珍爱生命 健康成长

珍爱生命 健康成长
珍爱生命 健康成长

“珍爱生命健康成长”主题班会

活动目的】

1、通过这次班会的召开,使学生清楚地认识到,人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命。

2、教育学生珍惜生命,正视自己的身体残疾,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。

3、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,杜绝学生做不安全的活动,珍惜生命,健康成长。

【活动过程】

一、活动引入

同学们,最近有不少跟我们一样大或比我们小的孩子被坏人抱走了,爸爸妈妈多么的伤心,难过,焦急啊。辽宁省有一个6岁的小女孩于2011.1.22号也就是春节前和妈妈逛街不慎走丢,妈妈现已思念成疾,生病住院了。还有四川省一个六岁半的小女孩,于2011年2月13日(昨天)被拐,妈妈也因思念过度生病住院。家里人都为这个女孩着急万分啊!(课件出示以上两个小女孩的照片)

听到这样悲伤的事情,你心里感觉怎么样呢?是不是也很难过?是啊,我们能安全的在爸爸妈妈的身边生活着,在学校里读书,和同学老师们在一起,多好啊。我们是不是要爱护我们的身体,珍惜我们的生命呢?今天,老师就跟大家一起上一节主题班会——珍爱生命,健康成长。

二、直入主题

(一)我们是怎么来的?

1、播放幼苗破图而出的视频。

我们就像这颗小菜苗一样,从一棵小小的种子,经过农民伯伯辛勤的关照,施肥、浇水、捉虫,才慢慢长大,成为一棵可爱的小白菜。如果没有农民伯伯的辛勤劳动,小白菜能长大吗?

2、我们是怎么来的?

我们每个人出生前,都在妈妈的肚子里呆了9个多月的时间,妈妈多么辛苦呀。我们出生后,妈妈还要日夜照顾我们。特别是像我们大家一样,跟其他孩子不同。我们小时候经常生病,住院,而且不能走路,生活不能自理,为了给我们治病,爸爸妈妈抱着我们跑了好多好多的医院,不管刮风下雨,不管天寒地冻,有些同学家庭困难,为了给我们治病,爸爸妈妈还要拼命加班,拼命赚钱,甚至四处借钱。举例:我们学校有个同学,出生时生病很严重,不得不在医院抢救,在医院的保温箱里呆了一个多月,她说妈妈为了照顾她,给她治病,一个多月呆在医院里没日没夜的守着她,觉都没法睡好。现在她可懂事了,不仅努力学习,而且学会了自己的事情自己做。只要我们健健康康,懂事,爸爸妈妈就很开心了。那么,我们是不是应该好好爱护自己的身体,珍爱自己的生命呢?同学们知道怎样爱护自己的身体吗?(让学生先自己发表自己的看法)

师:对了,爱护自己的身体,珍爱自己的生命,不仅要锻炼好身体,健康成长,而且要注意安全。

(二)珍爱生命,注意安全

1、警示篇(不该发生的悲剧)

师:在今天这个繁杂多变的社会中,我们的身边隐藏着诸多的不安全。下面就让老师带我们一起去了解一些不该发生的悲剧。(课件出示相关图片)

我国有1.8亿中小学生,我们在祖国温暖的怀抱里幸福健康的成长。然而,由于人们的

疏忽大意,每天甚至每时每刻都在发生一桩桩不该发生的悲剧。火灾、触电、溺水、车祸、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一个个花朵般的青少年的生命。那触目惊心的一幕又一幕,那撕心裂肺的哭喊,在人们的心灵中留下了多少难以抚平的伤痛,给千万个家庭带来了无可弥补的损失。

1994年12月8日,新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出,全市796名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃,着了火。火势蔓延,无法控制,绝大部分人被闷死、烧死、踩死,人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生,36名教师遇难。克拉玛依人不会忘记,成吉思汗山也将铭记这一个个葬身火海,栖身苍茫黄山的纯洁的亡灵。虽事隔多年,但仍旧可以听见成吉思汗山的呜鸣,克拉玛依城的哭泣。

2003年,辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。还有2003年,北大校园的餐厅发生了令人震惊的爆炸案。餐厅二楼天花板及吊灯均被震落,窗户玻璃被震碎,至少造成2人受伤。

学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道,某省一学校的晨会上,上千名学生在楼梯上你用我挤,不幸造成28名学生被挤死,59人受伤的事故。就这一瞬间,多少花朵就这样凋谢了。

据了解,我国每年都有1.1万中小学生非正常死亡。2000年中小学生因安全事故,食物中毒,溺水,自杀等死亡的平均每天就有40多人。也就是说每天就有一个班的学生在“消失”。这些触目惊心的数字,给人们留下的不仅仅是惊叹,更多的则是无限的哀伤。

师:一个个血的惨痛教训不能不让我们震惊,生命只有一次,灾祸却有无数。面对死亡的威胁,祈求是徒劳的,知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。

同学们,假如你们遇到了上述的危险事件,你知道如何应对,向灾祸要回我们宝贵的生命吗?

2、求生篇(向灾祸要回生命)

师:水火无情,当你身处火海时,着急和慌乱只会使你的处境更加危险。只有沉着、冷静、机智地面对火情,才能使自己逃离火场。那么,身处火海时,我们应该怎样获得生存的机会呢?

[第一题:如果学生宿舍发生火灾,我们应该怎么办?]

快打电话119报警,说清地点,火势等;

2、如果火势还未蔓延,应该赶快疏散!疏散时,注意要把右手放在胸前,左手握住自己的右手手臂)

[第二题:如果身上着火了应该怎么办?]

快躺下来!就地打滚。千万不要用灭火器直接向自己身上喷,因为这样会伤害我们的眼睛,还会引起伤口的感染。

[第三题:楼梯被火封住时,应该怎么办?]

楼梯被火封住时,千万不可以乘电梯逃生,可以往楼顶跑,因为楼顶是第二安全避难所。

[第四题:过马路时,要注意哪些?]

不能闯红灯,在路上行走时,要走人行道,靠右走。不要在马路上追赶,打闹。

[第五题:走楼梯时,要注意什么?]

靠右走,扶着扶手,不要互相推搡。

[第六题:出街时,遇到坏人,怎么办?]

像前面我们举得2个例子,两个6岁多的女孩被坏人抱走了,这给女孩的家庭带来了巨大的悲痛。那么我们怎样避免走丢或被坏人抱走呢?

1、出街时要跟紧大人,不要一个人走开。

2、遇到陌生人说有好吃的东西,千万不能相信他,被他带走,牵紧大人的手。

三、升华主题

同学们,虽然我们的身体残疾,我们不能像普通孩子一样,活蹦乱跳,而且很多事情我们现在做不到,但是我们的生命是珍贵的,我们是爸爸妈妈亲爱的宝贝。下面我们一起来听听一个残疾人姐姐的故事吧。

有一个人基本上就是靠手腕去做事的,而且做的很成功。她曾经是我们国家优秀的体操运动员,她的名字叫桑兰。

(视频播放桑兰的资料,师读诗——《我的梦》)

《我的梦》

我是桑兰。我又回来了!在三年前的纽约,我在跳马比赛时摔了下来; 亮如白昼的大厅,刹那间一片漆黑。——我的梦破碎了。无数的奖牌,雪花般地从天而降,却惟独没有落在我的脖颈上——我觉得好冷好冷。我看见一只受伤的小鸟,跌了下来,它挣扎着、挣扎着,又飞向了天空,越飞越远——它好美啊!朦胧中,一张张陌生的、熟悉的面孔,一双双关切着我的黑眼睛、蓝眼睛,它告诉我:桑兰,你站起来!今天,我回来了。我要告诉所有的亲人们:“我己经站起来了!”

桑兰告诉我们应该怎样对待生命,桑兰的生命价值——生命的意义不在于长短,而在于内涵。我们知道了怎样的生命更有价值,听了桑兰的话,相信每一位同学们,此时的心情和都我一样被感动。我们的生命是可贵的,我们要好好珍爱生命,健康的成长!

班会目的:

通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;珍惜生命,健康成长。班会准备:

1、确定主持人,选定模拟表演扮演者并进行排练。

2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命爱护生命”主题队会八个字。

4、制作精美的课件。

班会程序:

主持人甲:敬爱的领导、老师、亲爱的同学们:

合:大家好!

主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!

主持人乙:所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。

合:一(1)中队“珍惜生命爱护生命”主题班会现在开始!(学生鼓掌)

主持人甲:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。

主持人乙:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边,请看图片

一、看图片

主持人甲:同学们,当我们面对熊熊大火时,要冷静逃脱。

主持人乙:当我们面对凶恶的持刀歹徒,我们要机智自救。

主持人甲:当我们过马路时要走斑马线。

主持人乙:生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。请看小品《踢球》

二、小品

a:哇,好漂亮的球,啥时候买的?

b:前天,是爸爸给我的生日礼物。

a:借给我踢踢吧,只要十分钟。

b:现在?

a:对呀,怎么样,舍不得你的“心肝宝贝”。

b:这可是在公路边,不行呀。

a:没关系,我只在这路边踢,不往路中间踢。

b:好吧!(a、b踢球两个来回。)

a:看球!(球被踢到公路中间)

b:怎么办?我的球……

a:没关系,我去捡。

b:算了吧,这么多车。来来往往,我怕……

a:怕什么,你等着。(翻越栏杆,向公路冲去,恰好一辆车路过……)(鼓掌)

主持人甲:同学们,看了小品后你觉得他们做得对嘛?错在哪里?(指名说)

合:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一个生命,真可惜!在学校里,我们应该怎样注意安全呢?

主持人乙:下面我们来进行选择题问答。(课件出示)

1、下课了,不能干什么:①看书。②追赶打闹。③在教室打球。

2、哪些东西不准带进学校。①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品

3、哪些行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③玩火柴。

4、上下楼梯怎样走?①靠右走。②靠左走。③左右行都可以。

合:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

三、请听儿歌:(全班)

小朋友,我问你,自我保护可知道?

随你问,随你考,安全保护有六条。

第一条,最关键,不碰插座不玩电,

过马路,两边看,红灯亮走斑马线。

坐汽车,坐火车,头手不伸窗外边。

你的家,住高楼,不爬阳台翻筋斗。

水果刀,大人用,等我长大才能动。

家里人,都不在,谁叫我都不离开。

我是妈妈的乖宝宝,自我保护最安全。

主持人甲:安全、安全,我们不能开玩笑!

主持人乙:安全、安全,我们的生活才会幸福!

合:父母给了我们宝贵的生命;老师教育我们珍爱生命;警察叔叔为了我们的生命,付出了辛勤的劳动。我们一定]要珍惜自己的生命,爱护自己的生命。

主持人乙:下面,有请我们的辅导员老师做总结,掌声欢迎!

四、辅导员总结:

同学们:这次主题班会开得很有意义,也很成功,从主持人到各位同学都表现特别棒!从同学们积极投入的表现中,老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花!谢谢大家!

播放歌曲《祝你平安》,宣布主题班会结束。

一、指导思想

坚持“安全第一,预防为主”的原则,普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识,提高防范各种安全事故的能力,最大限度消除学校安全事故隐患,使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全,并能做到时时处处注意安全。

二、活动时间:

三、活动地点:一(2)班教室

四、活动过程:

一、谈话导入:

男:同学们,我们少年儿童是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全倍受家人、老师的关注。

女:“同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹”“下课后,千万不要手中拿着铅笔”这是老师们每天都要对我们说的话。

合:让我们永远将安全牢记在心中。一(2)班《校园安全伴我行》主题班会现在开始。

老师:安全问题是我们一直都在强调的一个问题,可是尽管这样,还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课,我们来讨论一下在校园里如何做好安全。

二、学习安全知识

女:同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生,我们大部分的时间都是在校园里度过的。请大家来说一说,在学习生活中,我们应该怎样做才是最安全的呢?

(一)大嘴巴讨论:

1、集会、做操时,我们要注意什么?

a.集会、做操时要做到快、静、齐。

b.集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

c.集会时要专心听,做操时动作要规范。

(有的同学集会时动来动去,老是去碰别人。)

2.上、下楼梯要怎样,不能在哪些地方玩?

讨论、反馈。

①上、下楼梯不拥挤。

②不在楼梯、走廊上玩游戏。

③无事不上楼。

3.教室里电器设施(如:录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。(我们班有专人负责开关电灯,无一人随便触摸电器设施。)

4.学生不得爬窗台、栏杆等。(知道爬窗台、栏杆等危险,无一人爬。)

5.上厕所时应该怎么样?(不抢先、不拥挤。)

6.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬?

①不能随便爬到乒乓球台上玩。

②不能爬围墙。

③不能爬学校周围的建筑。

(二)老师将同学们所说的内容进行了归纳,下面请同学们认真听:

(A)在校园内活动时该怎样注意安全?

1.升旗、做操等大型活动或集会时,上下楼梯要靠右行,不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候,要静候原地不动,不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。

2.自觉遵守公共场所秩序,课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。

(B)在教室内活动应怎样注意安全?

在室内活动,有许多细微的事情值得同学们注意,同样容易发生危险。这主要有以下几个方面:

1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小,又置放了许多桌椅、饮水机等用品,所以不

应在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。

2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的,要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。

3.防坠落。无论教室是否处于高层,都不要将身体探出阳台或者窗外,谨防不慎发生坠楼的危险。

4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,还先留意会不会夹到他人的手。

5.防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火等行为。

6.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,使用时必须有老师指导,用后应妥善存放起来,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。

(C)课间活动应注意什么?

课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面:

1.室外空气新鲜,课间应当尽量在室外指定的地方活动,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。

2.活动的强度要适当,不能做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满。

3.活动的方式要简便易行,如做做操、跳跳绳等,不追逐打闹,避免出现不安全事故。

4.活动更要要注意在安全情况下,要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。

(D)放学回家时应注意什么?

每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

男:同学们,我们都知道了在校园中应该怎样注意安全,可是如果我们没有按照老师的要求去做,会发生什么情况,又会带来怎样的后果呢?请听老师讲故事。

(三)讲故事明道理。

女:同学们,听了这个故事后,你最想说什么?

女:是呀!这个故事带给我们惨痛的教训。同学们我们要把安全永远放在第一位。同学之间相处时,要互相谦让,要随时改正自己的问题,防患于未然。

三、师生齐做安全选择题

男:现在是轻松十分钟,我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

(一)、选择题:

1.下课了,不能干什么:A.打球B.追赶打闹C.跳绳D.玩危险游戏

2.哪些东西不准带进校门:A.皮球B.三角尺C.利器、易燃物品

3.哪种行为不对:A.跳高、跳远B.攀越围墙、滑楼梯C.翻单杠、荡秋千

4.同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()

A、原谅同学或报告老师,让老师处理。

B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

5.在道路上行走时()

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走

C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

6.关于楼梯安全,下面哪些行为是错误的?

①上下楼梯时,靠右侧行走。②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

③玩上下楼梯游戏。

7.如果你在学校里看见许多同学挤成一团,你应该怎么做?

①赶紧挤进去看看出了什么事。②招呼同学去看热闹。

③情况危险,立刻报告老师。

8.下课了,下面的哪些游戏容易造成意外伤害?

①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。②在校园攀爬树木比谁爬的高。

9.打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

10.小刚经常欺负小明,还不许小明告诉别人。小明该怎样做?

①向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。

11.班内有个同学因生病在吃药,药片花花绿绿很好看,班上同学可不可以随便吃?

①可以②不可以

女:请大家认真思考,这样做对不对?

(二)、判断题:

(1)使用刀具时,互相比划、打闹。()

(2)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。()

(3)用手或金属制品去接触插头底部。()

(4)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。()

(5)用沙子或泥土打仗。()

(6)下雨天,在湿的地面上奔跑。()

(7)站在凳子上往阳台下看。()

四、学儿歌

小学生要记牢,安全事很重要。教室内不打闹,电线类你别靠。走廊里勿玩耍,不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤,大让小要懂礼。集合时莫推挤,快静齐记心上。陌生人不要理,遇坏人报案去。有火灾一一九,有盗情一一零。安全歌人人记,都平安大家乐!

教师读并逐句讲解,后师领生读,并要求生背诵。

五、总结:

男:同学们,听了这么多事例,现在你最想说的一句话是什么呢?

女:是呀,一时的不文明,不小心有可能带给我们的只是摔一个包,擦破一点皮,但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害,甚至死亡。平时一定要提高警惕。

男:下面请听匡老师讲话。

老师:我们经过学习,已经把安全牢牢地记在了心里,以前曾经去做过不安全的事的同学,也意识到了安全的重要。老师相信,我们班的同学都能平平安安,快快乐乐地长大。

合:一(2)班《校园安全伴我行》主题班会现在结束。

珍爱生命、拒绝毒品活动总结

孔埔小学“珍爱生命,远离毒品”活动总结为把毒品预防教育作为我校安全工作、学校德育和法制教育工作的一项重要内容,持之以恒地纳入日常教育教学工作中,真正把禁毒工作摆在突出位置抓好。围绕“远离毒品珍爱生命”的宣传教育主题,以提高学生禁毒意识和抵制毒品为根本,营造一个健康文明、和谐向上的校园环境。现将我校毒品预防教育工作总结如下: 一、建立了个禁毒工作专门组织机构 学校成立了禁毒工作领导小组。学校禁毒工作领导小组由校长任组长,所有班主任为成员的禁毒工作领导小组,确保各项禁毒工作扎实、有效地开展。二、签定责任状,落实责任制。 学校与教师签定责任书,与家长签定责任书,与学生签定责任书,做到禁毒工作,人人有责。全校师生员工人人知禁毒。 三、加强禁毒宣传教育,拓宽宣传教育渠道 1、举办禁毒教育专题讲座。作了题为《珍爱生命、远离毒品》的报告讲座。讲座中用生动的事例告诉全体师生要珍惜生命、远离毒品,使师生们再一次充分认识到吸毒的危害,防毒的重要意义,提高师生的禁毒思想素养。为今后更好地对学生进行教育打下良好的基础。 2、充分利用学生会广播站向学生宣传禁毒思想。为了让我校的禁毒教育活动达到更好的效果,在学校中营造一种师生共同禁毒的积极氛围,我校广播站利用每天中午时间,广播宣传毒品的危害性,宣传家庭防毒、拒毒知识,观看一些与禁毒有关的新闻和事例。让学生通过看到、听到,使同学们耳濡目染,在思想上坚定了防毒、禁毒的信念。

3、开展禁毒教育主题班会。为了使我校禁毒教育活动更加细化,各班主任精心设计禁毒教育教案,组织学生开展以“珍爱生命、远离毒品”为主题的中队会,通过学生人人参与演讲,亲历禁毒教育,加深学生的禁毒意识,以实际行动来参与禁毒斗争,为争创文明班级,共建和谐校园,作出自己应有的贡献。 4、组织学生在村里开展禁毒知识宣传。为增强全民禁毒意识,提高公民对毒品及其危害的认知能力和抵御能力。 5、举办一次手抄报活动,将优秀作品在橱窗展示。 四、教育效果及评价 在全校师生不懈的努力下,学校逐渐做到了制度化规范化系列化,活动形式多样化,形成长效机制和校本特色。截止目前,我校师生无涉毒违法犯罪行为,没有一例吸毒、贩毒现象,接受毒品预防教育率达到100%。学校的毒品预防工作深受上级、家长和社会的一致认可和称赞。 青少年是祖国的未来,民族的希望,加强禁毒教育是加强未成人思想道德建设的有效手段之一,功在当代,利在千秋。只要我们教育者同心协力,加大力度,搞好禁毒教育工作,相信我们的学校永远是个无毒学校,我们的社会将来一定是个无毒的社会!

珍爱生命远离毒品总结

珍爱生命远离毒品总结-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

珍爱生命,远离毒品 为了强化我校师生的法律意识,促进校园和谐稳定。我校根据县禁毒委文件要求,正确引导学生了解禁毒知识,认识毒品危害,自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒能力,预防涉毒犯罪。我校于3月6日下午,举行了以“珍爱生命,远离毒品”为主题的禁毒宣传教育活动。。 目前,毒品问题也极大地威胁着我国青少年的健康成长,直接危害着青少年的身心健康。毒品,犹如一把杀人不见血的刀,一条勒断咽喉的绳,一潭污染生命的水,一盏导向“死海”的灯。生命属于我们只有一次,岂能当赌注!洁身自好,远离毒品,拒绝毒品。拥有健全的身心才是我们人生最大的幸福,拥有健全的身心才是我们学习、生活的基础! 所以我们应该:珍爱生命,注意安全——生命是革命的本钱;珍爱生命,认真学习——学好本领,回报关爱你的人;珍爱生命,乐于奉献——造福人类,让生命绽放灿烂的光彩。在人生的道路上,我们要拒绝毒品!在人生的旅程中,我们更要珍爱生命! 通过这次主题教育活动,使学生了解到:吸毒的危害小则毁灭家庭、吞噬社会财富;大则引发犯罪、动摇社会的稳定。

更为重要的是,让学生知道了预防吸毒和拒绝毒品的方法,在感受毒品泛滥的震撼中深受启发和教育。通过形式多样,内容丰富的禁毒教育活动,使我校师生深刻地认识到毒品的危害性。同时有力地提高了师生防毒拒毒的知识和能力,强化了师生的法律意识和守法观念。禁毒教育是一项长期任务,我们坚决不能松懈,在以后的工作中,我校将继续把禁毒教育工作抓好抓实,为营造稳定祥和的校园环境打下坚实的基础。 广河县李家坪小学 2017.3.6

最新心理健康教育课教案--生命

邓城一中心理健康教育课教案 第一课:生命——美丽的旅程 设计理念: 长期以来,生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们,引导未成年人走出误区,教育他们珍爱生命、理解生命的意义,建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节。 活动目标: 1、引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值,学会悦纳自己生命,了解自己的生命多么的美丽,从而学会珍惜生命。 2、通过签订生命盟约,达成珍惜生命的承诺,培养学生热爱生命、热爱生活的积极人生态度。 教学过程: 一、讲述故事,引入课题 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。又一次,年少的阿巴格和他的爸爸在草原上迷路了,阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出五枚硬币,把一枚埋在草地里,把其余四枚放在阿巴格的手上,说:“人生有五枚金币,童年、少年、青年、中年、老年,你现在才用了一枚,就是埋在草地里的那一枚。你不能把五枚都扔在草原上,你要一点点的用,每一次都用出不同来,这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原。世界很大,人活着就要多走些地方,多看看,不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下,那天阿巴格走出了草原。长大后。阿巴格离开家乡,成了一名优秀的船长。 1、这个故事,说了什么?

(学生会有各种回答,预计会涉及:生命,生命的过程,生命的意义等) 根据学生的回答,教师抓住关键的词语,逐词出示课题:生命,美丽的旅程 2、引入:世上的每个人,甚至每个生命体,都有自己的生命旅程,只有经历所有的历程,我们的生命才算完整。今天我们来讨论这个话题,一起走进这个旅程,一起畅想,一起去经历美丽的生命旅程。 设计意图:用故事引发学生对生命的思考,初步认识生命的意义,唤起学生探索本次主题的需要和愿望。 二、展示美丽画面,欣赏生命 1、首先让我们走进丰富美好的生命世界,感受生命的美好 欣赏大千世界的视频 分享:欣赏了这样的片段,你有什么感受? 设计意图:用优美的画面音乐,调动学生已有的生活经历,唤起他们对自然、对生活的热爱之情,从而感受生命的美好可爱。 三、生命体验游戏,激发对生命的珍爱 1、音乐冥想 从你出生开始,你的生命旅程就开始了,现在请保持最舒服最放松的姿势坐好,然后闭上眼睛。【心理健康教育优质课教案——生命——美丽的旅程】心理健康教育优质课教案——生命——美丽的旅程。请随着音乐,跟随老师的提示,对自己不同生命阶段的自己的生命状态进行想象。 设计意图:调动学生形象的体验自己生命的美丽旅程,使课堂中的每个学生都发现和感受自我存在的过程,以开放的心态悦纳人生,并为下面的抉择游戏做好铺垫。 2、心理体验游戏——《生命的抉择》

珍爱生命,健康成长主题班会教案

篇一 一、班会目的 通过本次活动,让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识,懂得生命安全的重要性,能够时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给身边的人,做安全教育的宣传员。 二、会前准备: 1、竞选班会主持人。 2、全体学生搜集了解基本的安全知识。 3、组织学生会场布置(前后黑板写、画,桌椅摆放)。 4、和主持人一起设计班会流程,并制作课件。 三、班会过程: (一)、导入 1、教师导语: 生命是最宝贵的,每个人的生命只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计,我国每年大约有320万人非正常死亡,这个数字很是惊人,基于现状我校今天组织召开 《珍爱生命、健康成长》的主题班会 2、主持人宣布班会开始: 老师们、同学们,你们好!我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。 我们是祖国的花朵、是民族的希望。 我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 我们是肩负重任的一代青年。 我们在家长温暖的目光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们每个人都有权利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

一些无端横祸向我们飞来,一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。 我们不是危言耸听,庞大的数字就在我们面前,血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕: 我们能做的不能只有心痛和惋惜,我们要学习安全知识,避免影响我们健康的因素,更要避免死神的召唤。 接下来我们就说说,在日常生活中,有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全:(二)、同学们积极发言 ——同学发言:(由学生积极发言,说出一些影响到我们的生命和健康的安全的实际例子。) 过度:总结出以下几大方面: (三)、主持人总结主要影响安全方面并逐条剖析 1、心理健康 随着现代观念更新的加快,家庭、学校、社会教育的复杂化,心理健康不可小视,从我们的统计数据可以看出,自杀人数占很高比例,他们是真的活不起了吗不是!是心理健康出了问题。 我们身边就有这样惨痛的例子,大约半年前,一位一中学生在金鼎领秀,从楼上一跃而下,当场死亡;没过多长时间,又有一名学生,走了同样的路,在金瑞国际又跳楼了。 他们遇到什么难事不能活了吗不是!他们有疼爱他们的父母,有关心他们的亲人,如果不是选择了这条不归路,他们也和我们一样,坐在教室学习、回家和亲人团聚,是一副其乐融融的景象。 是什么导致了这样的悲惨结局呢,那就是心理健康出了问题。 那我们就先说说导致心理不健康的原因吧! ——同学发言: 总结:主要有:挫折适应问题、青春期心理问题、人际关系问题、家庭问题、学习类问题 既然大家都说出来了,以后要适时减压,充分了解自己,愉快地接纳自己,要有一个

“关爱健康,珍爱生命”主题团日活动总结

“关爱健康,珍爱生命”主题团日活动总结 艾滋病,1981年美国首次发现和确认。全名为“获得性免疫综合症”,英文缩写为AIDS,曾翻译为“艾滋病”,“爱死病”,分为两型:HIV—1型和HIV —2型。他们有各自的亚型不同地区流型的亚型不同,同一亚型在不同地区也存在一定差异,是人体感染了“人类免疫缺陷病毒”又称艾滋病毒,这种病毒这种病毒终生传染,破坏人的免疫系统。是人体丧失抵抗各种疾病的能力。 艾滋病毒在人体内的潜伏期平均为12年至13年,在发展成艾滋病人以前,病人外表看上去正常,可以正常的生活和工作很长时间。 12月1日,是世界艾滋病日。为了普及艾滋病的相关知识,增强同学们的防范意识,呼吁大学生们关注艾滋病患者。为此我化工103团支部开展了“关爱健康,珍爱生命”的主题班会。 一、活动过程 活动之一:预防艾滋病知识讲解。 12月12日上午9:30开始,在四教603,“关注健康,珍爱生命”几个大字显得格外显眼。活动一开始,团支书介绍此次团日活动的目的及意义。 接着宣传委员开始讲解一些关于艾滋病的知识并提出一些问题供大家思考。 活动中,同学们认真听讲,积极回答问题。不时还自己提出一些问题让大家讨论,活动现场气氛十分热闹…… 活动一直到三点结束,同学们都学到了一些关于预防艾滋病相关的知识,为以后健康生活做好准备。 活动之二:艾滋病试卷考查。 在艾滋病知识讲解结束后,有团支书给每人发一张艾滋病知识的试卷来检验同学们的课堂效果。 活动之三:总结活动-------活动总结与讨论 为了总结此次团日活动成果,分析活动中存在的不足,以便进一步完善,我们及时对活动效果、活动意义进行了总结,大家积极发言,勇敢批评,并分工合作将活动写成文字总结以便支部存档和上报组织。 二、活动自我评估 二、活动自我评估 总体来说,我们这次以““关爱健康,珍爱生命””为主题的团日活动,各个阶段的活动都十分成功,成功的原因我们总结为以下几点: 1、准备较充分 “凡事预则立,不预则废”在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的前提。

高中生心理健康教育课教案《珍爱生命 健康成长》

高中生心理健康教育课教案《珍爱生命健康成长》 设计理念: 长期以来,生命教育的缺失使孩子们对生命缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们,引导未成年人走出误区,教育他们珍爱生命、理解生命的意义,建立积极向上的人生观已成为现代教育不可忽视的重要环节。 活动目标: 1.引导学生认识到生命的宝贵和生命的价值,学会悦纳自己生命,了解自己的生命多么的美丽,从而学会珍惜生命。 2.培养学生热爱生命、热爱生活的积极人生态度。 教学过程: 一、热身游戏:抓与逃----引出主题 启动密码:“生命”中任意两字 生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。 生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。 寿命的缩短与思想的虚耗成正比。 珍惜生命就要珍惜今天。 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。 师:其实今天启动密码就是我们的主题——生命。今天就让我们来开启生命的旅途。 二、心动时刻:我的生命词语联想(不少于三个)

师:看到“生命”这个词,你最想用什么词来表达自己的感觉。比如我们说到高一这个词,你可能出现的感觉用词语表达出来就是“新起点、高考、长大了”这样的。那么看到生命这个词,你所想的、所做的、所感觉的又是什么样的呢?写出至少三个词。 (学生跟小组成员分享自己联想到的词,全班集中提问几个同学。) 师:从刚才这几位同学的分享中,我们可以看出词语联想可以让我们看到自己的生命观。当然每个人对于生命的感受是不一样的。 三、探究活动1:心理体验游戏——《生命的抉择》 师: ①从你现在的年龄开始算,你的人生之路还有漫长的60年、70年甚至80年,在这么长的时间里,你想做些什么事情? (请学生回答) ②请选择其中的6件事写下来——这6件事应该是你经过思考后,发自内心的认为是你人生中最应该去做、最有必要做、最值得做的事情。 (播放音乐,请学生动笔完成。) ③进行抉择游戏。 教师渲染:

《珍爱生命健康成长》安全主题教案

《珍爱生命健康成长》安全主题班会教案 班会目标: 1. 使学生认识到生命只有一次,培养学生珍爱生命的意识,并增强自我保护意识。 2.学会珍惜生命,热爱生活,使其正确面对生活和学习中的困难和挫折,树立积极健康的人生观。 班会重点: 珍爱生命,增强自我保护意识,树立积极健康的人生观。 班会过程: 一、导入。 请同学们欣赏图片,多媒体配乐展示图片,欣赏完图片,同学们想说点什么?(同学们自由发言) 二、学会自我保护。 1.了解安全隐患。 珍爱生命首先学会保护自己的身体,这对我们未成年的小学生来说尤为重要,因为在我们身边就存在很多安全隐患,时刻威胁同学们的安全! 那你知道我们的生活中存在哪些安全隐患呢?学生自由回答问题。比如洪水、交通、消防、饮食、用电、地震等。 这些隐患有的是自然因素,有的是人为因素;自然因素是不可抗拒的;而人为因素的安全隐患则可以通过积极预防可以事先避免的。所以今天我们就从与同学们息息相关的生活入手,重点认识校园安全和饮食安全。 1、重视校园安全。 (1)请看图片,这些图片都是老师在校园内抓拍的画面,多媒体播放图片(教室内手持扫帚打闹,窗前探头,楼梯上嬉戏等图片),看到这些老师十分担心,同学们知道我担心什么吗? (学生回答)那你想对图片中的同学说些什么呢? 图片逐一展示,每一张图片同学们二人一组试着写一句警示语!展示各小组的成果,评选最佳标语奖。 (2)我们的校园内,你认为除此之外还存在哪些安全隐患?我们如何应对呢?同学们出谋划策。 同学们自由回答:教室内、楼道间、洗手间、操场上、餐厅内、校园内等。 (3)多媒体展示时事追击: 20xx年湖南湘乡育才学校晚自习后,恰逢下雨天气,大多数寄宿学生选择同一出口,楼梯口人满为患,几个学生打闹导致踩踏事故发生,造成8死26人受伤。

“珍爱生命”教育活动总结

“珍爱生命”教育活动总结 我们赵庄中心校按照县教育局关于在全县中小学开展“珍爱 生命”主题教育活动的通知,迅速召开了全镇各小学校长会,传达部署县教育局的文件精神,号召各校积极行动起来,在全镇小学中积极开展这项活动。各校在9月15日—30日开展了以“珍爱生命,健康成长”为主题的生命教育系列活动。该活动在小学校长的直接领导下,主任、年级、少先队等协调一致,互相配合,全校师生积极响应,活动达到了预期效果。通过活动,创建了和谐、愉快的校园文化环境,使生命教育理念深入人心,培养了广大学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀,树立积极的人生观。 现将整个活动作以总结: 一、建立领导小组,健全组织机构。 中心校为保障该项活动的顺利开展,成立了以校长为组长的领导小组。 领导小组成员为: 组长:史志福 副组长:蒋海明 成员:杨光于启尊于群英 二、工作落实到位,责任明确到人。

我们中心校先制定了珍爱生命教育活动方案,对教育的活动作了布置,各校根据活动方案,制定自己的实施方案,认真贯彻,使各项活动落实到位,责任明确到人。 三、举行多项活动,内容形式丰富 1、各校举行“珍爱生命教育主题活动”启动仪式。加强生命教育活动的宣传发动工作。学校召开了《珍爱生命,健康成长》的安全教育大型讲座,并公布了教育活动的具体安排。 2、各学校通过悬挂条幅,张贴标语,召开主题班会,利用校会、晨会等时间进行安全知识的教育。 3、中心小学、彭庄小学等校开展以“珍爱生命与安全教育”为主题的手抄报评比活动,在广大学生中产生深刻的影响。 4、中心小学等校在五、六年级中开展以“珍爱生命,健康成长”主题征文评比活动。将学生获奖的手抄报以及征文公布在学校的橱窗里,让全校师生都能够感受到生命教育的成果,并从中受到启发。 5、各校召开学生家长安全教育会,全面建立家校共管的育人机制。 6、各校开展管制刀具的清理工作,认真清理,积极预防安全事故的发生。建立了收缴制度,为学生构筑了一道安全网。 7、中心校积极联系公安、交通等部门,对接送学生的车辆进行排查治理。通过宣传教育等活动,提高了师生的安全意识。 8、中心校在中心小学精心组织,开展了一次防震逃生演练。广大学生通过演练,掌握了逃生的基本技能,提高了保护生命的知识。

心理健康与安全教育教案

心理健康与安全教育教案 ——三三班 教学目标: 1、了解校园安全隐患, 2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。 4、明白情绪与学习和生活的关系,学会调节不良情绪。 教学过程: 导入主题:同学们好!今天是新学期开学的第一课,新年里同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。” 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么 ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。

③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 3、课间活动应当注意什么 ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③活动的方式要简便易行,如做做操等。 ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。 三、导学达标,情感体验 1、游戏活动,体验情绪。 (1)讲游戏规则。 (2)指导、参与游戏。 (3)说出你在游戏时的心情。 (4)区分良好情绪与不良情绪。 (情绪无时无刻不围绕着我们,为了让学生们充分体验情绪,设计了猜词游戏的情境。全体学生参与游戏活动,有的猜,有的做动作提示,紧张、兴奋、担心、高兴、失望、难过等等的情绪围绕着学生。经过教师的引导,同学们知道了什么是情绪以及情绪的种类。

“珍爱生命,健康成长”活动总结

“关爱生命,健康成长”主题活动总结 浦江五中 根据教育局要求,全面贯彻“生命教育”的活动实施方案,帮助学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,我校在13学年第一学期8月末——12月末开展“健康成长、关爱生命”主题教育活动。我校根据实际情况,结合中学生身心特点,计划开展一系列内容丰富、形式活泼的安全教育活动,使学生在参与活动的过程中,树立安全意识,掌握安全知识,提高自护自救能力,并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。 二、指导思想 根据教育局下发文件精神的要求,以科学发展为依据,以全面建设和谐社会为出发点,为学生的终身幸福、提升生存能力和生命质量、营造健康和谐的生命环境奠定基础,为青少年的“健康成长”营造良好的社会环境。 三、基本原则与要求 原则:认知、体验与实践相结合的原则;教育、预防与干预相结合的原则;自助、互助与援助相结合的原则;学校、家庭与社会相结合的原则。 要求:1.加强领导,完善学校各项安全条例,有计划、有组织地开展安全教育活动,学校各部门及全体教师密切配合,努力将活动落到实处。 成立组织: 组长:黄旭升 副组长:项朝虎金重阳 成员:黄小土、谭成喜、年级组长、心理健康教师、体育教师、男女寝室生活指导及各班班主任。 2.加强对学生的安全教育,通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动,不断提高师生自我保护意识和能力。 3.更新学校网站,在相应版块中登出《中小学生自护自救安全常识》、《家庭安全教育》等有关内容,以便于学生课后学习与查阅。 4.学校结合安全教育月活动,加强自查自纠,作好全面的安全检查工作,预防校园安全事故,做到有检查、有记录、有落实整改的措施。 四、活动时间段 2013年9月1日——2013年12月30日 五、具体开展的活动内容

珍爱生命教育总结

东溪镇中心小学校 生命教育培训总结我校在生命教育活动中,积极开展了“珍爱生命,健康成长”为主题的生命教育系列活动。学校将生命教育渗透到学校所有的教育教学活动中,从宣传发动入手,以专题教育为切入点,以主题活动为载体,开展了丰富多彩的活动,取得了初步成效。 一、宣传发动。 学校生命教育领导小组在充分酝酿的基础上,积极组织生命教育课题组的全体教师认真学习相关理论,在学生中积极宣传生命教育的重要意义。学校派遣部分教师参加了3月10日在我校操场举行了2016年生命教育启动仪式暨先进事迹报告会。在国旗下讲话中先后安排了两位老师做专题动员,通过校园广播向全体师生宣布我校开展“珍爱生命,健康成长”的教育宣传。通过这些活动,营造了生命教育的氛围,拉开了我校生命教育的序曲,唤醒了师生沉睡的生命激情。 二、专题教育。 为了让全体学生从思想上认识到生命教育的意义,一方面要求全体教师在学科教学中,紧密结合“新课改”,注重发挥自然科学、思想品德、体育等显性学科的优势,分层次、分阶段,适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育,注重发挥语文、音乐、美术等隐性学科所蕴涵的丰富的生命教育内容,如语文课

通过文学作品中的典型人物和典型事件,联系现实生活,让学生认识自我,学会调适、感悟人与自然、人与社会、自我与他人和谐相处的重要性,陶冶学生心灵。另一方面,学校还针对小学生的身心发展和生活阅历特点,特邀我县生命教育专家来校进行了关于环境保护方面的专题讲座——《直面环境保护》,再次以“敬畏生命”为主题,以环境保护教育为依托,以专家辅导为形式,把生命教育活动推向深入。各位专家精心制作了图文并茂的幻灯片,在历时一个多小时的讲座中,他们列举了大量的事实和材料,给同学们全面地揭示了环境保护的背景、追溯了环境保护的历史、解释了环境保护的相关知识、分析了全球及我国环境保护的严峻形势。我校冯志英主任也进行了“珍爱生命,健康成长”的专题讲座,知识性、趣味性、直观性、人文性相结合,一组组翔实精确的数据,一个个触目惊心的画面,在同学们心中引起了强烈的震撼,同学们深切地感受到,珍爱生命时不我待。正如世界著名女动物学家珍妮·古道尔所说:“惟有理解,才能关心;惟有关心,才能爱护;惟有爱护,才能都被拯救!”冯主任领着东小学子们进行了一次生命之旅,也为我校的生命教育活动写下了厚实的一页。同时,学校还充分发挥发挥校本教研的资源优势,通过心理健康教育、环境教育等专题教育形式,开展灵活、有效、多样的生命教育活动。如有的班级在学生中开展“我喜爱的生命格言”评比活动,促进学生积极向上,充满信心。同学们写到:——天长蓝,水长清,山长绿,只有生活在美好环境中的人

心理健康教案生命教育

《生命教育》第1课劳动创造美好人生 教学目标: 情感态度和价值观: 1.使学生懂得劳动对于每个人的成长意义非常重大。 2.劳动不仅可以创造物质财富,也有利于智力的发展,还能培养吃苦耐劳、坚韧不拔、认真负责的良好品质。 知识与能力: 1.培养学生热爱劳动的思想。 2.训练学生各种初步的劳动能力,把心灵和手巧联系在一起。 教学重点: 使学生懂得劳动对于每个人的成长意义非常重大。 教学难点: 训练学生各种初步的劳动能力,把心灵和手巧联系在一起。 教学准备:教师准备:小黑板。 学生准备:饮料瓶,碎布,旧台历等。 教学时数:1课时 教学过程: 一、激趣导入 提问:“四体不勤、五谷不分”是什么意思? 二、你认为下列情形像你吗? 1.我认为参加劳动是天经地义的事情。{ } 2.当我看到我照顾的小树越长越大的时候,心里充满了自豪。{ } 3.做值日的时候是有些累,但看到教室变得整洁了,便觉得这一切都是值得的。{ } 4.每次看到妈妈切菜的样子,我就很想去试一试。{ } 三、故事园 讲述故事《农夫的财宝》。 提问:听了这个故事你有什么感想? 四、指名朗读“智慧树”。

把自己的收获谈一谈。 五、动手制作 以小组为单位,每人准备一件废品,可以是一个可乐瓶,也可以是一块小碎布,或者是一本已经过期的台历…… 先讨论可以用这些废品做点什么;然后分工合作进行小制作;最后在全班进行交流,评出最有创意、最实用的“变废为宝”的作品。 六、总结 在现代社会中,知识的力量越来越突显。没有电灯,世界将一片黑暗;电脑的发明、互联网的使用,为人类打开了一扇新视窗。因此,我们不仅要掌握更多的科技知识,还要通过劳动创造美好的生活和人生。 教学反思:

“珍爱生命从我做起”主题教育活动总结

“珍爱生命从我做起”主题教育活动总结 1、学校充分利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣传“珍爱生命,从我做起”的主题教育思想,提高学生珍爱生命的意识。 2、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程,要在这些学科中增强生命教育意识,充分挖掘生命教育资源,适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。 3、将珍爱生命教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。学生行为习惯养成教育本身就包含有生命教育内容,要通过有关方面的习惯养成教育,培养学生的自理能力,督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。 4、积极开展了学生青春期生理、心理健康教育。 5、举办专题教育活动。各班进行专题讲座,加强学生生命教育,激发学生对生命的热爱,教给学生安全知识、自我防范、自我保护的常识,提高学生生命健康意识,依法保护自己,尊重他人的生命健康权。 6、开展了主题班会、团队教育、社会实践等活动。根据学校统一部署,有计划地开展了以“珍爱生命,从我做起”为主题的各种实践活动,加强对广大学生的生命教育,使学生了解自己的

成长历程,激发学生对生命成长的自豪感,培养积极的生命价值观。 7、全面建立家校共管的育人机制。通过家长会、家访等沟通形式,加强家校联合,形成教育合力。要帮助家长转变教育观念,要求家长在关注子女学习和生活的同时,更要关注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于发现子女非正常行为并及时与学校沟通,做到早发现、早预防、早采取措施,促进学生健康成长。通过这次主题教育活动,学生进一步了解了生命的意义,珍惜生命价值,帮助学生掌握了一些心理健康知识,学会调适心理的方法,塑造学生健全的人格。学生更加热爱生命、热爱生活,建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会,提高生命质量,理解生命的意义和价值,促进学生身心健康、和谐发展。 莲花九义校xx年3月7日

2020年珍爱生命的心得体会500字

珍爱生命的心得体会500字 生命,无处不在,无所不有,生命也何其珍贵呢?珍爱生命,享受生命,这本身就是最大的幸福。接下来是为大家的珍爱生命的心得体会500字范文精选,但愿对你有借鉴作用! 当你横闯马路的时候;当你越过铁轨的时候;当你攀爬高速公路栏杆的时候;当你玩耍在马路上的时候;当你酒后开车的时候……你是否有想过一件事:如果你在这个时候,你还是以规则为儿戏,那将会有一场什么样的结局呢? 我曾亲眼目睹过这样一个惊心动魄的场面:走在我面前的是位活蹦乱跳的小女孩,头上扎着一对粉黄的蝴蝶结,身穿一条漂亮的白纱裙子,正准备过马路,绿灯停了,红灯亮了,我立刻停在马路边,她却飞也似地向前冲。说时迟,那时快,一辆汽车正像箭一样向小女孩驶来。司机来不及刹车,“嘭”的一声,小女孩应声倒地,鲜血染红了白裙子,是那么令人眩目。她睡着了,永远不会醒来了…… 她妈妈闻声赶来,看到女儿冰冷的尸体,她失声痛哭,含着眼泪说:“我的宝贝女儿啊,我只有你一个女儿,你去了,我该怎么办啊?你快醒醒。”随后,她妈妈当场昏倒了。

唉,一个春光灿烂的生命就这样不明不白消失了,这能怪谁?只怪她自己。如果她遵守交通规则,这悲剧是不会发生的。 同学们,东西丢了可以再买;学习差了可以再努力;车坏了可以再修;时间迟了可以提早行动……唯独生命没有两次,大家千千万万要遵守交通规则啊!交通规则,匹夫有责。 一阵婴儿的啼声,一个生命又降临到了这个世上;一双眼皮渐渐耷拉下去,一个生命又离开了人世。生命就是那样匆匆。在这世界上,每一秒钟就有多少新生命降生,多少生命离去?生命是短暂的。 一只娇小的蚜虫,在草蛉飞来时措手不及,一眨眼,它就从这个世上消失了;一只梅花鹿,被狮子盯住了,然而,过了几十分钟,梅花鹿也就消失了。当然,每天有多少人围着一些病人或老人,拼命哭泣。然而,挣扎的'时间也不会很长,少则几分钟,多则几星期,又有一个生命将要离去。 但是,在这短暂的时间内,我们何尝不能让我们的人生精彩一些,不“白白走这一遭”呢! 有一首歌歌词是这样唱的:我偶然,像一粒尘土,有谁看出我的脆弱?我何方,我情为何处,谁在下一刻呼唤我?

初中七年级心理健康教育《珍爱我们的生命》精品活动课教案

珍爱我们的生命
【活动目标】 总目标:初中阶段是人生的一个风暴期,学生在这个阶段会面临许多困惑与矛盾,因此, 引导学生珍爱生命,永不放弃生的希望是此阶段的心理健康教育重点。在此堂课中,珍爱生命 这一主题分为三个层次:b5E2RGbCAP 一是无论何时都不轻言放弃自己或他人的生命,要勇于承受挫折,要勇敢、坚强。二是对 任何生命都要抱以肯定、尊重、悦纳的态度。三是不断延伸生命的价值,激发学生努力突破自 我,不断实现自我价值。p1EanqFDPw 分目标: 1.学会判断紧急情况;提高紧急情况下自我保护的能力;发展学生的交流、合作能力。 2.懂得生命的珍贵,知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法,知道常用 的一些应急电话。知道每个人的生命都是有价值的,应该尊重自己和他人的生命。DXDiTa9E3d 3.正确理解生命的涵义,懂得人的生命不仅有时问的长短之分,更有质的差别;懂得要 提升生命的价值应从点点滴滴的小事做起,从现在做起。RTCrpUDGiT 【活动准备】 1.周大观的诗《我还有一只脚》、桑兰的自传体诗《我的梦》 2.音乐:班得瑞《春野》 3.课件多媒体设备、资料 【活动方法】 情境体验法、合作探究法。设计了“擂台赛”、“小体验”,让学生体验并“创作生命格 言”、“生命宣誓”等。 【活动过程】 一、引出主题 (多媒体显示)周大观的《我还有一只脚》 贝多芬双耳失聪, 郑龙水双眼失明, 我还有一只脚,

我要站在地球上。 海伦·凯勒双眼失明, 郑丰喜双脚畸形, 我还有一只脚, 我要走遍美丽的世界。 师:同学们,你们知道周大观是谁吗? 生:不知道。 师:周大观是一位台湾小女孩,患软组织恶性肿瘤,写这首诗时九岁。 她在与癌疗对抗的过程中,在截去了一条腿的情况下,直到去世共创作了 40 多首内容灵 巧聪慧、真诚感人的诗。在这首诗里,同学们能读到什么呢?5PCzVD7HxA 生:能读到生命的可贵!她很坚强,非常珍爱自己的生命。 师:今天我们就说说珍爱生命。 在这一环节中引用了周大观的诗,对学生是一种触动,让学生感受到—个九岁女孩对生命 的珍惜和热爱。 活动一:读一读《伐木工人》 师:请一位同学有感情地把伐木工人的故事读一遍。 (多媒体展示)阅读思考:当遇到如此艰难的抉择时,你能果断地选择求生吗? 注:大部分学生回答能果断地锯掉腿,选择求生。但有一位学生说: “我怕疼,不锯掉腿, 我等着被救。”我立即问他,伐木工人在哪种情况下必须锯掉冀?这位学生立即仔细看书,找 出伐木工人只有两种选择:要么束手待毙,要么锯掉腿求生。引导他明白这一点后,我趁机又 问,现在该怎么做?他毫不犹豫地回答:“我也会像伐木工人一样果断地锯掉腿,选择求生。”
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活动二:说一说威胁生命的因素 师:威胁伐木工人生命的因素是什么? 生:一棵呈 45 度角的树压在他的腿上。 师:威胁我们生命的因素还有很多,就像一个个青面獠牙的魔鬼,你们认为这个魔鬼还可 能是什么? 生:火、水、地震、歹徒、毒品、乱砍伐、细菌等。

珍爱生命-健康成长主题班会教案

珍爱生命、健康成长 ——主题班会教案 电子商务(2)班 一、班会目的 通过本次活动,让学生了解校园安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必备的安全知识,懂得生命安全的重要性,能够时时刻刻要注意安全,培养自我保护意识,并把自己学到的安全知识传达给身边的人,做安全教育的宣传员。 二、会前准备: 1、竞选班会主持人。 2、全体学生搜集了解基本的安全知识。 3、组织学生会场布置(前后黑板写、画,桌椅摆放)。 4、和主持人一起设计班会流程,并制作课件。 三、班会过程: (一)、导入 1、教师导语: 生命是最宝贵的,每个人的生命只有一次,她不象财富能失而复得,也不象离离原上草“枯荣交替”。谁失去了生命,不仅仅是自己失去了一切,还要给活着的亲人留下无比的遗憾和永远的伤痛。据不完全统计,我国每年大约有320万人非正常死亡,这个数字很是惊人,基于现状我校今天组织召开 《珍爱生命、健康成长》的主题班会 2、主持人宣布班会开始: 老师们、同学们,你们好!我们班《珍爱生命、健康成长》主题班会现在开始。 我们是祖国的花朵、是民族的希望。 我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。 我们是肩负重任的一代青年。 我们在家长温暖的目光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。 我们每个人都有权利享受如歌的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。 一些无端横祸向我们飞来,一个又一个的的噩耗传入我们的耳中。 我们不是危言耸听,庞大的数字就在我们面前,血淋林的事实总在我们眼前出现。接下来请看屏幕: 我们能做的不能只有心痛和惋惜,我们要学习安全知识,避免影响我们健康的因素,更要避免死神的召唤。 接下来我们就说说,在日常生活中,有哪些可能会影响到我们的生命和健康的安全:

最新珍爱生命健康成长活动总结1

“珍爱生命、健康成长”主题教育活动总结 我校在开展“珍爱生命、健康成长”主题教育活动后,树立了学生正确的成才观和升学观;培养了学生健康的心理素质和健全人格,懂得如何正确对待压力,教会学生排解压力和正确面对挫折和失败的方法。让教师、家长能够深刻的认识和预见学生成长中遇到的各种问题,共同树立健康的成人观,给学生创设良好的成长环境。在活动体验中,要让学生明白人生中有成功就一定会有失败,每一次成功都是通过克服各种困难而得来的。具体总结如下: 1 、学生在这次活动中,开展了系列的感恩征文活动,如通过进行感恩父母、感恩老师、感恩学校等征文活动,对学生进行了情感教育,使学生带着感情学会了正确处理个人与社会、家庭、同学、师长的关系,增进理解和信任,善待他人,善待自己,互帮互学,共同进步。根据年龄特点逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,针对毕业年级的特点,以树立正确的成才观为重点,加强心理辅导,教育学生以稳定、健康的心态应对考试。 2 、举办专题讲座后,使家长树立了正确的成才观。特别是毕业年级的家长不要给学生施加过重的升学压力,多与孩子沟通、及时排解焦虑、紧张情绪。各年级要通过创设家长开放日、教师家访、电话联系、家长会等多种渠道,与家长进行沟通和合作。 3 、在干部教师中树立了正确的成才观,不以升学、分数作为

衡量学生成才的唯一标准。让每一位学生开心、快乐成长。 4、通过开展各种活动,增强学生的心理保健知识,培养学生乐于学习、善于学习、乐于交往、善与合作、勇于创新的态度和品质,提高学生的自我调控能力、承受挫折能力、适应社会的能力,培养学生良好的心理品质,形成健全的人格。 5 、通过家校联系普及心理健康知识,使家长认识心理健康教育的重要性,使家长初步掌握心理健康教育的方法,有意识培养孩子良好的心理素质,帮助孩子减轻心理负担,建立和谐的亲子关系,创设有利于学生健康成长的家庭环境。 6 、注重维护了教师的心理健康,不断提高教师对学生进行心理健康教育的水平,教师要能够及时发现学生存在的心理不良倾向,给予学生科学、有效的心理辅导,帮助他们尽快摆脱障碍,消除困惑。创设良好的学校环境和班级环境,促进学生心理健康的发展。 7、以创建“平安校园”为契机,全面加强了学校安全管理工作,维护学校正常教育教学和生活秩序,保证了师生生命财产安全,营造安全、稳定、文明、健康的育人环境,为构建和谐杨中创造条件。 8 、通过宣传等系列活动,使学生树立创建文明和谐校园的意识,并落实到行动当中,形成和谐的师生、生生关系,切实调动学生各方面能力创建文明的校园的积极性,使学生逐步增强守法意识,做优秀公民和四号少年。 9、加强了对家长的宣传,使家长能够认识学校开展活动教育学生的意义,能够主动配合学校开展工作,协助学校教育学生。

珍爱生命心得体会范文5篇

珍爱生命心得体会范文5篇 珍爱生命心得体会范文1 珍爱生命,安全第一。意思就是说:爱护自己的生命,首先要注意安全。一个人的生命是脆弱的,一旦消逝就永不再来。可见生命是何等的珍贵!多么需要我们用心去呵护啊! 注意安全,就是呵护生命,安全不仅是个人问题,而且还关系到家庭的幸福,关系到整个社会、国家和民族的安全与稳定。 古人说:“身体发肤,受之父母”,人的生命来自于父母。我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝,父母养育了我们,我们要懂得感恩,不能因忽视安全或一时冲动,伤及身体甚至危及到生命安全,这会伤父母的心,是不孝的行为。生活中有许多有意义的事情等着我们去做,我们可以和小伙伴一起去郊游,去爬山,去上学,去逛街。一起欢笑,一起歌唱。这一切美好的事情,皆因有生命的存在。 珍爱生命,就要遵守纪律。在学校里,不要把楼梯扶手当滑梯,课间时,不要追逐打闹。不要压在同学身上打滚,不要搞恶作剧,无论在任何场合,都要有安全意识。 珍爱生命,就要学会善待自己,以一颗平常心对待生活,学会与人相处,遇到困难与挫折,沉着应付,要相信,人生没有迈不过的坎。 珍爱生命,就要让自己的生命有价值,要不断地充实自己、提高自己,让生命因奋斗而精彩。 珍爱生命,安全第一。让我们从自身做起。

珍爱生命心得体会范文2 世界上最珍贵的是什么?有的人会回答:“是钻石。”有的人会答:“是荣誉。”也有的人会回答:“是成功。”但是我认为,世界上最珍贵的是生命。因为只有生命的存在才可以挖掘钻石,才可以赢得荣誉,也才可以获得成功,但是钻石、荣誉、成功等任何东西都换不来鲜活的生命。 生命是最可宝贵的,只有有生命的人才能创造财富,才能使世界变得更美好;只有同学们的欢声笑语、活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机;但是生命又是非常脆弱的,如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想:交通事故、食品中毒、疾病染身、游泳溺水、玩耍坠楼等等吞噬了多少鲜活的生命,损失了多少财产,我们身边随时都潜伏着多少张牙舞爪的杀人凶手,随时威胁着你的生命安全,因此,我们要珍爱生命。 新闻中一件件,一桩桩血腥的报道,令人触目惊心,一幕幕惨剧目不忍睹,这些只因为我们忽视了安全问题;只因为我们忽视了安全,一个个鲜活的生命瞬间凋零,给社会、家庭、亲人带来的只是悲痛欲绝,血的教训,到那时我们失去的就太多太多,到那时再注意安全就为时已晚;因此对生命的关爱,不能成为美丽的词藻,难道只有失去之后才能醒悟。特别对于我们教师而言安全意识的淡薄、责任心的冷漠、玩忽职守会造成更多的灾难,会给更多的家庭带来灾难。难道我们不该反思,不该把安全视为重中之重吗?而我们今后应该怎样做得

小学生心理健康《珍爱生命》教案

小学生心理健康《珍爱生命》教案 匡郎小学朱武 教学目的: 1、认识心理承受潜力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其构成的原因,并认识培养心理承受潜力的重要性,激发学生对培养自身心理承受潜力的兴趣与自觉性, 2、培养学生的心理承受潜力. 教学重.难点:培养学生的心理承受潜力. 教学具:准备小学生跳楼事件的报道材料. 教学过程 一、用实例引导思考 1、老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。 a本市某小学的一位高年级学生,头天下午放学时,告诉老师有人欺负他。老师说“明白了”,没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后,家长、老师在日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。 B一所农村小学的低年级学生,因长期完不成作业,受到老师批评,放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。 2、引导学生围绕下列问题思考: (1)两名学生的死给家庭、社会带来了什么? (2)他们的死都和哪些因素有关? (3)如果你是老师,在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠?

(4)两名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态健康吗? 3、全班交流。 4、教师小结 二、拿子照自己 1、教师引导学生用下列情形对照自己 (1)当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现? (2)当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现? (3)当你遇到其他方面的压力或困难时,你有怎样的表现? 2、学生交流 3、点拨 三、看录象激起兴趣 1、播放录象 2、学生阅读材料 3、学生讨论 四、揭短会经受磨难学生自愿上台理解揭短,其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。(老师指导) 五、写感受

《珍爱生命,健康成长》主题班会教案

《珍爱生命,健康成长》主题班会教案 《珍爱生命,健康成长》主题班会教案 班会主题: 珍爱生命,健康成长 活动目的: 使学生学习安全知识,增强安全意识。认识到生命的可贵性,珍爱生命,健康成长。 活动过程: 一、谈话导入 我们是祖国的花朵,是祖国的未来和希望,我们在爱的滋润下茁壮成长,幸福生活。可是,在我们的生活中,不时有灾难在降临。现在我们一起里欣赏一首歌《天堂里有没有车来车往》。 同学们,听了这首歌,你们的心情怎样呢? (通过谈感受,让学生感受到小姑娘的不幸遭遇,体验到生命的重要意义,引出课题。) 二、真情体验 珍爱生命健康成长——安全 1、生命对于我们每一个人都非常重要,下面请欣赏诗歌朗诵《安全,让你幸福》 2、安全,能让我们幸福地生活,那你们对安全有多少

了解呢?下面让我来考考大家吧,让我们一起进入“安全知识知多少”环节。 (1) 未满___ 的儿童,不能像大人一样到马路上骑自行车。12岁 (2)衣服着火时,需___。扑在地上打滚 (3)过马路是时候要走什么线?斑马线 (4)上下楼梯时,要靠那边走?右边 (5)为什么不能喝自来水?因为含有病菌,容易引起肠胃不舒服 (6)我国火警电话是什么?119 (7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的?红色 (8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛?1小时 (9)过马路时应该注意什么?红灯停,绿灯走 (10)打雷下雨的时候,不能在那里躲雨?大树下 (11)为什么不能随地吐痰?因为这样容易传播病菌 (12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。16岁 (13)小孩外出游泳时,要不要大人带要 (14)乘坐汽车时,手和头能往外伸吗?不能 (15)跳高跳远时,在什么地方最安全?沙坑里 3、安全问题无处不在,那你们知道日常中有哪些常见的安全问题呢?

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