校园无线局域网设计

无线局域网的优点
移动性
• 不受时 间空间 限制， 用户可 在网络 漫游
灵活性
• 不受线缆 的限制， 可以随意 增加和配 置工作站
低成本
• 不需要大 量的工程 布线，同 时节省了 线路维护 的费用
校园网
校园网是以现代网络技术、多媒体技术及Internet 技术等为基础建立起来的计算机网络，一方面联结校 园内部子网和分散于校园各处的计算机，另一方面作 为沟通校园内外部网络的桥梁。
分场景信号覆盖——室内覆盖
采用室内AP 进行室 内覆盖； 应用场所：室外AP 不能覆盖到室内区 域 引入方式：网线 应用特点： 可提供更多容量； 单台AP覆盖范围较 小； 多台AP覆盖需进行 频率规化； 需要部署网线
W来自百度文库AN覆盖需要考虑的几个方面
系统设计指标：
目标覆盖区域内95％以上位置，接收信号 电平≥ -75dBm。用户终端无线网卡接收到
无线校园网的需求
支持无线的终端技术的发展和普及
在校学生拥有笔记本电脑已达73%， 智能手机普及率高达90%，移动上 网需求强烈
应用需求的发展
校园有线网络虽然比较完善， 但是很多场合比如会议室、 教室、实验室等场所仍然需 要提供很多人同时上网
校园信息化需要无线网络
校园网络已成为广大师 生依赖的基础环境
校园无线局域网设计
目录
•无线局域网简介 •校园WLAN的需求分析 •校园无线局域网的构建 •总结
无线局域网
• 无线局域网络英文全名：Wireless Local Area Networks；简写 为： WLAN。它是相当便利的数据传输 系统，它利用射频（Radio Frequency； RF）的技术，使用电磁波，取代旧式碍 手碍脚的双绞铜线（Coaxial）所构成 的局域网络，在空中进行通信连接，使 得无线局域网络能利用简单的存取架构 让用户透过它，达到“信息随身化、便 利走天下”的理想境界。
WLAN覆盖需要考虑的几个方面
容量规划：
由于WLAN AP采用了CSMA/CA(带冲突检 测载波侦听多路存取)协议，如果接入用户数
过多，会导致每个用户的性能下降，一般以 每个AP接入20～30个用户为宜。
干扰规
避：
充分利用天然隔断（如建筑物、墙体等）； 部分业务应用使用802.11a； 降低AP发射功率； 合理使用天线；
采用“多天线、小功率”的覆盖方式
总结
通过无线局域网与校园网的融合，可以有效地 完善数字化校园建设，使全校的教职员工及学生 可以无论身处学校何时何地都可以实现计算机设 备的无缝无线接入，使WLAN用户无论何时何地 实现个人与网络世界的联接，并实现快速的网络 流量，为全校师生及学生优提供优质的现代化信 息服务。极大地推动学校的教学与师生信息的获 取方式与交流方式。
每天上网一小时人数比例
校园网络正成为高校的第一信 息使用媒体
校园网络和便携式计算机的结 合使师生的个人能力拓展到无 限
初中 高中 本科 硕士以上
固定办公
移动办公
无线办公
固定学习
移动学习
无线学习
校园无线局域网的构建
分场景信号覆盖——室外覆盖
采用室外型AP（AP，Access Point，无线访 问节点）对大楼、公共区域进行覆盖； 应用场所：校园室外、广场等； 应用特点：覆盖范围大，但可能存在较多弱 覆盖区或盲区。
校园网主要为学校提供如下功能：校园内部的网 络环境；信息交流传递渠道；利用信息化环境实施教 育过程；实现信息化管理；与城域教育网络环境的沟 通渠道，上传数据，下载信息。具体的功能表现在以 下方面：多媒体报告厅/教室、多媒体电子教室/网络 教室、教师备课室、电子图书馆、电子阅览室、教学 实时监控室、信息化办公室、校园卡环境、教师/学生、 教育主管部门远程接入系统、网上学校、与Internet 连接。
的下行信号C/I值应大于20dB。
频率规划：
在使用2.4GHz频点时，为保证信道之间不相互干 扰，要求两个信道之间间隔不低于25MHz。在一个 覆盖区内，最多可以提供3个不重叠的频点同时工 作，而WLAN 802.11b/g工作在2.4GHz频段，频率 范围为2.400~2.4835GHz,共83.5M宽带，划分为14 个子通道，每个子通道带宽为22MHz，我们通常选 用1、6、11这组互不干扰的信道。