2018届高考政治第一轮复习商品价值量的计算检测题(带答案)
2018届高考政治第一轮复习商品价值量的计算检测题（带答
案）
1．假设某企业201年的生产条属于社会平均水平，生产一甲种商品的劳动耗费为6元，产量为10万。2016年该企业的劳动生产率提高0%，其他条不变，那么，该企业生产甲种商品的个别价值、社会价值和价值总量分别为()
A．4元、4元、60万元B．6元、8元、90万元
．4元、6元、90万元D．8元、6元、120万元
2．假设某企业201年的生产条属于社会平均水平，生产每甲产品的价格为28元，2016年生产甲产品的社会劳动生产率降低30%，在货币价值不变和通货膨胀率为2%的不同情况下，甲产品2016年的价格分别是()
A．40元、32元B．40元、0元
．30元、0元D．4元、32元
3．201年生产一A商品的社会必要劳动时间为8小时，价值80元，全社会A商品的产量为10万。如果2016年生产一A商品的社会必要劳动时间缩短为4小时，那么，在其他条不变的情况下，2016年A 商品的全社会总产量、单位商品的价值量和社会价值总量分别是()
A．10万、80元、800万元
B．10万、40元、400万元
．20万、80元、1 600万元
D．20万、40元、800万元
4．201年A商品的价格为10元，若其他条不变，2016年A商品的价格为16元，则意味着纸币________，此时如果2016年生产A商品的某生产者提高劳动生产率2%，那么2016年A商品的价格是________()
A．升值37%128元B．升值60%128元
．贬值37%16元D．贬值60%16元
．假设企业201年生产的甲产品价格与价值一致，每小时生产的甲产品价格为200元。2016年生产甲产品的社会劳动生产率不变，企业的劳动生产率提高2%，在货币贬值20%的情况下，不考虑其他因素，企业1小时生产甲产品的价格总额是()
A．200元B．20元
．192元D．312元
6．下表是某地制鞋行业生产出现的两种情形，在这两种情形下，每双鞋的价值量依次产生的变化是()
每双鞋的价值量
情形1：某鞋厂提高劳动生产率，而制鞋行业劳动生产率未变①
情形2：制鞋行业普遍提高劳动生产率②
A①：不变②：降低B．①：提高②：不变
．①：降低②：提高D．①：降低②：不变
7．假定201年某国生产商品共2万，每商品的价值用货币表示为60元，2016年该国全社会商品价格总额为20 000亿元，货币的流通次数为次，实际发行的货币量为7 000亿元，且该国生产商品的行业劳动生产率提高2%，在其他条不变的情况下，2016年商品的价格总额和每商品的价格分别是()
A．120万元74元B．210万元840元
．210万元74元D．120万元840元
8．企业去年生产某商品100万，创造的价值总量为6 000万元。如果今年生产该商品的社会劳动生产率提高2%，货币贬值20%，企业创造的价值总量为7 200万元，其他条不变，则今年企业的劳动生产率()
A．提高了20% B．下降了20%
．下降了2% D．提高了2%
9．某行业去年的劳动生产率是每小时生产4商品，每商品的价值用货币表示为130元。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产8商品，在其他条不变的情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为800元，那么，该行业今年的劳动生产率提高了() A．17% B．30% ．3% D．40%答案精析
1．该企业提高了劳动生产率以后，自身个别价值由于耗费的劳动时间减少而相应降低，但因为“商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的”，所以其社会价值不变，仍为6元，但由于产量增加，即10万×(1＋0%)＝1万，故其价值总量为6×1万＝90万元，
商品价值量练习题
商品价值量练习题 1、下列概念成正比的有：（） A、商品价值量与社会劳动生产率； B、个别劳动时间与单位商品价值量； C、个别劳动生产率与商品价值总量； D、社会必要劳动时间与个别劳动生产率； 2、发展农业生产，关键是要提高科学技术。某农民由于学习并掌握了先进技术，在竞争中肯定会占据优势。该农民生产技术的提高，下列选项中会发生变化的有：（） ①单位时间生产的商品价值总量；②单位商品价值量；③使用价值的数量；④社会劳动生产率 A、①② B、①③ C、②④ D、③ 随着我国生产力的提高，市场经济的快速发展，我国已步入买方市场。各企业的竞争尤为激烈，其可谓几家欢乐几家愁。据此回答3——4题。 3、生产同一型号的产品的厂家，有的赚钱，有的亏本。其主要原因是：（） A、劳动积极性不同； B、社会必要劳动时间不同； C、劳动产量不同； D、个别劳动时间不同； 4、在商品竞争中，往往会出现这种现象，即一个厂家提高劳动生产率后，另外的厂家也会想尽办法提高劳动生产率，最后导致整个社会生产这种产品的劳动生产率都提高了，这时该商品价值量：（） A、不变； B、变小； C、变大； D、无法确定； 2005年6月20日，中部某省的20多家省级医院的药品降价，让利于民。降价后药品共计150种，平均降价幅度达15%，大部分是常用药品。据此回答5——6题。 5、材料中的药品：（） A、不是商品，但它是劳动产品； B、有使用价值而无价值； C、有价值而无使用价值； D、是使用价值和价值的统一体； 6、从根本上说，药品降价的原因是：（） A、生产药品的社会劳动生产率的提高； B、药品自身价值的增加； C、生产药品的个别劳动时间增加； D、生产药品的个别劳动时间减少； 7、2005年7月份，在北京的一些农产品超市，寻常的西红柿、豆角、小白菜一装进泡沫塑料盒子，再蒙上一层薄薄的保鲜膜，身价顿时翻了几番。这是因为：（） A、包装过的蔬菜的使用价值增加了； B、包装过的蔬菜的价值增加了； C、包装过的蔬菜的营养价值增加了； D、包装蔬菜的劳动生产率提高了； 8、把一根木头锯成木屑，虽然劳动时间增加了，可售价却下降了。对此，看法正确的是：（） ①商品的使用价值是由劳动时间决定的；②商品是使用价值和价值的统一体；③商品的使用价值是价值的物质承担者；④商品的价值是由该商品的使用价值决定的； A、①②③ B、①② C、②③ D、②③④ 9、近年来，我国彩电、空调等商品的价格大战此起彼伏。主动挑起价格大战的往往是那些生产规模较大、劳动生产率较高的大企业，而中小企业则只是被迫应战。一个企业要有能力主动挑起价格大战，就必须进行创新，提高劳动生产率。这是因为提高劳动生产率会使：（） ①单位时间内生产的产品数量增加，效率提高；②单位产品的生产劳动时间减少，从而降低
政治经济学计算题附答案
⒈某制些厂拥有平均生产条件，资本家雇佣工人50人，工作日为8小时，工人人 均4小时生产1双鞋，消耗生产资料价值为22元，每个工人1小时创造新价值2元，劳动力价值8元。计算：（1）该厂工作日中的必要劳动时间和剩余劳动时间。 （2）该资本家一天消耗的资本价值，其中c和v各为多少？（3）资本家一天共获得的剩余价值和剩余价值率。（4）每双鞋的价值量。 ⒉某制鞋厂拥有一般生产条件，工作日为8小时，每个工人生产2双鞋，每双鞋社 会价值量为30元，其中生产资料转移价值为22元，新创造价值为8元，工人日工资8元。如果该厂首先采用先进技术，劳动生产率提高了3倍，工人日工资仍为8元。计算：该厂资本家一天从一个工人身上获得的超额剩余价值。 ⒈解：（1）必要劳动时间=8／2=4（小时） ⒉剩余劳动时间=8－4=4（小时） ⒊（2）c=22×（8／4）×50=2200（元） ⒋v=8×50=400（元） ⒌共计耗费资本价值= c＋v=2600（元） ⒍（3）m=2×4×50=400(元) ⒎m’=400/400=100% ⒏（4）总价值=c＋v＋m=2200＋400＋400=3000（元）
⒐总双数=8/4×50=100（双） ⒑每双价值量=3000/100=30（元） ⒒答：（1）工人工作日中必要劳动时间和剩余劳动时间各为4小时。 ⒓（2）资本家共耗费资本价值量为2600元，其中c为2200元，v为400元 ⒔（3）资本家一天共获取剩余价值400元，剩余价值率为100% ⒕（4）每双鞋价值量为30元。 ⒖解：一个工人一天生产鞋=2×4=8（双） ⒗社会价值总量=30×8=240（双） ⒘个别价值总量=22×8＋8＋8=192（元） ⒙超额剩余价值量=总社会价值量－总个别价值量=240－192=48（元） ⒚答：该厂资本家一天从一个工人身上获得的超额剩余价值量为48元。 六、计算题 ⒈甲乙两个资本主义企业，甲企业资本周转时间为3个月，乙企业资本一年周转 0.5次。问：（1）甲企业资本周转次数？（2）乙企业资本周转的时间？ ⒉甲乙两个资本主义企业，预付总资本均为100万元，甲企业固定资本为总资本的
货币时间价值计算题及答案
货币时间价值 一、单项选择题 1.企业打算在未来三年每年年初存入2000元，年利率2%，单利计息，则在第三年年末存款的终值是（）元。 A.6120.8 B.6243.2 C.6240 D.6606.6 2.某人分期购买一套住房，每年年末支付50000元，分10次付清，假设年利率为3%，则该项分期付款相当于现在一次性支付（）元。（P/A，3%，10）＝8.5302 A.469161 B.387736 C.426510 D.504057 3.某一项年金前4年没有流入，后5年每年年初流入4000元，则该项年金的递延期是（）年。 A.4 B.3 C.2 D.5 4.关于递延年金，下列说法错误的是（）。 A.递延年金是指隔若干期以后才开始发生的系列等额收付款项 B.递延年金没有终值 C.递延年金现值的大小与递延期有关，递延期越长，现值越小 D.递延年金终值与递延期无关
5.下列各项中，代表即付年金终值系数的是（）。 A.[（F/A，i，n＋1）＋1] B.[（F/A，i，n＋1）－1] C.[（F/A，i，n－1）－1] D.[（F/A，i，n－1）＋1] 6.甲希望在10年后获得80000元，已知银行存款利率为2%，那么为了达到这个目标，甲从现在开始，共计存10次，每年末应该存入（）元。（F/A，2%，10）＝10.95 A.8706.24 B.6697.11 C.8036.53 D.7305.94 7.某人现在从银行取得借款20000元，贷款利率为3%，要想在5年内还清，每年应该等额归还（）元。（P/A，3%，5）＝4.5797 A.4003.17 B.4803.81 C.4367.10 D.5204.13 二、多项选择题 1.在期数和利率一定的条件下，下列等式不正确的是（）。 A. 偿债基金系数＝1/普通年金现值系数 B. 资本回收系数＝1/普通年金终值系数 C. （1＋ｉ）n＝1/（1＋ｉ）－n D. （P/F，i，n）×（F/P，i，n）＝1 2.企业取得借款100万元，借款的年利率是8%，每半年复利一
商品价值量的计算方法
商品价值量的计算方法 湖南李孔明 如何计算商品的价值量，是高一学生刚刚学习经济常识就碰到的一个难点。下面介绍两种方法。 例题：假设1双拖鞋=4双袜子符合等价交换原则。现在生产拖鞋的社会必要劳动时间减少一半，而生产袜子的社会必要劳动时间增加一倍，则下列等式成立的是 A. 1双拖鞋=1双袜子 B. 1双拖鞋=2双袜子 C. 1双拖鞋=4双袜子 D. 1双拖鞋=8双袜子 方法一：1双拖鞋=4双袜子符合等价交换原则，说明二者的价值量相等，即生产1双拖鞋和生产4双袜子所耗费的社会必要劳动时间相同，假设都为1小时。现在生产拖鞋的社会必要劳动时间减少一半，则1小时可生产出2双拖鞋；而现在生产袜子的社会必要劳动时间增加了1倍，则1小时只能生产出2双袜子。由于2双拖鞋和2双袜子都是在1小时的社会必要劳动时间内生产的，所以现在1双拖鞋只能换1双袜子，故选A项。 方法二：设生产1双拖鞋的社会必要劳动时间为X，生产1双袜子的社会必要劳动时间为Y，由题意可得X=4Y； 再设生产1双拖鞋的社会必要劳动时间为，现在生产1双袜子的社会必要劳动时间为 由题意可得 则 所以，现在1双拖鞋只能换1双袜子，故选A项。 练习：假设1台手机与6辆自行车交换成功。现在手机和自行车的生产出现了以下三种情况：（1）手机行业劳动生产率不变，自行车行业劳动生产率提高1倍。 （2）手机行业劳动生产率提高1倍，自行车行业劳动生产率不变。 （3）手机行业和自行车行业的劳动生产率都提高1倍。 则手机与自行车的交换比例发生的变化依次是 A. 1：3 1：6 1：12 B. 1：6 1：12 1：3 C. 1：12 1：6 1：3 D. 1：12 1：3 1：6 参考答案：D
商品的价值量
教学目标 1、知识与技能方面：商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，劳动生产率与商品价值量的关系。 2、过程与方法：通过事例培养学生发现问题、解决问题的能力、抽象思维能力和理论联系实际的能力。通过比较法、阅读法、提问法、讲授法、讨论法等掌握商品的价值量。 3、情感、态度和价值观方面：帮助学生正确认识到在市场经济条件下提高劳动生产率的必要性和科学技术在提高劳动生产率中的作用，为后面学习企业的经济效益做知识上的铺垫。 教学重难点 1、教学重点：商品价值量由社会必要劳动时间决定 2、教学难点：劳动生产率和商品价值量的关系（三组概念十个关系） 教学过程 导入新课：（以学生熟悉的产品为背景，调动学生的兴趣） （多媒体展示）教师：现今生活是电子商品时代，同样一个品牌的数码照相机在六年间有什么不同呢？[创设问题情境，启动学生的思维，激发学习兴趣。] 学生1：数码照相机的清晰度越来越高，功能越来越多。 学生2：六年之后，数码照相机的价格在下降。 学生3：因为2000年生产同样数量的数码照相机时间比2006年生产数码照相机耗费的时间长，生产同样数量的数码照相机的劳动比2006年生产同样数量的数码照相机耗费的劳动要多，所以2000年的数码照相机比2006年的数码照相机要贵。 [学生根据已有的经验对问题作出了有益的探索，这是新知识的生长点，也是教学的起点。] 教师：刚才三位同学分别从不同的角度回答了对以上问题的看法，那么这些观点之间有没有内在的联系？商品的价值量究竟由什么决定？这正是本节课我们要学习的内容。 教授新课： [板书] 二、商品的价值量 [板书]（一）商品价值量的含义 教师：商品价值量就是商品价值的大小。也就是我们生活中经常所提到商品的贵和便宜。上节课我们学习了商品的价值是凝结在商品中人类无差别的劳动。劳动有体力劳动和脑力劳动的差别，简单劳动和复杂劳动的区别。要比较商品的价值，首先就要比较人们之间的劳动，劳动怎么比较？ （知识补充）①体力劳动与脑力劳动是有区别的，所以它们之间没有可比性。比如：软件设计和家政清洁就不具有可比性。 ②本课书涉及到同一行业或同一部门的同种劳动才能比较。 ③本课涉及到的劳动是否包括现代管理、设计、创意等范畴呢？即本课的商品价值量是不是仅指生产领域的劳动呢？学完本课后我们能进一步认识到为什么现在提倡创新意识。 综上所述，劳动之间的比较很困难，但劳动量之间可以比较，因此商品的价值量是由劳动时间为尺度进行衡量。即生产同一种商品所耗费的劳动量越多，这种商品的价值量就越大。 （多媒体展示）劳动劳动量劳动时间价值量 [板书]（二）商品价值量的决定 [板书] 1、商品的价值量是由劳动时间决定的 （多媒体展示）甲乙丙分别生产同样1块面包，谁的价值量最大
价值量和货币量计算题
价值量和货币量计算题 1、假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。2012年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时； 乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。如果2013年甲企业的劳动生产率提高20％，其他条件不变，则2013年M商品的社会必要劳动时间为( ) A．5小时B．7小时C．7.5小时D．8小时 2、假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。2012年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时； 乙企业的产量为5万件，每件商品的生产时间为10小时。如果2013年甲企业的劳动生产率提高50％，其他条件不变，则2013年M商品的社会必要劳动时间和价值总量分别为 A．7小时120万小时B．7.5小时120万小时 C．5.5小时110万小时D．8小时110万小时 3、某小企业2012年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2013年的劳动生产率提高10﹪，其他条件不变，那么，该企业2013年甲种商品的销售收入与2012年相比( ) A．增加8万元B．增加6万元C．减少14万元D．不变 4、假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品=2克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高l倍，那么5件A商品的价格用白银表示为( ) A．4克B．8克C．16克D．32克 5．2012年某国生产甲种商品100万件，每件商品的价值量为6元。如果2013年该国生产甲种商品的劳动生产率提高20％，其他条件不变，则甲种商品的价值总量与单位商品的价值量分别为( ) A．720万元，6元B．720万元，5元C．600万元，5元D．600万元，6元 6．某商品生产部门去年的劳动生产率是每小时生产l件商品，价值用货币表示为260元。该部门今年的劳动生产率提高了30％。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为( ) A．364元B．400元C．520元D．776元 7．2012年，某商品价值为1元。2013年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25％，其他条件不变，该商品的价值是( ) A．0.75元B．0.80元C．0.85元D．1.25元 8．某国2012年生产M商品10亿件，价值总额为100亿元。如果2013年从事M商品生产的劳动者数量增加10％，社会劳动生产率提高20％，其他条件不变，则2013年M商品的价值总额为 A．110亿元B．120亿元C．130亿元D．132亿元 9、假设某国2012年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品价值总额和价格总额均为100亿元。如果2013年从事M商品生产的劳动者数量增加10％，社会劳动生产率提高10％，其他条件不变，则2013年M商品的价值总额和价格总额分别为( ) A．100亿元和110亿元B．110亿元和110亿元C．110亿元和121亿元D．121亿元和121亿元 10．2012年某国生产的每件甲种商品的价值量为10元，其中A公司生产甲种商品100万件。如果A公司2013年生产商品的劳动生产率提高20％，其他条件不变，则2013年该国生产的单位甲种商品的价值量与A公司生产的甲种商品的价值总量分别为( ) A．12元1200万元B．12元1000 万元C．10元1200万元D．10元1000万元 11．西安某企业去年生产一把菜刀的价值量为200元，全年生产20万把。今年该企业改进技术后，劳动生产率提高1倍。在其他条件不变的情况下，今年该企业生产每把菜刀的价值量和全年生产的价值总量分别为( ) A．100 元4000万元B．200元8000万元C．100元2000万元D．200元4000万元 12．假设某国去年生产一件M商品的社会必要劳动时间为1小时，一件M商品可以换两件K商品，甲企业生产一件M商品所花费的时间为2小时。如果甲企业今年的劳动生产率提高50％，K商品的社会劳动生产率提高1倍，在其它条件不变的情况下，甲企业生产的一件M商品与某乙企业生产的一件K商品的交换比例应该是( ) A．1：1 B．1：2 C．1：4 D．1：8 13．中国水晶工艺品在美国中低价位的市场占有率超过了80%。假定2012年某款水晶工艺品价值用人民币表示为1596元，人民币汇率为1美元=7元人民币。如果2013年生产该款水晶工艺品的社会劳动生产率提高20%，且人民币对美元升值5%，其他条件不变，该款水晶工艺品以美元标价应为（） A．199.5美元 B．200美元C．192美元D．180.15美元 14．假设2012年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2013年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降(贬值)20％，在其他条件不变的情况下，2013年一单位M商品的价值用货币表示为( ) A．12元B．12.5元C．18元D．18.75元 15．假定一个国家在一定时期内，商品价格总额增长20％，货币流通次数增加50％，纸币发行量不变，则该国1元纸币的购买力相当于原来元的购买力。在这个时期，该国最可能出现的现象是。 ( ) A．0.80 物价上涨B．1.25 投资减少C．0.40 物价上涨D．2.50 物价持续下跌 16．假设2012年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为x元。如果2013年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币贬值20％，在其他条件不变的情况下，2013年一单位M商品的价值用货币表示为25元，那么x应为( ) A．31.25 B．30 C．46.875 D．45 17．2008年10月至2009年3月，由于受国际金融危机的影响，M国流通领域中货币流通次数减少了50％，政府加大宏观调控力度，使流通领域货币量增加了20％，在其他因素不变的情况下，金融危机前售价10元的商品，在2008年10月至2009年3月期间的售价应该是( ) A．5元B．6元C．8元D．10元 18．假定一个国家在一定时期内，待售商品数量增加10％，价格水平下跌4％，货币平均流通次数由5次减为4次。 假定其他条件不变，若该国要保持币值稳定，流通中的货币量应( ) A．增加32％B．增加26.4％C．增加40.8％D．减少6％ 1
《政治经济学基础》名词解释题、问答题和计算题及答案
第一章 1、名词解释： 物质资料生产是指人们以一定的方式结合起来，运用生产资料，以获取人们生产和生活所必需的物质资料（物质产品）的社会经济活动。 生产力是指人们生产物质资料的能力，即人们征服自然、改造自然的能力，反映人与自然的关系。 生产关系是指人们在物质资料生产和再生产过程中结成的相互关系，亦称经济关系或利益关系。 经济规律是指经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系，它体现了经济现象和经济过程向前发展的必然趋势。 2、政治经济学的研究为什么要以物质资料生产为出发点？ （1）物质资料生产是人类社会存在和发展的基础，是人类最基本的实践活动，是决定其他 一切活动的基础。 （2）政治经济学的研究对象—生产关系是在人们进行物质资料生产过程中形成的。 3、生产力与生产关系之间关系如何？ （1）生产力决定生产关系： ①生产力决定生产关系的性质； ②生产力的发展变化决定生产关系的发展变化。 （2）生产关系反作用于生产力： 若生产关系适应生产力的发展要求，则会促进生产力向前发展，反之则相反。 4、广义生产关系中生产、分配、交换和消费等四个环节之间关系怎样？ （1）生产对分配的决定作用： ①生产的产品数量、质量和结构决定分配的对象数量、质量和结构； ②人们参与生产的方式决定人们参与分配的方式。 （2）生产对交换的决定作用： ①生产的分工发展程度决定交换的发展程度； ②生产为交换创造对象。 （3）生产对消费的决定作用： ①生产的产品数量、质量和结构决定消费的对象数量、质量和结构； ②生产的发展引起人们消费方式的变化。 （4）分配对生产有反作用： 适合生产发展的分配方式就会促进生产的发展，否则就会阻碍生产的发展。 （5）交换对生产有反作用：
高中政治经济生活计算题公式(整理版)
经济生活计算题公式小结 1、关于商品价值量（价格）变化的相关计算： （1）单位商品价值量=商品价值总量∕使用价值量（产品数量） （2）商品价值总量=单位商品价值量×产品数量 （3）现在的价值量=原来的价值量∕（1+社会劳动生产率提高的幅度） （4）现在的价值量=原来的价值量∕（1-社会劳动生产率降低的幅度） （5）现在的价值量=原来的价值量×（1+通货膨胀率CPI） （6）现在的价值量=原来的价值量∕（1-货币贬值的幅度） （7）社会必要劳动时间=生产商品总时间∕总产量 （8）增长率=增长量/原来产量（包括劳动生产率的增长） 2、关于纸币发行量或纸币购买力的计算 （1）流通中所需要的货币量 = 商品价格总额（待售商品数量×商品价格水平）/ 货币流通次数或速度 （2）纸币购买力=流通中实际所需货币量∕纸币发行量 （3）通货膨胀率=（超发货币量∕流通中实际所需货币量）×100% （4）货币贬值率=（超发货币量∕实际纸币发行量）×100% （5）物价上涨幅度=（现在的价格-原来的价格）∕原来的价格×100% 注意：通常通货膨胀率与物价上涨幅度是一致的。 公式1：纸币发行量、流通中所需要的货币量 ①纸币贬值率：纸币发行量= 流通所需要的货量÷（1－纸币贬值率） 流通所需要的货量= 纸币发行量×（1－纸币贬值率） ②通货膨胀率：纸币发行量= 流通所需要的货量×（1+通货膨胀率） 流通所需要的货量= 纸币发行量÷（1+通货膨胀） 公式2：货币发行量（币值）变化引起商品价格变化方面的计算 ①纸币贬值率：现期物价水平= 基期物价水平÷（1－纸币贬值率） 基期物价水平= 现期物价水平×（1－纸币贬值率） ②通货膨胀率：现期物价水平= 基期物价水平×（1+通货膨胀率） 基期物价水平= 现期物价水平÷（1+通货膨胀率） 公式3： 使用价值总量（商品数量）=上一年度商品数量×[ 1+本年度劳动者增加幅度（%）]×[ 1+本年度劳动生产率提高幅度（%）] 公式4： 价值量（单位商品价值量）=上一年度商品价值量÷（1+社会劳动生产率提高幅度（%）） 价值量（单位商品价值量）=商品的价值总额÷使用价值总量（商品数量） 公式5： 价值总额=单位商品价值量×商品数量 价格总额=单位商品价格量×商品数量 单位商品价格=价格总额÷商品数量 注①.使用价值：一般是计算商品的总件数。与劳动生产率呈正比关系。假设原来生产x件，当劳动生产率提高50%时，现在每天生产的使用价值（商品数量）=X*（1+50%） ②.价值：一般是单位商品的价值。与劳动生产率呈反比关系，与个别劳动生产率无关。假设原来M商品价值为x元/件，现在社会劳动生产率提高50%，则M商品的价值=x/（1+50%）
《商品的价值量》教案
《商品的价值量》教案 易门县职业高级中学 许荣娟 【教学目标】 1、知识与技能： 识记价值量的含义、社会必要劳动时间、劳动生产率的概念； 理解商品价值量的决定因素、商品价值量与社会必要劳动时间的关系； 结合实例说明商品的价值量与劳动生产率的关系。 2、情感、态度和价值观： 引导学生认识提高劳动生产率的意义，从而树立时间观念、效率观念，以适应社会主义市场经济的新要求。 【教学重点】商品的价值量与社会必要劳动时间的关系 【教学难点】商品的价值量与劳动生产率的关系 【教学方法】读、讲、议、练相结合。分析与综合相结合，直观教学与抽象概括相结合。激发学生兴趣，开拓学生思维。 【教具准备】多媒体。 【教学课时】1课时 【教学过程】 复习旧课 什么是价值？ 生：略。 导入新课 师：不同的商品其价值是不同的。大家都学过法国著名作家莫泊桑的《项链》，他笔下的那两串同样用于装饰的相似的项链，价值就整整相差71倍，害得漂亮的玛蒂尔德太太整整辛苦劳作了十年。为什么两串项链在价格上有如此大的差别，这就涉及到商品的价值量问题了。 讲授新课 三、商品的价值量（板书） （一）、商品的价值量（板书） 1、商品的价值量的含义 （学生回答） 商品价值的大小 2、决定因素（板书） （学生阅读教材P85第1自然段段，讨论、回答） （多媒体显示）
师：下面我们来共同看一个表格，然后回答问题： （多媒体显示） （1）、谁生产的布匹的价值量大？ (生思考回答) 一样大，商品的价值量由社会必要劳动时间决定，与个别劳动时间无关。 （2）、假设价值量由个别劳动时间决定,会造成什么样的后果? (生思考回答) 奖懒罚勤，不利于社会进步一是同样的商品会有完全不同的多种多样的价值量，这意味着同样的商品的价值量失去了统一的衡量标准，致使商品交换无法进行。二是生产者的工具越差，技术越低，人越懒，花费的时间越长，商品的价值量越大，出售时，商品的价格越高，这势必又会大大削弱生产者的积极性，鼓励助长落后，生产就永远发展不了。 师归纳：个别劳动时间不能决定商品的价值量。那么，决定商品价值量的劳动时间就只能由社会必要劳动时间决定了。 （二）、社会必要劳动时间（板书） 师：什么是社会必要劳动时间？ (引导学生阅读教材P85第2自然段后回答) （多媒体显示） (平均) )
商品价值量的计算问题
商品价值量的计算问题一、单位商品价值量的计算 基本理论： 1、单位商品价值量＝商品价值总量÷使用价值总量（商品数量） 例1、假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。2009年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。其他条件不变，M商品的社会必要劳动时间是多少？ 计算方法：(10×6+8×10)÷(10+8)≈7.7小时。 例2、假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。2008年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。如果2009年甲企业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，M商品的社会必要劳动时间是多少？ 分析：商品的价值总量与劳动生产率无关，即无论它的劳动生产率怎么变化，其价值总量仍然不变，但使用价值总量发生变化。生产商品的个别劳动时间也发生相应变化。所以在计算的时候可以不考虑分子的变化情况。两个企业的价值总量仍然为：(10×6+8×10)。 但是由于甲企业的劳动生产率提高20%，其使用价值总量也相应增加20%，两个企业的使用价值总量也发生相应变化。即为：［10×(1+20%)+8］。 M商品的社会必要劳动时间为： (10×6+8×10)÷［10×(1+20%)+8］=7小时。 后续分析：比较例1和例2，一定要注意，分子是没有变化的，即该行业的价值总量是不变的，因为价值总量只与劳动人数有关，与劳动生产率无关。有的同学可能认为既然甲企业的劳动生产率提高了，那么甲企业生产该商品的个别劳动时间就减少了，因而价值总量也减少了，这种理解是不对的。以下从两个方面进行分析： 其一：甲企业生产该种商品的个别劳动时间的计算方法是 甲企业生产该商品的个别劳动时间＝该企业生产该商品原用劳动时间÷使用价值总量 ＝6÷（1＋20%） ＝5小时 该企业的价值总量＝个别劳动时间×使用价值总量
经济生活计算题计算公式(价值量)
经济生活的计算题 一、商品价值量的计算 （一）、关于商品价值量的计算公式 1．明确有关商品价值量的几对关系 （1）社会劳动生产率与单位商品价值量成反比；与商品价值总量无关；与使用价值量（产量）成正比。 （2）个别劳动生产率与单位商品价值量无关；与商品价值总量成正比；与使用价值量（产量）成正比。 （3）社会必要劳动时间与单位商品价值量成正比；与社会劳动生产率成反比。 （4）使用价值量（产量）与劳动生产率、劳动者数量成正比 2．识记关于商品价值量的几个公式 （1）社会必要劳动时间=生产商品总时间∕总产量 即社会必要劳动时间＝（甲企业商品件数×个别劳动时间＋乙企业商品件数×个别劳动时间＋…）/商品总件数 （2）现在的价值量=原来的价值量∕（1+社会劳动生产率提高的幅度） （3）商品价值总量=单位商品价值量×产量 3．特别提醒：解此类题首先转通俗表达为专业术语，如 （1）单价、售价、价格水平、某商品的价值——价值量； （2）商品的件数，数量，产量，销量——使用价值量； （3）某部门、某行业的价值，总价格——价值总量； （4）某商家，某生产者，某企业——个别； （5）某部门，某行业，全社会——社会； （二）、典型例题 例1：假如某国生产茶杯的企业只有甲、乙、丙三家，甲企业4小时生产的产量占全国产量的50%，乙企业6小时生产的产量占全国产量的30%，丙企业8小时生产的产量占全国产量的20%，生产茶杯的社会必要劳动时间是多少 A．4小时 B．5.4小时 C．6小时 D．7.5小时解析：社会必要劳动时间不是几个企业个别劳动时间的简单相加再除以企业数，必须把企业生产的产品数量考虑进去，设某国生产的茶杯总量为X，社会必要劳动时间等于（4小时×50%X ＋6小时×30%X＋8小时×20%X）／X＝5.4X小时 例2：某行业去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变的情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为400元。那么，该行业今年的劳动生产率提高了 A．25% B．30% C．35% D．40% 解析：根据题意可知，今年1件商品的价值量是400元/2件=200元，设今年社会劳动生产率提高了X%, 则260元/（1+X%）=200元，X=30。 例3：在市场上，若1千克植物油换10千克大米，写成等式是：1千克植物油=10千克大米。请计算下列各题，选择正确答案：
单位商品价值量的计算
单位商品价值量的计算 基本理论： 1、单位商品价值量＝商品价值总量÷使用价值总量（商品数量） 例1、假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。2009年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。其他条件不变，M商品的社会必要劳动时间是多少？ 计算方法：(10×6+8×10)÷(10+8)≈7.7小时。 例2、假设某国生产M商品的企业只有甲乙两家。2008年甲企业的产量为10万件，每件商品的生产时间为6小时；乙企业的产量为8万件，每件商品的生产时间为10小时。如果2009年甲企业的劳动生产率提高20%，其他条件不变，M商品的社会必要劳动时间是多少？ 分析：商品的价值总量与劳动生产率无关，即无论它的劳动生产率怎么变化，其价值总量仍然不变，但使用价值总量发生变化。生产商品的个别劳动时间也发生相应变化。所以在计算的时候可以不考虑分子的变化情况。两个企业的价值总量仍然为：(10×6+8×10)。 但是由于甲企业的劳动生产率提高20%，其使用价值总量也相应增加20%，两个企业的使用价值总量也发生相应变化。即为：〔10×(1+20%)+8〕。 M商品的社会必要劳动时间为： (10×6+8×10)÷〔10×(1+20%)+8〕=7小时。 后续分析：比较例1和例2，一定要注意，分子是没有变化的，即该行业的价值总量是不变的，因为价值总量只与劳动人数有关，与劳动生产率无关。有的同学可能认为既然甲企业的劳动生产率提高了，那么甲企业生产该商品的个别劳动时间就减少了，因而价值总量也减少了，这种理解是不对的。以下从两个方面进行分析： 其一：甲企业生产该种商品的个别劳动时间的计算方法是 甲企业生产该商品的个别劳动时间＝该企业生产该商品原用劳动时间÷使用价值总量 ＝6÷（1＋20%） ＝5小时 该企业的价值总量＝个别劳动时间×使用价值总量 ＝5×10×（1＋20%） ＝60万小时 这个结果正好等于10×6即60万小时。 其二：这里有两个概念要比较清楚，即价值总量与交换价值总量。价值总量即劳动总量，它只与劳动人数有关。交换价值总量即用社会必要劳动时间决定的价值量交换以后所获得的价值总量。再思考下面一个问题： 甲企业2009年的交换价值量是多少？ 甲企业的交换价值总量＝单位商品价值量×使用价值总量 ＝7×10×（1＋20%） ＝84万小时 商品价值量是指商品价值的大小。它也可以从两方面去理解，一是单位商品价值量，二是商品价值总量。单位商品价值量指的是某个商品的价值大小；商品的价值总量则是指同一时间、同一劳动生产出来的所有商品价值量的总和，两者也不能混淆。单位商品价值量指的是个体，而商品的价值总量则是个体之和（一定时间商品价值之和）。 [编辑] 商品价值量的决定
高中政治有关价值量劳动生产率计算题
近三年高考政治中关于商品价值量、劳动生产率的计算题 【2007年高考】 1、（文综全国卷Ⅰ第24题）假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动时间8倍，且5件A商品=2克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1倍，那么5件A商品的价格用白银表示为（） A、4克 B、8克 C、16 克 D、32克 【解析】商品价值量由社会必要劳动时间决定，与社会劳动生产率成反比。由材料可知，在去年1克黄金=8克白银，5件A商品=2克黄金，则5件A商品=16克白银。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高一倍，则1克黄金=4克白银，而此时5件A商品=4克黄金=16克白银。所以，本题的正确答案应为C。 2、（文综全国卷Ⅱ第24题）假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为2小时，价值为40元。如果生产者A生产该商品的个别劳动时间为1小时，那么，A在4小时内生产的使用价值总量、生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是（） A、2 80 40 B、2 40 20 C、4 80 20 D、4 160 40 【解析】该题考查考生对商品价值量与社会必要劳动时间的关系的理解，对商品价值量与个别劳动时间的关系的理解，涉及价值总量、交换价值总量和使用价值总量的认识。可以分三步解决：第一步，先求出劳动生产率提高后4小时所生产的商品总数。根据题意可知，生产者A在4小时内生产的商品数量为4件，即使用价值总量为4。第二步求出4件商品的价值总量，商品的价值量由社会必要劳动时间决定，题目中的个别劳动生产率提高，而社会劳动生产率未变，社会必要劳动时间未变，所以，单位商品的价值量仍为40元，价值总量应该为4×40=160元。第三步求出交换价值总量。商品价值总量160元，按照等价交换原则，商品的交换价值总量也因该是160元。 【2008年高考】 1、（文科综合全国卷Ι第25小题）假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会必要劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降20%（贬值20%），在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为（） A、12元 B、12.5元 C、18元 D、18.75元 【解析】本题主要考查的知识点，商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定，单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比、与社会劳动生产率成反比，商品价值总量与社会必要劳动时间以及社会劳动生产率无关，币值的大小与商品价格的高低成反比。本题具有很大的迷惑性。计算此题分两步：首先，可以把15元看成2007年1单位M商品的价值总量，2008年社会必要劳动生产率提高50%，即M商品的使用价值量就是1＋50%，价值总量没有改变，所以2008年1单位的M商品的价值量为15÷（1＋50%）=10；第二步，该国货币贬值20%，既过去1单位的货币价值，在现在仅为1－20% =80%，用贬值前的货币去表示M商品的价格为10元，贬值后的货币用来表示M商品的价格，如果把其设为X，则80%X=10 有X=12.5 综合式为 15÷（1＋50%）÷（1－20%）=12.5。正确答案应为B。 2、（文科综合四川卷第24小题）假设某国2007年生产M商品10亿件，单位商品的价格为10元，M商品的价值总额和价格总额均为100亿元。如果2008年从事M商品生产的劳动者数量增加10%，社会劳动生产率提高10%，其它条件不变，则2008年M商品的价值总额和价格总额分别为（） A、100亿元和110亿元 B、110亿元和110亿元 C、110亿元和121亿元 D、121亿元和121亿元
商品的价值量
商品的价值量(执笔人：李镰君) 【教学目标】识记商品价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的概念；理解商品价值 量与社会必要劳动时间的关系、商品的价值量与劳动生产率的关系； 【教学重点】商品的价值量与社会必要劳动时间的关系 注意把握好四个小层次：（1）商品的价值量的含义；（2）商品的价值量由劳动时间决 定；（3）这个劳动时间不是个别劳动时间而是社会必要劳动时间；（4）社会必要劳动 时间的含义。 【教学难点】商品的价值量与劳动生产率的关系 【教学方法】阅读法，引导发现法 【教学课时】1课时 什么是价值？价值通过什么来表现？学生：略。 师：价值只有通过交换才体现出来，即商品交换要以价值为基础。不同的商品其价值是 不同的。大家都学过法国著名作家莫泊桑的《项链》，他笔下的那两串同样用于装饰的 相似的项链，价值就整整相差71倍，害得漂亮的玛蒂尔德太太整整辛苦劳作了十年。 为什么两串项链在价格上有如此大的差别，这就涉及到商品的价值量问题了。 讲授新课Array三、商品的价值量（板书） 师：什么是商品的价值量？（学生看书后回答） （一）商品的价值量 1．商品的价值的大小：即商品的价值量。（板书） 价值和价值量是同一个概念吗？二者是何关系？ （学生反应、议论，教师总结。） 商品的价值和价值量是一个事物质和量的关系。就质来讲是指耗费在 商品中无差别的人类劳动，就量来说是指劳动量的多少，即价值量。 师：商品价值的大小用什么衡量？也就是说用什么衡量商品耗费多少 无差别的人类劳动？ 2．价值量的决定（板书） 师：商品的价值量是指价值的大小，而价值是凝结在商品中无差别的 人类劳动，价值量就由生产这种商品所耗费的劳动量来决定。由于衡
价值量计算题
社会必要劳动时间、商品交换价值、商品价值量与劳动生产率、 价值总额和价格总额、货币的需求量（纸币发行量）纸币购买力 计算专题 1.（2005全国卷3）25. 小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，那时的汇率为1欧元=10人民币元。一个月后，欧元升值了5%。此时，用人民币购买这件饰品，小张要比一个月前（D） A. 多支付人民币0.5元 B. 少支付人民币0.5元 C. 少支付人民币2.5元 D. 多支付人民币2.5元 解析：欧元升值了5%，就表现为单位欧元可兑换的人民币数额增加了5%（人民币贬值5%）即1欧元＝10.5元人民币，5欧元为52.5元人民币，52.5－50＝2.5，选D。 2.（2005广东大综合）1 3. 假如生产一双皮鞋的社会必要劳动时间是4小时，售出后收入60元。某一生产者率先提高劳动生产率一倍，在其他生产条件不变的情况下，他用4小时生产同样的皮鞋售出后收入是（ D ） A．30元 B．60元 C．90元 D．120元 解析：生产一双皮鞋的必要劳动时间是4小时，收入是60，某生产者提高劳动生产率1倍，那么就是说明用了2小时，劳动时间收入是60。那么他四小时生的生产的同样的皮鞋售出后收入是60*2=120 3.（2007全国卷Ⅰ）24．假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品=2克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1倍，那么5件A商品的价格用白银表示为：（C） A．4克 B．8克 C．16克 D．32克 解析：该题主要考查商品价值量与社会劳动生产率的关系，侧重考查学生分析问题、解决问题的能力。第一步，先求出5件A商品所对应的白银的交换比例。根据题意可知：1克黄金=8克白银 5件A商品=2克黄金=16克白银。第二步，计算全社会生产黄金的劳动生产率提高1倍后的交换比例。当黄金的社会劳动生产率提高一倍，而白银的社会劳动生产率未变，A商品的劳动生产率未变，那么在同样的时间内，“5件A商品=16克白银”的交换比例没有变化。变化的是黄金和白银的交换比例：即原来是1克黄金=8克白银，由于黄金生产的社会劳动生产率提高，所以黄金单位价值降低，交换比例变为：2克黄金=8克白银（即1克黄金=4克白银）。所以，答案应为C。 在该题中黄金生产的社会劳动生产率提高1倍，是一个陷阱，起到干扰作用。 4.（2007全国卷Ⅱ）24．假定生产一件甲商品的社会要劳动时间为2小时，价值为40 元。如果生产者A 生产该商品的个别劳动时间为1小时，A在4小时内生产的使用价值总量、生产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是：（D） A．2 80 40 B．2 40 20 C．4 80 20 D．4 160 40 解析：该题同样主要考查学生商品价值量与社会劳动生产率的关系，同时涉及到了交换价值总量和使用价值总量。可以分三步解决：第一步，先求出劳动生产率提高后4小时所生产的商品总数。根据题意可知，生产者A在4小时内生产的商品数量为4件，即使用价值总量为4。第二步求出4件商品的价值总量。商品的价值量由社会必要劳动时间决定，题目中的个别劳动生产率提高，而社会劳动生产率未变，社会必要劳动时间未变，所以，单位商品的价值量仍为40元，价值总量应该为4×40=160元。第三步求出交换价值总量。商品价值总量160元，按照等价交换原则，商品的交换价值总量也因该是160元。所以答案应为D。 小结：解答此类问题，要求学生牢牢把握住：商品价值量由社会必要劳动时间决定。商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，而与个别劳动生产率无关。个别劳动生产率与单位时间内的使用价值量（即商品数量）成正比，由于单位商品价值量不变，所以个别劳动生产率与价值总量成
商品价值量与价值总量
商品价值量与价值总量 华图网校马兰 一、商品价值量 商品的价值量是由生产商品的劳动运动的时空关系决定的，商品的效用是由劳动对象的自然物质结构和劳动运动空间轨迹共同构成的。商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。商品是劳动产品，商品的价值是由劳动形成的，因而它的价值量要由生产商品所耗费的劳动时间来衡量。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。价值决定价格，价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。 二、商品价值总量 价格是价值的货币表现形式。价格随市场的供求关系波动。价值是由生产商品的社会必要劳动时间决定，符合等价交换的价值规律。价格总额是社会所有商品的价值表现形式。价值总额是社会所有商品的价值总和。商品的价值总量：商品的价值总量是指某一部门或某一商品生产者在一定时间内所生产的商品的价值量的总和。它等于商品的数量与单位商品价值量的乘积。 三、价值总量与价值量的联系与区别 价值总量是指某一部门或某一商品生产者在一定时间内所生产的商品的价值量的总和。它等于商品的数量与单位商品价值量的乘积。价值总量与社会劳动生产率、社会必要劳动时间无关，与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比。而价值量一般是指单位商品的价值量，是由社会必要劳动时间决定的，并随着社会劳动生产率的变化而变化。单位商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比，而与个别劳动时间，个别劳动生产率无关。 举例说明：假设A商品的社会必要劳动时间为2小时，那么价值量就是2小时（即生产一件A耗时2小时），那么10个小时生产的商品数量就为5件，根据公式：价值总量=价值量*商品数量，价值总量为：2*5=10 假设A商品的社会必要劳动时间提高为4小时，那么价值量就是4小时（即生产一件A 耗时4小时），那么10个小时生产的商品数量就为2.5件，根据公式：价值总量=价值量*商
价值量的计算
公式1使用价值总量（商品数量）二上一年度商品数量X（ 1+本年 度劳动者增加幅度（% ）X（ 1+本年度劳动生产率提高幅度（% ） 公式2:价值量（单位商品价值量）二上一年度商品价值量/ 1+社会 劳动生产率提高幅度（% 价值量（单位商品价值量）二价值总额/使用价值总量（商品数量）公式3：价值总额二单位商品价值量X商品数量价格总额二单位商品价格量X商品数量单位商品价格=价格总额/商品数量公式4: 单位商品价格=单位商品价值/单位货币价值公式5: 社会必要劳动时间二生产某种商品总时间/商品数量 、商品的使用价值（量）、价值（量）、交换价值（量）、价格、价值总额（量）、价格总额（量）、的计算。
（一）、使用价值：一般是计算商品的总件数。与劳动生产率呈正比关系。假设原来生产X件，当劳动生产率提高50%寸，现在每天生产的使用价值（商品数量）=X* （1+50% （二）、价值：一般是单位商品的价值。与劳动生产率呈反比关系, 与个别劳动生产率无关。假设原来M商品价值为x元/件，现在社会 劳动生产率提高50%贝J M商品的价值二X/（1+50% （三）、交换价值：由于价值与交换价值大小相等，因此计算交换价值，就是变相计算，因此，只要计算出价值，也就计算出交换价值。 （四）、价格：在其他条件不变的情况下，价格由价值决定，价格的大小与价值大小成正比，与货币价值成反比。价格二单位商品价值/ 单位货币价值。（五）、价值总额：在其他条件不变的情况下，价格总额二使用价值量（商品总件数）X单位商品价值量 （六）、价格总额：在其他条件不变的情况下，价格总额二使用价值量（商品总件数）X单位商品价格 典型例题: （一）2007-2009各地高考题