化学实验安全规则及要求
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化学实验安全规则及要求
教师：窦增莲
一、化学实验
• 化学实验学习目的
提高学生实际动手能力、培养学生理论联系实际的工作作
风、实事求是的科学态度和良好的实验习惯。 • 化学实验学习方法 化学实验的程序主要包括预习实验、实施实验、总结实 验，只要认真对待，很好把握3环节，就能使实验顺利进行，并从 中提高操作技能。
6、实验过程中不可擅离岗位，随时观察反应现象，如实详细记录。 7、实验室内严禁吸烟、饮食、嬉戏、打闹
8、实验结束，应及时洗手，清理实验台面、关闭水、电开关，经老
师检查允许后方可离开实验室。
三、化学实验室安全与防护常识
化学实验过程中产生的各种各样有害气体影响人体健康；燃
烧可能造成火灾，甚至发生爆炸，直接伤害人体；产生的有关废 弃物如果处理不当，还会对环境造成污染，对人群造成伤害。为
(二)实验室事故预防与处理
• （3）烫伤：轻者可用稀甘油、万花油、蓝油烃等涂抹患处。重者 可用蘸有饱和苦味酸溶液（或饱和高锰酸钾溶液）的棉球或纱布
敷患处，必要时到医院处理。切忌用水冲洗。
• （4）创伤：玻璃、铁屑等刺伤时，先取出异物，再用3％过氧化 氢溶液或红汞，碘酒等涂抹、包扎。如遇出血过多或刺入的异物 太深，应到医院处理。
（一）危险性化学试剂安全管理
2、易燃易爆试剂
• 这类试剂具有易于燃烧和爆炸的特性,其中有的本身就是炸药。 如三硝基酚（苦味酸）、硝化纤维、三硝基苯等
• 有的遇水燃烧爆炸,如金属态的钾、钠、锂、钙等
• 有的与空气发生强烈的氧化作用而引起燃烧，如金属铈粉、黄磷 等 • 有的因其引火点低，受热、冲击、摩擦或与氧化剂接触能引起急 剧燃烧，甚至发生爆炸，如赤磷、镁粉、锌粉、铝粉等。
2、事故处理
• （1）着火：要保持冷静、不能惊慌失措。应将火源或电源切断，并 迅速移去易燃物品，用砂或适宜的灭火器将火扑灭。无论使用哪一种
灭火器材，都应从火的四周向中心扑灭火焰。
• （2）灼伤：浓酸、浓碱等灼伤时，立即用大量自来水冲洗，然后按 以下处理：酸灼伤时，水冲洗后用3—5%碳酸氢钠（或肥皂水、稀氨 水பைடு நூலகம்溶液处理，涂上凡士林或其它药物；碱灼伤时，水冲洗后用1%醋 酸或5%硼酸溶液处理，涂凡士林或其它药物，一旦酸碱溅入眼内，应 用大量水冲洗，再用1％碳酸氢钠溶液或1%硼酸溶液冲洗；最后用水 洗。
• 无机剧毒品如氰化钾、氰化钠及其它剧毒氰化物、砷及砷化物
、硒及硒化物、金属铊、锇、铍、汞等及其化合物。 • 有机剧毒品如有机磷、有机汞、有机硫及有机腈化合物、生物 碱中的马钱子碱、毒甙等。
（一）危险性化学试剂安全管理
6、腐蚀性试剂
• 对人体、金属和其它物品能因腐蚀作用而发生破坏现象，甚至 引起燃烧、爆炸和伤亡的液体和固体试剂，如发烟硝酸、发烟
硫酸、盐酸、氢氟酸等。
7、低温存放试剂
• 这类试剂需要低温存放才不致聚合、变质，或发生其它事故， 属于这一类的有：苯乙烯、丙烯腈、甲醛，及其它可聚合的单 体、过氧化氢、氢氧化铵、硫酸钠结晶、碳酸铵等。
（二）实验室事故预防与处理
1、事故的预防
• （1）在操作易燃、易爆的液体（如乙醚、乙醇、丙酮、苯、汽油
二、实验室规则
1、实验前应认真预习，了解实验中所用危险性药品的安全操作方
法。
2、进入实验室后，熟息水、电、煤气开关及灭火器材等的放置地 点和使用方法。
3、实验前检查实验所有仪器、装置，确保无误后方可进行实验。
4、实验中所用的药品及实验后的残渣、废液等要放回指定位置， 统一处理。
二、实验室规则
5、可能发生危险的实验应在防护屏后面进行或使用防护用具。
（一）危险性化学试剂安全管理
3、易燃液体试剂 这类试剂极易挥发成气体，遇火即燃烧， 乙醚、丙酮、苯、甲醇、乙醇等。 如石油醚、二氯乙烷、
4、氧化性试剂
• 这类试剂具有十分活泼的化学性质,能析出活性态氧，对其它物质 起强烈的氧化作用，如过氧化氢、高氯酸等
（一）危险性化学试剂安全管理
5、毒害性试剂
• 专指少量侵入人体就能引起局部或整个机体功能发生障碍,甚至 造成死亡的试剂。
等）时应远离火源，禁止将上述溶剂放入敞开容器内。 • （2）易燃、易挥发物不得倒入废液缸内，应倒入指定回收瓶中。
• （3）化学品不要沾在皮肤上，每次实验完毕后应立即洗手。
• （4）严禁在实验室内吃东西、吸烟。 • （5）不能用湿手去使用电器或手握湿物安装插头。实验完毕应首 先切断电源，再拆卸装置。
（二）实验室事故预防与处理
此，加强化学试剂，特别是危险性化学试剂管理，处理好各种废
弃物，重视检测样品的管理，对化学实验室的安全将是至关重要 的。
（一）危险性化学试剂安全管理
1、概念与分类 • 化学试剂：用于处理供试样品，以进行物相或结构的观察(物理检
验)等用途的“纯”化学物质。
• 化学试剂保管不好可能变质导致不能用于实验，某些化学活性比 较强的化学试剂,甚至可能发生危险，既影响工作又可能带来不必 要的损失。
教师：窦增莲
一、化学实验
• 化学实验学习目的
提高学生实际动手能力、培养学生理论联系实际的工作作
风、实事求是的科学态度和良好的实验习惯。 • 化学实验学习方法 化学实验的程序主要包括预习实验、实施实验、总结实 验，只要认真对待，很好把握3环节，就能使实验顺利进行，并从 中提高操作技能。
6、实验过程中不可擅离岗位，随时观察反应现象，如实详细记录。 7、实验室内严禁吸烟、饮食、嬉戏、打闹
8、实验结束，应及时洗手，清理实验台面、关闭水、电开关，经老
师检查允许后方可离开实验室。
三、化学实验室安全与防护常识
化学实验过程中产生的各种各样有害气体影响人体健康；燃
烧可能造成火灾，甚至发生爆炸，直接伤害人体；产生的有关废 弃物如果处理不当，还会对环境造成污染，对人群造成伤害。为
(二)实验室事故预防与处理
• （3）烫伤：轻者可用稀甘油、万花油、蓝油烃等涂抹患处。重者 可用蘸有饱和苦味酸溶液（或饱和高锰酸钾溶液）的棉球或纱布
敷患处，必要时到医院处理。切忌用水冲洗。
• （4）创伤：玻璃、铁屑等刺伤时，先取出异物，再用3％过氧化 氢溶液或红汞，碘酒等涂抹、包扎。如遇出血过多或刺入的异物 太深，应到医院处理。
（一）危险性化学试剂安全管理
2、易燃易爆试剂
• 这类试剂具有易于燃烧和爆炸的特性,其中有的本身就是炸药。 如三硝基酚（苦味酸）、硝化纤维、三硝基苯等
• 有的遇水燃烧爆炸,如金属态的钾、钠、锂、钙等
• 有的与空气发生强烈的氧化作用而引起燃烧，如金属铈粉、黄磷 等 • 有的因其引火点低，受热、冲击、摩擦或与氧化剂接触能引起急 剧燃烧，甚至发生爆炸，如赤磷、镁粉、锌粉、铝粉等。
2、事故处理
• （1）着火：要保持冷静、不能惊慌失措。应将火源或电源切断，并 迅速移去易燃物品，用砂或适宜的灭火器将火扑灭。无论使用哪一种
灭火器材，都应从火的四周向中心扑灭火焰。
• （2）灼伤：浓酸、浓碱等灼伤时，立即用大量自来水冲洗，然后按 以下处理：酸灼伤时，水冲洗后用3—5%碳酸氢钠（或肥皂水、稀氨 水பைடு நூலகம்溶液处理，涂上凡士林或其它药物；碱灼伤时，水冲洗后用1%醋 酸或5%硼酸溶液处理，涂凡士林或其它药物，一旦酸碱溅入眼内，应 用大量水冲洗，再用1％碳酸氢钠溶液或1%硼酸溶液冲洗；最后用水 洗。
• 无机剧毒品如氰化钾、氰化钠及其它剧毒氰化物、砷及砷化物
、硒及硒化物、金属铊、锇、铍、汞等及其化合物。 • 有机剧毒品如有机磷、有机汞、有机硫及有机腈化合物、生物 碱中的马钱子碱、毒甙等。
（一）危险性化学试剂安全管理
6、腐蚀性试剂
• 对人体、金属和其它物品能因腐蚀作用而发生破坏现象，甚至 引起燃烧、爆炸和伤亡的液体和固体试剂，如发烟硝酸、发烟
硫酸、盐酸、氢氟酸等。
7、低温存放试剂
• 这类试剂需要低温存放才不致聚合、变质，或发生其它事故， 属于这一类的有：苯乙烯、丙烯腈、甲醛，及其它可聚合的单 体、过氧化氢、氢氧化铵、硫酸钠结晶、碳酸铵等。
（二）实验室事故预防与处理
1、事故的预防
• （1）在操作易燃、易爆的液体（如乙醚、乙醇、丙酮、苯、汽油
二、实验室规则
1、实验前应认真预习，了解实验中所用危险性药品的安全操作方
法。
2、进入实验室后，熟息水、电、煤气开关及灭火器材等的放置地 点和使用方法。
3、实验前检查实验所有仪器、装置，确保无误后方可进行实验。
4、实验中所用的药品及实验后的残渣、废液等要放回指定位置， 统一处理。
二、实验室规则
5、可能发生危险的实验应在防护屏后面进行或使用防护用具。
（一）危险性化学试剂安全管理
3、易燃液体试剂 这类试剂极易挥发成气体，遇火即燃烧， 乙醚、丙酮、苯、甲醇、乙醇等。 如石油醚、二氯乙烷、
4、氧化性试剂
• 这类试剂具有十分活泼的化学性质,能析出活性态氧，对其它物质 起强烈的氧化作用，如过氧化氢、高氯酸等
（一）危险性化学试剂安全管理
5、毒害性试剂
• 专指少量侵入人体就能引起局部或整个机体功能发生障碍,甚至 造成死亡的试剂。
等）时应远离火源，禁止将上述溶剂放入敞开容器内。 • （2）易燃、易挥发物不得倒入废液缸内，应倒入指定回收瓶中。
• （3）化学品不要沾在皮肤上，每次实验完毕后应立即洗手。
• （4）严禁在实验室内吃东西、吸烟。 • （5）不能用湿手去使用电器或手握湿物安装插头。实验完毕应首 先切断电源，再拆卸装置。
（二）实验室事故预防与处理
此，加强化学试剂，特别是危险性化学试剂管理，处理好各种废
弃物，重视检测样品的管理，对化学实验室的安全将是至关重要 的。
（一）危险性化学试剂安全管理
1、概念与分类 • 化学试剂：用于处理供试样品，以进行物相或结构的观察(物理检
验)等用途的“纯”化学物质。
• 化学试剂保管不好可能变质导致不能用于实验，某些化学活性比 较强的化学试剂,甚至可能发生危险，既影响工作又可能带来不必 要的损失。