新时期如何加强高校思政课教学的实效性 文档

新时期如何加强高校思政课教学的实效性

Ideological and political course to help students form correct hree outlooks， and foster the ideal of life belief has a irreplaceable role. It is one of the main ways of the ideological education of the. With the advent of the new period， the continuous development of education， the reform of Ideological and political courses in Colleges and universities is imperative， especially enhance the effectiveness of Ideological and political teaching is very necessary. In reality， many colleges and universities still use the traditional teaching methods， in the teaching effect does not live up to expectations， which requires use various effective ways to enhance the ideological and political course of the teaching quality. This paper mainly from the following several aspects about new period under the background of enhancement thought political education effectiveness of effective method， in order to promote ideological and political education to keep pace with the times development， improve the efficiency of the classroom， to enable students to think master the essence of political course more deeply.

近年来，市场经济发展不断深入，经济的主体也发生了很大的变化，更加趋于多元化和多样化，这在很大程度上影响到人们的道德观念与价值观念，出现一些不良思想，如：拜金主义、腐败思想、官本主义，等等。高校中的学生在心理上和思想上并不成熟，处于后青春时代，有自己的认知能力与理解能力，但是往往看不透事物的本质，容易被误导产生各种不良思想，作为校方，如果不加强合理引导，很可能会造成学生走向社会之后与社会之间产生矛盾。

思政课存在的主要意义就是要对广大学生进行马克思主义教育，让大学生学习马克思主义理论，对其进行思想政治教育，让学生通过这样的课程形成正确的三观。新时代背景下，加强学生思想政治教育尤为重要，虽然面临着种种困难，比如由于高校扩招导致学生人数大幅度增加，在管理上造成一定的难度；再比如高校学生来自五湖四海，其教育背景参差不齐，个体差异较大不利于统一管理等等。因此，如何提高思政课的实效性这个课题探讨显得尤为重要，这对培养社会主义建设者和接班人有着至关重要的作用。

1 思政课内容设置科学合理

目前我国高校思政课主要存在三方面的问题：其一、课程的内容落后陈旧，跟不上时代发展的脚步；其二、学科知识过于完整化与系统化，对理论知识的重视程度远高于对实践的重视程度；其三、思政课各个学科之间存在着较为普遍的重复现象。这．

些问题或轻或重的影响着学生对思政课的兴趣，更加影响了思政课的实效性。

因此，学科设置的科学性与合理性是应该受到重视的。首先要做到避免思政教学内容之间的重复，也要注意避免各个课程之间的重复问题，保证课程的稳定性与科学性；其次、教学内容方面要做到科学的规划，确定好思政课到底应该教授些什么内容，有些课程的内容也不宜过度精简，必要的情况下可以组织专题授课；同时要做到理论与实际相关联，依靠理论解决实际问题，将教材的时代性体现出来，定期修缮教材补充新鲜内容。

2 重视师资队伍的建设

师资队伍建设是思政课建设的重要任务之一，思政课程内容的传播基本上要依靠教师，所以提高教师自身的专业水平和思想道德水平是十分必要的，这也是加强思政课程建设的基本保证。在思想观念上要高度重视师资队伍建设，做好教师培养计划，定期组织优秀的教师走出校门进行考察，积极参加学术研讨会议，学习优秀教育工作者的先进教学理念和方法，开阔视野，帮助思政课教师提高自身的专业能力和思想水平。也可以通过集体活动加强师资队伍的建设，比如进行集中培训、集体教研，组织教师们集体备课等等，让教师们在集体活动中相互交流，共同进步。

校方要重视对思政课的经费投入，根据课程计划与具体安排适当增加经费投入，确保课程相关的图书资料和设备配备齐全充足，思政课的经费投要注意的是，保证思政课的教学工作顺利进行。．

入增加需要有一个递进的过程，首先要单设项目，之后列入预算当中，逐步增加。校方还应该重视表彰机制的建立，对表现优秀的教师进行奖励，增强教师们的工作积极性，使教师们的事业心大大增强。

3 了解学生所关注的“思政”问题

要提高高校思政课的实效性，作为校方，尤其是教师要充分了解学生的学习情况，指导学生关注哪些思政问题，通过对学生的了解总结出学生普遍关心哪些问题，哪些是难点哪些是热点，之后采用多样化与现代化的教学手段更有针对性地进行教学，这样一来学生学习的积极性和创造性被调动起来，思政课的气氛也会越来越好。

作为一名优秀的思政课教师，要善于利用多种手段与方法进行授课，比如将自身的授课和学生的交流讨论相结合；在按照章节进行授课的同时结合专题进行讲座；充分利用多媒体完美展现课程内容，吸引学生注意力，提高其学习热情；将课堂教学和社会实践结合在一起，等等。无论是哪一种教学方法，都是从学生所需的角度出发，培养学生进行系统化思考的能力，帮助学生形成正确的三观，提高其政治与人文素养，最终目的是让学生在现实生活中能够正确运用马克思主义的理论，学以致用。

4 教学评价机制的完善

这里所说的教学评价的机制包括两个方面，一个是校方评价教师体系，另一个是教师评价学生体系。．