反分裂反渗透进校园的主题班会教案

反分裂反渗透进校园的主题班会教案
篇一：反分裂反渗透1、党的民族政策
党的民族政策主要包括八个方面：民族平等政策；社会改革政策；发展少数民族经济文化事业的政策；尊重和发展少数民族语言文字的政策；尊重少数民族风俗习惯的政策；宗教信仰自由的政策。

2、民族区域自治
民族区域自治是共产党解决的基本政治制度。

民族区域自治是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

实行民族区域自治，体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务的精神，体现了国家坚持实行各民族平等、团结和共同繁荣的原则。

3、民族团结
民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是共产党和国家所追求的目标。

社会主义社会各民族之间的团结，是以共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。

作为民族政策体系的重要组成部分，它包括以下几方面的含义：反对民族压迫和民族歧视；维护促进民族团结；各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣；反对民族分裂，维护祖国统一。

民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件
4、三个离不开
三个离不开就是汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数
民族之间也相互离不开。

5、三爱
三爱教育就是爱党、爱祖国、爱社会主义。

6、六好
共产党好、社会主义好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好、人民解放军好。

7、八荣八耻
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

8、马克思主义“五观”
马克思主义“五观”是指马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观。

9、四个认同
四个认同就是对祖国的高度认同，对中华民族的高度认同，对中华文化的高度认同，对特色社会主义道路的高度认同。

10、
是指宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力。

11、宗教极端势力
宗教极端势力是一股在宗教名义掩盖下，传播极端主义思想主张、从事恐怖活动或分裂活动的社会政治势力。

如乌兹别克斯坦的伊斯兰运动组织。

12、民族分裂势力
民族分裂势力产生于20世纪第三次民族主义浪潮，是指从事对主权国家构成的世界政治框架的一种分裂或分离活动的团体或组织。

民族分裂势力是反社会发展和人类进步的政治力量。

如俄罗斯非法武装组织。

13、暴力恐怖势力
暴力恐怖势力产生于20世纪60年代末，是指通过使用暴力或其他毁灭性手段，制造恐怖，以达到某种政治目的或组织。

暴力恐怖势力在上世纪80年代以后活动日益猖獗。

如本拉登就是臭名昭著的恐怖主义组织头目。

反分裂、反渗透教育内容
影响新疆稳定的主要危险是民族分裂主义和非法宗教
活动。

是指：
暴力恐怖势力
民族分裂势力
宗教极端势力
“四个认同”：
对祖国的认同
对中华民族的认同
对中华文化的认同
对特色社会主义道路的认同
马克思主义“五观”：
国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观“六好”教育内容：
共产党好
社会主义好
祖国大家庭好
改革开放好
民族团结好
人民解放军好
篇二：反分裂反渗透教育活动总结一、加强领导，统一认识
学校将开展反分裂宣传教育活动作为当前学校德育建设、构建和谐校园和廉政文化进校园的主要工作，成立了以
书记、校长为首的开展反分裂宣传教育活动专项工作领导小组。

统一领导干部思想，提高思想认识，明确职责，确保各项工作深入开展。

二、抓住中心工作，突出工作重点
此次集中教育活动顺利开展，其中主要因素是学校能够抓住中心工作，突出工作重点。

主要抓好了以下几个重点：
1、切实加强了领导。

学校开展反分裂宣传教育活动领导小组以对党和人民高度负责和站在讲政治、讲大局的高度，把反分裂、维护稳定、促进发展作为重大政治任务，加强领导，精心组织，强化责任制，确保领导到位。

2、加强了宣传和学习。

学校组织广大师生认真学习有关文件精神和会议精神；召开动员大会，利用广播、宣传栏、黑板报等思想政治教育载体，向师生大力宣传“团结稳定是福、分裂动乱是祸”的思想，深入揭批的分裂行径，提高师生对反对分裂、维护祖国统一和民族团结的重要意义的理解。

3、紧密结合作风建设、廉政文化进校园、师德建设、教育教学
活动等实际，切实转变作风，确保真抓实干，确保强基固本。

把开展好这次集中教育活动作为教育系统行风建设、党风廉政建设的一个良好契机，加快我校乃至我地区教育系统依法行政、依法治教、依法兴教的进程。

4、加强督促检查。

在活动之前周密计划，活动中统筹安排，活动后全面检查。

检查各处室在开展工作的过程中所取得的成效，确保此次集中教育活动取得实效。

并及时召开会议总结和改进工作。

三、广泛宣传，深入学习
反分裂斗争是争夺下一代的斗争，是你死我活的斗争，需要全社会的人共同参与。

学校把民族团结教育纳入学校德育教育的全过程，纳入社会主义精神文明建设的全过程，深入开展宣传教育活动，使全校师生牢固树立民族团结的思想观念，始终保持昂扬向上的精神状态。

1、开展宣传教育。

学校利用学校黑板报和学校广播等载体，坚持不懈地开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的宣传教育，引导全体师生增强珍惜和维护民族团结的坚定性和自觉性，使“三个离不开”的思想观念深深扎根于师生心中。

坚定了同分裂集团斗争到底的决心和信心。

2、广泛开展学习活动。

学校利用校委会、党员会议、教职工会议、全校师生大会，开展多层次、多形式的学习活动。

各班级通过主题班会的形式组织学生学习，并开展大讨论，使学生深刻认识到的分裂本质，认清的分裂行径。

学校党支部组织广大党员和教师
深入开展反分裂的学习，撰写学习心得，广泛交流，共
同进步。

大会使全体师生受到了一次“维护祖国统一，维护民族团结”的深刻教育，更加坚定了反分裂斗争的决心和信心。

3、总结第一阶段工作。

召开我校深入开展反分裂斗争集中教育活动总结大会，总结工作经验，表彰先进处室。

并对第二阶段的工作作了部署。

反分裂斗争是一项长期而艰巨的任务，我校一直以来都十分重视次项工作。

通过这次集中教育活动，使广大师生牢固树立了马克思主义的祖国观、民族观、宗教观和文化观，统一了思想认识，坚定了反分裂斗争的决心，不断为维护新疆克州社会稳定和发展作出应有的贡献。

篇三：保护校园环境主题班会教案培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

班会准备
1朗诵《地球的自诉》
2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

活动过程
一、创设意境，导入主题。

1、同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来，让校园美起来”。

先让我们来听一听地球的自述吧。

2、让学生观看环保专题片，初步了解人类破坏环境的状况。

3、导入主题：一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思，大自然良好的环境哺育着人类及万物，人类却在征服自然的过程中践踏着自然，所以人类也遭到了大自然的严惩。

在高科技日益发展之时，也带来了一系列严重的环保问题：光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。

这些问题已引起了全人类的关注。

1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球，保护环境”的口号。

校园不是工厂，不是大城市，那么，有没有环保方面的问题呢，请同学们将观察到的具体情况介绍一下。

目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是：
1、废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一人废纸箱（或废纸袋）把它们集中起来，一起烧掉。

2、要全校行动，把乱写乱画在墙壁上的脏话秽语、漫画清除。

3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己平时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为
小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写
乱画等。

校园是教育人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。

要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。