观赏南瓜栽培技术

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观赏南瓜栽培技术

摘要从品种选择、播种育苗、定植、田间管理、病虫害防治、适时采收等方面介绍了观赏南瓜栽培技术,以期为生态农业、观光农业提供参考。

关键词观赏南瓜;培育壮苗;定植;田间管理

中图分类号s642.1文献标识码b文章编号

1007-5739(2009)21-0171-01

观赏南瓜也叫微型南瓜、玩具南瓜或迷你型南瓜,为葫芦科南瓜属一年生蔓性草本植物,以其果型小、奇特、色彩艳丽、适合赏玩而深受人们喜爱。观赏南瓜适合种植在温室、大棚等保护设施内,露地一般亦可栽培,但受天气影响较大。观赏南瓜既适合园林绿化、造型布景之用,也宜栽种在庭院、阳台、楼顶等处,还可盆栽,有些观赏南瓜品种可以兼食。观赏南瓜果实成熟后,果皮角质化程度和纤维化程度高,果壳坚硬,可作为玩具或装饰品长期保存,别具情趣。还可在观赏南瓜成熟果实表面上雕刻艺术字与各式图案,或将不同形色的果实合理配置,装于花篮之中,作为艺术品陈列于居室、客厅、橱窗中。随着生态农业、观光旅游、休闲农业的逐渐兴起,观赏南瓜不失为一种极具吸引眼球的栽培植物。现将观赏南瓜的栽培技术介绍如下,以供参考。

1品种选择

适宜栽培的品种有龙凤瓢、彩冠、福瓜、熊宝贝、鸳鸯等,应因

地制宜选用。

2播种育苗

温室周年可种植;露地种植一般春季在1~2月播种,秋季在7~8月播种。气温宜保持在15~35℃。播种前2~3d对种子进行处理。一般采用50~55℃的热水烫种10min,然后将种子放入30℃的温水中浸种3~4h,再放到28~30℃的环境条件下催芽。当种子露白时即可播种。观赏南瓜栽培可实行育苗移栽或直接播种,育苗时每钵播种发芽的种子1~2粒(留1苗)。直播时,按照行株距要求进行穴播,每穴播种2~3粒,覆土厚2cm。在育苗过程中,注意保持适宜的温度和土壤湿度。一般早春棚内温度以25℃左右为宜,育苗杯的育苗土不能过湿或过干,还要用敌可松500倍液或多菌灵800倍液喷雾消毒,防止猝倒病。苗期幼苗长势弱或叶色变黄,可淋1%复合肥溶液1~2次,当苗有4~5片真叶时可定植。

3定植

观赏南瓜一般采用基质栽培方式,有袋培、槽培和盆栽等形式,可分春、秋两季种植。种植前对土壤进行深耕细耙,并一次性施足基肥。土壤栽培一般施入腐熟的优质有机肥15.0~22.5t/hm2或堆肥、厩肥等充分腐熟的农家肥75t/hm2,再施入复合肥450kg/hm2,深翻土地,将粪肥与土混合均匀。如采用盆栽时,可选用直径30~40cm的花盆,填充配制好的基质或培养土。春季注意防寒育苗,苗长至2~4片真叶时移栽,可双行定植,株距50cm左右,植1.80~2.25

万株/hm2。

4田间管理

4.1适时追肥

定植7d后,用0.2%的尿素溶液淋根,促发新根。抽蔓至开花前,每10d左右淋1次0.2%~0.3%的尿素或磷酸二氢钾溶液。开花至坐果期间要加强水肥,可每7d淋1次0.2%~0.3%的尿素或磷酸二氢钾溶液,促进植株生殖生长和提高坐果率。

4.2引蔓上架

观赏南瓜生长发育期间需较强光照,高温弱光不利于其生长,低夜温可促进花芽分化,应注意适时进行整蔓。当植株长度达25~35cm时,就要搭竹篱或吊绳引其向上生长,如侧蔓生长过多,叶子相互遮挡,则要适当剪除,以利通风透光,一般1m以下的侧蔓要及时全部摘除。在主蔓上棚架后可适当多留1~2条侧蔓增加结果。生长后期植株基部的老叶既消耗养分,又易感白粉病,应及时摘除。

4.3人工授粉

一般定植后15~20d始花,为使植株坐果良好,增加果实数量,可采用人工授粉。人工授粉须在晴天早晨6~9时进行。将第1雌花摘去,从第2、第3雌花开始授粉。如发现雌花子房基部出现褐色霉变,要及时清除,以防病菌感染植株。

5病虫害防治

观赏南瓜易发生白粉病、病毒病、蚜虫、螨类等病虫害。苗期

可用瑞毒霉1 000倍液喷雾防治猝倒病和疫病;生长期可用灭病威800倍液+多菌灵800倍液或粉锈宁600倍液防治白粉病,用40%乐果乳油800~1 000倍液或蓟蚜清1 000倍液防治蚜虫,用抗螨23的800倍液防治螨类,用20%病毒a 500倍液防治病毒病。喷药时要均匀喷洒叶子正反两面,以提高防治效果。

6适时采收

观赏南瓜由于其奇特的形状和缤纷的色彩很招人喜欢,以观赏为主,如果用于食用,可在成果后20d左右,果皮没有变硬前采收。如果是用于观赏或作艺术品的,则要待果实充分老熟。另外,也可以在其坐果膨大后,用针状物或者刀具在表皮上刻上自己喜欢的诗词或祝福的话语,更有其特殊意义。

7参考文献

[1] 张荣妹.观赏南瓜优质栽培技术[j].上海农业科

技,2008(3):75.

[2] 孙少龙.观赏南瓜栽培技术[j].吉林农业,2008(6):25.

[3] 邓煜.观赏南瓜栽培技术[j].现代农业科技,2006(12):54.

[4] 陈一丰.观赏南瓜栽培技术[j].温州农业科

技,2005(2):27-28.

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