人口的数量变化、人口的合理容量ppt 人教课标版优质课件

【精析精讲】解答本题的关键是读懂多维坐标统计图，从图
课
重
时
点 中正确提取地理信息。仔细阅读地图，可知少儿人口抚养比
提
·
能
难 点
贵州>广东>江苏>北京>上海，老年人口抚养比上海最大，
演 练
·
突 广东最低。
破
【参考答案】A
目
考
录
新华网北京2010年1月29日电：2010年是新中国成立61周 情
·
年，是中国进入老龄化社会11周年，2009年，全国60岁及以上 考
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
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·
预
知
测
能
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回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
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突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
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·
预
知
测
能
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回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
型，②对应的人口增长模式为传统型向现代型转变的后期阶段， 课
重
点 ③对应的人口增长模式为传统型向现代型转变的前期阶段，④
时 提
· 难
对应的人口增长模式为现代型。新中国成立以来，人口增长模
能 演
点 ·
式逐渐由传统型向现代型过渡，出生率逐渐下降，青少年人口
练
突 破
比重逐渐下降，故顺序为①③②④。
【参考答案】1.B 2.D
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
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考
基
题
础
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预
知
测
能
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回
扣
课
重
时
点
提
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能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
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·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
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重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
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·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
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·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
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回
扣
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录
情
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考
基
题
础
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测
能
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回
扣
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重
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点
提
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能
难
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点
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突
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目
考
录
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考
基
题
础
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·
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知
测
能
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回
扣
课
重
时
点
提
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能
难
演
点
练
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目
考
录
情
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考
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题
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·
预
知
测
能
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回
扣
课
重
时
点
提
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能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
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考
基
题
础
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预
知
测
能
·
回
扣
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重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
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突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
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·
预
知
测
能
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回
扣
课
重
考 题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
A.贵州的少儿人口抚养比最大
目
考
录 B.上海的老年人口抚养比最小
情 ·
基 C.北京的少儿人口抚养比大于广东
考 题
础
·
· D.江苏的少儿人口抚养比小于北京
预
知
测
能 ·
【命题立意】该题以新定义“人口抚养比”和多维坐标统计
回
扣 图为背景，考查我国不同省市人口抚养比的对比情况。
情
·
基 A．人口素质下降
B．人口老龄化
考 题
础
·
· C．就业压力加大
D．劳动力成本下降
预
知
测
能 2.图2-1-7是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构
·
回 扣
金字塔图，按时间先后排序正确的是（ ）
A．①②③④
B．①③④②
课
重
时
点 C．①②④③
D．①③②④
提
·
能
难 点
【命题立意】该题组以某地区育龄妇女平均生育子女数变化
目
考
录
情
·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
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能
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点
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突
破
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考
录
情
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考
基
题
础
·
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预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
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演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
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·
预
知
测
能
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回
扣
课
重
时
点
提
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能
难
演
点
练
·
突
破
Байду номын сангаас
目
考
录
情
·
考
基
题
础
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预
知
测
能
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回
扣
课
重
时
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提
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能
难
演
点
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突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
基
题
础 老年人口达到1.6714亿，约占总人口的12.5%。下图为1964～ ·
·
预
知 2000年我国人口年龄构成变化图，据此回答1～3题。
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
1.结合我国的人口发展实际，对我国1964～1982年间的人口
目
考
录 增长判断正确的是（ ）
情 ·
基 A.属于原始型
础 ·
（2009·江苏地理·T12、13·4分）运用数据图表可以
· 预
知 能
分析社会人口变化现象。据下图，回答1、2题。
测
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
1.图2-1-6是某地区育龄妇女平均生育子女数变化曲线图。
目
考
录 若图中所示变化趋势持续下去，最可能出现的是（ ）
考
基 会导致人口出生率的不断下降，使青少年在总人口中的比重下 题
础
·
· 降，老年人在总人口中的比重上升；其所带来的可能影响是青 预
知 能
壮年劳动力不足、劳动力成本提高，老龄人口比例提升，人口
测
· 回
出现老龄化。第2题，结合图2-1-7中四幅人口金字塔图的各
扣 年龄段人口的比重，可以判断出①对应的人口增长模式为传统
目
考
录
情
·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
·
突
破
目
考
录
情
·
考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
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点
提
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能
难
演
点
练
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突
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目
考
录
情
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考
基
题
础
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·
预
知
测
能
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回
扣
课
重
时
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提
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能
难
演
点
练
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突
破
目
考
录
情
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考
基
题
础
·
·
预
知
测
能
·
回
扣
课
重
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点
提
·
能
难
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点
练
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突
破
目
考
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情
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考
基
题
础
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预
知
测
能
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回
扣
课
重
时
点
提
·
能
难
演
点
练
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突
破
3.(2009·广东地理·T18·2分)人口抚养比是非劳动年龄人
目
考
录 口数与劳动年龄人口数的比值。读下图，关于我国五省市人
情 ·
基 口抚养比，下列叙述正确的是（ ）
演 练
· 突
曲线图和人口年龄结构金字塔图为背景，主要考查对人口的
破
变化、人口增长模式及人口统计图等相关知识的掌握情况。
【精析精讲】理清育龄妇女平均生育子女数与人口变化及人口
目 录
金字塔图与人口增长模式的关系，是解答本题的关键。第1题， 考 情