(完整版)八年级音乐教案曲坛音韵—江南好

灌云县沂北中学“四步四学”导学案八年级音乐备课组

课题：曲坛音韵—江南好

班级：姓名：

课型：新授课主备：叶苏标审核：备课时间： 2014.4.20 上课时间：第十一周学习目标：

通过对比学习，了解不同曲艺剧种风格的差异。

学习重点：

说说歌曲节奏与旋律有何特点？

学习难点：

歌曲中的附点音符、波音、倚音

学教过程：

1.练声

2.歌曲解析

《江南好》这首评弹的旋律来自江南民歌，采用民族七声调式，乐曲大量运用江南民歌和苏州评弹原有的级进型旋律，同时旋律大跳（6-4、7-5），给人以视觉和听觉的美感。全曲旋律不离吴歌和苏州评弹的细腻：附点、装饰音的加入，使旋律缠绵深情。结尾两乐句是起句的变化再现，均起于羽而先落于角，后归于宫，又用波音、小三度的前倚音，给人以流连忘返于江南春景的美的遐想。

此歌有吴语和普通话两种版本。本教材中为了适合初中生的演唱，选用了普通话的独唱和齐唱形式。

3.音乐常识之曲艺音乐

曲艺音乐

曲艺音乐泛指说唱音乐，其音乐包括唱腔和伴奏两部分。曲艺音乐大致可分为鼓词、弹词、道情、牌子曲和琴书五类。鼓词的演唱者边敲鼓边演唱，伴奏主要有三弦、四胡等，主要流传于北方，如京韵大鼓、梨花大鼓等。弹词的演唱者边弹小三弦、琵琶边演唱，多流传在我国南方，如苏州弹词、长沙弹词等。道情的演唱者边敲渔鼓、简板边演唱，如陕北道情、湖南渔鼓等。牌子曲的唱腔为不同曲牌连缀而成，伴奏乐器以三弦或琵琶为主，如单弦牌子曲、四川清音等。琴书类则以伴奏乐器为扬琴而得名，如山东琴书、北京琴书等。说唱音乐的特点除了说、噱、弹、唱结合外，还强调字音、语调与曲调的紧密结合，个别曲种还稍带形体表演。

达标检测：

说说曲艺音乐。

课后作业：

收集苏州评弹素材。

课后反思：