中小学信息技术教学刍议

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中小学信息技术教学刍议

发表时间:2012-05-03T13:48:39.740Z 来源:《中小学教育》2012年5月总第99期供稿作者:王娟[导读] 兴趣是学生最好的老师。小学生的心理特点决定了他们对各种新生事物都充满了好奇心,有着极强的求知欲。王娟河北省涿鹿县赵家蓬区中心幼儿园075636

随着科学技术的不断发展,信息技术正在逐步走进课堂,计算机作为信息时代的主要信息载体和工具,在教育中已经担负起越来越重要的作用。从目前各中小学信息技术课程的教学情况来看,中小学信技术课程教学基本上是在计算机教室里面完成的。教师如何在短短的时间里,实现教学效益的最大化?笔者想谈谈自己的一些看法:

一、激发学生兴趣

兴趣是学生最好的老师。小学生的心理特点决定了他们对各种新生事物都充满了好奇心,有着极强的求知欲。尤其是在农村,学生平时大多是在电视中才能见到计算机,因此他们对于计算机的好奇心更大,对信息技术课的期望也更高。计算机教师应高度重视并充分利用学生的这种积极的心理因素,根据不同的教学内容,设计出能够经常引发学生好奇心和产生兴趣的导语导入新课,设计多彩的教学环节来缩短学生同教材的距离,激起学生的好奇心,使他们乐意学、主动学,让学生在课堂上的每一分钟都能够认真地、精神集中地来对待学习的每一个环节。这就要求教师做到根据教材内容,灵活设计自己的课堂语言与教学的各个环节,要让学生感到新奇、有悬念、有学头、愿意学、喜欢听。求知欲望被激发起来了,教师当然就可以顺水推舟,将学生带入知识的海洋。

二、营造宽松氛围

成功的课堂教学离不开精心打造的学习氛围。在上课前,教师要特别重视与学生进行的短暂互动,要通过这一互动调节学生的状态,活跃课堂气氛。尤其是在公开课上,通过短暂的互动更可以消除紧张感,提升课堂教学效果。教学过程中,教师还要学会保持好的情绪,要善于将上课前不好的情绪抛在脑后,给学生以微笑,这样获得的将是良好的教学效益。在课堂教学中,我们经常会遇到比较调皮的学生,出现一些违反课堂秩序的事情,但是作为老师,必须妥善地进行处理,一定要避免用尖刻的语言进行批评。可以采用幽默的语言,更可以利用一个眼神、一个动作表达自己善意的提醒,如此一来,既可以起到维持课堂纪律、控制不良行为的效果,又可以实现走近学生、创设良好教学氛围的作用。

三、点燃学习激情

在信息技术课程中,学生往往对直接接触计算机兴趣很大,愿意动手操作;而对于学习计算机原理,一般不感兴趣。鉴于此,不妨在教学中让学生通过操作机器来学习新知识。这样,学生在计算机课的学习中就会感到轻松愉快,并保持较高的学习热情。在教学内容上,也应力求注意培养学生的学习热情。例如,可根据中学生的心理特征,有意识地介绍一些游戏软件、工具软件、优秀的辅助教学软件和作图方法等,让他们在比较轻松的学习情境中了解计算机知识,掌握计算机的基本操作程序。在具体过程中,可以通过小组比赛、优秀生示范等方式,为学生创设自我表现的机会,从而激发学生的学习激情。

四、构建交互学习

课堂教学的过程是教师与学生心理沟通和信息交流的过程。在信息技术教学过程中,教师可以充分利用多媒体网络进行教学,从而实现教师与学生之间的关系转变。在教学中,通过网络学习的学生会把教师看成学习过程中的参与者,而不是指导者;在学习过程中,教师的任务是让自己成为一个积极主动学习的模范生,从而为学生塑造一个强有力的榜样。学生在这种环境中对教师的恐惧心理消失了,主观能动性得到了充分发挥,他们不仅可以与同学进行学习交流,同时也可以同老师探讨一个问题,形成了多方面交流的交互式学习氛围,加大了课堂教学的信息传输量与心理沟通。在多媒体教学中,教师可远距离对学生学习情况进行“监控管理”,另一方面也可以对目标学生的学习情况进行检查,适时插入教师的讲解,帮助学生及时纠正错误。师生及时、平等的沟通,形成了交互式教学的新模式。

五、鼓励自我探究

社会在飞速发展,知识总量在成倍递增,信息技术的知识更是浩如烟海,而农村学生的信息技术基础知识又很差,要赶上信息时代的步伐,靠课堂上的几十分钟是远远不够的。因此,学生自我探究、自主学习的能力就显得格外重要,有了良好的自主学习能力,无论知识更新的速度如何加快,都能运用自学能力去有效地进行自身知识的更新。然而,在信息技术的课堂上,经常会出现学生单纯随着教师的讲、演示而进行操作,课堂模式基本上是“教师讲——学生练——教师再讲——学生再练……”如此的循环往复,学生学习的自主性和创造能力受到了严重的压抑和损害,而且学习的兴趣也会随之变淡,他们常会感到信息技术课一学就会,没有新鲜感,但过后就忘,离开老师就无所适从。因此,良好的自主学习能力是学生上好信息技术课的关键所在。因此,在教学过程中,教师必须精心设计教学内容,让学生体验自学的乐趣。在自学过程中,要及时肯定、表扬学生自我探究的结果,要善于运用激励的语言,鼓励学生自主探究。以上,是我多年信息技术教学工作中的一点肤浅的看法,意在与大家交流,不足之处,请予指正。

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