家庭教育微课-《“疫”网情深——助力孩子网课第一战》
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《“疫”网情深——助力孩子网课第一战》
家庭教 育
01
线上教学为何开展？
• 2月25日，广东省教育厅印发通知，要求3月2日起大专院 校、中职学校，中小学开展线上教育，学生不到校，幼儿 园、特教学校不开展线上教育，学生不到校。
• 根据要求，我们的开学日期要根据防控形势，听从上级指 示安排来确定，因此我们线上网课这样的课堂形式还要持 续一段时间。
线上教育“是什么”？
• 线上教育不是简单的线上教学。这次线上教育，是 在线下教育无法实施的背景下开展的全方位的教育，内 容包含德育、智育、体育、美育和劳动教育。线上教育 也属于正常教学，学校可以讲授新课，也就是说，学生 们不返校，但正式“开学”了。
02
网课，想说爱你不容易
• 网课期间，各式各样的问题也陆续出现。家长们和孩
子已经开始出现纠纷、冲突，孩子不认真在网上学习、不
主动参与互动、不按时提交作业，甚至出现孩子以上网课
写作业的名义却在玩手机游戏，家长对班级群和老师打来 的电话烦不胜烦……
于是，孩子们出现了两极分化……
同样的老师，同样的内容，同样的学习条件，学生的学习效 果却大相径庭。
有人按时上课，用心听课，认真做好笔记，努力跟上老师的
在朋友圈看到一篇《两张“网课照”刷屏：疫情过 后，中小学生将出现明显的两级分化》的文章，小 翠珠的家不能上网，所以就由她父亲陪着，到村部 院子“借网”学习。15岁的女孩杨秀花，每天要爬 一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝 在崖壁边上课，因为附近只有这里有信号……疫情 过后，学生会出现明显的两级分化：自律的会越来 越优秀，优秀一大截;不自律的，各种糊弄假学，就 会遥遥落后。父母及时提醒孩子学习、检查孩子作 业、及Leabharlann Baidu拍张上传、协助孩子订正，孩子会越来越 优秀。父母拖拉懒散、不管不问、放纵自由，孩子 会遥遥落后。
03
换角色，真助力，营造居家学习能量场
• 很多家长们最近体验到了班主任管理班级的艰辛，不知道家长 们有没有发现，宅在家里这么久，自己的角色变多了？
• 以往主要是晚上陪伴从学校回来的孩子做作业，可现在，要做 班主任——统筹协调一天的学习事务，要做科任老师——管课堂纪 律还要管交作业，要做体育老师——管运动怕孩子胖，要做心理老 师——怕孩子不把网课不当一回事又怕孩子焦虑。除此之外，有的 家长还有一摊工作，即使在家也得在线工作。怎么办？别着急，一 定要对多角色有意识，这也是老师们的法宝。很多人就是一天从早 忙到晚，但是对于角色毫无意识，那自然乱得一团。意识到不同角 色，才会注意到不同角色的不同任务，根据不同任务适当分配时间 ，才能更好的为一切做好准备。
A·要为孩子创造良好的学习条件(如网络、 智能手机等)和学习环境(如相对安静的空 间)，这一点对我们来讲并不难，绝大多数 家长也能做到。
B·按照学校安排的作息时间为孩子做好后 勤保障，要按时按点为孩子准备一日三餐 ，不能让孩子饿着肚子上课或者在上课期 间喊孩子吃饭。作为家长，这一点您做的 怎么样?
• 在网课期间，家长们更要同步关注学校的信息，试着去了 解学校是如何组织线上教学的。唯有了解，才有可能更好的形 成合力。尽管学校安排线上辅导和批阅，但始终缺乏线下互动 反馈及时的优越性。这时家长切不可缺席，不可置身事外。借 助家长的力量，能一定程度上弥补教师监督缺失的先天不足。 此外，家长们可以参与了解学校运用的各个网课平台，遇到突 发情况时和孩子一起分析可能是哪里出现了问题，能否为学校 提出解决方案和更好的建议。你上心了，孩子也重视。你不重 视，孩子随意的可能性大增。当然，父母要分工合作，绝不能 出现“孩子不努力，爸爸不出力，妈妈用蛮力”的情况。
• 孩子是家长的镜子，体恤老师的家长，孩子自然会懂得感 恩老师。家长在家中以身作则，对孩子提出要求的底气自然也 就足了。若你没有去单位上班，在孩子学习的时候，身为家长 的你也不妨读读书，看看报，做点同样需要付出时间和精力以 自我提升的事。另外，若家长在孩子面前淡然笃定，孩子也会 深受影响，变得自信满满。面对全新的教学模式，我们要相信 为了每一节课付出无数心血的老师们，相信比家长更擅长各类 app的孩子们，只要他们张开双臂拥抱并努力适应，定会成为另 一条便捷的成长路径。家长焦虑孩子也会焦虑，家长宽松的心 情，平和的态度，是陪伴孩子战胜疫情的一剂良药。
C·关注微信群，配合班主任和任课老师的 工作。线上教学期间，老师会不定时发通 知反馈孩子出勤和作业情况，对于需要家 长合力督促管理的信息，要及时回复，不 能视而不见，甚至打电话不接。
这次网课是一次最公平的试炼，试的
是孩子，更是家长，家长的每一份责任心 都会换来一分收获。教育好自己的孩子， 永远是最重要的事。
最重要的原因是 节奏； 也有人眼神飘忽，心不在焉，笔记不做，老师讲的啥根本不
：家庭教育的差 知。 有人课后用心总结，认真复习，按时完成作业，坚决做到今 异。 日事今日毕； 也有人课后组团打游戏，趁着阳光大好、春暖花开外出溜达 ；不复习，不背诵，作业马虎了事，问题积少成多。 有人目标明确，持之以恒，每一天都在努力，每一天都在进 步。 也有人拖拖拉拉，漫不经心，为了应付家长而装模作样，退 步多少也没个参照物。 课程、老师差不多，学生却大不同，原因在哪里？
家庭教 育
01
线上教学为何开展？
• 2月25日，广东省教育厅印发通知，要求3月2日起大专院 校、中职学校，中小学开展线上教育，学生不到校，幼儿 园、特教学校不开展线上教育，学生不到校。
• 根据要求，我们的开学日期要根据防控形势，听从上级指 示安排来确定，因此我们线上网课这样的课堂形式还要持 续一段时间。
线上教育“是什么”？
• 线上教育不是简单的线上教学。这次线上教育，是 在线下教育无法实施的背景下开展的全方位的教育，内 容包含德育、智育、体育、美育和劳动教育。线上教育 也属于正常教学，学校可以讲授新课，也就是说，学生 们不返校，但正式“开学”了。
02
网课，想说爱你不容易
• 网课期间，各式各样的问题也陆续出现。家长们和孩
子已经开始出现纠纷、冲突，孩子不认真在网上学习、不
主动参与互动、不按时提交作业，甚至出现孩子以上网课
写作业的名义却在玩手机游戏，家长对班级群和老师打来 的电话烦不胜烦……
于是，孩子们出现了两极分化……
同样的老师，同样的内容，同样的学习条件，学生的学习效 果却大相径庭。
有人按时上课，用心听课，认真做好笔记，努力跟上老师的
在朋友圈看到一篇《两张“网课照”刷屏：疫情过 后，中小学生将出现明显的两级分化》的文章，小 翠珠的家不能上网，所以就由她父亲陪着，到村部 院子“借网”学习。15岁的女孩杨秀花，每天要爬 一个小时陡峭的山路，来到距家4公里外的悬崖，窝 在崖壁边上课，因为附近只有这里有信号……疫情 过后，学生会出现明显的两级分化：自律的会越来 越优秀，优秀一大截;不自律的，各种糊弄假学，就 会遥遥落后。父母及时提醒孩子学习、检查孩子作 业、及Leabharlann Baidu拍张上传、协助孩子订正，孩子会越来越 优秀。父母拖拉懒散、不管不问、放纵自由，孩子 会遥遥落后。
03
换角色，真助力，营造居家学习能量场
• 很多家长们最近体验到了班主任管理班级的艰辛，不知道家长 们有没有发现，宅在家里这么久，自己的角色变多了？
• 以往主要是晚上陪伴从学校回来的孩子做作业，可现在，要做 班主任——统筹协调一天的学习事务，要做科任老师——管课堂纪 律还要管交作业，要做体育老师——管运动怕孩子胖，要做心理老 师——怕孩子不把网课不当一回事又怕孩子焦虑。除此之外，有的 家长还有一摊工作，即使在家也得在线工作。怎么办？别着急，一 定要对多角色有意识，这也是老师们的法宝。很多人就是一天从早 忙到晚，但是对于角色毫无意识，那自然乱得一团。意识到不同角 色，才会注意到不同角色的不同任务，根据不同任务适当分配时间 ，才能更好的为一切做好准备。
A·要为孩子创造良好的学习条件(如网络、 智能手机等)和学习环境(如相对安静的空 间)，这一点对我们来讲并不难，绝大多数 家长也能做到。
B·按照学校安排的作息时间为孩子做好后 勤保障，要按时按点为孩子准备一日三餐 ，不能让孩子饿着肚子上课或者在上课期 间喊孩子吃饭。作为家长，这一点您做的 怎么样?
• 在网课期间，家长们更要同步关注学校的信息，试着去了 解学校是如何组织线上教学的。唯有了解，才有可能更好的形 成合力。尽管学校安排线上辅导和批阅，但始终缺乏线下互动 反馈及时的优越性。这时家长切不可缺席，不可置身事外。借 助家长的力量，能一定程度上弥补教师监督缺失的先天不足。 此外，家长们可以参与了解学校运用的各个网课平台，遇到突 发情况时和孩子一起分析可能是哪里出现了问题，能否为学校 提出解决方案和更好的建议。你上心了，孩子也重视。你不重 视，孩子随意的可能性大增。当然，父母要分工合作，绝不能 出现“孩子不努力，爸爸不出力，妈妈用蛮力”的情况。
• 孩子是家长的镜子，体恤老师的家长，孩子自然会懂得感 恩老师。家长在家中以身作则，对孩子提出要求的底气自然也 就足了。若你没有去单位上班，在孩子学习的时候，身为家长 的你也不妨读读书，看看报，做点同样需要付出时间和精力以 自我提升的事。另外，若家长在孩子面前淡然笃定，孩子也会 深受影响，变得自信满满。面对全新的教学模式，我们要相信 为了每一节课付出无数心血的老师们，相信比家长更擅长各类 app的孩子们，只要他们张开双臂拥抱并努力适应，定会成为另 一条便捷的成长路径。家长焦虑孩子也会焦虑，家长宽松的心 情，平和的态度，是陪伴孩子战胜疫情的一剂良药。
C·关注微信群，配合班主任和任课老师的 工作。线上教学期间，老师会不定时发通 知反馈孩子出勤和作业情况，对于需要家 长合力督促管理的信息，要及时回复，不 能视而不见，甚至打电话不接。
这次网课是一次最公平的试炼，试的
是孩子，更是家长，家长的每一份责任心 都会换来一分收获。教育好自己的孩子， 永远是最重要的事。
最重要的原因是 节奏； 也有人眼神飘忽，心不在焉，笔记不做，老师讲的啥根本不
：家庭教育的差 知。 有人课后用心总结，认真复习，按时完成作业，坚决做到今 异。 日事今日毕； 也有人课后组团打游戏，趁着阳光大好、春暖花开外出溜达 ；不复习，不背诵，作业马虎了事，问题积少成多。 有人目标明确，持之以恒，每一天都在努力，每一天都在进 步。 也有人拖拖拉拉，漫不经心，为了应付家长而装模作样，退 步多少也没个参照物。 课程、老师差不多，学生却大不同，原因在哪里？