部编人教版一年级数学下册《平面图形的拼组》

一、复习导入
这节你课能我说们出就这用些它平们面做 一些图有形趣的的名拼称组吗游？戏！
三角形 平行四边形 正方形
长方形 三角形
二、自主探究 1 拼一拼
用用两两个个同这 同样样的的平长 三方 角形你 行又能四拼能边成拼形成哪呢些哪？些图形图呢形？呢？
大家赶紧动 手拼一拼吧！
用两个同样的三 还能角个这平形样行可拼以四…边拼…成形。一
我用三角形拼成了 下面这些图形。
我用正方形 拼出了…… 你还能拼出哪些图形呢？
用4个 和4个 拼一拼。 你还能拼出什么图形？
我这样 拼……
我是这 样拼
你还能怎样拼？
今天我们大家学习了图形 的拼组 ，小朋友们发挥 你们的想象，创作拼出自 己喜欢的图案吧！
三、巩固深化 1.按要求分一分。 （1）分成两个完全相同的三角形。 （2）分成四个完全相同的三角形。
2.填空。 （1）最少用（4）根相同的小棒能摆 成一个正方形。
（2） 是由四个（三角）形拼成的 一个（正方）形。
（3） 是由两个（长方）形拼成的 一个（长方）形。
3.判断。
(1)用两个相同的三角形一定能拼成一个长方 形。（×） (2)两个三角形能拼成一个平行四边形。（×） (3)两个长方形一定能拼成一个正方形。（×） (4)四个相同的正方形一定能拼成一个更大的 正方形。（√）
四、课堂小结
平面图ຫໍສະໝຸດ Baidu的拼组
两个相同的长方形： 两个相同的三角形：
……
四个相同的正方形：
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
分享收获 体验成功 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再 见！
你还能拼出 什么图形？
平行四边形 长方形或 正方形
两个相同的平行四 边形只能拼成平行 四边形……
或 平行四边形
平行四边形
用形方两可形还 一个以。个可拼这正以样成可方一的形以长个拼。方长成 长方形
还能拼出什么图形？
或
正方形
大家拼的不错！
如果用多个同样图形你又能 拼成哪些新的图形呢？ 把你拼好图形与大 家分享一下吧！
第2课时 平面图形的拼组
R·一年级下册
学习目标
1.通过动手拼一拼的活动，让学生体会平面图 形的特征，进一步加深对平面图形的认识。 2.利用各种图形的拼组，体会图形之间的联系， 培养学生的想象力。 3.感受几何美、数学美，激发学生的创新意识。
学习重点
用两个或多个同样的平面图形进行拼组。
学习难点
体会各种图形之间的关系。