《珍爱生命,健康成长》主题班会教案
珍爱生命健康成长班会教案多篇
珍爱生命健康成长班会教案多篇珍爱生命健康成长班会教案4篇第1篇: 珍爱生命健康成长班会教案珍爱生命,健康成长主题班会一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
二、小品展示，让学生明白珍惜生命的意义。
小品:一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。
小孩脸上露初痛苦的表情。
路人见状，连忙拨打“120”急救。
另一人连忙通知小孩的家长。
小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。
过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。
医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。
好在只撞断了脚。
师:同学们，看了这个小品，你想说什么？生1:我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。
这样很危险。
生2:这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。
生3:急救要拨打“120”报警。
生4:我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。
既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。
生5:我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。
生6:我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。
师:对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。
人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。
所以我们要保护好自己。
要有自我保护的意识。
那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？二、下面就谈谈家居安全要注意什么起去留学编辑整理，转载请保留出处。
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
珍爱生命健康成长主题班会精品教案精选
珍爱生命健康成长主题班会精品教案精选一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第五章“关注生命健康”，详细内容为第一节“珍爱生命，健康成长”。
通过本节课的学习，让学生了解生命的珍贵，认识健康成长的重要性，引导他们树立正确的生命观和健康观。
二、教学目标1. 让学生认识到生命的独特性和珍贵性，学会尊重生命、珍爱生命。
3. 增强学生的社会责任感，关注他人的生命健康，营造和谐的社会环境。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生正确看待生命，树立健康成长的理念。
教学重点：培养学生珍爱生命、健康成长的习惯，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图。
学具：笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生命奇迹的图片，让学生感受生命的顽强与珍贵，引发学生对生命健康的关注。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解生命的独特性、珍贵性，引导学生认识健康成长的重要性。
成长，分享自己的经验和感悟。
4. 例题讲解：以案例分析的形式，让学生学会识别生活中的危险因素，提高自我保护意识。
5. 随堂练习：设计相关习题，巩固所学知识，检验学生的学习效果。
七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对珍爱生命、健康成长的认识。
答案要点：（1）生命的独特性和珍贵性；（2）健康成长的重要性；（3）如何做到珍爱生命、健康成长。
2. 课后实践：制定一份个人健康成长计划，包括作息时间、饮食、锻炼等方面。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生关注社会热点，了解生命健康方面的法律法规，提高法制意识，为健康成长提供保障。
通过本节课的学习，希望学生能够树立正确的生命观和健康观，珍爱生命，健康成长，为未来的幸福生活奠定基础。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生正确看待生命，树立健康成长的理念。
成长。
3. 例题讲解：以案例分析的形式，让学生学会识别生活中的危险因素。
4. 作业设计：结合所学内容，谈谈学生对珍爱生命、健康成长的认识。
珍爱生命,健康成长主题班会教案【优秀8篇】
珍爱生命,健康成长主题班会教案【优秀8篇】在平时的学习中，大家都参加过主题班会吧？主题班会有利于提高学生的认知能力和自我教育能力，更有利于班级集体的建设。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下内容是牛牛范文为您带来的8篇珍爱生命,健康成长主题班会教案，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
珍爱生命健康成长主题班会教案篇一设计意图：安全是儿童生存的基本保障，是所有儿童的基本权利，但因为受生理心理条件的限制，他们对危险的认识不足，自我保护能力差，生命安全时时受到意外的伤害。
我们发现，许多家长自己的安全意识就很淡薄，他们只重视幼儿的知识教育而忽略了这一方面的教育。
多年的家园合作经验告诉我，这种安全教育活动，只有通过家长、幼儿、教师三者之间轻松愉快的探讨交流，才能使安全教育更加生活化、具体化、清晰化，并能在具体生活中去指导、影响幼儿的行为，以达到实质性的作用。
活动目标：1、了解日常生活中存在的危险，学习简单的安全自救方法。
2、愿意在集体中表达自己的感受和经历。
3、增进教师、家长、幼儿之间的情感。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、磁带、纸、笔、心形气球。
2、录象片段。
活动过程：一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。
如拨打119等（游戏）3、幼儿现场演习“火场”逃生。
（放火警声音，幼儿与家长人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）二、了解日常生活中身边存在的各种危险1.你经历过危险的事故吗？或者你见过或听过什么危险的事情？(请先告诉孩子，然后告诉家长)2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的？3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的警惕。
三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。
1、你知道在幼儿园里那些事情也是危险的，我们不能做或者是要当心的？2.播放视频，并让孩子们判断什么行为是错误的，并详细了解到处存在的危险。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案
小学珍爱生命健康成长主题班会教案一、班会主题珍爱生命，健康成长二、班会背景小学阶段是学生成长的关键时期，他们开始对世界充满好奇，但对生命的认知还较为模糊。
在这个阶段，引导学生珍爱生命、树立正确的生命观至关重要。
三、班会目的1、让学生认识到生命的宝贵和脆弱，懂得珍惜生命。
2、帮助学生了解生命的意义和价值，树立积极向上的人生态度。
3、引导学生掌握一些基本的安全知识和自我保护方法，提高自我保护能力。
四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会流程1、引入主题（1）播放一段关于生命诞生和成长的视频，让学生感受生命的神奇和美好。
（2）提问学生：“看完这段视频，你们有什么感受？”引导学生思考生命的意义。
2、认识生命（1）展示一些动植物的图片，让学生观察它们的生命特征和生长过程。
（2）请学生分享自己观察到的生命现象，如种子发芽、花朵开放、小动物成长等。
（3）通过这些分享，让学生明白生命是一个不断成长和变化的过程，每个生命都有其独特的价值。
3、生命的脆弱（1）讲述一些自然灾害、意外事故的案例，如地震、火灾、交通事故等，让学生了解生命在这些灾难面前的脆弱性。
（2）播放相关的图片或视频，增强学生的直观感受。
（3）组织学生讨论：“在面对这些意外时，我们应该怎么做？”引导学生思考如何保护自己和他人的生命安全。
4、珍惜生命（1）请学生分享自己身边珍爱生命的故事，如勇敢面对疾病、努力克服困难等。
（2）引导学生思考：“我们应该如何珍惜自己的生命？”鼓励学生从日常生活中的小事做起，如保持良好的生活习惯、积极参加体育锻炼、关爱他人等。
5、健康成长（1）介绍健康的生活方式，包括合理饮食、充足睡眠、适度运动等。
（2）强调心理健康的重要性，引导学生学会调节情绪，保持乐观积极的心态。
（3）组织学生制定自己的“健康成长计划”，并在班级中分享。
6、安全知识教育（1）讲解交通安全、消防安全、校园安全等方面的知识，如遵守交通规则、正确使用电器、不追逐打闹等。
《珍爱生命,健康成长》主题班会教案
《珍爱生命,健康成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到健康成长的重要性。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
3. 提高学生自我保护意识，掌握一些自我保护的方法。
二、教学重点1. 珍爱生命，健康成长的理念。
2. 自我保护的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的重要性。
2. 如何让学生在日常生活中运用自我保护的方法。
四、教学准备1. 准备一些关于生命和自我保护的图片、故事、视频等素材。
2. 准备一些关于生命和自我保护的思考题和活动题。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于生命的故事或视频，引发学生对生命的思考。
2. 教学内容：讲解生命的可贵，让学生认识到健康成长的重要性。
3. 小组讨论：让学生分组讨论，分享彼此对生命和健康的理解和体会。
4. 情景模拟：设置一些情景，让学生模拟如何自我保护，提高学生的实际操作能力。
5. 总结：对本次班会进行总结，强调珍爱生命，健康成长的重要性，鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识和方法。
教案内容仅供参考，具体实施时可根据实际情况进行调整。
六、教学活动活动名称：生命之树活动目的：让学生通过活动感受到生命的成长和宝贵。
活动步骤：1. 准备一颗用纸折成的树，树上只有几片叶子。
2. 邀请几名学生上台，每人手里拿着几片绿色的纸叶子。
3. 让学生将手中的叶子贴在生命之树上，每贴一片叶子，学生分享一个关于自己成长中的快乐、挑战或感悟。
4. 让学生观察完整的生命之树，感受生命的成长和宝贵。
七、教学活动活动名称：生命之旅活动目的：让学生通过角色扮演，理解生命的可贵和健康成长的重要性。
活动步骤：1. 学生分成小组，每组选择一个角色，如医生、老师、家长、学生等。
2. 每组根据角色特点，编写一段关于生命和健康成长的情景剧。
3. 各组进行角色扮演，其他学生观看。
4. 观看完毕后，进行讨论：哪个角色的行为是珍爱生命的？如何健康成长？活动名称：自我保护大比拼活动目的：让学生通过游戏，提高自我保护意识。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵，认识到健康成长的重要性。
2. 培养学生热爱生活，积极向上的心态。
3. 引导学生学会自我调适，增强心理素质。
4. 提高学生安全防范意识，增强自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过实例了解生命的来之不易，认识到每一个生命都是独一无二的。
2. 健康成长：讲解健康成长的含义，包括身体、心理、道德等方面的成长。
3. 自我调适：教授学生如何面对生活中的困难与挫折，学会调整心态，保持心理健康。
4. 安全防范：提高学生安全意识，讲解日常生活中如何保护自己，避免意外伤害。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命宝贵、健康成长、自我调适、安全防范等方面的知识。
2. 案例分析法：通过实例让学生深入理解生命的宝贵和健康成长的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中实践珍爱生命、健康成长的理念。
4. 情景模拟法：模拟日常生活中可能遇到的风险，让学生学会如何自我保护。
四、教学过程1. 导入：通过播放一段关于生命宝贵的短片，引发学生对生命的思考。
2. 讲授：讲解生命的宝贵、健康成长、自我调适、安全防范等方面的知识。
3. 案例分析：分享一些关于生命珍惜和健康成长的故事，让学生深入理解主题。
4. 小组讨论：分成小组，讨论如何在日常生活中实践珍爱生命、健康成长的理念。
5. 情景模拟：设置一些日常生活中的场景，让学生学会如何自我保护。
6. 总结：总结本次班会的重点内容，强调珍爱生命、健康成长的重要性。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评价学生的参与程度。
2. 学生案例分析报告：评价学生在案例分析环节的表述和思考深度。
3. 学生小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述和团队合作。
4. 学生情景模拟表现：评价学生在情景模拟环节的应对能力和自我保护意识。
六、教学活动1. 小组分享：每个小组选择一个关于珍爱生命、健康成长的故事或经历，进行分享。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教案背景班会主题：珍爱生命，健康成长课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解生命的可贵，树立珍惜生命的意识。
2. 培养学生健康成长的生活习惯，提高自我保护能力。
3. 引导学生关注身边的生命，学会尊重、关爱他人。
教学内容：1. 生命的意义和价值2. 健康成长的重要性3. 珍爱生命的方法与技巧4. 关爱他人的意义二、教学过程1. 导入：教师播放一段关于生命珍贵的视频，引导学生思考生命的意义。
2. 新课导入：教师简要讲解生命的价值，强调珍爱生命的重要性。
3. 案例分析：教师分享一些关于健康成长的事例，引导学生分析其中的启示。
4. 小组讨论：学生分组讨论如何珍爱生命，健康成长，并将讨论成果分享给全班。
5. 互动环节：教师组织学生进行有关珍爱生命的游戏或活动，让学生在实践中感受生命的价值。
6. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调珍爱生命、健康成长的重要性，并鼓励学生将所学应用于实际生活。
三、教学评价1. 学生对生命价值的认识程度。
2. 学生对健康成长的认识程度。
3. 学生对关爱他人的态度。
四、教学资源1. 视频资料：关于生命珍贵的视频。
2. 案例资料：关于健康成长的事例。
3. 游戏或活动器材：用于互动环节的游戏或活动器材。
五、教学建议1. 教师在教学中要注重情感教育，引导学生树立珍惜生命的意识。
2. 结合学生实际，举例生动，使学生能够更好地理解和接受所学内容。
3. 鼓励学生参与互动环节，提高学生的参与度和积极性。
4. 教师要关注学生的心理健康，及时解答学生在珍爱生命、健康成长过程中遇到的困惑。
六、教学拓展1. 组织一次实践活动，如参观医院、消防队等，让学生亲身体验生命的重要性和健康成长的意义。
3. 举办一次生命安全知识竞赛，测试学生对生命安全知识的掌握程度，提高学生的安全意识。
七、教学反思1. 教师要定期对教学进行反思，总结教学中存在的问题，不断提高教学质量。
珍爱生命健康成长的主题班会教案
珍爱生命健康成长的主题班会教案珍爱生命健康成长的主题班会教案篇1一、活动目标1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法二、活动准备1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。
每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。
在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的`是一些会游泳、水性好的人。
因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：①未经家长老师同意不去；②没有会游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去；⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性；⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救介绍如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。
万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案
小学珍爱生命健康成长主题班会教案一、班会主题珍爱生命，健康成长二、班会背景在小学阶段，孩子们正处于身心发展的关键时期，他们对生命的认知还不够全面和深刻。
然而，在现实生活中，孩子们可能会面临各种挑战和困难，如学习压力、人际关系、家庭问题等，这些都可能影响他们对生命的态度和价值观。
因此，有必要通过主题班会，引导孩子们正确认识生命的宝贵，学会珍爱生命，健康成长。
三、班会目的1、让学生认识生命的来之不易，懂得生命的珍贵。
2、引导学生正确面对生活中的挫折和困难，培养学生积极乐观的生活态度。
3、帮助学生掌握一些基本的自我保护知识和技能，提高学生的安全意识。
四、班会时间具体时间五、班会地点具体地点六、班会对象具体班级七、班会准备1、收集有关生命教育的图片、视频、故事等资料。
2、准备相关的道具，如气球、绳子等。
3、安排学生排练小品、诗歌朗诵等节目。
4、制作多媒体课件。
八、班会过程（一）导入1、播放一段关于生命诞生的视频，让学生感受生命的神奇和来之不易。
2、提问学生：“看完这段视频，你们有什么感受？”引导学生思考生命的意义。
（二）认识生命1、展示一些动植物的图片，让学生观察它们的生命形态和特点。
2、讲述一些关于生命的小故事，如“种子的力量”“蝴蝶的蜕变”等，让学生体会生命的顽强和美丽。
（三）感受生命的珍贵1、组织学生进行一个小游戏：把气球吹大，然后在气球上写下自己的名字，代表自己的生命。
接着，把气球系在绳子上，全班同学一起拉着绳子，感受生命的重量。
2、让学生思考并交流：“如果气球破了，就像生命消失了，你们会有什么感受？”引导学生珍惜自己的生命。
（四）面对挫折1、请学生分享自己在生活中遇到的挫折和困难，如考试失利、被同学误解等。
2、播放一段关于残疾人克服困难、坚强生活的视频，让学生从中汲取力量。
3、组织学生讨论：“当遇到挫折时，我们应该怎样面对？”引导学生树立积极乐观的心态。
（五）自我保护1、讲解一些基本的安全知识，如交通安全、消防安全、食品安全等。
《珍爱生命健康成长》主题班会教案
《珍爱生命，健康成长》主题班会教案一、教学目标：1.了解珍爱生命的重要性，认识自我，关注健康。
2.掌握预防意外伤害的基本知识和技能。
3.培养珍爱生命、热爱生活的态度和行为。
4.提高学生的自我保护意识和自我保护能力。
二、教学重点和教学难点：教学重点：珍爱生命、预防意外伤害的基本知识和技能。
教学难点：如何培养学生的自我保护意识和自我保护能力。
三、学情分析：初中学生正处于身体和心理发展的关键时期，他们的生命和健康问题尤其需要引起关注。
同时，初中学生的自我保护意识和自我保护能力还比较薄弱，需要通过教育引导和培养。
四、教学过程：第一环节：班会导入教师可以通过一些有趣的事例或图片，引导学生思考生命的可贵和健康的重要性，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
例如，教师可以播放一段视频，让学生观看一个生命不可承受之轻的故事，如一名年轻人因为不戴安全帽而在骑车时发生意外，最终导致了生命的永远离去。
通过这个故事，让学生认识到珍爱生命的重要性。
第二环节：讲解珍爱生命的重要性教师可以通过讲解一些生命不可承受之轻的例子，告诉学生生命的可贵和珍贵，让学生认识到珍爱生命的重要性。
例如，教师可以讲述一些现实生活中的事例，如一个人因为过度疲劳而在开车时发生了事故，最终导致了生命的永远离去。
教师可以引导学生思考，如果这个人提前注意休息，或者选择其他交通方式，是否就可以避免这样的悲剧发生呢？第三环节：预防意外伤害的基本知识和技能教师可以讲解交通信号灯、斑马线、行人过街天桥等交通安全知识，并演示正确过马路的方法。
同时，教师可以组织学生进行模拟过马路的活动，让学生在实践中掌握正确的过马路方法，提高交通安全意识。
教师可以讲解火灾的危害和预防火灾的基本知识，如不乱扔烟蒂、不私拉电线等，并演示正确的逃生方法。
同时，教师可以组织学生进行模拟火灾逃生的活动，让学生在实践中掌握正确的逃生方法，提高防火安全意识。
教师可以讲解游泳的基本知识和技能，如不单独游泳、不擅自下水等，并演示正确的落水自救方法。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解生命的可贵，认识到健康成长的重要性。
2. 培养学生热爱生活、积极向上的心态。
3. 提高学生自我保护意识，掌握一些自我保护的方法和技巧。
二、教学内容：1. 生命的意义：介绍生命的起源，强调生命的独特性和可贵性。
2. 健康成长的重要性：分析影响健康成长的因素，如饮食、运动、心理等。
3. 自我保护意识：教育学生如何应对危险和挫折，掌握一些自我保护的技巧。
三、教学方法：1. 讲座法：教师通过讲解，引导学生了解生命的重要性和健康成长的意义。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此对生命的理解和健康成长的做法。
3. 情景模拟：设计一些危险场景，让学生学会如何自我保护。
四、教学步骤：1. 导入：通过展示图片或视频，引发学生对生命的思考。
2. 讲解：教师详细讲解生命的意义和健康成长的重要性。
3. 讨论：学生分组讨论，分享自己的观点和经验。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，学会自我保护的技巧。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和情景模拟中的参与情况。
2. 学生理解度：通过提问，了解学生对生命意义和健康成长的认识。
3. 学生行动力：观察学生在日常生活中是否能够践行珍爱生命、健康成长的观念。
六、教学活动：1. 观看教育视频：播放关于生命珍贵和健康成长重要性的视频，引导学生感性认识。
2. 分享成长故事：邀请几位学生分享他们的成长经历，特别是面对困难和挑战时的应对方法。
3. 小组合作任务：让学生分小组，设计一个关于如何在生活中保持健康成长的计划。
七、教学资源：1. 教育视频：收集关于生命意义和健康成长的教育视频。
2. 成长故事：邀请校内外的专家或校友分享他们的成长故事。
3. 健康成长指南：准备相关的健康资料和成长指南供学生参考。
八、教学注意事项：1. 确保讨论环境开放和尊重，让学生能够自由表达自己的观点。
2. 在情景模拟环节，确保所有的活动都是安全的，避免学生受到伤害。
珍爱生命健康成长主题班会教案(优秀5篇)
珍爱生命健康成长主题班会教案（优秀5篇）“珍爱生命”主题班会篇一教学内容：学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：多媒体教学。
教学设计：一、导入新课新闻回放：2023年4月14日，晋江市磁灶镇苏村4个女孩子为了摘杨桃溺水死亡事件。
（师）听了这个发生在我们身边的一起溺水死亡事故，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。
（师）今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题：珍爱生命谨防溺水）。
二、新课教学（一）溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。
然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。
幻灯片放映：图片展示2023年晋江市发生的几起溺水死亡的情况。
（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中有增无减。
学生观看后谈感想，教师根据学生回答作简要总结。
幻灯片展示溺水原因：1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。
下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。
（二）致死原因幻灯展示：据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
珍爱生命健康成长主题班会教案
珍爱生命健康成长主题班会教案
一、引入
本次主题班会的主题是珍爱生命健康成长。
生命是我们最宝贵的财富，保护好自己的生命和健康是每个人的责任和义务。
今天，我们将通过班会活动，共同探讨珍爱生命和健康成长的重要性，并分享一些实用的健康保护方法。
二、活动一：小组讨论
1. 将同学们分成小组，每个小组讨论以下问题：
- 你们认为什么是健康？
- 你们是如何保护自己的健康的？
- 你们认为健康和成长有什么关系？
2. 每个小组选择一名代表，分享他们小组的讨论结果。
其他小组可以进行补充和提问。
三、活动二：珍爱生命分享
1. 邀请一个同学或老师，分享一个他们身边发生的珍爱生命的真实故事。
故事可以是关于急救、安全、预防意外或其他与生命健康相关的主题。
2. 其他同学可以提出问题或进行讨论，以加深对生命的珍视和保护的认识。
四、活动三：健康成长知识竞赛
1. 准备一些与健康成长相关的问题。
2. 将同学们分成若干小组，进行竞赛。
每个小组轮流回答问题，然
后根据答题情况进行计分。
3. 在竞赛中，可以根据需要进行适当的讲解和补充。
五、总结
通过本次班会活动，我们深入了解了珍爱生命和健康成长的重要性。
每个人都应该意识到保护自己的生命和健康是自己的责任，也是对生
命的尊重。
只有珍爱生命，我们才能更好地成长和发展。
六、作业
请同学们写一篇短文，题目是《珍爱生命，健康成长》。
在文中表
达你对健康和成长的理解，以及你将如何保护自己的生命和健康。
《珍爱生命健康成长》主题班会教学教案设计
《珍爱生命健康成长》主题班会教学教案设计一、教学目标1. 让学生理解生命的宝贵，树立珍爱生命的意识。
2. 培养学生积极健康的生活态度和行为习惯。
3. 提高学生自我保护意识和能力，避免意外和危险的发生。
4. 引导学生懂得感恩，珍惜身边的人和事物。
二、教学重点1. 珍爱生命的概念和意义。
2. 健康成长的途径和方法。
3. 自我保护的意识和能力。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的宝贵。
2. 如何培养学生积极健康的生活态度。
3. 如何提高学生的自我保护意识和能力。
四、教学方法1. 讲座法：讲解珍爱生命的重要性和方法。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论，促进学生互动和交流。
4. 实践活动法：组织相关活动，提高学生的实际操作能力。
五、教学准备1. 教学PPT：制作相关的PPT，展示教学内容和案例。
2. 教学案例：准备相关的典型案例，用于分析和讨论。
3. 活动材料：准备相关的活动材料，如安全防护用具等。
4. 教学场地：安排适合进行教学活动的场地。
教案内容待补充。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于生命的短片或故事，引起学生对生命的思考，引出珍爱生命健康成长的重要性。
2. 讲解：讲解珍爱生命的概念和意义，强调生命的宝贵和不可替代性。
引导学生树立正确的生命观。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解不珍惜生命的行为所带来的后果，引导学生思考和讨论如何避免这些行为。
4. 小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论如何树立健康的生活方式，包括饮食、运动、心理健康等方面。
5. 实践活动：组织学生进行相关的实践活动，如紧急疏散演练、安全防护用具的使用等，提高学生的自我保护意识和能力。
七、教学内容1. 生命的宝贵：让学生了解生命的起源和过程，理解生命的宝贵和不可复制性。
3. 自我保护：教授学生如何识别和避免潜在的危险，提高他们的自我保护意识和能力。
4. 感恩的心：引导学生懂得感恩，珍惜身边的人和事物，培养积极健康的生活态度。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到珍爱生命的重要性。
2. 培养学生健康成长的生活方式，提高他们的自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强心理素质。
二、教学内容1. 生命的意义：让学生了解生命的重要性，认识到每个人只有一次生命，要珍惜。
2. 自我保护：教育学生如何在生活中保护自己，避免意外伤害。
3. 健康生活：引导学生养成健康的生活习惯，如合理饮食、适度运动、充足睡眠等。
4. 心理健康：帮助学生树立正确的心态，学会调节情绪，增强心理承受能力。
5. 人生价值观：引导学生树立正确的人生观、价值观，追求有意义的人生。
三、教学方法1. 讨论法：组织学生就生命的意义、自我保护等方面进行讨论，提高他们的思考能力。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生从中吸取教训，提高自我保护意识。
3. 互动游戏法：设计相关的互动游戏，让学生在游戏中体验生命的可贵，学会珍惜。
4. 视频教学法：播放有关珍爱生命、健康成长的教育视频，增强学生的直观感受。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式引导学生思考生命的意义，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解生命的意义、自我保护的方法和技巧。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生从中吸取教训。
4. 互动环节：组织学生进行讨论、分享心得，提高他们的思考能力。
5. 总结：总结本次班会的重点内容，布置课后作业。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在讨论、互动环节的参与情况，了解他们的学习兴趣。
2. 学生收获：通过课后作业、学生分享等方式了解学生对教学内容的掌握程度。
3. 学生行为改变：观察学生在日常生活中的行为变化，评估教学效果。
六、教学资源1. 教材：《生命教育读本》、《健康成长指导手册》2. 视频资源：珍爱生命主题宣传片、心理健康教育视频3. 网络资源：相关文章、案例、互动游戏等4. 实物资源：卡片、贴纸、奖品等七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生命的意义，学会珍惜生命；培养学生健康成长的生活方式，提高自我保护意识；引导学生树立正确的人生观、价值观，增强心理素质。
珍爱生命健康成长的主题班会教案(精选12篇)
珍爱生命健康成长的主题班会教案（精选12篇）珍爱生命健康成长的主题班会教案篇1主题阐释：“珍爱生命，健康成长”是学校生命教育的重要板块，生命教育的最基础目标，就在于培养学生珍爱生命的意识。
学生在整个教育历程中能够体会身为人类的意义与价值，重视生死大事、珍爱自己，保护自己生命和爱护他人生命，了解生命来之不易，也体验生命成长的艰辛与苦难，并转化为更积极向上的行为，认真生活，发挥生命的光与热，活得更有尊严，更有价值。
班会目标：1. 使学生认识到生命只有一次，培养学生珍爱生命的意识，并增强自我保护意识。
2.学会珍惜生命，热爱生活，使其正确面对生活和学习中的困难和挫折，树立积极健康的人生观。
班会重点：珍爱生命，增强自我保护意识，树立积极健康的人生观。
设计理念：陶行知倡导的“生活教育”是一份宝贵的教育财富，对现代各类教育具有普遍指导意义，“生活教育”是以生活为中心的教育。
陶行知提倡“教学做合一”意图便是改变传统教育脱离生活实际的弊端，也是为了把学生从视为“字纸篓，死读书，死教书”的教学转到重在培养学生能运用‘活的知识’、有“行动能力”、有“生活力”、“有创造力”的轨道上来。
基于陶行知的这一教育理念，我便从学生的生活入手，他们的饮食以及校园生活都是关乎生命健康成长的重要组成部分；生活化场景的再现，让学生意识到生活中威胁生命安全的隐患随处都有，面对安全隐患能做出正确的判断，并能积极采取正确的预防措施。
通过学生合作交流，让学生真正能够运用“活的知识”，有生活力，有创造力的指导自己的生活；并且通过“盲人取水”这一活动亲身实践体验到残缺生命的不易，更应懂得珍惜生命；懂得拥有一颗健康的心灵跨越挫折和困难的重要性，并能为遇到问题的同学出谋划策，也真正达到了我们教育的目的。
同时也印证了陶老的“生活即教育，教育即生活”的教育理念。
班会过程：一、导入。
请同学们欣赏图片，多媒体配乐展示图片，欣赏完图片，同学们想说点什么？（同学们自由发言）是啊！生命是多么美好啊！她朴素无华而又绚丽多姿，她坚韧刚毅而又泰然洒脱；然而生命也有她脆弱的一面，在某一场合她又像流星一样，还未能细细回味，便瞬间消逝在历史的长河中！所以目前对我们来说什么最重要？是的，生命！而且生命对于我们只有一次，所以我们才更应珍爱生命！希望通过本节课的学习，大家能够学会如何珍爱生命。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案
小学珍爱生命健康成长主题班会教案主题：小学珍爱生命健康成长主题班会教案【导言】班会是学校教育中重要的组织形式，为学生提供了一个交流思想、增进情感、培养品质的平台。
本文旨在设计一份小学珍爱生命健康成长的主题班会教案，帮助学生树立正确的价值观，增强健康素养，提高自我保护意识，从而实现全面的成长与发展。
【一、活动准备】1. 主题: 珍爱生命，健康成长。
2. 目标：提高学生对生命的珍视意识，增强健康意识和自我保护能力。
3. 时间：45分钟。
4. 道具：PPT、图片、视频、实物展示等。
【二、活动过程】1. 活动导入- 通过播放引人深思的短片或展示震撼人心的图片，引发学生对生命的思考与感悟。
- 与学生进行简短的交流互动，激发他们对珍爱生命的渴望。
2. 活动主体- 以班会主持人的身份，通过PPT展示、小组互动等方式，向学生传授珍爱生命和健康成长的知识。
- 呈现一些生命珍贵的例子，如医生、消防员等职业，让学生思考他们如何保护生命。
- 引导学生了解生命的脆弱性和可贵性，让他们明白生命来之不易，应当更加珍惜。
- 教授基本的急救知识，让学生了解常见伤害的处理方法，提高自我保护能力。
- 带领学生反思自身的生活和学习习惯，鼓励他们养成良好的生活习惯，关注健康与生命质量。
- 引导学生思考并表达对自己和他人生命的祝福，鼓励他们用行动传递关爱。
3. 活动总结- 进行课堂小结，强调珍爱生命的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中积极践行健康的生活方式，用珍爱生命的行动去影响他人。
- 给予学生肯定和鼓励，激发他们保护生命、追求健康的积极性。
【三、思考与拓展】通过珍爱生命健康成长的主题班会，学生能够对生命有更深入的思考与认识，提高他们的自我保护意识和健康素养。
此外，学生还能培养对他人生命的关怀和关爱，构建和谐的班级氛围。
同时，通过此次活动，也可引导学生在日常生活中养成良好的习惯，培养正确的价值观，为他们的全面成长打下坚实的基础。
【四、延伸活动】1. 开展班级生命教育主题小研究，让学生自主探究不同生命形式的特点和生存环境，提升生态环保意识。
小学珍爱生命健康成长主题班会教案
小学珍爱生命健康成长主题班会教案主题：珍爱生命，健康成长班会目标：1. 了解什么是珍爱生命，认识到生命的宝贵；2. 掌握保持健康的生活习惯和方法；3. 提高对自己身心健康的关注和保护意识。
班会准备：1. 绘制珍爱生命的海报；2. 准备珍爱生命的视频或音频材料；3. 准备珍爱生命相关的小故事或案例。
班会过程：一、开场导入（10分钟）1. 播放珍爱生命的视频或音频材料，引起同学们的注意；2. 提问：你们觉得什么是珍爱生命？为什么要珍爱生命？二、主题介绍（10分钟）1. 引导同学们回答问题，梳理出珍爱生命的定义和重要性；2. 展示绘制好的珍爱生命海报，简单介绍海报的主题和内容。
三、生命的宝贵（15分钟）1. 讲述珍爱生命的小故事或案例，让同学们对生命的珍贵有更深刻的理解；2. 提问：你们觉得自己有哪些不珍惜生命的行为？3. 分组讨论，列举自己在日常生活中不珍惜生命的行为和思考，并分享到班级中。
四、健康的生活习惯（20分钟）1. 讲解保持健康的生活习惯和方法，包括饮食、运动、休息等方面；2. 以小组为单位，让同学们列举自己在保持健康方面的良好习惯；3. 随机抽取小组代表，分享他们的习惯和经验。
五、身体健康与心理健康（15分钟）1. 引导同学们思考身体健康与心理健康的关系，了解双重健康的重要性；2. 分组讨论，列举保持心理健康的方法，并分享到班级中；3. 提问：你们平时在心理方面是否有困扰？应该如何解决？六、总结与小结（10分钟）1. 回顾今天的班会内容和讨论，是否对生命和健康有了更深刻的认识？2. 引导同学们思考，未来如何更好地珍爱生命、保持健康；3. 提问：你们今后会怎么做，来珍爱生命、保持健康？七、班会结束（5分钟）1. 播放与珍爱生命相关的音乐或视频，营造温馨的氛围；2. 推荐一些与珍爱生命和健康相关的书籍、电影或网站，鼓励同学们进一步学习和探索；3. 鼓励同学们在生活中积极传播珍爱生命的理念，影响身边的人。
《珍爱生命 健康成长》主题班会教案
《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解生命的可贵，认识到健康成长的重要性。
2. 培养学生积极的生活态度，增强自我保护意识。
3. 引导学生学会珍爱生命，关注身心健康，做一名有担当的青少年。
二、教学内容1. 生命的起源与价值2. 健康成长的重要性3. 自我保护的方法与技巧4. 珍爱生命的行动举措5. 案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：通过短片或故事引入主题，让学生思考生命的意义。
2. 讲解：教师详细讲解生命的起源、价值、健康成长的重要性以及自我保护的方法与技巧。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享彼此对珍爱生命的看法和做法。
4. 案例分享：选取一些有关珍爱生命的典型案例，引导学生进行分析与思考。
5. 总结：教师总结本次班会的要点，强调珍爱生命、关注健康成长的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解生命的起源、价值、健康成长的重要性以及自我保护的方法与技巧。
2. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此对珍爱生命的看法和做法。
3. 案例分析法：选取典型案例，引导学生进行分析与思考。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与程度。
2. 学生理解度：通过提问、测试等方式，了解学生对生命价值、健康成长和自我保护知识的掌握情况。
3. 学生行动力：观察学生在日常生活中的行为表现，评估其珍爱生命、关注身心健康的实际行动。
六、教学资源1. 短片或故事素材：用于导入，引发学生对生命的思考。
2. 教学PPT：展示生命的起源、价值、健康成长的重要性以及自我保护的方法与技巧。
3. 案例素材：用于引导学生进行分析与思考，增强说服力。
4. 小组讨论模板：提供给学生进行讨论的框架，确保讨论的深入有效。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生命的可贵，认识到健康成长的重要性，学会珍爱生命。
2. 教学难点：如何引导学生树立积极的生活态度，增强自我保护意识，将理论知识运用到实际生活中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
〈〈珍爱生命，健康成长》主题班会教案导读：〈〈珍爱生命，健康成长》主题班会教案
班会主题：
珍爱生命，健康成长
活动目的：
使学生学习安全知识，增强安全意识。
认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。
活动过程：
一、谈话导入
我们是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，我们在爱的滋润下茁壮成长，幸福生活。
可是，在我们的生活中，不时有灾难在降临。
现在我们一起里欣赏一首歌〈〈天堂里有没有车来车往》。
同学们，听了这首歌，你们的心情怎样呢？
（通过谈感受，让学生感受到小姑娘的不幸遭遇，体验到生命的
重要意义，引出课题。
）
二、真情体验
珍爱生命健康成长安全
1、生命对于我们每一个人都非常重要，下面请欣赏诗歌朗诵〈〈安全，让你幸福》
2、安全，能让我们幸福地生活，那你们对安全有多少了解呢? 下面让我来考考大家吧，让我们一起进入“安全知识知多少”环节。
(1)未满—的儿童，不能像大人一样到马路上骑白行车。
12岁
(2)衣服着火时，需—。
扑在地上打滚
(3)过马路是时候要走什么线？斑马线
(4)上下楼梯时，要靠那边走？右边
(5)为什么不能喝白来水？因为含有病菌，容易引起肠胃不舒服
(6)我国火警电话是什么？119
(7)我国的消防车和消防柱是什么颜色的？红色
(8)看书多长时间后要休息一下来保护眼睛？1小时
(9)过马路时应该注意什么？红灯停，绿灯走
(10)打雷下雨的时候，不能在那里躲雨？大树下
(11)为什么不能随地吐痰？因为这样容易传播病菌
(12)我国法律明文规定禁止未满多少周岁人员进入网吧。
16岁
(13)小孩外出游泳时，要不要大人带要
(14)乘坐汽车时，手和头能往外伸吗？不能
(15)跳局跳远时，在什么地方最安全？沙坑里
3、安全问题无处不在，那你们知道日常中有哪些常见的安全问
题呢？
(学生白由发言)
4、同学们提到了很多我们日常需要注意的安全问题，也希望我们的同
学能时刻注意安全。
下面请大家合唱拍手歌〈〈安全知识歌》
学生就要爱学校，上楼下楼不打闹
上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手
老师就像我妈妈，安全知识要听她
不要推不要挤，关心别人爱白己
白己摔倒不要慌，大喊呼救叫帮忙
同学摔倒楼梯上，白己伸手快帮忙
幸灾乐祸笑哈哈，白己出事没人拉
前面混乱我看见，不要走过去添乱
遇到情况待在原地，张开双臂不让人过去
快快乐乐上学，平平安安回家
危险地方我不去，学会保护我白己
过马路两边看.还要走在斑马线
汽车多,我不急.耐心等待车过去
珍爱生命健康成长---- 人生
1、让我们来听一听演讲〈〈让生命灿烂如花》，用心感受一下白己
如花的生命。
让生命灿烂如花
生命如花。
如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。
春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！
生命如花。
是花，就要让白己开得更艳。
风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！
生命如花。
是花，就要经得起风吹雨打。
我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。
所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。
2、人的一生在历史长河中多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是，有人却漠视生命，投影出示一组材料：
失落的花季
(1)成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。
(2)16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。
当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。
家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将白己吊死在水管上。
(3)河南一周三考生，局考成绩估分不理想，竟在家白杀，而周
考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科分数线33分。
同学们，看完上述材料，大家是什么样的心情？
采访几个同学……
是啊，生命是宝贵的，我们又怎能轻言放弃?
投影出示：
不屈的人生
在2008年5月12日14时28分04.0秒，四川汶川发生了里氏8.0级大地震。
汶川地震是中国白我国建国以来最为强烈的一次地震，直接严重受灾地区达10万平方公里。
我们来看一看在地震中顽强不屈的生命。
(1)女生废墟中为同学唱歌被埋18小时后获救
(2)叔叔，我在！
同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？
采访几个同学……
学生讨论：
1、在成长的过程中，你曾遇到过什么困难或挫折？
2、你是如何面对的？
老师根据学生的讨论情况归纳：
面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避、退让，而应勇敢面对：
1、增强白信、蔑视挫折一一知道挫折的双重性，从战略上蔑视它，从战术上重视它。
2、升华目标，淡化挫折--- 树立远大的志向，胸怀大志，才不会为小的困难羁绊。
3、白我疏导，请求帮助一一多与家长、老师、同学谈心，及时化解不良情绪。
三、感情升华
人的生命，似洪水奔流，不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？人的生命，似天空辽阔，不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？请听朗诵〈〈给生命一个笑脸》，相信我们每个同学都能给生命一个坚强、勇敢、白信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。
给生命一个笑脸
没有嫣然绽放的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有潺潺流动的微笑，便没有漫漫人生的洒脱，我们虽然哭着来到世上，但应该用微笑面对人生，给生命一个坚强、勇敢、白信的笑脸，创造一个独一无二的精彩人生。
印度洋海啸一一坚强的笑脸
当狂风袭卷海岸，摧毁了房屋和农田，吹不走的是人们求生的信念；当暴雨肆虐港湾，冲垮了堤坝和建筑，冲不散的是人们坚强的微笑。
不了当地人民手拉手，肩并肩地与洪水抗争时的团结，忘不了来白世界各个角落前来援助的仁人志士的友爱。
尽管肤色不同、种族各异，不变的是人人脸上的那一缕微笑，如阳光般灿烂。
给生命一个坚强的微笑，沉着冷静地去面对，去解决暂时的障碍，去迎接雨过天晴的那一天。
闾丘露薇一一勇敢的笑脸
她，凤凰卫视的一个战地记者，一个弱女子，却用肩膀扛起了众人瞩目的重担。
在那些道貌岸然却临危退缩的人面前，她用誓言和生命承受了常人认为不该承受的重压。
硝烟弥漫，战火冲天，闾丘露薇冒着生命危险，一次又一次地向世界观众展现了最新、最真实的新闻资料。
她用镜头直面现场，用勇敢直面危险当她站在“全国十佳青年”的领奖台上，人们又看到了那熟悉的笑脸，一个象征着勇敢的微笑！
给生命一个勇敢的微笑，为白己、为他人开拓一条平坦宽阔的新
路。
刘翔一一白信的笑脸
刘翔，一个黑头发黄皮肤的中国青年，一个怀揣着梦想的炎黄子孙，
他创造了奇迹，实现了中国乃至亚洲几代人的愿望。
当五星红旗伴随着中华人民共和国国歌高高飘扬在雅典的上空，全世
界的华夏儿女眼□禽激动的泪水，因为这个可爱男孩冲过终点的那一刻，我
们的心也随他一起飞翔了。
他高喊：“中国有我，亚洲有我！” 他敢以
“初生牛犊不怕虎”的斗志迎接挑战，他身披着国旗，代表一个民族站在世
界的前列。
给生命一个白信的笑脸，敢于超越白我，超越极限。
白信的微笑让生命闪耀出无限光彩。
给生命一个笑脸吧！
生命需要笑脸，有了笑脸，生命才存在宽容和理解、白信与豁达、坚
强与洒脱；有了笑脸，生命才拥有向命运抗争，向困难招手的精神！
四、总结
同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。
希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。
只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。
同学们，通过这节主题班会，我想大家今后会更加珍爱白己的生命，同时也会珍爱别人的生命，会热爱生活。
遇到困难和挫折，我们要正确面对，要坚强地面对，努力实现白身价值。
五、课外延伸
(1)课外阅读〈〈假如给我三天光明》、〈〈活着真好》、〈〈轮椅上的梦》等书。
(2)以“珍爱生命”为主题出一期黑板报。
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。