班主任辅导员风采大赛主持词

班主任素养大赛主持词
一、开场白
主持人：曾经在一个学生的作文里看到这样一段话：老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。

每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想起我的班主任老师。

是啊！若忆及小学老师，班主任老师的形象是否第一个跳入你的脑海？（停顿）这是因为：班主任老师对孩子的爱，如太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

班主任老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

在我们的身边，就有着这样一个勤恳、踏实、智慧的新时代班主任团队，她们以德育人，以德服人，诲人不倦。

今天，就让我们通过“我的育人故事”、“情景答辩”和“学生操行评语撰写”三个比赛环节一起来见证她们的优秀吧！
现在，我宣布：上饶市逸夫小学班主任素养大赛正式开始！
二、比赛
1、我的“育人故事”演讲
（开场）主持：
你是否有一句话改变学生命运的骄傲故事？你是否有言传身教的难忘回忆？你是否有妙手回春的珍贵收藏？晒晒你的育人故事，亮亮你的育人智慧。

下面请欣赏班主任老师们带来的：我的育人故事。

比赛时间为5——7分钟。

有请-----------老师上台演讲，-----------老师请做准备。

……
（结束语）主持：
小故事，大智慧！相信在座的各位育人理念更能得以提升，育人技巧更能得以提高。

我的育人故事演讲比赛到此结束！
2、情景答辩
（开场）主持：班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心。

相信在解决班级各种突发状况中，你们会有着自己独到的见解。

情景答辩比赛现在开始。

要求参赛选手现场抽签一个案例，运用现代教育理论和教育原则，对案例的内容进行分析，说出处理解决的办法。

要求对案例的分析具有可操作性，能体现班主任的教育智慧和班主任娴熟的工作技能技巧。

答题时间为2——3分钟。

有请--------老师上台比赛，---------老师请做准备。

……
（结束语）主持：
闪光的教育智慧，娴熟的工作技能着实让我们钦佩！此环节比赛到此结束！
3、学生操行评语撰写
（开场）主持人：您的一句评价或许能改变孩子的一生；您的一句评价，或许能滋润幼小的心田；评价语的字斟句酌，何其重要！下面进行的是班主任“学生操行评语撰写”的比赛环节。

比赛的时间为------。

三、结束
主持人：
班主任老师就像一台播种机，在孩子的心田播下文明的种子，再用太阳般无私的爱浇灌它们，慷慨地给予所有的孩子无限量的温暖，于是，小小的种子绿芽绽放，茁壮成长！相信，润物细无声的付出，我们的世界就是明媚的春天！
班出任素养大赛到此结束！
辅导员风采大赛主持词
一、开场语
主持人：
少先队工作是学校德育工作的重要组成部分，它是学校德育工作的具体实施者和贯彻者。

那么谁是少年儿童的亲密朋友？是谁为孩子第一个佩戴上鲜艳的红领巾？谁能听取孩子的心声，促进孩子的发展？是她们，一群多才多艺，智慧灵动的辅导员老师们。

下面就让我们一起来领略她们的风采吧！
我宣布：上饶市逸夫小学辅导员风采大赛正式开始！
二、比赛
1、笔试
（开场）主持人：
少先队担负的工作任务有那些？辅导员的工作职责是什么？下面请以《少先队辅导员工作纲要》、《队章》及少先队基础知识为主，进行笔试比赛。

比赛的时间为30分钟。

2、我与红领巾的故事演讲、个人才艺表演。

（开场）主持人：
你是否有一句话改变学生命运的难忘故事？你是否有言传身教、妙手回春的珍贵收藏？一张栩栩如生的剪纸，一期图文并茂富有教育意义的班刊，一次展现中队学生风采的德育活动。

辅导员老师以德育人的工作态度，多才多艺的专业素养，在工作中展现无遗。

晒晒你与红领巾的故事，亮亮你的个人魅力。

请听：我与红领巾的故事；请看：我的个人才艺。

有请-----------老师上台演讲，-----------老师请做准备。

……
三、结束语
主持人：扎实的基本功，灵动的技巧表演，真的是给我们一次视觉、听觉上的享受！我为我们学校拥有这样一批一专多长的辅导员老师感到骄傲与自豪！上饶市逸夫小学辅导员风采大赛到此结束！。