以千里差以毫厘，谬以千里差以毫厘，失之千里差之毫厘，谬以千里差之毫厘，失之千里蝉翼为重，千钧为轻成则为王，败则为虏乘兴而来，败兴而归成也萧何，败也萧何城门失火，殃及池鱼成则为王，败则为寇成则为王，败则为贼 成事不足，败事有余尺有所短，寸有所长尺蚓穿堤，能漂一邑重足而立，侧目而视仇人相见，分外眼睁仇人相见，分外眼明仇人相见，分外明白仇人见面，分外眼红仇人相见，分外眼红出其不意，攻其无备出其不意，掩其不备出其不意，攻其不备春生夏长，秋收冬藏此而可忍，孰不可忍从善如登，从恶如崩澹泊明志，宁静致远单则易折，众则难摧当局者迷，旁观者清道远知骥，世伪知贤道高益安，势高益危 道高一尺，魔高一丈得人者昌，失人者亡得道多助，失道寡助东隅已逝，桑榆非晚冬寒抱冰，夏热握火东向而望，不见西墙读书百遍，其义自见独此一家，别无分店二虎相斗，必有一伤二人同心，其利断金耳闻是虚，眼观为实翻手为云，覆手为雨防民之口，甚于防川放下屠刀，立地成佛方以类聚，物以群分焚林而田，竭泽而渔分久必合，合久必分风高放火，月黑杀人风声鹤唳，草木皆兵佛是金妆，人是衣妆 佛高一尺，魔高一丈佛是金装，人是衣装福无双至，祸不单行福不重至，祸必重来蝮蛇螫手，壮士解腕攻其一点，不及其余公修公德，婆修婆德攻无不克，战无不胜攻无不取，战无不胜关门养虎，虎大伤人归师勿掩，穷寇勿追韩信将兵，多多益善韩信用兵，多多益办豪末不掇，将成斧柯毫末不札，将寻斧柯毫不利己，专门利人豪厘不伐，将用斧柯涸泽而渔，焚林而猎虎生三子，必有一彪呼之即来，挥之即去 黄钟毁弃，瓦釜雷鸣诲尔谆谆，听我藐藐祸从口出，患从口入嫁鸡随鸡，嫁狗随狗家累千金，坐不垂堂家有敝帚，享之千金家有弊帚，享之千金见可而进，知难而退见之不取，思之千里兼听则明，偏信则暗江山好改，秉性难移江山好改，本性难移江山易改，本性难移江山易改，秉性难移江山易改，禀性难移将欲取之，必先与之教妇初来，教儿婴孩进思尽忠，退思补过近朱者赤，近墨者黑金无足赤，人无完人 金玉其外，败絮其中静若处子，动若脱兔静如处女，动如脱兔精诚所至，金石为开鞠躬尽力，死而后已举如鸿毛，取如拾遗鞠躬尽瘁，死而后已涓涓不壅，终为江河君子一言，快马一鞭看菜吃饭，量体裁衣靠山吃山，靠水吃水苦海无边，回头是岸来者不善，善者不来老鼠过街，人人喊打裂冠毁冕，拔本塞源烈士暮年，壮心不已流水不腐，户枢不蠹流水不腐，户枢不蝼路见不平，拔刀相助落花有意，流水无情眉
成语接龙五年级作文.
成语接龙五年级作文 “一心一意！”“一本正经！”——这是干什么呢？怎么说的全是成语？不知道吧，让我来告诉你吧，这是我们金笔作文班的学员在举行“成语接龙”比赛呢，热闹极了！ 今天第二节一上课，金笔作文老师李老师笑眯眯地走进了教室，对大家说：“今天我们来玩一个游戏。你们猜猜是什么？”话音刚落，同学们就纷纷议论起来。有的指着窗外：“去外面玩！”有的干脆站起来：“去帮农民拔花生！”我心想：“会不会是成语接龙？”果然，老师转身在黑板上写下了“成语接龙”四个字，我猜对了！同学们顿时安静了下来。老师对我们讲了比赛规则，分好组，比赛就开始了。 李老师说了句“开始！”我方的覃居上同学就发话了：“半途而废！”“废？”“废——”“废寝忘食！”男生也不赖。“十全十美！”我也说了一个。老师说了，同音也行。该男生了接了。“美？”“美？到底美什么啊？”男生个个紧绷着脸。有的急得敲桌子，有的抓耳挠腮，沉浸在思考中。看到这情形，我心里暗想：“呵呵，连这个都接不上，那你们肯定得表演节目了。”我们女生和老师开始数数了：“十、九、八、七——”快数到一时，“美，美不胜收！”郭逦志脱口而出。嗯，这也是个成语。这回“收”字难倒了我们女生。大家都急得像热锅上的'蚂蚁，我急得随口说了一个：“收集材料。”大家都笑了起来，“哈哈，这是成语吗？”蒋乐问道。“不是！”老师肯定地说。轮到男生们数数了：“十、九、八、七——”我们越紧张，越想不出。“一、零，时间到，男生赢。”老师宣布道。男生们欢呼雀跃，他们有的在拍手，有的在做“v”型手势，有的在喊“万岁”，还有的向我们女生做鬼脸。我们女生很不高兴，在准备要表演的节目。 比赛就这样进行了四个回合。最后，我们女队连赢了三盘。 这次比赛，给我带来了无穷的乐趣，也增长了不少知识。
五年级上册期末四字成语积累
四字成语积累 一、常见的几种叠词 ABAC式：善始善终同心同德载歌载舞蹑手蹑脚知己知彼 ACBC式：将心比心应有尽有一了百了知法犯法将计就计 AABC式：津津有味蒸蒸日上炯炯有神栩栩如生彬彬有礼 ABCC式：热气腾腾虎视眈眈炊烟袅袅神采奕奕议论纷纷 二、描景的成语 形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、春色满园、 描写夏天的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、热浪炙人、 形容秋天的成语：秋高气爽、天高云淡、红叶似火、金风送爽、秋风习习、硕果累累形容冬天的成语：冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、白雪皑皑、鹅毛大雪寒冬腊月描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立 描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷 含有云的成语：腾云驾雾壮志凌云、云雾迷蒙风卷残云彤云密布 描写花的成语：繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、万紫千红鸟语花香花红柳绿 描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿翠色欲流 描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨 描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁 描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布 描写太阳的成语：夕阳如丹夕阳西下艳阳高照骄阳似火烈日炎炎 三、写人成语 形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜 形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座 形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食 描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
小学5年级成语接龙大汇总
鲜为人知→ 知不诈愚→ 愚不可及→ 及宾有鱼→ 鱼帛狐篝篝灯呵冻→ 冻解冰释→ 释车下走→ 走伏无地→ 地北天南南北东西→ 西除东荡→ 荡产倾家→ 家败人亡→ 亡不待夕夕寐宵兴→ 兴不由己→ 己饥己溺→ 溺爱不明→ 明白了当当场出彩→ 彩笔生花→ 花闭月羞→ 羞惭满面→ 面壁九年年登花甲→ 甲坚兵利→ 利傍倚刀→ 刀笔贾竖→ 竖起脊梁梁孟相敬→ 敬布腹心→ 心安神定→ 定国安邦→ 邦家之光光被四表→ 表里不一→ 一鞍一马→ 马不解鞍→ 鞍马劳顿顿兵坚城→ 城北徐公→ 公不离婆→ 婆娑起舞→ 舞笔弄文文笔流畅→ 畅叫扬疾→ 疾病相扶→ 扶颠持危→ 危邦不入入邦问俗→ 俗不堪耐→ 耐人咀嚼→ 嚼舌头根→ 根椽片瓦瓦查尿溺→ 溺心灭质→ 质而不野→ 野草闲花→ 花边人物物美价廉→ 廉而不刿→ 刿目怵心→ 心安神泰→ 泰山盘石石沉大海→ 海北天南→ 南船北车→ 车尘马足→ 足兵足食食案方丈→ 丈尺权衡→ 衡短论长→ 长安道上→ 上兵伐谋谋财害命→ 命薄相穷→ 穷本极源→ 源清流洁→ 洁己爱人人百其身→ 身败名隳→ 隳胆抽肠→ 肠肥脑满→ 满不在意意出望外→ 外方内圆→ 圆顶方趾→ 趾高气扬→ 扬镳分路路不拾遗→ 遗编断简→ 简傲绝俗→ 俗不可耐→ 耐人玩味味如嚼醋→ 醋海翻波→ 波波碌碌→ 碌碌寡合→ 合不拢嘴嘴多舌长→ 长安棋局→ 局促不安→ 安安分分→ 分内之事事败垂成→ 成败得失→ 失晨之鸡→ 鸡不及凤→ 凤表龙姿
姿意妄为→ 为德不终→ 终成泡影→ 影从云集→ 集矢之的的的确确→ 确固不拔→ 拔本塞原→ 原本穷末→ 末大必折折本买卖→ 卖刀买犊→ 犊牧采薪→ 薪储之费→ 费财劳民民安国泰→ 泰阿倒持→ 持螯把酒→ 酒病花愁→ 愁长殢酒酒池肉林→ 林寒洞肃→ 肃然起敬→ 敬陈管见→ 见鞍思马马不停蹄→ 蹄间三寻→ 寻弊索瑕→ 瑕不掩瑜→ 瑜百瑕一一把死拿→ 拿班作势→ 势不并立→ 立爱惟亲→ 亲不敌贵贵不可言→ 言必有据→ 据鞍读书→ 书不尽言→ 言必有物物薄情厚→ 厚此薄彼→ 彼倡此和→ 和蔼近人→ 人不聊生生搬硬套→ 套头裹脑→ 脑瓜不灵→ 灵丹妙药→ 药到病除除暴安良→ 良辰吉日→ 日薄桑榆→ 榆次之辱→ 辱国丧师师不宿饱→ 饱谙经史→ 史不绝书→ 书不尽意→ 意出象外外感内伤→ 伤财劳众→ 众川赴海→ 海波不惊→ 惊才风逸逸尘断鞅→ 鞅鞅不乐→ 乐不极盘→ 盘根错节→ 节哀顺变变本加厉→ 厉兵秣马→ 马尘不及→ 及第成名→ 名标青史史策丹心→ 心谤腹非→ 非誉交争→ 争长黄池→ 池鱼林木木本水源→ 源清流净→ 净几明窗→ 窗间过马→ 马迟枚疾疾不可为→ 为德不卒→ 卒极之事→ 事半功百→ 百态横生生别死离→ 离本徼末→ 末大不掉→ 掉臂不顾→ 顾彼忌此此唱彼和→ 和蔼可亲→ 亲不隔疏→ 疏不间亲→ 亲操井臼臼杵之交→ 交臂历指→ 指不胜屈→ 屈鄙行鲜→ 鲜有其比比比划划→ 划地为牢→ 牢不可拔→ 拔本塞源→ 源清流清
小学五年级上下册成语大全(附带解释)
五年级（上） 1.刻舟求剑：比喻死心眼,不懂得变通。 2.守株待兔：株,树桩子。比喻不经过努力而想获得成功的侥幸心理。 3.螳臂当车：当,阻挡。比喻自不量力去做办不到的事,必然失败。 4.滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里充数,或拿不好的东西混在好的东西里充数。 5.掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己,明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 6.买椟还珠：椟,木匣子。比喻没有眼光,取舍不当。 7.东施效颦：颦,皱眉。比喻胡乱模仿,效果很坏。 8.邯郸学步：比喻模仿别人不成,反而丧失了原有的技能。 9.哀鸿遍野：悲鸣的大雁遍布原野。比喻到处都是流离失所的灾民。 10.劫富济贫：劫,夺取。夺取富人的财产,救济穷人。 11.铤而走险：铤,快跑的样子。因走投无路而采取冒险行动。 12.兵来将挡,水来土掩：敌军来了,就派将官率军抵挡；洪水来了,就用土筑坝拦截。比喻对待不同的情况采用不同的态度。 13.替天行道：代替上天执行正道,即按照天意,在人世间做正义的事。 14.志存高远：形容志向远大。 五年级（下） 1.风流潇洒：潇洒,行动举止自然大方。指英俊有才干,气度大方自然。 2.气宇轩昂：轩昂,气度不凡。形容人的精神饱满,气度不凡。 3.温文尔雅：态度温和,举止文雅。 4.仪态万方：形容姿态美丽多姿。
5.神采奕奕：奕奕,精神焕发的样子。 6.满面红光：形容人的脸色红润,有光泽。 7.威风凛凛：凛,严肃。形容气势威严,令人生畏。 8.相貌堂堂：堂堂,仪容端正,有威严。形容人的容貌庄严大方。 9.风度翩翩：翩翩,轻快地飞舞的样子。指人的举止洒脱,姿态优美。 10.落落大方：落落：开朗,坦率。形容性格开朗,言谈举止自然,不拘谨。 11.处之泰然：对待发生的紧急情况或困难安然自得,毫不在乎。 12.习以为常：常做某种事情或常见某种现象成了习惯,就觉得很平常了。 13.令出如山：命令一出,就像山一样。 14.振臂一呼：挥动手臂,一声号召。 15.浩浩荡荡：形容水势广阔浩大,或形容气势雄伟,规模宏大。 16.络绎于途：络绎,往来不断,前后相续。形容沿途过往的人马车船接连不断。 17.惊涛骇浪：令人惊惧的大波浪。比喻险恶的环境遭遇或艰难的考验。 18.水土不服：出门在外,不适应当地的气候、饮食、习惯而产生一些病。 19.讲和通好：指相互和解,并建立友好的关系。 20.观风问俗：指观察了解风俗人情。 21.奇珍异宝：奇异的珍宝。形容稀有的、难得的宝物。 22.互通有无：用自己有的交换自己没有的。指相互交换。 23.五湖四海：泛指全国各地。 24.心悦诚服：心里喜悦而真诚佩服。