广东省首届中小学生合唱比赛小学组获奖成绩与中学组入围
附件1：
广东省首届中小学生合唱比赛小学组获奖名单一等奖：（28个）
二等奖：（42个）
三等奖（69个）
合唱比赛主持词(精选多篇)
合唱比赛主持词(精选多篇) 男：清风拂柳、温阳普照，激情澎湃、盛世欢腾。 女：在这播种希望、描绘锦绣的季节里，xx学院又迎来繁花似锦的春天。 男：迎着太阳，我们铺开七彩的画卷， 女：走向未来，我们书写豪迈的誓言。 男：兰天当纸，海水为墨，写不完青年心中的颂歌， 女：群峰放声，大江展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。 男：让每首诗变成一声洪钟，激荡华夏儿女， 女：让每首歌化作一捧鲜花，装点
盛世中华。 男：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结， 女：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。 男：让我们用力量的臂膀，让共和国神采飞扬， 女：让我们用燃烧的青春，让家乡的热土地 ：凯歌嘹亮! ：xx学院“让青春燃烧”大合唱歌咏比赛现在开始! ：下面介绍此次比赛的评委老师： xx学院 xx学院老师， xx学院老师 ：xx学院老师 xx学院老师 xx学院老师 ：xx学院老师 xx学院老师 xx学院老师
：下面介绍评分标准 满分10分，其中基础分7分 内容：健康、积极、向上0.5分 艺术水平：领诵、领唱与主体一致，吐字清晰，音色统一0.5分 ：舞台效果：服装美观，统一、大方，队形排列有序、新颖、创意。 上下场迅速、整齐。1分 精神面貌：演唱充满激情，节奏明快有力1分 ：第一个上场的是xxx系，他们演唱的歌曲是 《同一首歌》、 《中国中国、鲜红的太阳用不落》 我们有请 为获奖单位颁奖 获得二等奖的是系系 我们有请 为获奖单位颁奖 获得一等奖的是系 我们有请 为获奖单位颁奖，让我们用热烈的
掌声对获奖单位表示祝贺 结束语 男：我们的学院，走过了27个春秋，沧桑巨变--------一座高水平、有特色的多科性、教学形综合大学，正在茁壮成长! 女：我们的校园，已走进了新世纪的春天，流光溢彩-------为实现学院跨越式发展的目标，快马加鞭! 男：新的方向，带给我们新的憧憬， 女：新的方向，描绘我们新的前程。 男：把光荣缀满胸口， 女：让忠诚撒满心扉。 男：追求永无止境， 女：奋斗更无穷期。 男：用飞翔的翅膀丈量蓝天， 女：用奔腾的足迹铺展生命。 男：继往开来，步步展壮丽， 女：与时俱进，永远跟党走。 男：告别今天，我们将站在新的起点， 女：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线!
如何提高学生成绩发言稿强烈推荐.doc
如何提高学生成绩发言稿 各位领导、各位老师： 大家好！首先感谢领导给我提供这个教学交流的平台，我很荣幸能作为教师代表在这里和大家一起分享教学收获，今天我谈的算不上什么经验，只能说是我教学工作的一点心得体会吧！如果我的发言中有不当之处，敬请各位领导、老师批评指正。 为了提高学生的成绩，我是这样做的： 一、备好每一堂课。提高课堂效率的主渠道是备课，因而一定要把功夫实实在在地花在课前。认真用心去钻研教材、整合教材；认真用心去分析学生的知识起点、知识经验；充分考虑教学目标、重点、难点，认真设计，做好教案案；依据教案，调动课堂气氛，把课上好上活，上出效率，上出学生的兴趣。 二、上好每一堂课。提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量，上好每一堂课，向课堂要质量，那怎样才能上好每堂课呢？我尽量要求自己做好如下几方面： 1、在教学前要做好准备。俗话说不打无准备的仗，为了保证一堂课的教学效果，我会恰当的选好一堂课所准备的内容，并精选好内容的多少及内容的生动性、丰富性。首先我要自己对自己满意，只有这样才能达到理想的教学效果。2、语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。 3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。 4、尽可能的以很大限度的吸引学生。 5、上课过程中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。如果我们上课时只顾自己在课堂上侃侃而谈，而忽略学生的反映，学生听一会儿肯定会走神的，这样的教学效果一定好不了。6、上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生。对于那些学习成绩差的学生，我在课堂上要多让他们发言，这样能督促那些学生在上课时专心听讲。 三、注意培养学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法
学生成绩统计表常用公式
学生成绩统计表常用公式 又要到期末考试了，又要进行各种成绩的统计了。比如：要统计学生的人数，总分，平均分，最高分，最低分，及格率，优秀率，各个分数段的人数,名次排序等等，如果用excel（电子表格）里的函数公式来自动统计，就方便多了，只要打上学生的成绩，一切OK！ 以（D3：D19）单元格为例,60分为及格，80分及以上为优秀。(如下图) 参考人数：COUNT(D3:D19) 总分：SUM(D3:D19) 平均分：AVERAGE(D3:D19) 及格率：COUNTIF(D3:D19,">=60")/COUNT (D3:D19) 及格人数：COUNTIF(D3:D19,">=60")最高分：MAX(D3:D19) 最低分：MIN(D3:D19) 优秀率：COUNTIF(D3:D19,">=80")/COUNT (D3:D19)
分数段 10分以下：COUNTIF(D3:D19,"<10") 10分-49分：COUNTIF(D3:D19,">=10")-COUNTI F(D3:D19,">=50") 50分-59分：COUNTIF(D3:D19,">=50")-COUNT IF(D3:D19,">=60") 60分-69分：COUNTIF(D3:D19,">=60")-COUNT IF(D3:D19,">=70") 70分-79分：COUNTIF(D3:D19,">=70")-COUNTI F(D3:D19,">=80") 80分-89分：COUNTIF(D3:D19,">=80")-COUNT IF(D3:D19,">=90") 90分-99分：COUNTIF(D3:D19,">=90")-COUNT IF(D3:D19,"=100") 100分：COUNTIF(D3:D19,"=100")学生成绩A、B、C……分段
提高学习成绩计划
提高学习成绩计划 随着昭苏三中办学理念的转变，办学规模的扩大，我们的教学成绩需要提高，在这里我作为一名教师谈谈自己的教学提高成绩的计划： 在教学过程中，政治这门课有着自己的特点，针对很多学生对政治这门课不感兴趣，学习自主性差等原因，对于这些学习不好的学生，我主要采取以下方法：l、情感投资，端正动机 当我们发现学生由于动力不足而导致学习困难时，我们应该尽早采取切实有效的措施，努力培养和激发学生正确的学习动机，增强他们的学习动力。不能只给学生一些诸如“好好学习、大大向上”“加倍努力学习”等抽象的建议，而是要给学中提供明确而具体的目标以 及达到目标的方法。 首先，我们可以让这些学生体验成功，获得肯定。 林肯曾说，人人都百欢受人称赞。美国著名的心理学家威廉詹姆士说，人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。而在学校教育中，这种称赞和肯定实际是要求教师要善于发现学生的进步，他的每一次进步，都是成功，都是值得肯定的。 在运动会上，尽量动员他们参加自己最拿手的项目，使他们通过在驰骋运动场上找到自信，体验成功的喜悦；我校外语活动周和民族魂的活动是学生施展自己才能的舞台，学生可以展现自己的风采，在舞台上放飞自己，体味成功；主题班会也能让学中自由发挥自己，表现自己，用自己的努力体验成功，得到了肯定。记得在学农活动中，整台节目的高潮是由六个年级中最调皮的学生的表演掀起的，这是我们所有的老师和学生所始料不及的。 其次，对于犯错误的学生，宽容教育比惩罚更有效。 “人非圣贤，孰能无过”，不犯错误的人是不存在的，而这些学生往往是频频犯错。如果教师一味地指责，会形成他们的逆反心理，会给教育教学工作带来麻烦。教师的宽容会使学生感受到一份关爱与抚慰，所起到的效果远远甚于惩罚。 另外，我们可以发现，这些学生在学习上虽然没有要求，但是他们聪敏、反应快，讲义气。老师们可以进行情感投资，视他们为朋友。懂得并理解他们的爱好，同时对他们多灌输自我奋斗。不依赖他人的成就意识。他们会很喜欢听你的教诲，祝你为知己。记得有个学生，平时就不大肯完成作业，上课睡觉，对红灯
大学生艺术节合唱比赛串词
大学生艺术节合唱比赛串词 开场白： （朱）那寒风凛冽中的召唤是我们迎步向前的号角 石壁穿空的呐喊见证着醒来是一种力量 （孟）岁月流逝，时代铭记了那一幕壮景 时光如梭，神州传承了那不息的精神 （彭）今天我们在这里吟颂，为那年燃烧的青春 今天我们在这里欢腾，为那早醒的灵魂 （胡）回顾历史，我们知道，是你们——年的青年，用你们炽热的青春唤醒东方沉睡的雄狮 （朱）历史坐在太师椅上，接受着后来者的朝拜 一二九的精神永远激励着今天的我们 （孟）艰难坎坷的过去，让我们永远铭记曾经的耻辱 （彭）光辉向上的今天，让我们精神更加鼓舞 （胡）历史的巨浪把我们推到了时代的浪尖 让我们用行动来传承的精神 （合）让我们用凌云的气魄来开创新时代的辉煌 （胡）尊敬的各位领导各位来宾 （朱）亲爱的老师们、同学们大家 （合）晚上好 （孟）这里是四川省第四届大学生艺术节、乐山师范学院第十六届
大学生艺术节“灵通地带”杯合唱比赛的现场，欢迎您的到来！（彭）我是主持人彭栩 （孟）我是主持人孟宇 （朱）我是主持人朱琪 （胡）我是主持人胡彬 （彭）本次比赛是由乐山师院团委主办美术系承办，同时受到中国电信乐山分公司、乐山琴韵钢琴中心以及大光影楼的大力赞助和支持，在此，向你们表示衷心的感谢！ （胡）首先为大家介绍光临我们比赛的领导和来宾，他们分别是：（孟）在比赛开始之前我们首先要隆重的为大家介绍担任此次比塞的评委老师们，他们是：……………………………………… （彭）现在我宣读比赛评分细则： 参赛选手整体精神风貌（分） 指挥效果（分） 节奏、音律（分） 形式新颖，有一定创意（分） 服装整齐，能准确把握当代大学生年龄特征（分） 整体效果（分） 观众气氛（分） （胡）“同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！”让我们放开歌喉，在歌声中深深地怀念当年为之呐喊、奋斗的先驱！请欣赏由美术系演唱的由田汉作词、聂耳作曲，充满年轻激情、爱国深情的《毕业歌》
【尖子生分享】中学生如何提升学习成绩(高分方法)
【尖子生分享】中学生如何提升学习成绩（高分方法） 01 计划管理--有规律 1、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。 2、挤时间，讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划，制定较为详细的课后时间安排计划表，课后时间要充分利用，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。 02 预习管理--争主动 1、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。 2、写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。 3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。 03 听课管理--重效益 听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。
事实证明：不预习当堂懂的在50%――60%左右，而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。 04 复习管理--讲方法 有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。 1、想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。 2、查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2-3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。 3、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。 4、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。 5、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。 05 作业管理--要自律 1、不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语;25分钟写完数学…… 2、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。
大合唱串词30则_串词
《大合唱串词》 大合唱串词（一）： 飞扬的青春，吟唱着难忘的岁月； 熟悉的旋律，回荡着惊涛骇浪的豪情； 黄河，奔流不息的历史长河，用悲壮的呼吼唤起来顽强不屈的炎黄子孙，去保卫家乡，保卫黄河，保卫华北，保卫全中国。 请大家首先欣赏一首激情饱满的大合唱《保卫黄河》。 大合唱串词（二）： 亲爱的朋友们，让我们为祖国歌唱，欢歌笑语绕着彩云飞，让我们为祖国举杯！光荣属于我们新世纪的新一辈！祝福祖国青春万年长！祝福人民生活永安康！请听大合唱《年轻的朋友来相会》。 大合唱串词（三）： 男：七月的天空流光溢彩女：七月的祖国欢歌飞扬男：九十年前的七月，一个伟大的政党宣告成立女：九十年前的七月，一面火红的旗帜迎风飘扬男：从此，中华大地发生了翻天覆地的变化女：从此，华夏儿女创造了震惊世界的奇迹男：从马列主义到毛泽东思想女：从邓小平理论到三个代表男：无不凝聚着您群众智慧的光芒女：以科学发展观为指导，建设社会主义和谐社会男：更是您对新时期马列主义的继承和发扬女：这天我们欢聚一堂，共同歌颂您90年的辉煌男：让我们放声歌唱男女合：《没有共产党就没有新中国》 大合唱串词（四）： 一路歌吟，我们走进历史，这一幅幅神奇画卷 千里寻觅，我们领略长征，那一行行壮丽诗篇 我们虔诚的细数：英雄辈出，风流千古 我们深情的凝望：长河落日，大漠孤烟 我们穿越风雨，重看金沙水拍云涯暖 我们踏过荆棘，再感大渡桥横铁索寒 千山万水，隔不断沉沉红色眷恋
万水千山，爱之花漫漫芬芳校园 爱中成长，爱中歌唱，爱在我们中间 爱心天使，爱心奉献，爱在世界漫延 请听大合唱《让世界充满爱》 大合唱串词（五）： 女：红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀； 男：动人的旋律唱出久远的过去，让人想起我党在长征岁月里带给中国大地的温暖和感动。 女：下面请欣赏五年级为我们带来的大合唱《我们的幸福港湾》《红和星闪闪》！ 大合唱串词（六）： 男：少年智，则国智，少年富，则国富，少年强，则国强。 女：我们是新世纪的少年，我们是祖国的春天，我们要夯实知识的根基，我们要做强国的少年！ 男：请欣赏六年级给我们带来的大合唱：《我们的幸福港湾》和《少年、少年、祖国的春天》 大合唱串词（七）： 改革春风化春雨，我们伟大的祖国走过了辉煌灿烂的六十年，改革开放的总设计师邓小平同志指点江山，激扬文字，1979年的春天播种的是祖国的宏伟蓝图的种子，让我们看到了一个在改革中成长的祖国，荡起滚滚春潮，闪烁熠熠春晖；1992的春天描绘的是祖国崭新的百年新画卷。请听大合唱《春天的故事》。 大合唱串词（八）： 千年的内忧外患，压不垮您挺拔的脊梁；历史的惊涛骇浪，冲不走您灿烂的礼貌；未来的崎岖坎坷，挡不住您向前的渴望；这就是我的母亲！我的祖国！请欣赏大合唱《保卫黄河》与《我的祖国》 大合唱串词（九）： 都说青春易老，而我们说永久不会。不信你看那飘扬的团旗上奔放在一九四
学生成绩提高计划
绥阳县坪乐镇中心学校 2018-2019年学年度第二学期六（1）班数学科 学生成绩提升计划 任课教师：陈鸿 一、基本情况： 本班上学期有学生39人，本学期转走3人，转进3人，现共有学生39人，其中男生20人，女生19人。(说明：一女生因病作为旁听生未纳入班级成绩考核评比。因此只按38人计算班级成绩。)从上学期期末考试成绩来看，成绩优秀人数有8人，优秀率21%，有人18人未及格，但从部分学生成绩情况分析，还有一定提升空间，优良率和及格率人数都可再提升。学生学习存在的主要问题有：学习不主动、态度不端正，学习习惯差；部分学生属隔代照管的留守儿童，家庭教育缺失；书写习惯较差，作业完成不按时；计算基础知识掌握不牢固。
二、2018年秋期末测评班级成绩分析及2019年春定位目标： 三、采取措施 1.对中等和中下等生注重基础知识训练，力争做到每个学生都对简单的小数和分数乘、除法能准确计算。 2.对优等生也要注重基础知识训练，使每个优等生都对简单的小数和分数乘、除法能准确计算，并达到熟练灵活计算。重点是能掌握分数解决问题的解答方法和技巧。 3.加强对数学公式的理解、推导和应用。能背诵公式并应用公式解决生活中的实际问题。 4.建立帮扶制度。班上每个差生均安排一个优生一对一帮扶，
优生在班上随时监管差生的学习情况。 5.重视书写习惯的培养。要求作业除了准确外，必须认真书写，还要做到清洁、美观，逐步养成良好的学习习惯。 6.多与差生沟通和谈心，了解他们生活及学习上的困难之处，对症下药。同时，也与其他同学交流，从侧面了解差生在学习、生活中的表现情况。 7.进行有针对性的家访，多与差生家长及其监护人沟通，共同监督和帮助差生学习。
中小学学生成绩排名
中小学学生成绩排名的问题，公众怎么看？日前，一项对2001名受访者进行的调查显示，74.4%的受访者身边仍有小学和初中公开学生成绩排名，57.7%的受访者认为公开排名会让学生觉得分数和名次最重要。47.5%的受访者希望不排名，仅将成绩告知学生本人和家长。60.2%的受访者希望老师树立坚决不排名意识，做好考试后续工作。（中国青年报，3月6日） 从调查结果来看，公众预期和现实情况仍有差距：过半者不希望将排名意识融入教育里，但仍有超过七成的人不否认排名现象的存在。此前，教育部印发的《义务教育学校管理标准》明确要求：“考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评 价学生的唯一标准。”这个规定的包含范围是全国性的，面对的是普遍现象，用 规定里的话说，“本标准是对学校管理的基本要求，适用于全国所有义务教育学校”。 既然有明文规定，不少学校却我行我素，除了缺乏到位的监督与惩戒机制外，恐怕也有教育相关者的“难言之隐”，而这往往被外界所忽略。 其一，“成绩决定一切，排名等于能力”的传统观念，在短期内很难改变。一些人见惯了一些“呼吁”、“建议”，乃至认为即使出了规定，也未必有执行力。这是传 统谬误思维造成的结果。 其二，不少家长担心成绩排名不公布，等于信息不透明，进而会给各种猫腻现象造成“便利”。这个担忧并非毫无道理。比如，在一些学校，学生成绩直接与奖学金、助学金乃至座位排序直接相关。不公开的情况下，能否保证所有学生得到公正对待、没有人以其他手段获取利益，是要打个问号的。 另外，过半的受访者认为公开排名会让学生觉得分数和名次最重要，这背后的焦虑，在于他们担心过度弱化成绩排名等同于弱化考试的重要性，会让孩子逐渐丧失竞争意识和能力。不可否认，面对“减负”的呼声，一些家长的担忧也有道理。毕竟，在当下，考试依然和学生未来发展密切关联。对一些家境较好、未来发展途径较多的孩子来说，考试成绩、排名或许不是最重要的，但对一般家庭和农村地区的学生而言，出色的考试成绩会帮助他们改变命运，进入更好的大学，获得人生逆袭的机会。 事实上，在具体的教学情境里，成绩排名并非“铁板一块”，它可以随着具体情况的改变，呈现出不同的面貌。这也为解决“是否公开”之困打开了空间。比如，不公开所有人排名的前提下，如果有学生或家长表示不满或质疑，学校可以让其只查看自己的成绩排名情况。如此，把成绩排名从公开的集体行为变成私人的行为，可做到两全其美，一定程度上实现公平合理的目标。当然，更深层次的，还是要建立比成绩排名更全面科学的学生评价体系，最大限度地反应学生综合素质水平。
(串词)大合唱串词篇
大合唱串词篇 一路歌吟,我们走进历史，这一幅幅神奇画卷千里寻觅,我们领略长征，那一行行壮丽诗篇 我们虔诚的细数：英雄辈出，风流千古我们深情的凝望：长河落日，大漠孤烟 我们穿越风雨，重看“金沙水拍云涯暖”我们踏过荆棘，再感“大渡桥横铁索寒” 千山万水，隔不断沉沉红色眷恋万水千山，爱之花漫漫芬芳校园 爱中成长，爱中歌唱，爱在我们中间爱心天使，爱心奉献，爱在世界漫延请听大合唱《让世界充满爱》 大合唱串词（2）： 前言：男： 第22个教师节悄然到来之际，某某镇各学校的教师同行们，在此济济一堂；女：这一刻，我和你的心情无比激动；我们将为教师的职业感到自豪；我们将为教师的神圣引航高歌；合：我们也必将为祖国的日益强盛谱写壮美的华彩乐章。第一乐章：没有共产党就没有新中国女：今天的好日子，让我们教师在三尺讲台上尽情的挥洒智慧的阳光-------历史让我们铭记，解放前那暗无天日的旧中国。男：穷孩子没有书念，人民流离失所，知识分子背景离乡。是中国共产党带领苦难的中国人民，走向了无限光辉的锦绣前程---------合：吃水不忘挖井人，大海航行靠
舵手，没有共产党就没有新中国-------第二乐章：我走在大路上男：55年前，毛主席在天安门城楼向全世界庄严宣告“中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！”我们成为真正主权国家的一个子民。女：当共和国的五星红旗迎风飘扬，中华儿女奋发图强，是中国共产党领导的革命队伍，披荆斩棘奔向前方；合：我们走在革命的大路上，我们是光荣的人民教师，献身这壮丽的事业，幸福无上光荣，一代代的中华儿女以革命气势不可阻挡的干劲，向前进-----向前进-------第三乐章“____、人人须知”男：智慧的中国人民在党的领导下，经过二十几年的经济体制改革的发展，让世界刮目相看，华夏儿女在祖国大地谱写了又一曲壮美的诗篇。女：讲道德，树新风。和平发展的年代，怎能丢弃礼仪之邦的美名？男：人民教师理应树起道德文明的旗帜，以身示范；知荣明耻。合：让我们中心校的教师合唱团用最嘹亮震撼的歌喉，去展现“____”的社会道德标准；用行动去实现高度的社会文明。
提升毕业班教学成绩的措施方案
提升毕业班教学成绩的 措施方案 六年级和初三毕业班是学校阶段的关键时刻，其教学质量在阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生的成绩优劣与否，将为学生的未来发展起着关键性作用。对于一个学校、教师来说，毕业班学生的成绩也是衡量其工作成效的重要指标。那么，如何提高毕业班成绩是学校和教师面临的一个重要问题. 一、了解情况，提高认识 我校2017年小学毕业班共有学生 17人，初三29人，六年级虽然在乡级统考中成绩良好，但由于地域问题，学生有流动；初三在去年的全县统考中，各科成绩均不好。针对这一情况，我们在本学期毕业班工作会议上，校长要求毕业班老师针对本班学生的情况对学生进行学习品质、有效学习等方面的教育，以促进学生语、数、英全面提高，要求教师牢固树立责任意识和质量意识，增强紧迫感和危机感，狠抓教学质量的提高。 二、严格教学常规管理，努力提高六年级教学质量 1、开好“三会”。要召开毕业班教师会、毕业班学生座谈会以及毕业班家长座谈会。让教师、学生、家长心往一处想，劲往一处使，相互配合、家校合作，共同完成毕业班的学期教育教学工作任务。 2、结合实际，优化教学。要求各科任教师结合班级教学及管理的实际，从学习、计划、备课、上课、辅导、作业，考查、分析和总结等方面进行优化控制，努力提高教学质量。 3、实现教学资源共享，共促质量的提高。加大对毕业班教学资料的投入，尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集和提供相关的复习资料，及时通报各班各学科在教学和复习中的经验和好的方法，要求毕业班老师之间加强合作，凝聚力量，变个人优势为团体优势，同学科之间多交流探讨。
4、坚持不懈地做好培优补差工作。班级、课任教师都制定了培优补差计划，加强补差工作的针对性和系统性，要求教师要以人为本，以爱为本，树立“只有差异，没有差生”的意识，注意因材施教，注重对学生学习兴趣的激发。具体做法：①抓后进生。做好后进生的转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；②抓优生。加大训练，引导他们自学，及时解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展；③抓中间生。一类是临界及格，另一类是临界优生，针对这两类学生学校要求课任教师要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到四优先：即课堂优先提问，作业优先批改，课外优先辅导，家庭优先访问；五跟踪：即思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。努力使部分中间生在学习过程中有所进步。 5、狠抓课堂教学，强化复习意识。复习不是机械重复过去的练习，而是要教给学生复习的方法，抓规律，引导学生放在更高的层次上，从新的视野对知识进行再认识，开展新的实践活动。（1）要求教师努力改变过去理解和对待复习的做法，把复习作为促进学生发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如语文科，对字词句篇，标点等各种知识和听说读写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“课程标准”中的要求。其次，复习的过程要踏踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得、有所获。要求毕业班的教师在进行复习时做到三讲三不讲：即讲易混点、易错点、易漏点；学生自己已经学会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也
中学生学习成绩差原因分析及解决方案
初中学生学习成绩差原因分析及解决方案 一、自身因素： (一) 自控能力弱 自控能力不能理解为消极的自我约束，它是一种在的心理功能，使人自觉地进行自我调控，积极地支配自身，排除干扰，使主观恰当地协调于客观，并采取合理的行为方式去追求良好的行为效果。 儿童的自我控制能力是随着年龄的增长而发展起来的。儿童的自我控制能力不是与生俱来的，也非后天自然习得，它是以儿童自我意识的发展为前提，在后天的环境和教育的影响下，在实践活动中，随着知识经验的积累和能力的增强，通过专门的实践锻炼而逐步形成的。 常见的学生自控能力薄弱的现象有一下几点： 1. 上课不注意听讲 许多学生精神不易集中，往往刚上课时能够认真听讲作笔记，但持续时间并不长，有时自己都说不清刚刚在想些什么；还有些学生前一天晚上开夜车到很晚，白天上课更不能以最佳的精神面貌迎接新的学习任务，甚至因为睡眠不足而在课堂上打盹；有些学生为了完成其他学科的作业等学习任务，就利用第一节课或其他自己认为不重要的课堂上完成这些事情，也有学生干脆做学习以外的事情。 2. 一心二用
一些学生在做作业时习惯性听歌、看电视，认为自己能一心二用，或是认为这样能有助于更好学习，却没有意识到自己已经在欣赏音乐观看比赛的过程中受到影响。 3. 易被外界事物影响 网络让对新鲜事物感兴趣的青少年有着极强的吸引力，这让学生容易沉迷网络游戏、聊天，花费学生大量时间和精力，对学习影响很大；漫画、小说给予学生精神上的放松，流行八卦新闻让学生有了娱乐的话题，这让一些学习自制力差的学生成绩下滑。 教师在课堂上采用多种教学模式，亦讲亦学。课堂讨论的方式让学生自己发现问题，老师引导学生解决问题，这样可以避免教师“独角戏”的授课尴尬，也可以随时吸引学生的注意力，降低学生走神的可能性。学生对外界新鲜事物敏感，教师可以在教学过程中多引用学生感兴趣的事物举例，从而提高学生学习兴趣。可以从学生的问题下手，鼓励学生多提问题，不怕提问，敢于面对自己的不足。 在学生作题过程中尽量不要打断，保证学生答题的连贯性，可以采取限制时间、优化作题方法等的方式督促学生有时间概念，全神贯注在题目上。关注学生做题的弊端，在哪些问题上容易绕弯路，多准备几种解题思路，以便学生有更多的选择，更易理解题目。 对于年龄较小的学生，不妨试试游戏或实验等实物性强的教学方式，让学生在玩中学，不要排斥学生上网，可以给学生一些学习题目，鼓励学生主动查阅与学习相关的资料，再引导学生利用学习资料灵活掌握知识，以提高学生的学习主动性。
大合唱比赛串词
戴窑初级中学 合唱比赛暨文体活动月颁奖仪式台词 2010.12 作者：吉振森 开场白： 女：尊敬的各位领导、老师们 男：亲爱的同学们 男女合：大家下午好！ 女：日历翻去最后一页，2010年即将成为历史。回首时光年轮，又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。 男：汗水，曾浇开多少成功的花；努力，曾换来多少喜悦的笑，回首走过的路，欣慰洋溢在你我心头。 女：春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜。今天，就让我们乘着歌声的翅膀，向着明天——飞翔！ 合：戴窑初级中学2010年合唱比赛暨文体活动月颁奖仪式现在开始。 男：在这个辞旧迎新的喜庆时刻，首先请允许我介绍一下到场的嘉宾,他们是：_____________________。让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。 女：首先请_________校长为我们致词，请七（5）班班做好准备。 ************************************ 女：光阴似箭，岁月如梭。回首过去，你当年种下的小树现在是否已经绿树成荫？男：你当年进村的那条小路今天是否风景依旧…… 请欣赏小合唱《故乡的小路》，演出班级： 七（5）班,请七（4）班班做好准备。 ************************************** 女：爱是绿叶，让寂寞的心不再孤单； 男：爱是云朵，让枯萎的心沐浴雨露； 女：爱是阳光，让凄冷的心感受温暖；
男：爱是种子，让失落的心充满希望。 我们都有一个共同的期待，那就是让世界充满爱，请欣赏合唱《让世界充满爱》，表演班级：七（4）班, 请七（2）班做好准备。 ********************************** 男：最近，我校举行了文体活动月活动，活动期间，学校组织了丰富多彩的文体活动，在活动中，很多班级和个人表现突出，成绩骄人，学校将给他们颁发荣誉证书和奖状。 女：广播操可以增强体质，调整心态、放松神经、陶冶情操，也是展现我校精神面貌的一个窗口，首先进行的是广播操比赛颁奖仪式，有请______为获奖班级颁奖，大家掌声欢迎 领导宣读获奖班级名单 男：请获奖班级代表上台领奖。 班级代表上台领奖 ******************************************* 男：地球是个美丽的圆，我在这边你在那边。 女：有时候感觉很遥远，有时候就在你身边。 男：请欣赏合唱《地球是个美丽的圆》，表演班级：七（2）班,请七（3）班做好准备。 ********************************** 女：略表一寸心，献上一片情， 男：风雨同舟永不相忘，深厚的情谊 女：这首歌唱出了我们同学们努力求学报效祖国的决心。请欣赏合唱《希望与你同行》表演班级：七（3）班,请七（1）班做好准备。 ****************************************************** 男：拔河比赛历史悠久，它起源于我们中国的春秋战国时期，到现在一直在民间盛行
小学六年级英语提高成绩计划
六年级英语提高成绩计划 本学期我所担任的是六年级英语教学工作，为了能让学生巩固几年来所学英语知识，顺利完成小学阶段的英语学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此根据学生实际情况，特拟定本学期小学六年级英语提高毕业成绩计划。 一、摸清学情，理清思路 1、首先，对学生的学习情况有清晰的认识。通过上学期对学生的了解，按照优、中、差等进行分类，并根据实际情况对症下药，辅导学生学习。 2、对平时的作业、单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清学生易错点，有针对性地进行复习，即要“避轻就重”，对学生掌握较好的内容可以少花点时间，而对于学生来说较难的则要想办法，通过讲解、练习、分析、总结等方法，把难点个个击破。 二、教学现状中的问题六年级学生已学习了近四年的英语，因此涉及了许多知识点。最基础的是单词、词组和句子，大部分学生已经忘了3.4年级学过的内容。所以要系统的复习，让学生重温、回忆并掌握。 1、单词归类，系统的复习单词，如颜色、衣服、文具、季节、月份。 2、话题归类，复习各个话题所涉及的词汇和句型。 3、句子是学习英语的重点，也是难点，加强句子方面的复习和训练。
三、复习方法、手段： 1、上课（朗读，操练，练习，讲解，归纳）； 2、辅导（集体辅导和个别辅导相结合）；小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语。 3、一帮一（老师专门负责后进学生，一个优秀学生负责一个后进学生）。 四、采取的措施：根据以上情况的分析，因此制宜，对症下药，采取切实可行的措施，让学生的学习成绩得到提高。 1、加强交流，自主复习。在复习前，教师与学生多进行交流，了解他们的优势与薄弱的环节，然后根据学生的实际情况，制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，突出重点、难点。 2、精心备课，保持兴趣。“兴趣是成功的一半”，在复习的过程中，不管是复习词汇、句型、还是对话，我们都注意复习过程中的趣味性，注意听说读写的全面结合，充分调动学生的学习积极性。 3、因材施教，分层教学。因我校学生两极分化现象很严重，因此在复习过程中，我们将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。在分层教学中要特别关注弱势群体，不让一个学生掉队。 总之，我们要将以学生为主体，一切从实际出发，复习得巧，复习的好。让所有的学生都有不同的进步与提高。
欢乐童年,唱响校园合唱比赛主持串词
欢乐童年，唱响校园 第二届校园之声暨合唱比赛主持词（男：郑福音女：俞婷婷） （音乐响起后）上台，敬礼 开场白 女：尊敬的各位家长、老师 男：亲爱的同学们： 合：大家好！ 女：当日历又翻开新的一页； 男：当小树又增加一个年轮； 女：当冬天又翱翔着雄鹰； 男：当春天又向我们走来； 合：2015年的脚步悄然而至！ 男：回首过去，我们热情洋溢，硕果累累 女：展望未来，我们豪情万丈，信心满怀 女：今天，伴着冬日的暖阳， 男：今天，怀着喜悦的心情， 合：我们，相聚在这里。 女：敞开你的心扉，释放你的情怀，男：亮出你的歌喉，抛开你的烦恼，女：让每一个音符，插上理想的翅膀；男：让每一个和声，走向明天的成功！女：唱起来吧！ 男：唱起来吧！ 女：唱出你的风采， 男：唱出你的欢乐， 合：唱响——我们的校园。 女：江津区沙埂小学“‘欢乐童年，唱响校园’第二届校园之声暨合唱比赛”合：现——在——开——始。 男：首先请张校长致辞！（生退） 女：谢谢张校长。下面请允许我为大家介绍一下比赛评委：他们是： 男：本次比赛我们将评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖1名。以及“优秀合唱团”和“小小指挥家”各一名。女：下面我宣布一下本次比赛的评分标准：满分10分，其中： 1、歌曲内容积极向上1 分
2、演唱有一定的技巧与难度3 分 3、与伴奏带音乐配合得当3分 4、服饰、动作搭配得当1.5分 5、整体效果1.5分 男：比赛实行现场评分。总分10分，评委打分最高分为10分，最低分为7.5分，小数点后两位为有效计分。每个合唱队演唱结束后，由评分员进行统分，去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，即为选手的最后得分。 女：歌曲串词，指挥：请2号选手作好准备。 男：一号选手去掉一个最高分：去掉一个最低分，一号选手最后得分：（以后依次类推） 女：现在我们的评委团正在做最后的成绩核算，我们利用这个时间请我们学校的老师上台为我们一展歌喉，请大家以热烈的掌声欢迎。 女：经过紧张的角逐，我们比赛的成绩已统计完毕，下面我宣布获得本次比赛三等奖的是： 获得二等奖的是： 获得一等奖的是： 有请获奖选手到台上领奖。 获得本次合唱比赛“优秀合唱团”的是：获得“小小指挥家”的是 让我们用热烈的掌声祝贺他们。 结束语： 男：歌声诉说着童年的故事， 女：歌声荡漾着历史的旋律， 男：歌声跳跃着时代的音符。 女：歌声相约着明年再见 男：相距的时光虽然短暂， 女：但美好的明天将让我们永远相牵。男：让我们振奋精神、与时俱进 女：团结拚搏、开拓进取， 男：用我们的热情和汗水去创造我们更加辉煌的明天！ 女：最后，让我们对所有参加这次比赛的同学们，以及所有为了这次比赛忙碌的老师们说一声 合：你们辛苦了！ 女：沙埂小学“欢乐童年，唱响校园
SPSS分析中学生成绩
$ 2017年《SPSS技术应用》 ----期末考核论文 ~ 基于SPSS的中学化学例题教学效果研究 ----以延吉市某中学为例 二〇一七年六月 ?
摘要 课程改革以来，课堂教学备受关注，尤其是如何实现高效课堂,是目前中学师生迫切需要解决的问题。中学化学是一门自然科学，本身具有微观性和抽象性的特点，使初中生在学习时比较困难，而例题是指导学生如何运用所学知识的范例，例题教学是中学化学课堂常见的教学方法。 本文通过调查统计对一个班级初中生实施案例教学前后的化学成绩，用SPSS统计软件进行对所得数据进行了描述量统计，方差齐性分析，独立单样本T 检验分析和相关分析，得出了在中学化学课堂上实施案例教学，有利于增强学生学习兴趣，提高学习积极性，进而提高化学成绩的结果。得出中学化学教师应该根据教学内容合理地选择例题并充分利用例题，以促进初中生对化学概念原理的认识和理解，对化学规律和方法的掌握以及化学学习效率的提高。 关键词：中学化学案例教学 SPSS软件统计分析
目录 摘要 ..................................................................... II 目录 ..................................................................... III 第一章绪论.. (1) 研究背景 (1) 研究目的及意义 (1) 国内外研究现状 (2) SPSS应用国内外研究现状 (2) 案例教学国内外发展与研究 (3) 第2章相关概念及理论依据 (4) 概念界定 (4) 例题 (4) 例题教学 (4) 描述性统计分析 (4) T检验 (4) 相关分析 (5) 第三章教学实施结果统计分析 (6) 数据来源 (6) 数据分析 (6) 描述性统计结果 (7) 独立单样本t-检验结果 (8) 相关分析结果 (9) 第4章结论与建议 (10) 研究结论 (10) 研究建议 (10) 参考文献 (11)
班级情况分析和提高教学成绩的具体计划和措施
班级学情分析和提高教学质量的具体措施 ——六（4）班数学教师：李小平 一、班级学生情况分析： 本班学生大部分学习基础差，学生空间思维灵活性差。接受新知识、新事物的能力也较差。部分学生平时学习态度不够端正，基础知识不够扎实，后进生比较多。特殊家庭的影响，我班有十几个学生或是单亲家庭，或是留守儿童，这部分学生不但学习马虎，成绩不理想，而且脾气往往都比较另类。个别学生对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对《圆柱和圆锥》单元练习题目的分析存在问题。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不突出。对数学的基础知识和基本技能掌握较差，知识的探究方面多数学生较为主动。虽然有部分学生能够灵活的掌握知识，思维能力有了进一步的发展，但以点带面的情况非常困难。有的学生遇到问题不能及时与老师交流，个别学生作业不能独立完成，没有很好的打好基础，虽有进步，但仍要下苦功夫才能真正的把知识学懂学透。 二、教材分析 1、本册教材的内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。 2、各单元教材简析： 第一单元：负数。 本单元内容是在学生认识了自然数、分数和小数的基础上，结合学生熟悉的生活情境初步认识负数。以往负数的教学安排在中学阶段，现在安排在本单元主要是考虑到负数在生活中有着广泛的应用，学生在日常生活中已经接触了一些负数，在初步认识负数的基础上有利于中小学数学的衔接。 第二单元：圆柱与圆锥。 本单元加强了与现实生活的联系；加强了对图形特征、计算方法的探索；加强了在操作中对空间与图形问题的思考，使学生在经历观察、操作、推理、想象过程中认识掌握圆柱、圆锥的特征以及体积的计算方法，进一步发展空间观念。 第三单元：比例。 本单元是在学习了比的有关知识并掌握了一些常见数量关系的基础上，学习比例的有关知识及其应用。比例在生活和生产中有着广泛的应用，如，绘制地图需要应用比例尺的知识。另外通过对正比例与反比例知识的学习，还可以加深学生对数量之间关系的认识。 第四单元：统计。 本单元是在学生已经了解几种常见的统计图表的特点和作用，会从统计图表中提取有关信息进行简单的统计分析，会根据分析结果做出简单判断或预测的基础上通过简单事例，使学生认识到：统计图直观、形象的特点可以帮助我们进行正确分析、判断或预测。这册教材主要是结合扇形统计图和折线统计图帮助学生体会的。
中学生成绩单(模板)
学校寄语 徐州市金榜国际学校尊敬的家长，您好！ 在本学期寒假来临之际，金榜学校全体教职员工向 您表示亲切的问候！并向您表达崇高的敬意！ 学生综合素质评价报告单我校定于1月18日开始放假，2月12日（正 月十六）到校报到，现将该生在校表现和学习成绩9:00 告知家长。假期中望加强教育和督促子女认真复习功 课、完成寒假作业，加强锻炼身体，积极参加有益的活 动，遵守交通规则，注意安全，祝您和您的孩子有一个 轻松愉快的假期！ 徐州市金榜国际学校 2017年1月17日 新学期自我期望 年级班 姓名 家长寄语 二0一七年元月十七日 家长签名
学生综合素质描述性评价表2016-2017学年度第一学期期末考试成绩 序号评价内容摘要 等第 A B C D 科目成绩科目成绩 语文地理 1志存高远，对未来充满信心 数学生物2自觉遵守学校、班级纪律制度，遵守社会公德 英语美术3维护集体荣誉，积极参加各项活动，有团队精神 政治音乐4诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心 历史体育5言行举止文明，礼貌待人，维护校园、生活环境 老师寄语6关爱他人，尊敬师长，常怀感恩之心 7团结同学，乐于合作，与人和谐相处 8主动学习，勤于思考，有积极进取的学习动机 9认真学习，态度严谨，有良好的学习习惯 10学习兴趣广泛，各学科均衡发展 11热心公益劳动，积极参与综合实践活动 12有一定的适应能力、组织能力、交往能力 13情趣健康，有一定的自控能力、心理调节能力 14积极参加体育锻炼，有一定的运动技能 班主任15积极参加音乐、美术活动，发展艺术特长并勇于展示 说明：评价分A、B、C、D四处等级，分别表示优秀、良好、合格和有待提高。