大学生考英语四六级的现状研究报告分析
民办高校全国大学英语四六级考试通过率的现状研究
别 是 听 说 能 力 袁使 他 们 在 今 后 工 作 和 社 会 交 往 中 能 用 英 语 综 合 应 用 能 力 袁尤 其 是 英 语 听 说 能 力 袁以 体 现 社 会 改
语 有 效 地 进 行 口 头 和 书 面 的 信 息 交 流 [1]遥 在 很 多 高 校 袁 革 开 放 对 我 国 大 学 生 英 语 综 合 应 用 能 力 的 要 求 遥 全 国 大
全 国 大 学 英 语 四 六 级 考 试 是 经 教 育 部 批 准 的 袁面 要 的 学 习 时 间 就 是 在 校 期 间 袁其 中 大 学 期 间 便 是 最 重 要
向 在 校 大 学 生 袁 用 于 培 养 学 生 的 英 语 综 合 应 用 能 力 袁特 的 一 部 分 遥 大 学 英 语 更 准 确 地 测 量 我 国 在 校 大 学 生 的 英
Study on the Current Status of National Computer Rank Examination in Private Colleges YU Zong - feng
( QingDao University Of Technology 袁 Qingdao Shandong 266300 , China ) 揖Abstract铱The National College English Test Band 4 and Band 6 is a national English test administered by the Ministry of Education . Its purpose is to objectively and accurately measure college students'actual English competence and provide evaluation services for college English teaching . College English Test ( CET ) is a large - scale standardized test and a standard - related norm - reference test . This paper introduces the current situation of the passing rate of CET - 4 and CET - 6 in private colleges and universities , and discusses the influence and role of basic English teaching on CET - 4 and CET - 6 . It is proposed that private colleges and universities should devote themselves to the reform of basic English teaching , constantly improve the quality of teaching and effectively improve the passing rate of CET - 4 and CET - 6 . 揖Key words铱Reform 曰 Basic english teaching 曰 Teaching quality
影响大学生英语四级通过率的因素及对策的研究
影响大学生英语四级通过率的因素及对策的研究【摘要】近年来，大学生英语四级考试通过率的低下已经成为一个备受关注的问题。
本研究旨在探讨影响大学生英语四级通过率的因素及提出对策建议。
在影响因素分析中，学习态度和动力、学习方法和技巧以及考试心理都被认为是影响四级通过率的重要因素。
针对这些因素，我们提出了一些对策建议，包括培养学习兴趣和积极态度、提高学习效率和应对考试技巧、调整心理状态和减轻考试压力等。
通过对这些因素的分析和对策建议的提出，我们得出结论认为，通过学生自身的努力和学校的指导，大学生英语四级通过率可以得到有效提高。
展望未来，我们希望大学生在英语学习中能够更加主动，提高学习效果，从而提高通过率。
【关键词】大学生、英语四级、通过率、因素分析、学习态度、动力、学习方法、技巧、考试心理、对策建议、总结、展望未来、结论、研究背景、研究目的、研究意义。
1. 引言1.1 研究背景在当今社会，英语已经成为一种全球通用的语言，对于大学生来说，英语四级考试是一个重要的里程碑。
通过英语四级考试不仅可以提升个人的英语水平，还可以为未来的就业和学习提供一定的帮助。
随着社会的发展和竞争的加剧，越来越多的大学生发现英语四级考试难度较大，通过率也在逐年下降。
研究影响大学生英语四级通过率的因素，探讨有效的对策建议，对于帮助大学生提高英语四级通过率具有重要的意义。
1.2 研究目的研究目的是为了探讨影响大学生英语四级通过率的因素，分析学习态度和动力因素、学习方法和技巧因素以及考试心理因素对四级通过率的影响。
通过研究，我们可以深入了解大学生在英语四级考试中的表现及其原因，为制定有效的对策建议提供依据。
通过对影响因素的分析和对策建议的提出，可以帮助大学生更好地备考英语四级，提高通过率，促进其英语学习水平的提升。
本研究旨在为大学生英语四级考试的准备和提升提供有益的参考，促进大学生英语综合能力的发展与提高。
1.3 研究意义研究意义是指研究对于解决具体问题、推动学科发展、促进社会进步等有积极意义和积极作用。
英语四级调研报告
英语四级调研报告
调研报告
（社会调研Ⅱ）
题目：大学英语四级成绩影响因素分析与思考
院（系）：商学院统计与金融系
年级：级
专业：金融
班级：（2）班
学号： 517132
姓名：赵婷婷
指导教师：高岩
完成日期： 8月20日
目录
摘要 (3)
引言 (4)
一、调查设计 (5)
（一）调查目的 (5)
（二）调查对象 (5)
（三）调查样本 (5)
（四）调查方法 (5)
（五）调查内容 (5)
二、现状分析 (6)
（一）样本特征分析 (6)
（二）大学英语四级成绩的影响因素 (6)
（三）提高英语学习质量的思考 (7)
结束语 (8)
参考文献 (8)
附录 (9)
摘要
大学英语四级考试自1987年开考以来，当前已经发展成为参考人数最多全国性统一考试。
而且作为英语教学的全国性评价性考试，已经逐步成为大学英语教学的指挥棒，她不但是对学生英语能力的测量。
同时也是教学效果和质量的反映。
对大学英语四级成绩及其影响的分析将有利于解决学生在学习英语中遇到的问题，不断的提高英语教学质量，提高大学生的综合素质。
近年来，不少的学生及老师开始反对大学生考四级，教育部针对此问题也说在近几年来是不会取消全国性的四级考试。
关键词：英语四级成绩影响因素
引言
在当代大学生中，多数人受到英语四级的影响以至于拿不到毕业证，或者因为拿不到四级证书而无法找到一个理想的工作。
根据如此现状，我针对大学生对英语四级的看法与四级考试的过级率受到哪些方面的影响等问题展开了研究与调查。
大学生四级需求调研报告
大学生四级需求调研报告大学生四级需求调研报告摘要：本报告通过对大学生四级考试需求的调研，采取问卷调查和深度访谈的方法，探讨了大学生对四级考试的认知和需求，发现大多数大学生希望通过四级考试提升英语水平和提高就业竞争力。
同时，调研结果还揭示了大学生在备考过程中遇到的问题和困难，提出了一些解决方案和建议。
1. 背景介绍四级考试是大学生英语能力的重要评估方式，也是就业过程中考察英语水平的一项重要指标。
因此，了解大学生四级考试的需求对于教育教学改革和就业培训都具有重要意义。
2. 调研方法本次调研采用了问卷调查和深度访谈两种方法。
问卷调查主要通过网络平台进行，共收集得到300份有效问卷；深度访谈则选取了10名大学生进行面对面的访谈，以获取更详尽的信息。
3. 调研结果（1）大学生对四级考试的认知和重要性调研结果显示，超过90%的大学生认为四级考试对提升英语水平和就业竞争力非常重要。
另外，近80%的大学生选择提前备考，约60%的大学生在备考过程中遇到了困难。
（2）备考过程中遇到的问题和困难在深度访谈中，大学生普遍表示备考过程中遇到了以下问题和困难：- 时间管理困难：学习与其他课程和社交活动的平衡- 学习方法不当：重复背诵而不是真正理解- 缺乏实践机会：听力和口语练习的机会有限- 缺乏针对性培训：不知道如何有针对性地备考4. 解决方案和建议根据调研结果，为解决大学生备考四级考试过程中的问题和困难，提出以下解决方案和建议：（1）加强学习方法的指导：提供学习资料和方法指导，帮助学生形成有效的学习方法。
（2）提供多样化的实践机会：开设英语角、组织口语训练等活动，帮助学生提高听力和口语能力。
（3）完善相关培训课程：学校可以针对性地开设四级备考培训课程，提供专业的教学和辅导。
5. 结论通过对大学生四级考试需求的调研，我们了解到大多数大学生希望通过四级考试提升英语水平和提高就业竞争力。
在备考过程中，学生面临时间管理困难、学习方法不当、缺乏实践机会等问题。
对大学生热衷于考证现象的思考和研究
对大学生热衷于考证现象的思考和研究近年来，随着社会竞争的日益激烈，越来越多的大学生开始热衷于考取各种证书。
无论是英语四六级、计算机等级考试，还是各种职业资格证书，大学生们似乎越来越关注证书的积累和获取。
这一现象引起了社会各界的关注和研究，人们开始思考大学生为何热衷于考取证书，这其中隐藏着怎样的原因和问题。
本文将就这一现象展开思考和研究。
一、大学生热衷于考取证书的原因1. 就业压力当前社会竞争日益激烈，大学生毕业后面临着严峻的就业压力。
传统的学历证书已经不能满足用人单位的需求，很多岗位都要求申请者具备一定的专业知识和技能。
大学生们通过考取各种证书来增强自己的竞争力，以期更好地融入就业市场。
2. 提升自身能力除了满足就业需求外，考取证书也是大学生提升自身能力、丰富自己的知识储备的一种途径。
通过参加各种考试，大学生们可以系统地学习一门技能或者领域的知识，提高自己在相关领域的专业能力。
3. 塑造个人形象一些证书具有较高的社会认可度和影响力，通过考取这些证书可以提升个人的社会形象和地位。
在某些行业和领域，一些特定的证书甚至是进入该领域的敲门砖，大学生通过考取相应的证书将更容易地获得社会认可和肯定。
以上种种原因，都会促使大学生热衷于考取各种证书。
我们也需要认识到其中的问题和挑战。
1. 考证过于功利化大学生考取证书的初衷是为了提升自身能力、丰富知识储备、增强竞争力，但是随着社会的变化和就业市场的需求，考证现象也逐渐功利化。
有的大学生只是为了拿到一纸证书，而不是真正深入学习相关知识和技能，这样的考证行为把本该是学习的过程变成了一种走流程的形式。
2. 考证焦虑情绪随着考证的火热，一些大学生开始陷入考试焦虑中。
他们为了通过考试而焦头烂额，导致身心俱疲。
在这种情况下，考证成了一种负担，而不再是一种提升自身的途径。
3. 忽视综合素质大学生热衷于考取证书也引发了对综合素质的忽视。
过分追求证书，有时会让大学生忽视了其他方面的能力和素养的培养。
关于大学生考证的调查报告
关于大学生考证的调查报告在当今竞争激烈的就业市场中，大学生考证已成为一种普遍现象。
为了深入了解大学生考证的现状、动机、影响以及存在的问题，我们进行了一项关于大学生考证的调查。
本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共收集了_____份有效问卷，并对_____名大学生进行了访谈。
一、大学生考证的现状1、考证类型多样化大学生所考取的证书类型繁多，涵盖了语言类（如英语四六级、雅思、托福等）、计算机类（如计算机二级）、职业资格类（如教师资格证、会计证、人力资源管理师证等）、专业技能类（如营养师证、心理咨询师证等）。
2、考证人数比例高调查显示，超过_____%的大学生在大学期间有考证的经历，其中有部分同学甚至考取了多个证书。
3、考证时间集中大多数学生选择在大二、大三阶段开始考证，这个时期课程相对较少，有更多的自主时间用于备考。
二、大学生考证的动机1、增加就业竞争力在就业压力日益增大的背景下，很多学生认为证书是证明自己能力的一种有效方式，能够在求职过程中脱颖而出。
2、提升自身能力部分学生希望通过考证来学习新知识、新技能，提升自己的综合素质。
3、跟风心理看到周围同学都在考证，自己也盲目跟随，觉得多考证总没有坏处。
三、大学生考证的影响1、积极影响（1）提高就业机会：一些企业在招聘时会明确要求具备某些证书，持有相关证书的学生更容易获得面试机会。
（2）增强自信心：成功考取证书能够让学生获得成就感，增强自信心。
（3）拓宽知识面：考证过程中需要学习相关知识，有助于拓宽学生的知识面。
2、消极影响（1）时间和精力的浪费：盲目考证可能导致学生投入大量时间和精力在不必要的证书上，影响了专业课程的学习。
（2）经济负担：考证需要报名、培训等费用，对于一些家庭经济条件不太好的学生来说是一笔不小的开支。
（3）证书含金量不高：部分证书的社会认可度较低，对就业帮助不大。
四、大学生考证存在的问题1、缺乏规划很多学生在考证前没有明确的规划，只是盲目跟风或者随意选择，导致考取的证书与自己的专业和职业目标不匹配。
关于大学生英语学习情况的调查报告
•关于大学生英语学习情况的调查报告目前，大学生普遍注重对于英语的学习，英语学习已经成为大学生学习生活的一个重要部分。
而大学期间正是学习的黄金时间，如果能够利用这一期间来熟练掌握英语，将对个人的未来发展及就业带来很大的优势。
然而目前大学生学习英语一定程度上存在着跟风现象，学习目的不够明确，学习方法不够得当。
针对这些问题，我以东北财经大学、大连理工大学等高校同学为调查对象，发放了200份调查问卷。
一．调查结果及分析1．英语学习的主要目的通过调查，我们发现学生英语学习的目的是多样化的。
其中通过英语四六级等“证书动机”的和学好外语找到一份好工作这种“社会要求”的占的比例较高，分别是21%和27%。
为了出国深造的也占了很大比例，为11%。
而英语学习“没有目的不得不学”的较少，只占到6%。
总体来说，大家学习英语主要是为了打好基础为将来做准备。
因为随着经济的全球化以及我国经济的迅速发展，对于复合型人才的需求越来越多，英语几乎成了一项必不可缺的技能。
而我们学生也认识到了这一点，认识到英语学习的价值不光在于通过考试拿到文凭，而是更多的考虑到英语学习对于自身将来的发展，以及能否帮助自己找到一份好工作。
毕竟提高自身能力才是最终目的。
而具体来看，以出国为英语学习目的人数呈现出增多的现象，这也反映出了目前我国大学生对于的出国深造的偏爱。
2．英语学习的主要途径根据调查结果，78%的同学认为通过上校内英语课及英语辅导班的效果比自学的效果好，同时这部分同学大都也认可自学英语的重要性。
然而，只有17%的同学在大学期间参加过英语课余辅导班。
值得关注的是，经常在英语课上逃课的比例竟高达47%。
从此可以看出，学生虽然认识到英语课堂的重要性，但是会由于某些原因缺席。
另外我发现，在上英语课余辅导班的同学中，缺席校内英语课的情况也较多。
我们都知道，通过老师的讲授我们可以很快的学习理解，相比自学会节省很多时间。
因此我们应该杜绝逃课的行为，在英语课堂上认真听讲。
关于大学生四六级考试的调查报告
关于大学生四六级考试的调查报告篇一：税务学院税务0977 010******* 袁婧妍 010******* 李莹瑛一、引言培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流是大学英语应该达到的水平。
而如何检验大学生的英语水平呢？这就要靠大学英语四六级考试了。
学生们最追捧的英语四六级证书已经很难再吸引企业的眼光，但用人单位需要的专业技能证书大学生们又拿不出来。
近日，华中人才分别公布了对近千名求职大学生和300余家企业关于“考证”问题的调查，结果显示：英语四六级证书渐失吸引力，超过六成的求职者都拥有它们。
二、关键词英语；四六级；考试三、关于大学英语四六级考试的具体调查分析Ⅰ调查概况调查地点：杭州长沙各大高校调查对象：大一至大四学生调查方式：直接现场访问、填写调查问卷调查时间：20XX-7-10至20XX-7-16调查目的：了解同学们对四六级考试的看法及建议Ⅱ调查分析：经过问卷调查及现场访问，我们就以下几个方面进行了分析：A认为四六级对以后就业的影响据历年的四六级报考情况显示，当今四六级高分成为大学生们追求的新目标，拥有突出的四六级成绩可为自己增加理想就业的应聘砝码。
如今报考英语四六级，可以说是一项重要职业规划。
从进大学校门的第一天起，就需着手准备了。
期间成绩不理想的话可以多报考几次，争取每次分数都能有所提高，这样可以为以后找好工作增加筹码。
英语四六级是大学生求职的通行证，同时更是开启美好未来的起点。
掌握英语无疑拥有了一把开启世界大门的钥匙。
当今世界上，科技领先的欧美国家采用的都是英语编码体系，电脑程序、应用软件、甚至是一张简单的说明书，使用的都是英语。
想在最短的时间内赶上潮流，想要比别人走得更快，英语则是其中的一个重要因素。
总结：英语是当今社会生存的必备技能，四六级证书则对就业有较大帮助考四六级的目的“一般用人单位都会要求通过4级考试，如果要去外企工作，至少要通过6级考试。
四六级考试考与不考人数分析
四六级考试考与不考人数分析
根据中国教育部的相关数据，四六级考试是全国范围内的大型英语考试，主要针对大学生和广大英语学习者。
每年参加四六级考试的人数很高。
然而，具体的考与不考分析需要借助于更详细的数据或研究，这些数据涉及到相关机构的具体报名统计和参考率等信息。
总的来说，四六级考试在大学阶段被广泛认可，因为这两个考试对于大学生的英语水平评估具有重要意义，而且四六级证书也是一些就业单位或者高校招生时的重要参考依据。
同时，对于一些非英语专业的学生和其他英语学习者来说，他们可能并不急迫地去参加四六级考试，因此选择不进行考试的人数也是存在的。
总之，具体的四六级考与不考的人数分析需要更为详细的数据支持，以便做出准确的结论。
关于四级英语通过情况的分析报告
关于四级英语通过情况的分析报告【摘要】目前很多学校取消了大学英语四级与学士学位挂钩，但是在三本院校还一直延续着督促学生考大学英语四级，这已经成为学风建设的抓手。
【关键词】大学英语四级学风建设一、基本情况05级通过率84.2%，居全院第一名，比第二名高4.6个百分点;06级85.4%，居全院第三位，比第一名差3.7个百分点;07级89.8%，居全院第一名，比第二名高5.3个百分点;08级56.3%，居全院第四名，比第一名差12.3个百分点。
二、存在问题一是年级差距较大。
与05级和07级相比，06级与08级通过率较差，08级差距更大。
二是同（近）专业班级之间差距较大。
06级数学与应用数学专业（师范）一班通过率82.6%，二班73.3%;06级园林班通过率71.7%，06级园艺班89.7%。
07级汉语言文学（师范）专业一班通过率90.5%，二班86.4%，三班97.6%;07级数学与应用数学（师范）专业一班通过率98.1%，二班78.6%。
08级小教专业一班通过率83.3%，二班72.3%;08级汉语言文学（文秘）专业，一班通过率57.4%，二班62.5%，三班70.2%。
三是文理科差距比较大。
06级文科通过率90.56%，理科79.3%;07级文科通过率92.3%，理科84%;08级文科通过率66.1%，理科30%。
三、原因分析一是扬大规定，从05级开始，毕业生学位授予不再与四级挂钩，学生压力不够，动力不足。
二是有些任课教师教学态度、教学方法存在问题。
尤其是08级数学班（12.5%/23.5%）和信息班（14.7%/26.5%）的英语教师，学生反映教学态度（责任心）、教学方法均存在问题（园林办14.3%/40%）。
三是08级刚入学时班级教育管理不太到位，学生良好的学习习惯没有养成。
当时，有两位辅导员参加研究生脱产学习，08级信息班等5个班级由负责其他年级的4位辅导员兼管，精力投入不足。
四是理科专业课程学习困难且理科学生英语学习方法存在问题。
大学英语教学与四六级考试的矛盾：问题与对策
大学英语教学与四六级考试的矛盾：问题与对策【摘要】大学英语教学与四六级考试存在一定的矛盾关系，导致学生在英语学习中遇到困难。
本文通过分析大学英语教学现状和四六级考试对教学的影响，揭示了问题的本质。
针对这一矛盾，提出了两种解决方案：调整英语教学目标与方法，优化四六级考试内容与方式。
强调通过双方合作与调整，可以解决大学英语教学与四六级考试的矛盾。
建议教育部门、学校和考试部门共同努力，为大学生的英语学习提供更有效的支持。
这样，才能真正帮助学生提高英语水平，增强竞争力。
【关键词】大学英语教学、四六级考试、矛盾、问题、对策、目标、方法、内容、方式、合作、调整、教育部门、学校、考试部门、支持1. 引言1.1 大学英语教学与四六级考试的矛盾：问题与对策Introduction:This conflict between the goals of university English teaching and the demands of the CET has led to a number of challenges for both students and educators. Students may feel that the focus on exam preparation hinders their ability to develop their language skills in a meaningful way, while teachers may struggleto balance the need to prepare students for the exam with the desire to provide a more holistic and communicative approach to English learning.2. 正文2.1 大学英语教学现状分析大学英语教学一直是我国高等教育中的重要组成部分，其教学目标主要是培养学生的英语语言能力，提升其综合素质。
四六级作文现象说明型模板
四六级作文现象说明型模板一、现象描述。
1. 近年来，四六级考试已成为中国大学生的一项重要考试，每年有数百万考生参加。
2. 由于考试的重要性，许多考生为了通过四六级考试，采取了各种各样的备考方法。
3. 一些考生通过自学、参加培训班、购买备考资料等方式来备考，而另一些考生则通过作弊等不正当手段来应对考试。
二、原因分析。
1. 四六级考试对大学生的学业和就业都有着重要的影响，因此考生们对考试的重视程度很高。
2. 一些考生由于自身的学习能力和基础较差，因此需要通过各种方式来提高自己的英语水平。
3. 一些考生由于对考试结果过于看重，导致了他们采取了不正当手段来应对考试，以达到自己的目的。
三、影响分析。
1. 对于通过正常手段备考的考生，四六级考试可以帮助他们提高英语水平，增强就业竞争力。
2. 对于通过不正当手段备考的考生，不仅会导致考试结果的失真，还会对其自身的学术道德和职业道德造成严重的损害。
3. 对于整个社会来说，如果四六级考试的结果失真，会导致用人单位无法准确评估应聘者的英语水平，从而影响用人单位的招聘决策。
四、对策建议。
1. 对于考生来说，应该树立正确的备考观念，通过勤奋学习来提高自己的英语水平，而不是寄希望于不正当手段。
2. 对于教育部门来说，应该加强对四六级考试的监管力度，严厉打击作弊行为，保证考试的公平性和公正性。
3. 对于社会来说，应该树立正确的价值观，不鼓励、不纵容作弊行为，共同营造一个公平公正的考试环境。
五、结论。
四六级考试作为一项重要的英语考试，在考生备考过程中出现了各种各样的现象。
通过对这些现象进行分析，我们可以看到，正确认识备考的重要性，树立正确的备考观念，加强对考试的监管力度，共同营造一个公平公正的考试环境，才能最终实现四六级考试的真正意义，帮助考生提高英语水平，增强就业竞争力。
班级四六级总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言随着全球化进程的加快，英语作为一门国际通用语言，其重要性日益凸显。
我国教育部为了提高国民英语水平，特别推出了大学英语四、六级考试。
作为我校英语教学的重要环节，大学英语四、六级考试一直备受关注。
本学期，我班全体同学积极参与了四六级考试，现将考试情况及总结报告如下：二、考试情况概述1. 参考人数及成绩分布本次四六级考试，我班共有45名学生参加，其中四级考试通过人数为30人，通过率为66.7%；六级考试通过人数为10人，通过率为22.2%。
从成绩分布来看，四级考试及格分数线为425分，我班平均分为485分；六级考试及格分数线为425分，我班平均分为445分。
2. 成绩提升情况与上学期相比，我班四级考试通过率提高了10个百分点，六级考试通过率提高了5个百分点。
这说明本学期我班在英语教学方面取得了一定的成果。
三、教学措施及效果1. 课堂教学（1）注重基础知识的传授。
本学期，我们加强了词汇、语法等基础知识的讲解，帮助学生打牢英语基础。
（2）提高课堂互动性。
通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。
（3）强化听说能力。
在课堂上，我们注重培养学生的听说能力，通过听写、口语练习等活动，提高学生的英语实际运用能力。
2. 课后辅导（1）组织自习课。
每周安排自习课，帮助学生巩固课堂所学知识，提高自学能力。
（2）开展课后辅导。
针对学习困难的学生，我们组织了课后辅导，帮助他们解决学习中的问题。
（3）建立学习小组。
鼓励学生建立学习小组，互相监督、共同进步。
3. 考试准备（1）模拟考试。
在考试前，我们组织了多次模拟考试，让学生熟悉考试流程，提高应试能力。
（2）心理辅导。
针对考试焦虑的学生，我们开展了心理辅导，帮助他们调整心态，减轻压力。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分学生英语基础薄弱，学习积极性不高。
（2）课堂互动性有待提高，部分学生参与度不高。
（3）课后辅导时间有限，部分学生需求得不到满足。
关于大学生四六级考试的调查报告
关于大学生四六级考试的调查报告篇一：关于大学生四六级考试的调查报告关于大学生四六级考试的调查报告税务学院税务0977 010******* 袁婧妍010******* 李莹瑛一、引言培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流是大学英语应该达到的水平。
而如何检验大学生的英语水平呢？这就要靠大学英语四六级考试了。
学生们最追捧的英语四六级证书已经很难再吸引企业的眼光，但用人单位需要的专业技能证书大学生们又拿不出来。
近日，华中人才分别公布了对近千名求职大学生和300余家企业关于“考证”问题的调查，结果显示：英语四六级证书渐失吸引力，超过六成的求职者都拥有它们。
二、关键词英语；四六级；考试三、关于大学英语四六级考试的具体调查分析Ⅰ调查概况调查地点：杭州长沙各大高校调查对象：大一至大四学生调查方式：直接现场访问、填写调查问卷调查时间：XX-7-10至XX-7-16调查目的：了解同学们对四六级考试的看法及建议Ⅱ调查分析：经过问卷调查及现场访问，我们就以下几个方面进行了分析：A认为四六级对以后就业的影响据历年的四六级报考情况显示，当今四六级高分成为大学生们追求的新目标，拥有突出的四六级成绩可为自己增加理想就业的应聘砝码。
如今报考英语四六级，可以说是一项重要职业规划。
从进大学校门的第一天起，就需着手准备了。
期间成绩不理想的话可以多报考几次，争取每次分数都能有所提高，这样可以为以后找好工作增加筹码。
英语四六级是大学生求职的通行证，同时更是开启美好未来的起点。
掌握英语无疑拥有了一把开启世界大门的钥匙。
当今世界上，科技领先的欧美国家采用的都是英语编码体系，电脑程序、应用软件、甚至是一张简单的说明书，使用的都是英语。
想在最短的时间内赶上潮流，想要比别人走得更快，英语则是其中的一个重要因素。
总结：英语是当今社会生存的必备技能，四六级证书则对就业有较大帮助考四六级的目的“一般用人单位都会要求通过4级考试，如果要去外企工作，至少要通过6级考试。
关于大学生英语四六级改革的调查报告
关于大学英语四六级改革的调查报告班级 08会计001班姓名周晶鑫学号 0865030114随着经济全球化的到来，英语越来受到人们的关注，大学英语四六级也紧随着经济的发展的脚步不断的改革。
现在大学英语四六级证书已经成为了当前大学毕业生找工作必不可少的一个重要砝码，几乎每一个大学生都在为英语四六级而奋斗拼搏，但冷静下来，却发现虽然拿到了四六级证书，但还是不能开口说话，那么英语四六级考试究竟给我们带来了什么？以后英语四六级的发展究竟怎样？怎么才能更好的学好英语？针对这一些问题，我对一些在校大学生进行了随机抽样调查。
关于大学英语四六级改革情况调查问卷亲爱的同学，您好，英语四六级一直牵动着我们心，本次调查主要想了解大家对英语改革的看法，希望能得到您的支持与配合，谢谢！1. 你从什么时候开始学习英语的？A 小学B 初中C 高中D 大学2.你为什么要学习英语？A 喜欢它B 为了考试C 工作的需要D 为了出国深造E 不知道3.你是一次性通过四六级吗？A 一次性过四级B 一次性过六级 C都不是4.你进大学之前知道关于英语四六级的考试改革的事吗？A 知道B 不知道C 知道一点5．对于取消合格线，只有成绩，你的看法如何？A 很好，是一种进步B 不好，换汤不换药C 无所谓6．对于上课教学的知识，你能很好的掌握吗？A 能 B一般般 C 不能，上课太枯燥了7. 对于考试分数不是很高，你会选择继续考试吗？A 会B 不会C 不确定8.你觉得过了英语四六级之后，你的英语能力有提高吗？A 有一点点B 没有C 很大9.英语改革后，你觉得哪个部分对你来说难度比较大？A 听力B 阅读C 写作10．你平常喜欢用什么方式学习和提高英语水平？（可以多选）A 听音乐B 看电影C 跟人讨论D 学习课本上的E 做考试试卷F 参加英语角之类的活动G 看英语杂志再次谢谢您的配合，祝您学习愉快！此次调查共发放了50份问卷，以下是我对这一调查结果的调查分析：一．大学生目前学习英语的现状不乐观现在大部分人学习英语基本上都不是出于对它的喜爱，没有热忱的学习是非常苦闷的，自然也就学的不好，现在大部分人初中就开始接触英语，甚至小学，那么大致一下，学习英语的时间差不多也有十年了，但是英语水平还是停留在小学初中阶段，这是多么悲哀的一件事啊，其实不是我们学不好，而是我们没有认真用心去学，没有坚持去学，而认真用心的动力在于你的目标，从调查的结果可以发现，有14%的同学学习英语是为了以后工作的需要，10%的同学为了出国，30%的同学是为了通过考试，40%的同学不知道自己学了干什么，而出于喜欢的仅仅只占6%。
大学生英语四六级状况的调查报告
关于大学生英语四六级考试状况的调查报告班级：xxx姓名：xxx学号：xxxxxxxx指导老师：xxx2011年12月16日目录一、调查背景------------------------------------1二、调查时间和对象---------------------------1三、调查目的------------------------------------1四、调查方式------------------------------------2五、调查内容------------------------------------2六、调查结果与数据分析---------------------2（一）总体问卷结果与数据分析----------------------------2 （二）局部问卷结果与数据分析----------------------------3 （三）访谈结果与分析----------------------------------------7 七、调查总结（体会）------------------------10 附：问卷及访谈附表--------------------------11关于大学生英语四六级考试状况的调查报告策划书一、调查背景大学英语四六级考试，几乎是每一个高校学生面临的。
随着社会对四六级考试的愈来愈重视，，大学生参加英语四六级考试，通过各种方法来提高英语成绩。
当然，大学生参加英语四六级考试，不光光是为了增加获得工作的筹码，还有其他的原因。
那么大学生对于英语四六级到底是一个什么态度呢？为了进一步了解大学生英语四六级的状况，我进行了此次调查。
二、调查时间和对象调查时间：2011年11月25日——12月15日调查对象：xx学院及其他部分高校大学生。
三、调查目的了解大学生英语四六级的考试状况，通过分析从而提出相关合理的建议，提高学生的英语成绩，形成健康积极的考试观。
影响大学生英语四级通过率的因素及对策的研究
影响大学生英语四级通过率的因素及对策的研究现如今，大学英语四级考试已成为大学生必须要面对的一项重要考试。
大学生英语四级考试的通过率却呈现出一定的下降趋势。
本文将探讨影响大学生英语四级通过率的因素，并提出相应的对策。
英语学习态度与英语四级通过率密切相关。
部分大学生对英语学习缺乏积极主动的态度，对英语学习持消极抵触的心态。
这种心态使得他们在备考过程中缺乏足够的动力和勤奋，从而影响他们的英语四级通过率。
提高大学生的英语学习态度至关重要。
学校和家庭应加强对学生英语学习的引导和培养，宣传英语学习的重要性，鼓励学生树立正确的学习态度，激发他们学习英语的热情和兴趣。
英语学习方法也是影响大学生英语四级通过率的重要因素。
一些学生在备考过程中没有找到适合自己的学习方法，导致学习效果不佳。
为了提高英语学习效果，学生应该根据自己的学习习惯和特点选择适合自己的学习方法。
可以尝试多种不同的学习方法，如课外阅读、听力训练、口语练习等，以提高自己的英语综合能力。
学习方法的合理安排也十分重要，制定合理的学习计划，合理分配时间，避免拖延症和学习疲劳。
英语词汇量的积累也是影响大学生英语四级通过率的重要因素之一。
英语四级试题中大多涉及到大量的生词和短语，如果学生没有足够的词汇量，就很难理解和掌握试题内容。
学生应该注重英语词汇的积累。
可以通过背单词、词组、短语等方式，扩大自己的词汇量。
利用词汇书、手机应用等工具进行词汇的巩固和复习，在日常生活中积极运用词汇，提高自己的语感和语言表达能力。
英语阅读能力的提高也对大学生英语四级通过率起到重要的影响。
英语四级试题中的阅读理解部分要求考生具备良好的阅读理解能力。
通过阅读能够丰富词汇，提高语感，并加深对语言结构和用法的理解。
学生应该重视英语阅读训练，提高自己的阅读速度和理解能力。
可以选择一些适合自己水平的英语原著、英语报纸或杂志进行阅读，并学会灵活运用各种阅读技巧，如快速阅读、扫读、略读等。
大学生英语四级通过率的影响因素众多，但英语学习态度、学习方法、词汇量的积累和阅读能力的提高是其中较为重要的方面。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
调研时间
（1）调查时间：大学生考英 语四六级的现状标准时点为 2015年12月月初。 （2）调查期限：要求本次调 查从12月5日到12月6日共计2 天完成，包括街头问卷调查 和网络、实地访谈以及调查 结果处理等调查工作。
调研方法
1、街头问卷调查 2、网络、实地访谈法
调研方法
本次调查通过向自贡市各大高校 在校学生发放调查问卷以及网络、 实地访谈的形式。其中问卷发放 100份，收回有效问卷94份。回收 率94%。最后采用资料统计，数据 相关比较等方法进行分析。采集 基本形式。
研究发现
大学生报考四六级的状况
根据调查结果图表显示， 在校大学生基本上都会选 择报考英语四六级考试， 大都认为英语四六级还有 有必要的，能对自身英语 水平的提高有一定的帮助。 其中为拿到证书便于以后 找工作的占大多数。不难 看出，随着现在经济的发 展，中国加入WTO，英语在 工作中变得越来越重要， 很多企业都要求有一定的 英语交际能力，尤其是外 企。
建议
词汇和语法
语法对四六级已越来越不重要了，纯粹的语法题乎不考 了，所以对语法只要大致掌握而已，而且不会考得特别 难。
完形
完形填空靠的是语法能力和和对文章的理解力，不过涉 及的语法也不会太偏。理解能力很重要，只能靠多做习 题来提高对英语文章的理解力。
建议
作文
背范文是一个好方法，但对范文要有选择。阅卷老师对考 生的要求还是很一般的，不需要考生写出有很多复杂句型 的作文，有一两句是长句就可以了，再加上些简 单的从句（也能算长句的），几个稍难词汇（四级以上既 可）就能算是一篇中等作文了。所了要挑简明的范文来背， 背相同字数简明范文和复杂范文，前者只需后者时间的一 半，而且实用性好。
大学生报考英语四六级的心态
据调查，大多数学生英 语学习的目的性很明确， 在学习英语上花了工夫， 但他们在评价自己学习 时的精神状态时，大部 分认为是迫于无奈学习， 对于这种现象的回答是， 大多数人感觉英语用处 不大，而且也懒于背单 词。自觉主动学习英语 的学生只占很小一部分。
考试准备情况的分析
对于学校老师是否有必要帮我们辅导四六级考试上，大 部分学生一直认为有必要，也学生认为无所谓，缺乏学 习动机和兴趣，只是为了完成老师布置的作业而已，这 是英语学习的一大障碍。大部分学生想通过辅导来提高 阅读能力。当涉及当重点复习的题型时，学生们表示每 种题型都会复习。
建议
其实，大学就是要考验我们在各个方面的自觉性。所以我 们一定要充分发挥我们的主观能动性，严格要求自己，在 课余时间多听一些英语听力或看一些电影，常练练自己的 口语，和我们的老师多进行交流，还可以让老师给我们推 荐一些英语资料，这样的话，我们学习英语的兴趣就会大 增，从而能更有效的提高我们的英语水平，同时也希望学 院的相关领导多组织一些英语讲座和活动，以拓宽我们的 英语视野，激发我们的兴趣。
课程名称：市场调查与预测 报告名称：大学生考英语四六级的现状 项目组成员： 电子邮箱：
联系电话：
目录
1.研究设计
研究设计
研究背景
大学英语四六级考试，几乎是 每一个高校学生面临的。随着 社会对四六级考试的愈来愈重 视，大学生参加英语四六级考 试，通过各种方法来提高英语 成绩。当然，大学生参加英语 四六级考试，不光光是为了增 加获得工作的筹码，还有其他 的原因。那么大学生对于英语 四六级到底是一个什么态度呢？ 为了进一步了解大学生英语四 六级的状况，我们进行了此次 调查。
建议
有的学生习惯一味埋头苦读，却忽略了自我反思、 自我评价学习过程这一重要环节。其实，这一过程能 帮助学生找出知识盲点、改进学习方法、提高学习效 率，其作用绝对不容忽视。那么又如何解决以上的问 题呢？在考试之前如何备考这个问题，还有在这次调 查中显示的这些不良的学习习惯，我们应该采取哪些 措施呢？对这些问题，我们和许多有丰富经验的学长 进行了交谈，并让他们提出了一些宝贵的经验，以及 自己对这次调查结果的认真分析、总结,特意为同学们 打造了一份学习英语四六级的策略。
建议
建议
英语的学习是一个长期的过程，经常听听英语广播和看 一些英文书籍或者英文电影，对我们英语水平的提高都是很 有帮助的。平时也要总结好自己认为重要的以及容易混淆的 知识点，并标以重点和难点，以利于以后查漏补缺，还要经 常回顾。最后在做一些真题，了解命题趋势，对同学们的帮 助是很大的。 英语的学习是一个漫长的过程，也是一个不断积累的过 程。大学的英语教学方法不同于中学，老师只是在前进的方 向上引导一下我们，更多的是要靠我们的自觉性。
分析
大学生对英语四六级考试的看法
四六级考试是全国范围内的 大学英语考试，它的举行在 大学生中掀起了学习英语的 高潮，其积极作用是显而易 见的，但其负面效应也是不 容忽视的。一部分学生认为 是掌握一门技能，提高自己 的语言能力，极少学生认为 是教学质量的体现，大部分 学生认为纯粹是为了拿学位 证书，对英语水平提高没什 么意义。
调研目的
了解大学生英语四六级的考 试状况，通过分析从而提出 相关合理的建议，提高学生 的英语成绩，形成健康积极 的考试观。调Biblioteka 对象自贡市各大高校在校学生。
调研内容
1、了解大学生报考四六级的状况 （是否报考了四六级以及通过情 况） 2、了解大学生报考英语四六级的 考试动机与心态（是否是自己志 愿报考四六级） 3、了解大学生报考英语四六级的 考试具体情况（是否了解考试流 程、查分方式 、试卷组成、题型 等） 4、了解大学生对英语四六级考试 的看法（考四六级是否有用，为 什么考四六级） 5、根据大学生英语四六级考试现 状提出相关合理的建议
建议
听力
不要灰心，如果一字也听不懂，那就先不自测，对照 着听力原文反复听，先把耳朵磨熟，适应外国人的说 话腔调。再看题目，仔细辩别所谓的“关键词”是否 是重读了。
阅读理解
做题速度对于阅读理解很重要。如果底子差，速度根 本跟不上。采取的办法是，先精练，即在离考试还有 两个月之前，慢速做阅读，仔细弄懂题目，顺便记忆 一些不识单词，把那些出题和解题的套路先摸熟。