部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第二单元第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第二单元

第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案

一、下列加点字读音全部正确的一项是()

A.呼唤.(huàn)潜.(qiǎn)水的.(dí)确

B.哲.(zé)学兰.(lán)花总.(zǒng)和

C.联系.(xì)依赖.(lài)大概.(gài)

D.获.(huó)得物质.(zhí)探索.(suǒ)

二、看拼音,写词语。

1.20世纪,人类居住的星球rì yì()变成联系紧密的“地球村”。

2.如果没有水和空气,rèn hé()生物都不能生存。

3.只有认真观察、勤于思考,才能发现大自然的ào mì()。

三、在括号里填上合适的词语。

登上()潜入()创造()

探索()洞察()改善()

四、读句子,按要求完成练习。

1.正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

句中有一对近义词和,二者的区别是

,我们可以说:哥伦布了()新大陆,菜特兄弟()了飞机。

2.20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”

来形容。

画“”的诗句出自盛唐边塞诗人的《》,原本是形容,后来经常被用来形容,句中引用这句古诗,表现了

3.人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。

这句话是将和

进行比较,强调了。

五、判断下面说法的正(√)误(×)。

1.“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。”这里运用的是设问的修辞手法。()

2.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。()

3.“归根到底,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”一句点明了文章主旨:科学技术彻底改变了人类的生存方式,它将使人类的生活更加美好。()

4.阅读中产生的所有问题都会影响对课文内容的理解。()

六、阅读课内文段,完成练习。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、

静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时

..没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”

和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没

有料到,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可

以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

20世纪,人类(登上走上)月球,(游入潜入)深海,(观

察洞察)百亿光年外的天体,(探索思索)原子核世界的奧秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋

船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。

1.用“√”在文中括号内选择最恰当的词语。

2.在古代,人类很依赖自然的时候,生活是怎样的?想象一下,照样子写一写。

例:没有电灯,人们只能靠煤油灯来照明。

没有空调,人们只能。

没有,人们只能。

3.这两个自然段运用了的方法,揭示了科学技术对人类生活的意义:

4.下列问题中,你认为对理解课文内容最有帮助的是()

A.什么是程控电话?

B.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”写的是什么季节?

C.20世纪,人类在科技方面还取得了哪些成就?

D.20世纪的成就为什么可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”

来形容?

5.21世纪科学技术发展更加迅速,22世纪又会是怎样一番光景?请你大胆写出自己的畅想吧!

七、趣味知识我知道。

1.“千里眼”和“顺风耳”是哪部作品中的人物?()

A.《西游记》

B.《红楼梦》

C.《三国演义》

D.《水浒传》

2.你知道现在有哪些“千里眼”和“顺风耳”吗?

参考答案

一、C

二、1.日益 2.任何 3.奧秘

三、月球深海奇迹奥秘天体生活

四、1.发现发明“发现”的对象是本来存在的但我们不了解的事物或规律,“发明”的对象是原本不存在的事物发现发明

2.岑参白雪歌送武判官归京纷纷大雪好似梨花盛开某些生机竞发的事物或蓬勃向上的形势现代科学技术成就的不断涌现、变化之大是人们始料未及的,给人们带来了意想不到的惊喜

3.20世纪人类的生活过去王公贵族的生活 20世纪人类的生活非

常舒适、方便

五、1.√ 2.× 3.√ 4.×

六、1.登上潜入洞察探索

2.示例:靠大树来乘凉汽车骑着马赶路

3.对比没有科学技术,人类只能顺从自然;拥有了科学技术,人类就能改造自然,改变自己的生活方式

4.D

5.略

七、1.A

2.千里眼:雷达、望远镜。顺风耳:电话、监听系统。(合理即可)

部编版小学四年级语文上册第二单元

第7课《呼风唤雨的世纪》课后作业及答案

一、看拼音,写词语。

ɡǎi ɡuān() chénɡ dù() yī lài()lián xì() huàn xiǎnɡ()ɡēnɡ dì()二、用“\”划去加点字不正确的读音。

奇迹.(jījì)潜.入(qiǎn qián)

船舶.(bébó)哲.学(zhézé)

三、把下列词语补充完整。

()风()雨()乎()料

()云()雾()根()底

四、辨字组词。

替()赖()折()

潜()懒()哲()

幻()核()驾()

幼()孩()架()

五、选词填空。

发明发现

1.中国有世界闻名的四大()。

2.他在卧室里()了脚印。

六、写出下列句子所用的修辞方法。

1.望着中秋的圆月,我不禁吟诵起李白的诗句:“举头望明月,低头思故乡。”()

2.科学技术像一位出色的魔法师,让我们登月球,潜海底……

()

3.那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。()

七、课内阅读。

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然,生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。

1.在人类历史中,人们曾经长期生活在怎样的状态下?

___________________________________________________________ 2.过去的人们通过什么来寄托自己的美好愿望?

___________________________________________________________ 3.这些美好愿望是怎样实现的?分别举例说明。

___________________________________________________________ 4.“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”在文中的作用:说明现代科学技术成就的变化之________、变化之________。

八、课外阅读。

人造蛛丝

蜘蛛是世界上最常见的动物之一,种类多达三万多种,几.()乎在地球的每个角落都能找到它的足迹。在这种人们并不陌生的动物身上却藏着许多神奇的谜。

有人观察发现,蛛丝虽然很细,几百根蛛丝合起来,才有一根头发那么粗,但却能承受住强.()劲的大风。科学家测试发现,一根蛛丝被拉长到超过原来长度的三分之二,还能恢复到原来的长度。

科学家们设想,具有这种极强弹力的蛛丝是制造太空船、降.()落伞和防弹.()衣等的理想材料。美国有些科学家正在研究一种人造蛛丝,预计在本世纪头十年就能利用基因工程生产出来,它和蛛丝的性能相同,但不是蜘蛛生产出来的。

1.给短文中加点的字注音。

2.写出短文中的一组反义词。

()——()

3.短文第2自然段的意思是()。

A.蜘蛛的丝很细

B.蛛丝具有极强的弹力

4.蛛丝可以用来做制造什么的材料?请在短文中用“____”画出来。

参考答案

一、改观程度依赖联系幻想耕地

二、jīqiǎn bézé

三、呼唤出意腾驾归结

四、代替潜水依赖懒惰折断哲学幻想幼师考核孩子驾驶瓜架

五、1.发明 2.发现

六、1.引用2.比喻 3.排比

七、1.一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。 2.“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙。 3.千里眼:雷达;顺风耳:电话;腾云驾雾:飞机。 4.快大

八、1.jīqiánɡjiànɡdàn 2.粗细 3.B 4.科学家们设想,具有这种极强弹力的蛛丝是制造太空船、降落伞和防弹衣等的理想材

部编版二年级语文第二学期期末教学质量检测

(考试时间:60分钟;满分:100分) 题号一二三四五六总分得分 一、拼音乐园。(24分) (一)看拼音,写词语。(10分) zhōnɡ yú lǐ wù kèzhuō bānɡ mánɡ yǔ zhòu sài pǎo dào lù biān zhī jiǎn dān yuàn yì (二)用“”画出下列加点字的正确读音。(8分) 1.尽(jǐn jìn)管我已经尽(jǐn jìn)力了,但还是没有完成任务。 2.演出时,姑娘们扇(shān shàn)动着手中的扇(shān shàn)子,太迷人了。 3.他吆喝(he hē)道:“喝(hè hē)了这种饮料,保你能量十足。” 4.我的(dí de)妈妈的(dí de)确是心灵手巧啊! (三)用“\”划去不正确的读音。(6分) 劲(jìn jín)针(zhēn zhēnɡ)导(dǎo yì) 最(zùi zuì)味(wèn wèi)灵(lín línɡ) 二、字词积累。(38分) (一)照样子,连一连。(6分) 看星星立刻徐徐 挖夕阳忽然马上 数蜻蜓慢慢痛苦 捉野菜伤心突然 (二)照样子,加一加变新字,再组词。(15分) 木+反→(板)(木板)其+()→()() 雨+()→()()米+()→()() 女+()→()()门+()→()() (三)我的发现。(4分) 1.补袜衫被

我发现上面的字都带有,字多与有关。 2.海流洒滴 我发现上面的字都带有,字多与有关。 (四)把下列四字词语补充完整。(6分) 万里()()引()注()()()补牢 一望()()反反()()花()树() (五)用“\”划去不是同一类的词语。(2分) 1. 2. (六)给下面加点的字词选择正确的解释。(填序号)(5分) 摸:A.用手接触或轻轻抚摸;B.探求,试着做或了解。 1.一来二去,我也摸出了一些养花的门道。() 2.这床被子摸上去很柔软。() 特别:A.不一般,与众不同;B.非常,格外;C.着重,特意。 3.妈妈的脾气特别暴躁。() 4.在这次会议上,我们特别把环保问题提了出来。() 5.他写的字很特别。() 三、句子天地。(10分) (一)把下面错乱的字词连成句子并加上标点符号。(6分) 1.竖才能怎样耳朵呢让起来 2.免费特快这呀的列车可是 3.太阳一口气九个后羿射下了 (二)用加点词语写句子。(4分) 1.最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。 2.妈妈一回到家就忙起来了,一会儿做饭,一会儿洗衣服,一会儿给我检查作业。 天上的云变化万千,。 四、知识回顾。(10分) 1. ,孤光一点萤。 2.秋处露秋寒霜降,。

部编版二年级语文上册期末考试试卷及答案

部编版小学二年级语文上册期末考试试卷及答案 一、我是拼音小能手。(6分) bǎo hù dào yǐnɡ xiāo xi ɡōnɡ láo pánɡ biān qiān kè 二、多音字组词(12分) yāo( ) wèi( ) bēi ( ) 要为背 yào( ) wéi( ) bèi ( ) xǐng ( ) dōu( ) hǎo( ) 行都好 háng( ) dū ( ) hào( ) 三、选字填空。(9分) 1.小弟弟()在()位上,认真地()作业。(做、作、座、坐)

2.鲜艳的五星红旗迎风()扬。(漂、飘) 3.小力做了好事,老师表()了他。(杨、扬) 4.明明长得很()他妈妈。(像、象) 5.这个笔()本送给你留作()念吧!(记、纪) 6.妈妈正从盘子里()出坏的豆子。(捡、拣) 四、比一比,再组词。(8分) 区( ) 坏( ) 休( ) 蓝( ) 巨( ) 怀( ) 体( ) 篮( ) 云( ) 晴( ) 己( ) 京( ) 运( ) 睛( ) 记( ) 景( ) 五、我能补充成语。(8分)

( )高( )淡 ( )谷( )登坐( )观( ) 自( )自( ) ( )收( )藏 ( )军( )马十( )十( ) 无( )无( ) 六、我会连。(6分) 欢快的阳光认认真真地走路 先进的脚步急急忙忙地上课 温暖的科技吞吞吐吐地说话 七、选词填空(6分) 优美、优秀 1.我们学校的环境十分()。 轻轻、呼呼 2.春风()地吹,吹得草绿了,花开了。 欢快、欢笑 3.清清的溪水()着向前流去。 八、我能照样子写句子。(9分) 1.湖水像一面镜子。

部编版小学二年级语文下册期末测试卷及答案【最新版】

部编版二年级语文下册期末试卷 一、读拼音,我能正确写词语。(15分) cǎi hónɡ fù jìn yán shí zhī zhū nǎo jīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) pī pínɡ fènɡ huánɡ pò suì jì xù jiāo ào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qī fù chì bǎnɡ zhēn zhū yán hán kuā jiǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、看看它们有什么不同,然后组成词语写下来。(10分) 商( ) 蜂( ) 纱( ) 绕( ) 陈( ) 摘( ) 峰( ) 沙( ) 浇( ) 阵( ) 睛( ) 蜜( ) 题( ) 兄( ) 此( ) 晴( ) 密( ) 提( ) 呆( ) 批( ) 三、我会用横线划出带点字的正确读音。(10分) 水分(fēn fèn ) 盛饭(chénɡ shènɡ) 黑白相间(jiān jiàn) 空地(kōnɡ kònɡ) 葡萄干(ɡān ɡàn ) 四、连一连,可别把朋友找错呀!(9分) 明亮的市场绚丽多彩的日月潭一条条花炮 繁华的森林川流不息的舞台一串串山峰 茂密的灯光风光秀丽的行人一座座龙船 五、这学期我们学了四首古诗,收获可真不小。 你能把《草》这首诗默写下来吗?别忘了写上作者。(9分) 草作者: ,。 ,。 六、这些祝福的话,应该分别送给谁?请用线连起来。(10分) 1、我祝爷爷、奶奶①工作顺利 2、我祝爸爸、妈妈②健康长寿 3、我祝哥哥、姐姐③一路平安 4、我祝出差的叔叔④旅途愉快 5、我祝去旅游的阿姨⑤学习进步 七、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。(4分) 1、我把小明的乒乓球踩坏了,我向他道歉。(不小心连忙) 2、周总理接过象脚鼓,敲着鼓点。(笑容满面地欢乐的)

部编版一年级语文下册《语文园地七》最新教案

语文园地七 教学目标 1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点) 2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。(重点) 3.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。 4.正确、美观地书写“床、左、居、包”四个生字,掌握半包围结构汉字的书写规则,培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。(难点) 5.正确、流利、有感情地朗读名言,积累名言。(重点) 6.和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《悟空打妖怪》。 课前准备 1.指导书写的示范课件。(教师) 2.汉字偏旁部件的字卡。(学生) 教学过程 第一课时 一、创设情境,趣味识字 引言:同学们已经准备了好多字卡,现在把你们的字宝宝们喊出来,我们和他们一起玩找朋友的游戏吧!(口、少、山、夕、月、半、王、见、飘、张、校、甜。) 1.同桌玩字宝宝找朋友的游戏。 哪些字可以在一起组成新字?哪些字可以拆分出新字?这些新的生字朋友你认识吗? 同桌先动手组合拆分,再互相认读生字。 2.指生汇报认读生字。 吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。 (1)每个学生汇报一个生字,说说是怎么组合或者拆分的? (2)用生字组词或者说一句话。 3.齐读这八个生字,开火车读。 4.用部件组合和拆分构字法学习生字,你还学会了哪些字? 学生举例:工+力=功片+反=版 超-走=召跳-足=兆 设计意图:创设字宝宝找朋友的游戏情境,在学生间互动交流,自主合作学习,体会到汉字的组字规律,运用所学的识字方法举一反三,学会更多的生字。 二、比较想象,学会运用

部编版二年级语文上册期末测试卷含答案

部编版二年级语文上学期期末测试卷 姓名: 得分: 一、基础知识。(45分) (一)字词。(10分) 1.我会看拼音写词语。 b àng w ǎn du ì q í ch èng g ǎn sh í w ù z āi n àn sh í hou zh ǎn xi à n chu āng k ǒu zh ǐ zh āng s àn b ù 2.给带点的字选择正确的读音,用“_ ”标出。(4分) ji āo ji ào ji āo ji ào )大家读书。 h áo h ào h áo h ào )。 3.比一比,再组词。(4分) 喝( ) 纸( ) 披( ) 峰( ) 渴( ) 低( ) 坡( ) 蜂( ) 4.补充词语。(4分) ( )飞( )舞 ( )鱼( )水 害( )之( ) ( )( )独秀 ( )( )古迹 刻( )求( ) 5.用部首查字法查出下面的字。(10分)

6.填合适的词语。(11分) ()的枝叶()的眼睛()的葫芦伤心得直()冷得像()兴奋得像()一()翠竹一()鱼塘一()井自言自语()言()语()言()语 (二)句子。(22分) 1.佳句对对碰。(8分) ①潮水,明月。 ②书籍是。 ③天苍苍,,风吹。 ④,疑似银河。 2.按课文内容填空。(5分) 葡萄一大串一大串地挂在(),有()、()、紫的、暗红的(),(),美丽极了。 3.仿写句子。(6分) 例:(蓝蓝的)天空飘着(五颜六色的)气球。 ①()森林里开满了()小花。 ②一就 例:叶子上的虫子还用治? 叶子上的虫子不用治。 ③这么大了,上学还要妈妈送? 4.远给句子加标点。(3分) ①天不过井口那么大,还要飞那么吗() ②天无边无际,大得很大哪() ③不信,你就跳出井口来看一看吧() 二、阅读。(18分)

部编版三年级语文下册 语文园地七(教案)

语文园地七 教学目标: 1.培养积累好词好句的习惯,并学会运用。 2.培养学生仿写句段的能力。 3.学写寻物启事,注意内容和格式。 4.观察字的结构,练习书写。 5.背诵经典句子。 教学重点:培养学生仿写句段的能力。 教学难点:学写寻物启事,注意内容和格式。 教学准备:积累本,ppt 课时安排:两课时 教学过程: 第一课时 一、交流平台 1.导入: 俗话说:“好记性不如烂笔头,”说的是人的记性再好,也不如时常拿笔记录你认为有用的东西。所以我们要学会经常从文章中摘录有用的好词佳句并积累下来。 好词和佳句是两个概念。好词就是优美的词语,佳句就是对某种事物的描写和表达生动准确的句子。 积累词语能更好地帮助以后写作文,在脑海中形成一个词语小仓库,写起文章就不愁词句贫乏,还可以扩展知识面。咱们一起来看看课本上的小朋友积累了什么词语,并怎样运用的吧? 【设计意图:通过俗语引起学生的兴趣,让学生明白积累语言的重要性,并初步对好词佳句有所了解,有助于学生积累好词佳句时做好筛选。】 2.生读第一个句子,并说说“窃窃私语”的意思,同桌之间表演一下什么是窃窃私语。小组内点评运用是否恰当,再全班交流。 3.拿出积累本,在本单元的语文学习中你积累了什么好词佳句,和同学们一起交流吧。 (小组内交流记录的好词佳句,并推选出积累最丰厚的同学进行全班交流。) 4.你能运用你积累的好词语写个句子吗? (学生口头造句,同桌互相点评。) 5. 下边还有两个句子,是根据第一个句子仿写了第二个句子。 (1)大家看看第二个句子模仿了第一个句子的哪些方面? (修辞手法)

(2)出示句子:清晨,小鸟在枝头放声歌唱,梳理自己美丽的羽毛,迎接新的一天。 你能仿写吗? 生练习仿写句子。 【设计意图:修辞手法从二年级就开始讲解,一直贯穿于小学语文学习,随时随地练习拟人等修辞手法为学生的说话写作打下基础。】 二、词句段运用: 1.过渡:交流平台中我们联系了句子的仿写,现在我们来看看句段的仿写。出示“语句段运用”要求。 2.老师适当点拨。(要找出规律,明确仿写什么。每次模仿解决一个问题,不要贪多。或学习一种组句成段的方式,或者学习某一片段比喻、拟人、夸张等修辞手段的运用。) 3.小组讨论交流写什么。 4.学生动笔练习。 5.讨论交流展评仿写句段。 【设计意图:仿写是写作的起始阶段,尤其是对于三年级学生来说学会仿写进而有所感悟并逐渐有自己的收获。让学生明确仿写的重要性,并初步了解怎样仿写。】 三、本课小结 主要学习了积累和仿写,这对大家的语文学习有许多的好处,希望大家重视。 第二课时 一、寻物启事 1.复习导入 上节课学习了积累和运用词句段,今天我们首先来学习一种应用文体。 大家知道,我们丢了东西都很着急,想快点找回自己丢失的物品,怎样找回自己丢失的物品,并能够让见到你丢失物品的人联系到你呢,这就需要用到“寻物启事”。即便现在有多种信息发布平台,寻物启事的基本构成要素依然是我们要掌握的根本。 2.同学们自己看课本例文,想一想寻物启事要有哪些构成要素。 3.小组交流讨论寻物启事的构成要素。 4.全班交流寻物启事的构成要素。 (标题、时间、地点、物品名称外观、失主) 5.假设你丢了自己的书包,请写一则寻物启事。 学生练习。小组交流批改。全班展示。 【设计意图:作为应用文体,必须与学生的生活息息相关才能引起学生的

部编版小学二年级语文上册期末模拟卷

小学二年级(上)语文期末模拟卷时间:60分钟满分:100分 一、认真书写,做到卷面整洁、清楚。(3分) 二、抄写下面的词语,注意它们在田字格中的位置。(2分) 如鱼得水风和日丽 三、看拼音,写词语。(10分) yé ye yāng miáo zhǐchuánnánwànggùshi t óng zhì péng you jiā ng lái zh īshi chàng gē 四、把下面的字和读音用线连起来。(4 分) xìng tái chèn fù téng sà i fēng huī 抬复藤幸恢趁赛蜂 五、按要求各写出两个不同的字。(4分) 加偏旁:干——()()皮——()() 换偏旁:抄——()()哇——()() 六、选择正确的同音字填入括号里。(6分) 1.园圆花()()心公()半() 2.进近远()()出()处前() 3.刚钢()笔()才()铁()好 姓 名 班 级 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 座 位 号 … … … … … … … … … 装 … … … … 订 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … … …

七、照样子,在括号里填入合适的词语。(6分) 1.例:(得意)极了 ( )极了 ( )极了 2.例:(开动)汽车 ( )机器 ( )卫生 3.例:(高兴)地跳 ( )地飞翔 ( )地观察 八、把下面的四字词语补充完整。(9分) 微风( )( ) 山( )水秀 安( )乐( ) 自( )自( ) 一言不( ) ( )调( )顺 名( )古( ) 大禹( )水 五( )十( ) 九、写出下列词语的反义词。(6分) 快——( ) 好——( ) 困难——( ) 重——( ) 正——( ) 白天——( ) 十、照样子,写句子。(6分) 1.例:李丽是我的好朋友。 我的好朋友是李丽。 青蛙是小蝌蚪的妈妈。 ____________________________________________________________ 2.例:狐狸把整块奶酪都吃光了。 整块奶酪都被狐狸吃光了。 洪水把田地淹没了。 _______________________________________________________________ 3.例:我说过的话怎么会忘记? 我说过的话不会忘记。 天不过井口那么大,还用飞那么远吗? ______________________________________________________________ 十一、先把句子补充完整,然后在“ ”里加上标点。(6分) 1.我想 2. 吧 3. 试一试吗 十二、按课文内容或要求填空。(6分) 1.看到这座高耸入云的大楼,我想起了李白的诗句:“ 高百尺,手可摘__________。” 2.《 》这个故事告诉我们:一个人不能像井底之蛙那样目光短浅。 3.学习了《植物妈妈有办法》这篇课文后,我知道了植物传播种子有很多办法:蒲公英妈妈的办法是 ,苍耳妈妈的办法是 靠动物带,豌豆妈妈的办法是__________。 4.“仙人指路”就更有趣了!远远望去,那 真像一位仙人站在高高

部编版小学语文《语文园地七》教案

《语文园地七》教学设计 教材分析: 《语文园地七》共有六个板块。“识字加油站”引导学生从劳动用品、家务活中识字。“字词句运用”引导学生猜测句子中加点字的读音和意思,并结合字典,检查自己的猜测是否正确,意在让学生运用所学方法识字、理解字义,让学生学习比喻句。“书写提示”指导学生观察一些字变成偏旁后,笔画的大小、形态和笔顺发生的变化。“日积月累”让学生熟记《二十四节气歌》。 教学目标: 1、认识“帚、抹”等10个生字,读准多音字“扫”。能认读有关清洁工具和清洁活动的词语。 2、用多种方法猜字的读音和意思,并查字典验证。 3、学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句 4、能发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化,发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化,写好“劝、转”等字。 5.能背诵《二十四节气歌》。 教学过程: 孩子们,准备好了吗?上课!大家还记得那只小毛虫吗?看,他来了。(播放课件) 一、创设情境,导入新课

毛毛虫:哇哦,睡的好饱,阳光照在身上暖暖的,这样的季节,太适合远足了,但听说路上会有好多好多困难,你们愿意帮帮我吗?)生:愿意。 二、字词句游乐场 毛毛虫:那就让我们一起出发吧。(火车和音乐)咦,字词句游乐场,看上去是个好玩的地方呢。我们一起去看看吧! (配音:欢迎来到字词句游乐场,“词语过山车”,“汉字摩天轮”,“句子碰碰车”。每一处景点都有能量币,你准备先去哪儿呢?) 师:豆豆,咱们先去哪儿呢? 豆豆:嗯……我们先去词语过山车吧!可以吗? 生:可以 豆豆:那好,词语过山车,我们来了---------哎呀,这儿有两组词语,(师示词语)我不认识,谁帮帮我? 师:谁来帮帮他?(有拼音) 生读 师:准确流利,来孩子们,关注标蓝的这个字,这是一个(多音字)我们一起来读读这两个词语。 师:谁再来(去拼音) 生再读 师:不带拼音也可以,这个奖励送给你!

(统编)部编版小学二年级上册语文期末考试试卷(含答案)

2019年小学二年级(上)语文期末模拟卷 时间:60分钟 满分:100分 一、字词变化真有趣(39分) 1.填汉字。(看拼音,读语段,在田字格里把字写端正)(14分) chàng gē zì yóu huà huà (1)音乐课上,老师教我们 ;美术课,我们 s hénqìhuóxiàn zuò jǐnɡ ɡuāntiān 语文课上,老师说, 是成语,《 》 xiě xià 是寓言故事。我拿起笔, 这些有趣的词语。 sōnɡ bǎi shuǐshān mù mián (2)这学期,我认识了许多树木,有 、 、 、 jīn ɡuì xiónɡmāo ;知道了许多动物,有雄鹰、孔雀、 ;知道了人和动 pénɡ yo u 物是 ……在语文课上,我学到了许许多多的知识,我爱语文课。 2.写词语。(仿照例子填写合适的词语)(9分) 例1:(弹)钢琴例 2:一只(花猫) 例3:买——(卖) ( )儿歌 一朵( ) 苦——( ) ( )牛奶 一条( ) 好——( ) 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

()作业一头()危险——() 3.选读音。(用“√”给带点的字选择正确的读音)(8分) 好.(hǎohào)客纳闷.(mènmēn) 水分.(fēnfèn)奔.(bènbēn)跑 耕.(ɡēnɡɡēn)田幸.(xìnxìnɡ)福 泼.(pōbō)水苍茫.(mánmánɡ) 4.查字典。(填空)(8分) 二、句子组合有方法(25分) 1.课文中的句子很美妙!(按原文填空)(15分) (1)拟人句:窗外,小鸟在,风儿在树叶间散步,发出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。(1分) (2)排比句:平常我在里睡觉,在小溪里,在里奔跑,在 里跳舞、唱歌、。(5分) (3)比喻句:杨树,榕树,梧桐树叶像手掌。 这些句子真生动啊!我也要学着第(3)句的样子写一个比喻句: 像 。(3 分) (4)默写古诗《望庐山瀑布》。(6分) 2.写一段话要有顺序哦!(请给句子排排队,填上序号)(6分) ()池塘边上有棵梧桐树。

部编版二年级下语文期末卷

部编版二年级下语文期末卷 考试试卷一 一、读拼音,写词语。比比谁的字写得最漂亮。(16分) fù jìn cǎi hónɡ tǎo yàn chuán rǎn zhēn zhū ní nìnɡ hū huàn kuā jiǎnɡ 二、我是背书小高手。我还能默写,每个字都能写正确。(18分) 1. 三千尺,疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》)(4分) 2.到了,葡萄一大串一大串地挂在底下,有的、的、紫的、暗红的、淡绿的,美丽极了。(《葡萄沟》)(10分) 3.诚心能叫落泪,实意能叫发芽。(“读读背背”)(4分) 三、我是积累小行家。我积累了好多好词,快来试试身手吧!(6分) 树木( 茂)( 盛) 群山( )( ) ( )( )舞动 ( )( )扑鼻

四、给句子中带点的字选择一个正确的音节填在括号里。(8分) jiān jiàn 1.绒线团中间( )是一只黑白相间( )的花猫。 shènɡ chénɡ 2.傣族人民盛( )上美酒,举行盛( )大的仪式欢迎周总理。 五、我是超级魔法师。我会照样子变化。( 12分) 1.例:照相——照相机(6分) 洒水—— ( ) ( ) —— ( ) 2.例:奶牛——牛奶(6分) 山上—— ( ) ( ) —— ( ) 六、照样子,写句子。(10分) 1.他的画一挂出来,就有许多人观赏。

一,就。 2.他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了。 一会儿,一会儿。 七、仔细读读我们学过的课文中的两个句子,体会一下这样写的好处。想想还可以怎样说?学着换一种说法吧。(5分) 1.你怎么可以提这样的问题,来哄骗我们小朋友呢?(《动手做做看》) 换一种说法: 2.要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?(《邮票齿孔的故事》) 换一种说法: 八、读短文,回答问题。(12分) 地球清洁工 这一天,地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子,牌子上写着:“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫,就来了许多报名的。

语文园地七 人教(部编版)

1.同学互相交流自己身边值得敬佩的人的事迹。做到态度自然大方,语句通顺,能够根据口语交际的要求进行表达和评议,做到内容表述清楚具体。 2.认识描写人的品质、心情的词语。 3.积累描写精神意志的名言警句。 4.阅读成语故事,大致了解其意义,提高阅读能力。 一、导入新课。 (谈话导入)同学们,我们已经学习了本单元的4篇课文,今天,我们将学习语文园地的内容。 二、学习“交流平台”。 在本单元课文中,我们认识了一个个闪烁着精神光辉的人,他们都让我们肃然起敬。其实只要我们有一双善于发现的眼睛,在我们的身边就可以找到值得我们敬佩和学习的人。现在我们就来说说身边值得敬佩的人。 1.小组交流:要把事情说清楚、说具体,表达出敬佩之情。 2.拿出自己课前所做的观察记录或人物照片,想一想如何把他介绍给大家。 3.在小组内轮流说说自己身边最值得敬佩的人。 4.小组评选:一是评选出所说的人物中谁最值得大家敬佩和学习,二是评选出说得最具体生动的同学。 5.各小组推选一位代表参加全班交流,小组同学共同帮助他把事情说具体。 三、学习“识字加油站”。 1.自由读词,自学生字新词,体会其含义。 2.指名朗读。 3.交流这些描述人物品质、心情的词语,并联系课文用它们造句。 4.推荐课外阅读《中国名人故事》。 四、学习“词句段运用”。 (一)第一题。

1.自读成语,要求字音读得准确。 2.你发现这些成语有哪些特点? 3.自选一个成语,试着说说它的含义和故事。 4.开展多种形式的读书竞赛,使学生熟记这些成语。 5.推荐课外阅读《成语故事》。 (二)第二题。 仿照例句,写一组连续的动作。 1.写出连贯的动作,把大动作分解成小动作来写。 2.动作要体现人物的特点。 3.动作要符合生活实际。 4.准确运用多种词语描写人物动作,尽量避免重复。 5.从“蝴蝶飞舞”“小男孩在打羽毛球”“妈妈下班回到家”中选一种情况试写。 五、学习“日积月累”。 1.学生齐读“日积月累”的句子,注意读准“强、患”的读音。 2.学生交流句子的意思,明白这些句子都是描写人物品质的名言。 天行健,君子以自强不息。——《周易》 译文:宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进。 胜人者有力,自胜者强。——《老子》 译文:战胜别人的人有力量,战胜自己的人才是强者。 不怨天,不尤人。——《论语》 译文:不抱怨天,不责怪人。 生于忧患而死于安乐。——《孟子》 译文:因有忧患而使人得以生存,因沉迷安逸享乐而衰亡。 3.你还积累了哪些与人物品质有关的名言?请在班内交流。 六、课堂小结。 这节课我们学习了许多描写人物品质、心情的词语,学习了连续的动作描写的方法,希望大家课后继续搜集、积累与人的精神意志和品质有关的成语,在理解意思的基础上,在自己以后的习作中正确运用它们。

部编版小学二年级上册语文期末试卷及答案

部编版小学二年级上册语文期末试卷 ( 满分100分,70分钟完卷;教师可以念题,但不得作任何解答性提示。) 老师的话:孩子们,做题时一定要先读懂题目要求,再按要求答题。老师 相信你能行!祝你成功! 一、争做记忆小天才[6分] 我会听得准,写得漂亮。 二、争做求知小勇士[64分] 我要乘着满载知识的小船畅游。 1.我会将下列汉字规范地写在田字格里。( 5分) 野 领 号 巨 祝 2.我能拼读拼音并把字写漂亮。(9分) r èn zh ēn mi án y ī f áng w ū y ǐ j īng p áng bi ān zh ǐ chu án 3.我会选择正确读音并画“√”。(6分)

1、今天,我还.(huán hái)要去他家还.书(huán hái)。 2、大海奏起欢乐.(lè yuè)的乐.(lè yuè)曲。 3、植物工厂种.(zhǒng zhòng)着各种.(zhǒng zhòng)蔬菜。 4.我能比一比,再组词。(8分) 秤()旗()打()分()干()棋()灯()纷()5.我能照样子写词语。(12分) 1、例子:说一说 ()()()()2、例子:高高兴兴 ()()()()3、例子:绿油油 ()()()()6.小朋友连一连相信你能行。 (8分) 小草哗啦啦一方书信 小鸟绿油油一幅鱼塘 小河亮闪闪一封油画 星星叫喳喳一队红领巾 7.我能把句子补充完整。 (16分) (1) 好像。

(2) 一边一边。 (3)我把这本书读完了。(改成“被”字句) 。 (4) 我们的学校真 !我。 (5)欲穷千里目,。 (6)危楼高百尺, 。 (7)天苍苍,野茫茫,。 (8)树无根不长,。

部编版二年级语文上册期末测试卷(带答案)

2018~2019学年上学期期末考试试卷(S ) 二 年 级 语 文 注意事项: 1.本试卷共4页,八个大题,满分100分,考试时间60分钟。闭卷考试,请将答案直接写在试卷上。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一.我会读拼音,写词语。(共24分) y āng mi áo s àn b ù bi ǎn dan h ē shu ǐ 学校 年级 班 姓名: 考号:

chéng shì huó pō chèng gǎn ná zǒu gōng píng dàn shì yǎn jīng gāng qín 得分评卷人 二.我会辨字组词。(共8分) 底()抓()汗()带()纸()爪()赶()戴() 小二语文第1页(共4页)

三.我会给加点字选择正确的读音,写在横线上。(共7分) 1.遥知不是雪,为. (w éi w èi )有暗香来。 2.大家得. (d é d ěi )开动脑筋,才能得. (d é d ěi )到奖品呦! 3.早先的农村,一到麦收时节,打卖场. (ch ǎng ch áng )就成了最热闹的地方。 4.寒号. (h áo h ào )鸟在不住地哀号. (h áo h ào )中冻死了。 5.这个故事的结. (ji ē ji é)尾处最精彩。 四.我会根据要求补充词语、诗句、名言。(共10分) 1.填入动物名称,补全词语,诗句。 害群之( ) 如( )得水 ( )飞( )舞 千山( )飞绝,万径人踪灭。 九九加一九,耕( )遍地走。 2.志当存 。 3.一哇春韭 ,十里稻花 。 4.桂林山水 。

五.我会根据要求写句子。(共11分) 1.照样子,写句子。(3分) 例:风筝飘到了松鼠家门口。风筝飘哇飘,飘到了松鼠家门口。 雪孩子找到了小白兔。 。 2.把下面错乱的字词连成通顺的句子,并加上标点。(4分) 小二语文第2页(共4页) 到底大象呢有多重 3.照样子,把所给句子改成被字句。(4分) 例:风娃娃把风筝吹得无影无踪。 风筝被风娃娃吹得无影无踪。 狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。 ()过了几天,小蝌蚪的尾巴变短了。

部编版二年级下册语文期末试卷(完美版打印版)

2020年部编版二年级语文下册 一、我会读,还会写。(12分,每空1分。)chuán rǎn bái cài qīnɡcuìxiàtiān jùli lǐu yè()() () ()()()jìxùqīfu mào shènɡ ɡēbo huī huánɡxiónɡ wěi ( )() () () ()() 二、组词。(16分)(1)、同音字组词。 () ( )( ) ( ) Yǎn ɡòu fù zhū () () ()( )(2)、多音字组词。 zhuàn ()dīnɡ( )zhònɡ( )jiān ( ) 转 钉 重 间zhuǎn( )dìnɡ( ) chónɡ( ) jiàn( ) 三、花儿朵朵。(17分) 1、 2、照样子,写一写。 白(白色)皇()发()军()↓ ↓↓↓(柏)(柏树) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、我会读词语,还会写句子。(5分) 四面八方五颜六色三心二意七嘴八舌 白 翅 膀 出 开 发

你发现这些词语有什么共同特点吗?我也会写这样的词语 五、我会填词。(6分) 产生发生果然居然发明发现 (1)、小猫在我们家生活了两年,我跟它()了浓浓的感情。 无论()什么事情,爸爸总会和我在一起。 (2)、列宁跟着蜜蜂()找到了养蜂人的家。 没有想到,我()能得到一等奖。 (3)、指南针是我国古代四大()之一。 春天来了,我()迎春花开了。 六、照样子写句子。(5分) (1)、我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给。 (2)、把你的书借给我看一下,行吗? ,行吗? (3)、他好像在叫我。 好像。 (4)、谁说孔雀的尾巴不漂亮? 。(意思不变) 七、积累词语。(10分) (1)、古诗中有描写一年四季不同景色的诗句,读一读,看看他们都是什么季节。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。() 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜之。() 柴门闻犬吠,风雪夜归人。() 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。() 你能写出那个季节的诗句吗? (2)、写出反义词。 每个人都希望自己快乐。快乐→()

部编版二年级语文期末复习重点

二、形近字和同音字 (一) 考察重点:结合语境、词语区分字形相似的字,辨别同音不同字。 课本68页“识字加油站” 课本95页“展示台” (二)考察题型: (1)在句子中,选字填空 例:作 做 老师让我们回家把( )业( )完再出去玩。 (2)在词语中,选字填空 例:今 令 口( ) ( )天 (3)选出正确的字,组成词语,用某种符号(如“√”“___”)标出。 例:(铜 同)号 (带 戴)帽子 (从 丛)林 (4)比一比,再组词 圆( ) 坡( ) 渴( ) 园( ) 披( ) 喝( ) (5)根据读音,在括号里写出正确的字 例:tóng ( )号 ( )志 梧( ) 一、看拼音写词语 (一)重点:课后一类字、书后词语表。 (二)题型 (三)措施:不断巩固、反复训练、夯实基础、正确拼读拼音, 理解词义。

(三) 应对措施:注意结合词语、结合语境记忆;对于自己难以区分的字可以单独整理在本子上,多次强化,经常复习。 三多音字 (一)考察重点:各单元多音字的读音与应用 第一单元 教 jiāo(教书、教课) jiào(教师、教室、请教、教育、教堂) 没 méi(没有、没事、没用、没钱、没关系) mò(出没、淹没、吞没、埋没) 为 wéi(为难、为人、成为、为首、行为) wèi(为什么、为何、为国为民、因为) 得dé(得到、得体、值得、得失、洋洋得意) děi(就得、只得、还得) 第二单元 场 chánɡ(打场、一场、赶场、上场)

chǎnɡ(会场、操场、农场、广场、市场) 了 le(走了、飞了、跑了、坏了、糟了、完了) liǎo(知了、明了、了却、了解) 第三单元 朝 cháo(朝代、朝鲜、朝外、唐朝、宋朝) zhāo(朝阳、朝霞、朝思暮想、朝三暮四)重 zhònɡ(重要、重量、沉重、重点、尊重)chónɡ(重新、重复、重合、困难重重)结 jiē(结果、结实、结巴) jié(团结、结尾、打结、结网、蝴蝶结发 fā(发射、发生、发电、发送、发现、发明) fà(头发、理发、假发、发夹、短发、卷发)第四单元 好 hǎo(良好、好玩、好听、好久、好像、好处)

部编版小学二年级上册语文期末专项测试卷含答案(全套)

(统编版)小学语文二年级上册期末字词专项测试卷 时间:60分钟满分:100分得分:_________ 一、看拼音写词语。(16分) liǎn dàn kǒu lìng shēng qǐ gǎn jué ()()()() chuán duì chàng gē hòng zāi nán wàng ()()()() 二、拼音闯关,在加点字正确的读音上打“√”。(6分) 石缝.(féng fèng)因为.(wéi wèi)纳闷.(mèn mēn) 困难.(nàn nán)号.叫(háo hào)折.断(zhē ché) 三、找出句中的错别字画上“”,并将正确的字写在括号内。(6分) 1.你们的妈妈头盯上有两只大眼晴,披着绿衣裳。()() 2.秋天到了,枯黄的树叶纷纷丛树梢漂落下来。()() 3.多么另人难望啊,1961年的泼水节!()() 四、选字填空。(9分) 1.小弟弟()在()位上,认真地()作业。(做、作、座、坐) 2.鲜艳的五星红旗迎风()扬。(漂、飘) 3.小力做了好事,老师表()了他。(杨、扬) 4.明明长得很()他妈妈。(像、象) 5.这个笔()本送给你留作()念吧!(记、纪) 6.妈妈正从盘子里()出坏的豆子。(捡、拣) 五、比一比,再组词。(8分) 娃()坡()妙()哄()

桂()披()吵()洪()六、我会写近义词。(12分) 中心——( ) 著名——( ) 特别——( ) 勤劳——( ) 好像——( ) 尤其——( ) 七、按要求做题。(15分) 1.在括号里填入恰当的词语。(6分) 一()崖缝一()奶酪 戴着()穿着() 冷得()吓得() 2.写出两个含动物名称的四字词语。(5分) ______________________________________________________ 3.写出两个描写景物的四字词语。(4分) _____________________________________________________ 八、选词填空。(8分) 尤其特别 1.那里景色秀美,( )是那些怪石,就更有趣了。 2.小明( )好动,总是到处跑来跑去。 闻名著名 3.我国的长城,是( )世界的古文化遗产 4.这幅画是( )的画家画的。 九、在括号里填上合适的词语。(8分) 一( )大称一( )墙一( )大树一( )大船一( )山峰一( )线一( )办法一( )石头十、我会填适当的字或词。(12分)

部编版二年级语文上册期末试卷(打印版)

部编版二年级语文上册期末试卷(打印版) (时间:90分钟) 班级:__________ 姓名:__________分数:__________ 一、填空题。(共30分) 1. 先连一连,再填一填。 月黑见渔灯______ 秋收万颗子 春种一粒粟______ 孤光一点萤 不知细叶谁裁出______ 风光不与四时同 毕竟西湖六月中______ 二月春风似剪刀 ①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了,该种地了 ②窗含西岭______,门泊东吴______。 2. 把站错队的词语找出来。 ①哥哥弟弟叔叔老师______ ②蓝天白云娃娃星星______ 3. 读拼音,写词语。 yóu júwēn nuǎn tuán yuán yóu xì ______ ______ ______ ______ n biān zhī n sēn lí yuàn yìshāng dià ______ ______ ______ ______ 4. 读一读,选一选。 A.动态描写 B.静态描写 ①东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空,染上微微的红晕,飘着红紫红紫的彩 云。______ ②即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行,这 情景着实迷人。______ ③夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。______ 5. 给加下划线的字选择正确读音。 粗糙______(zào cāo)窜出______(cuān cuàn)教诲______(huì huǐ)堤岸______(dītī)扇风______(shān shàn)尽管______(jìn jǐn) 磨坊______(mòmó)扫帚______(sào sǎo) 6. 给加下划线的字选择正确读音。 遮掩______(yān yǎn)咨询______(zī zhī)的确______(de dí)

部编版一语下《语文园地七》教学设计及反思

部编版一语下《语文园地七》教学设计及反思 教学目标 1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点) 2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。(重点) 3.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。4.正确、美观地书写“床、左、居、包”四个生字,掌握半包围结构汉字的书写规则,培养学生正确的写字姿势,努力养成良好的写字习惯,初步感受汉字的形体美。(难点) 5.正确、流利、有感情地朗读名言,积累名言。(重点) 6.和大人一起正确、流利、有节奏地朗读儿歌《悟空打妖怪》。 课前准备 1.指导书写的示范课件。(教师) 2.汉字偏旁部件的字卡。(学生) 教学过程 第一课时 一、创设情境,趣味识字 引言:同学们已经准备了好多字卡,现在把你们的字宝宝们喊出来,我们和他们一起玩找朋友的游戏吧!(口、少、山、夕、月、半、王、见、飘、张、校、甜。) 1.同桌玩字宝宝找朋友的游戏。

哪些字可以在一起组成新字?哪些字可以拆分出新字?这些新的生字朋友你认识吗? 同桌先动手组合拆分,再互相认读生字。 2.指生汇报认读生字。 吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。 (1)每个学生汇报一个生字,说说是怎么组合或者拆分的? (2)用生字组词或者说一句话。 3.齐读这八个生字,开火车读。 4.用部件组合和拆分构字法学习生字,你还学会了哪些字? 学生举例:工+力=功片+反=版 超-走=召跳-足=兆 设计意图:创设字宝宝找朋友的游戏情境,在学生间互动交流,自主合作学习,体会到汉字的组字规律,运用所学的识字方法举一反三,学会更多的生字。 二、比较想象,学会运用 1.比一比,填一填: 导语激趣:刚才我们一起帮助字宝宝们找到了新朋友,字宝宝们可高兴啦!他们还想和我们继续做游戏呢,瞧,来了四对双胞胎字宝宝。他们要寻找“火眼金睛”的小朋友。到底是哪位小朋友呢? 明确要求:只有区别出每对双胞胎字宝宝的字音和字形,并会准确选择字宝宝组词填空的小朋友才称得上“火眼金睛”哟! 出示汉字:午—牛已—己刀—力人—入

部编版二年级上册语文期末试卷(含答案)

一、看拼音,写词语。(12 分) 期末测试 6.那两个人躲在角落里()。 ⑥窃窃私语⑦一言不发 shēn chùzhǐchuán nóng máng xióng māo shùzhīlóu céng hòu chēnián jí hái zi jiéhékùn nan zhuāzhù 二、给下列各字选择正确的读音,画上“√”。(4 分) 7.他默默地坐在那里,(),若有所思。 七、给下列加点词选择正确的解释,把序号填入括号。(3 分) 沿:①顺着(道路、江边);②按照以往的规矩、式样等;③边。 1.一只小鸟飞来,落在井沿.上。() 2.我妈妈在浙江沿.海一带做生意。() 3.有些不好的习惯我们不能沿.袭(xí)。() 八、把下列古诗按篇目进行归类,并根据内容排序。(4 分) ①万径人踪灭②手可摘星辰③独钓寒江雪④恐惊天上人 ⑤千山鸟飞绝⑥孤舟蓑笠翁⑦危楼高百尺⑧不敢高声语 《江雪》:《夜宿山寺》: 三、比一比,组词语。(4 分) 起()祥()令()棵() 赶()样()今()课() 四、选词填空。(6 分) ① 纸②低①情②晴③睛④清①带②戴 ()巾()头友()()天穿()()领 折()高()眼()()水丝()爱() 五、照样子,写词语。(8 分) 嘟啪()()咚咚呱呱()() 乳白银白()()鹅黄橘黄()() 害群之马(带有动物的成语) 寡言少语(带有“言”“语”的成语) 六、选词填空。(填序号)(7 分) ①著名②闻名③有名 1.黄山风景区()中外,我一定要爸爸带我去看看。 2.不用说,这就是()的“金鸡叫天都”了。 3.我老家出产的红富士苹果非常()。 ④专心⑤用心 4.同学们上课时要()听讲。 5.狐狸的()十分明显。 九、按要求写句子。(17 分) 1.把下列句子写具体。(7 分) (1)()的北风()刮着,吹在脸上像()。 (2)()的大雪从天上()飘下来。 (3)()的凤凰花开了,傣族人民()的泼水节又到了。 2.仿写句子。(4 分) 例:“仙桃石”好像一只仙桃从山顶落在一只石盘里。 (1)“仙人下棋”就像。 例:妹妹的小拖鞋就像一个鸟窝。 (2)爸爸的拖鞋就像。 3.给句子加上标点符号。(6 分) (1)明天星期六,我可以到外婆家玩啦 (2)明天星期六,我们到外婆家玩吧 (3)明天星期六,我们不到外婆家玩吗 十、阅读我最棒!(20 分) (一)课内阅读 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大 串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好 客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。 1.这段话共有句话。(1 分) 2.对“茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚”一句解说正确的是()(1 分) ①这句话说农民在山上搭了很多凉棚,到了夏天,就到那里乘凉。 额(ékè)滥(làn jiān)烫(tāng tàng)窑(yáo jiào) 街(jiēxián)算(sàn suàn)烧(sāo shāo)骏(jǜn jùn)

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