电子技术应用

工作过程及方法
对 象
各类电子元器件
工 具
万用表、电子筛 选专用设备
劳动组织
与仪器室、工艺室，材 料库进行合作与沟通， 完成元件的筛选与检测
要 求
在考虑产品成本的基 础上，元件的性能和 参数能满足生产出来 的电子产品的质量稳 定、可靠性高的特点。
划分行动领域
序 号
1
典型工作任务
1.1贴片元器件的识别与测量 1.2SMT的技术文件的识读 1.3SMT生产设备的维护和保养 1.4SMT生产设备的使用及操作
行动领域（三） 确定典型工作任务
SMT操作员
A1贴片元器件的识别与测量 A2电路图的识读 A3SMT的技术文件的识读 A4SMT生产设备的维护和保养 A5SMT生产设备的使用及操作 D1原理图的绘制 D2接线图的绘制 D3PCB板的设计 D4印制电路板的制作
制图制版员
电子产品装配工
B1电路图的识读 B2元器件的筛选与检测 B3整机装接工艺、流程的控制 B4整机装接设备的使用及操作 B5对元器件性能影响的判断
电子产品工艺员
E1工艺文件的识读 E2设备性能和参数的分析 E3新产品导入文件及 作业指导书的制作 E4对元器件性能影响的判断 E5产品质量检验 F1市场信息收集 F2产品报价 F3用户沟通与回访 F4产品技术支持及指导 F5产品简单故障修复 F6建立售后档案
电子产品调试工
C1电路图的识读 C2元器件的筛选与检测 C3仪器仪表的使用及维护 C4整机调试 C5调试过程故障排除 C6数据分析处理
学习领域与学习情境的关系表
电子产品装配学习情境设计
情境三： 串联稳压 电源的制 作 12学时 情境四： 收音机的 制作
内 容：
安全用电及电气操作安全规程； 产品成本核算及质量审核； 电子产品单元电路原理图、接线图和装配图的识读； 电子元器件的筛选与检测； 电子元器件的多种安装方法； 电子元器件的手工焊接； 电子产品机械部件的安装工艺； 电子产品的整机布线工艺； 整机调试检测的工艺流程； 印制电路板的调试检验工艺； 单元和整机功能调试检测工艺； 评价加工效果，分析质量问题，提出解决方案。
学习领域： 电子产品装配
建议学时 第一学期 第二学期
112
112
目标描述：
了解国家标准和行业标准； 阐述不同功能的电路图（原理图、接线图和装配 图）； 能进行电子产品的成本核算； 能筛选与检测电路装配所需元器件； 能使用常用工具和测量仪表； 能按照工艺和流程手工装配电子产品； 会利用整机设备装配电子产品； 能排除产品装配过程中的简单故障； 能整理数据并填写产品质量文件； 关注劳动保护和环境保护的规定； 学会阅读相关技术材料，能自主收集并利用信息； 强化成本意识和质量安全； 培养时间观念，团队合作意识。
电子产品营销员
行动领域（四）
典型工作任务名称
典型工作任务描述
电子元器件的筛选与检测 元器件的筛选与检测
典 型 工 作 任 务 描 述
对电子元器件进行外观质量检查，并利用仪器仪表对其进行电 气性能的筛选及检测，并填写工艺文件。
1、沟通与接收工作任务 2、对工作任务进行分析 3、仪器仪表准备 4、对元器件进行归类、检测 5、抽样检查 6、整理工作现场，对元器件质量 性能和参数进行分析、记录
行动领域
SMT操作
归类原则
工作任务 性质相近
2
3
4
2.1电路图的识读 2.2元器件的筛选与检测 2.3整机装接工艺、流程的控制 2.4整机装接设备的使用及操作 3.1电子仪器仪表的使用及维护 3.2整合各个单元进行整机调试 3.3调试过程故障排除 3.4数据分析处理 4.1原理图的绘制 4.2接线图的绘制 4.3PCB板的设计 D4印制电路板的制作
2ຫໍສະໝຸດ Baidu
3 4 5
6
电子产品营销
学习领域课程计划设计
电子技术与应用专业课时计划安排 建议学时
学习领域
SMT操作 电子产品装配 电子产品调试 PCB板制作 电子产品工艺设计
第一学期 第二学期
140 112 112 140
第三学期 第四学期
168 140 140
电子产品营销
168
学习领域（课程）描述 学 目 标 内 时 描 容 述
基于工作过程的课程体系开发及课程教学设计
团队名：电子飞跃 成 员：李 琴 刘 新
李小平
基于工作过程的课程体系开发及课程教学设计
行动领域（一）
专业定位
专业培养目标
服务面向:
立足湖南、面向全国石 化行业、电子产品生产企业
专业职业岗位群
SMT操作员 电子产品装配工 电子产品调试工 电子产品工艺员 电子产品制图制版员 电子产品营销员
培养目标:
培养在生产一线从事电 子设备操作、电子产品装配 工艺及实施、电子产品调试 的高素质者及技能型人才。
行动领域（二）
岗 位 （ 职 业 ） 描 述 ：
专业方向 电子技术应用 任务描述
职业
电子产品装配工
在企业能独立完成电子产品的装配。 工作条件 1、阅读产品安装工艺文件 1、工作区域在封闭的车间或厂房内 2、读图识图 2、配备筛选与检测元器件的仪器与仪表 3、 筛选与检测元器件 3、配有电子产品手工装配与整机装接设备 4、装配电子产品 4、符合安全操作规范 5、排除产品装配过程中的简 5、配有安全防护措施和安全操作规范 单故障 6、整理工作现场， 填 员工的前提条件 写产品质量文件 1、中职（同等学历）或以上电子技术应用专业实习或毕业生； 2、无色盲等疾病，身体健康，精力充沛，思维清晰； 3、具有团队协作意识，有良好的沟通能力和较 强的责任心； 4、通过培训，获得电子装配与调试工（中级） 或 以上 职业资格证书。
工作任务 性质相近
PCB板制作
工作对象 相同
5
电子产品 工艺设计
工作要素 相同
6
电子产品营销
工作要素 相同
行动领域与学习领域（课程）的对应关系图
行动领域
1
SMT操作 电子产品装配 电子产品调试 PCB板制作 电子产品工艺设计 电子产品营销
学习领域
SMT操作 电子产品装配 电子产品调试 PCB板制作 电子产品工艺设计
5.1工艺文件的识读 5.2设备性能和参数的分析 5.3新产品导入文件及作业指导书的制作 5.4对元器件性能影响的判断 5.5产品质量检验 6.1市场信息收集 6.2 产品报价 6.3用户沟通与回访 6.4产品技术支持及指导 6.5产品简单故障修复 6.6建立售后档案
电子产品装配
工作任务 性质相近
电子产品调试