自动增益控制放大器
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泸州职业技术学院毕业设计
自动增益控制放大器
学生姓名王万鸿
所在系电子工程系
班级12级应电2班
专业应用电子技术
指导教师唐玉兵龙建涵
2015年04月21日
指导教师评语:
一、设计过程
1、学生在设计过程中的治学态度、工作精神;
□优□良□中□及格□不及格
2、学生掌握基础理论和专业知识的扎实程度;
□优□良□中□及格□不及格
3、学生综合运用所学知识和专业技能分析和解决问题的能力;
□优□良□中□及格□不及格
4、研究方法的科学性;技术线路的可行性;设计方案的合理性;
□优□良□中□及格□不及格
5、毕业设计期间的出勤情况;中期报告的撰写情况。
□优□良□中□及格□不及格
二、设计质量
1、设计的整体结构是否符合撰写规范?
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的设计任务(包括装订及附件)?
□优□良□中□及格□不及格
三、设计水平
1、设计的理论意义,对解决实际问题的意义
□优□良□中□及格□不及格
2、设计的观念是否有新意?设计是否有创意?
□优□良□中□及格□不及格
3、设计书、设计说明书所体现的整体水平
□优□良□中□及格□不及格建议成绩:□优□良□中□及格□不及格
(在所选等级前的□内画“√”)
指导教师:(签名)单位:(盖章)
年月日
评阅教师评语:
一、设计质量
1、设计的整体结构是否符合撰写规范?
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的设计任务(包括装订及附件)?
□优□良□中□及格□不及格
二、设计水平
1、设计的理论意义,对解决实际问题的意义
□优□良□中□及格□不及格
2、设计的观念是否有新意?设计是否有创意?
□优□良□中□及格□不及格
3、设计书、设计说明书所体现的整体水平
□优□良□中□及格□不及格
建议成绩:□优□良□中□及格□不及格
(在所选等级前的□内画“√”)
评阅教师:(签名)单位:(盖章)
年月日
教研室(或答辩小组)及教学系意见
教研室(或答辩小组)评语:
一、答辩过程
1、毕业设计的基本要点和见解的叙述情况
□优□良□中□及格□不及格
2、对答辩问题的反应、理解、表达情况
□优□良□中□及格□不及格
3、学生答辩过程中的精神状态
□优□良□中□及格□不及格
二、设计质量
1、设计的整体结构是否符合撰写规范?
□优□良□中□及格□不及格
2、是否完成指定的设计任务(包括装订及附件)?
□优□良□中□及格□不及格
三、设计水平
1、设计的理论意义,对解决实际问题的意义
□优□良□中□及格□不及格
2、设计的观念是否有新意?设计是否有创意?
□优□良□中□及格□不及格
3、设计书、设计说明书所体现的整体水平
□优□良□中□及格□不及格
评定成绩:□优□良□中□及格□不及格
(在所选等级前的□内画“√”)
教研室主任(或答辩小组组长):(签名)
年月日
教学系意见:
系主任:(签名)
年月日
泸州职业技术学院
毕业论文任务书
学生姓名王万鸿专业班级12级应电2班论文题目自动增益控制放大器
接受任务日期2015 年03 月13日完成任务日
期
2015年 04 月15日
论文内容目标
1.论文目标:
1)放大器可以从mp3或信号源输入音频(100Hz~10kHz)信号,可以带600Ω负载或驱动8Ω喇叭(2~5W)。
2)当输入信号幅度在10mV~5V间变化时,放大器输出默认值保持在2V±0.2V内,波
动越小越好。
3)能够显示输入信号幅度大小及频率高低。
4)能够在1V~3V范围内步进式调节放大器输出幅度,步距0.2V。
5)能够根据环境噪声调整自动调节放大器输出幅度。
6)其他自主发挥设计。
7)设计报告。
论文要求1. 理解并确认毕业设计任务书;
2. 撰写完成毕业设计开题报告并经指导教师审核通过;
3. 确定并完成方案论证;
4.实际制作实物调试;
参考资料[1] 张晓琴.模拟电子技术应用及项目训练.西南交通大学出版社,2009.8;
[2] 铃木雅臣.晶体管电路设计.科学出版社,1997;
[3] 张军.主板维修技能实训.科学出版社,2012.1;
[4] 陆坤.电子设计技术.电子科技大学出版社,1997;
[5] 黄士生.模拟电子技术.北京:中国劳动社会保障出版社,2006;
[6] 高吉祥.电子技术基础实验与课程设计.北京:电子工业出版社,2005;
[7] 周筱龙.电子技术基础.2版.北京:电子工业出版社,2006;
[8] 金国砥.电子线路图识入门.杭州:浙江科学技术出版社,2000;
[9] 黄永定.电子实验综合实训教程.北京:机械工业出版社,2004;
[10]柯节成.简明电子元件手册.北京:高等教育出版社,2004;
[11]沈任元,吴勇.模拟电子技术基础.北京:机械工业出版社,2000;
[12]刘进峰.电子制作实训.北京:中国劳动社会保障出版社,2006;