七年级语文下学期教学进度计划表

2.了解新闻的 有关特征。 课件 14 课时
每篇课文的具 体课时安排见 课题后的数字
3.根据新闻的 特征理清内容、 结构和体会语 言的真实准确。
读书破万卷
下笔如有神
教 学 进 度 计 划 表
计划制定者_王莹__
周次
第 18 -20 周
教学重点
1.富有表现力 的语言; 2.情景交融，想 3.培养学生的
教学难点
1．学习抓住特 征， 突出重点进 行说明的方法。 2．能运用自己 喜欢的阅读方 式， 品赏散文含 蓄、 生动、 简练、 优美的语言， 丰 富自己的语汇、 并加以积累；
教具准备
课时安排
备注
人民英雄的光辉业绩， 象丰富; 竟的事业，奋勇向前。 兴趣、 团队协作 精神 4．学习时间顺 序和空间顺序 相结合说明事 物的方法。
教学重点
1．学习本文抓 住外貌特征， 刻 画人物精神面
教学难点
1.反复诵读，熏 陶意境， 体会诗 人表达的思想
教具准备
课时安排
备注
貌的写作方法。 感情 。 2 、学习本文用 朴素的语言表 达真情实感、 围 绕中心选择感 受最深的事写 2、文章中重点 语句的揣摩， 以 及学习人物描 写的方法。 3.品味和积累 优美的文学语 言 课件 17 课时 每篇课文的具 体课时安排见 课题后的数字
读书破万卷
下笔如有神
教 学 进 度 计 划 表
计划制定者___王莹___
周次
第 15 -17 周
课题
第五单 元
教学内容
十九.录音新闻① ② 二十.神舟五号飞 船航天员出征记 ①② 二十一《新闻两篇 . ①②① 诵读欣赏① 语文实践活动之 三① 专题①
教学目标
1、理清作者的思路， 能概括出文章总说和 分说的结构层次。 2、通过阅读比较说出 说明文语言的准确性 所在。
2. 学习本文依
读书破万卷
下笔如有神
教 学 进 度 计 划 表
计划制定者__王莹__
周学内容
十.人名英雄永垂 不朽①② 十一.巍巍中山陵 ①② 十二.凡尔赛宫① ② 十三.短文两篇① ② 诵读欣赏（三）①
教学目标
1. 对学生进行革命传 统教育， 使学生了解中 国革命的艰苦历程和 激励自己继承先烈未 2. 学习抓住特征，突 出重点进行说明的方 法。; 3.培养学生的兴趣、 团 队协作精神 4. 了解中山陵在人民
教学目标
1．了解童年时鲁迅爱 美丽的自然景物， 爱动 人的民间传说， 爱读书 学习， 恭敬学识渊博的 人， 爱绘画， 爱一切新 鲜活泼的生活的性格 和生活情趣 2. 了解孩子们追求美 好事物的情怀， 以及期 盼美好事物人人都享 有的纯真愿望。 3.主动与人交流， 说话 注意场合， 用语文明得 体。
教学重点
每篇课文的具 课件 14 课时 体课时安排见 课题后的数字
语文实践活动之 二①
心目中的地位， 了解中 国革命先驱孙中山先 生的革命历程， 学习他 的伟大品格和不朽精 神。
读书破万卷
下笔如有神
教 学 进 度 计 划 表
计划制定者___王莹__
周次
第 12 -14 周
课题
第四单 元
教学内容
十四.松鼠①② 十五.松树金龟子 ①② 十六.国宝大熊猫 ①② 十七.黔之驴①②
教学内容
一. 童年的朋友 ①② 二. 一面①② 三. 我的老师①② 四. 展示华夏文化 的魅力①② 五 赵普 诵读欣赏（一）① 语文实践活动之 一①
教学目标
1．继续培养学生利用 工具书解决疑难字词 的良好习惯， 能准确读 写汉字。 2．激发孩子对家人的 爱心 3.习描写人物的方法， 体会塑造人物形象的 多种方法， 感受文学作 品的写作特色。
4. 学 习 鲁 迅 同 人的写作方法 情、 爱护劳苦大众， 和 工农站在一起的崇高 精神和坚定立场， 激励 学生以鲁迅为榜样， 树 立为人民服务的思想。
读书破万卷
下笔如有神
教 学 进 度 计 划 表
计划制定者__王莹___
周次
第 4 -7 周
课题
第二单 元
教学内容
六. 从百草园到 三味书屋①② 七. 月迹①② 八. 三颗枸杞豆① ② 九. 我们家的男子 汉①② 诵读欣赏（二）① 口语交际之一① 名著推荐阅读①
读书破万卷
下笔如有神
淮 安 市 苏 嘴 镇 初 级 中 学
教学进度计划表
年 学 级： 七 年 科： 语 文 级
制定者：___ 王 莹_____ 审核人： 陈克中 2013—2014 学年度第二学期
读书破万卷
下笔如有神
教 学 进 度 计 划 表
计划制定者_ 王莹___
周次
第 1 -3 周
课题
第一单 元
教学目标
1．领会说明语言的准 确性。； 2．掌握根据事物特点 组织材料的方法。
教学重点
1、掌握根据事 物特点组织材 料的方法。
教学难点
1、领会说明语 言的准确性。 2、体会语言凝
教具准备
课时安排
备注
2. 激发学生热 爱、 保护野生动
练含蓄， 饶有余 味。 3、欣赏生动形 每篇课文的具 课件 17 课时 体课时安排见 课题后的数字
教学重点
1、了解录音新 闻的特点， 模拟 播音， 提高口头 表达能力。
教学难点
1. 了解录音新 闻的特点， 模拟 播音， 提高口头 表达能力。
教具准备
课时安排
备注
2、了解新闻的 3、了解录音新闻的特 点， 模拟播音， 提高口 头表达能力。 3.掌握简洁、详 4．了解新闻的有关特 征。 略得当的写作 手法。 有关特征。
3、 采用拟人手法形象， 物的热情。 生动地说明事物。 3、欣赏生动形 4. 懂得无所畏惧、敢 象、 瑰丽绚烂的 语言和贴切新 鲜的比喻 4. 采用拟人手 法形象， 生动地 说明事物。 于而且善于斗争， 就一 定能战胜貌似强大的 东西的深刻道理。 象、 瑰丽绚烂的 语言和贴切新 鲜的比喻
诵读欣赏① （四）口语交际之 二① 十八.三个太阳① ②
1．了解作者笔 下多彩的童年 生活， 感受作者 的真情实感， 体
教学难点
1．通过课文的 学习， 明白要珍 惜时光， 把握金 色年华。 流， 说话注意场
教具准备
课时安排
备注
会文章的乐趣； 2.主动与人交 合， 用语文明得 体。 照时间、 空间顺 序有层次的记 叙，准确的形 容， 准确的表述 动作， 体会记叙 的感情色彩。 3. 培养同学争 做男子汉的信 心和勇气、 敢于 面对挑战的思 想意识。 课件 15 课时 每篇课文的具 体课时安排见 课题后的数字