教科版八年级物理上册第六章 第1节 质量

5.平衡螺母 6.指针
7.分度盘 8.游码
知2－讲
问题
知2－讲
1. 能否用天平测量我们自身的质量？ 2. 能否用手直接拿砝码？ 3. 能否用天平直接测量液体和化学物品的质量？
为什么？
知2－讲
①每个天平都有自己所能称的最大质量，被测物 体的质量不能超过称量（量程）；
②加减砝码时，要用镊子，不能用手接触砝码， 不能把砝码弄湿、弄脏；
总结
知1－讲
质量单位的换算：数字不变，单位变，如：
2.5×107
mg＝2.5×107× 1
1 0
6
kg＝25 kg。
数字不变 单位变
知1－练
1 【来宾】一个鸡蛋的质量约为( A )
A．50 g
B．5 kg
C．0.5 kg
D．50 mg
2 【永州】一铁块的质量会发生变化的情况是( C )
A．将它熔化成铁水 B．将它轧成薄铁片
解：这块金属的质量为100 g＋50 g＋20 g＋1.6 g ＝171.6 g。
3 世界上最大的鸟是鸵鸟，它的卵有1.5 kg，合 _1__5_0_0_g；世界上最小的鸟是蜂鸟，它的卵只有 0.35 g，合____3_5_0__mg。
③调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度盘的
中线处。
3. 托盘天平的使用(测量方法)
(1)被测物体放在左盘，砝码放右盘；
(2)砝码放置顺序：先大后小，再移游码；
(3)天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。
问题
如何测量一杯水的质量呢？
知2－讲
测量液体的质量： (1)调节天平； (2)测量空烧杯质量m0； (3)将被测液体倒入烧杯，
结论： 质量是物体的一种基本属 性，与物体的状态、形状、 国旗在太空中 所处的空间位置变化无关。 做环球旅行。
知1－讲
【例1】 2.5×107 mg可能是( C )
A．一头象的质量
B．一名小学生的质量
C．一只鸡的质量 【解析】
D．一只燕子的质量
•质量是表示物体所含物质多少的物理量。判断一个物 体的质量是否发生变化，关键看组成物体的物质有无 增减，如果无增减则质量不变。 •A、B、D中只是铜块的温度、形状、位置在改变， 质量不变；而C中有一部分铜被锉掉了，因此铜块所 含铜的多少减少了，故其质量变小。 （来自《点拨》）
（来自《典中点》）
1 一艘船把货物从赤道运到南极，在运输过程中货 物没有损失，这些货物的质量改变吗？
解：一艘船把货物从赤道运到南极，在运输过程 中货物没有损失，即货物所含物质的多少不变， 则货物的质量不变。
2 某同学用天平测量一块金属的质量时，使用了3 个砝码，其中1个100 g、1个50 g、1个20 g，游码 在标尺上的位置如图所示。这块金属的质量是多 少？
（来自《点拨》）
知2－讲
【解析】 •图甲中，指针指在分度盘中线右侧，表明横梁右端 低，左端高，平衡螺母向左调。 •由图乙称量时的情景可知，物体的质量为：m＝50 g＋10 g＋3.4 g＝63.4 g。
总结
知2－讲
调节天平横梁平衡时，可记住如下规律：横梁 的哪一端高，平衡螺母就向哪一端调。即右端高， 平衡螺母向右调；左端高，平衡螺母向左调。
测量总质量m总； (4)被测液体质量m=m总− m0。
知2－讲
知2－讲
【例2】 放在水平桌面上的托盘天平，将游码放在标尺 的零刻度线处后，发现天平的指针静止在图甲 所示位置，要使天平平衡，应将平衡螺母向 ___左_____(填“左”或“右”)旋动。图乙是一 次正确测量的情景(下方为标尺的放大图)，则 物体的质量是___6_3_.4___g。
③潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托 盘中，应使用烧杯或者白纸间接称量。
问题
如何正确使用天平测量固体质量 1. 能否用天平直接测量物体的质量？ 2. 如何调节天平平衡？
知2－讲
1. 测量前要先调节天平，使天平平衡。 2. 托盘天平的调节 ①把天平放在水平台上；
知2－讲
②用镊子将游码拨至标尺左端的零刻线处；
C．将它切掉一个角 D．将它从地球运到月球
（来自《典中点》）
知识点 2 质量的测量、天平的使用
知2－导
问题
同学们，你知道你自己的质量是多少吗？如何去 测量？
生活中还有哪些测量质量的工具？
知2－讲
知2－讲
实验室使用的测量质量的仪器叫做托盘天平。
托盘天平的构造：
1.底座
2.托盘架
3.托盘
4.标尺
第六章 质量与密度
1.质量
1 课堂讲解
•质量 •质量的测量、天平的使用
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
试一试，你能行
请把下列物体分分类，说出根据什么理由来分类， 分为几类？
铁
椅
钉
子
铁锤
桌子
自行车轮胎
汽车轮胎
汽车轮胎 自行车轮胎
铁钉 铁锤 桌子 椅子
橡胶 铁 木
物体
Байду номын сангаас
由
物质 组成
1 kg=1 000 g 1 g=1 000 mg
千克原器
一些常见物体的质量：
知1－讲
约8.0×10-5 kg
约0.15 kg
约2.0 kg
知1－讲
可达 6.0×103 kg
约70 kg
太阳 2.0×1030 kg
知1－讲
泥人 形状
泥团
状态
冰
水
思考： 这些实例中，发生变化的是 什么？没有发生变化的是什 么？
（来自《典中点》）
质量
定义与特点 单位 测量——天平
正确使用方法 使用注意事项
1. 物体的质量不会随它的形状、状态和位置的改 变而改变。
2. 天平的使用方法： (1)放：放在水平台上。 (2)调：先将游码归零，再调平衡螺母。 (3)称：左物右码。 (4)读：m物＝m砝＋m游。(游码应沿左侧读数)
知2－练
1 【桂林】如图所示的四种测量器具中，不能直接 测量物体质量的器具是( C )
（来自《典中点》）
知2－练
2 【贺州】如图所示，小露用天平测木块的质量： (1)将天平放在水平桌面上，把__游__码____移至标尺 零刻度线处，然后调节____平__衡__螺__母__，使天平平 衡。 (2)木块放在天平的左盘，然后用__镊__子____往右盘 中加减砝码。 (3)放在右盘的砝码的位置如图， 则木块的质量是____2_7___g。
自然界中的一切物体都是由物质组成的
知识点 1 质量
想一想，区别在哪里？
铁钉 自行车轮胎 椅子
含有的物质少
知1－导
铁锤 汽车轮胎 桌子
含有的物质多
知1－讲
定义 物体所含物质的多少，叫质量。 物理量符号：m 。 单位：(1)国际单位：千克(kg)。 (2)常用单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)。 (3)单位换算： 1 t =1 000 kg