部编人教版《道德与法治》八年级上册4.2《以礼待人》习题(含答案)

第四课第二节《以礼待人》同步练习

一、选择题

1、“十一”黄金周期间，小明同父母一起乘飞机去云南西双版纳游玩。小明下列做法正确的有（）

①在旅途中嫌父母唠叨而不加理睬

②在飞机上对外宾不卑不亢，以礼相待

③在少数民族地区能够做到“入乡随俗”，尊重其风俗习惯

④不拘泥于传统礼仪，敢于打破民族禁忌

A．①②B．③④C．②③D．①④

2、星期天，小明在家做作业。这时，电话响了。下列处理方式正确的是（）A．小明抓起电话：“烦死了，星期天也不让人休息，打什么电话？”

B．小明拿起电话：“您好！请问您找谁？”

C．故意不接，装作没听到

D．将电话拿起来放在一边，继续做作业

3、小麦非常讲礼貌，见了老师、同学总是先打招呼，同学们都愿意和他交朋友。这表明( )

①文明有礼能解决人与人之间的所有矛盾

②文明有礼是沟通人与人之间情感的桥梁

③文明有礼有助于人们友好交往

④文明有礼会使人变得优雅可亲，更加容易赢得他人的尊重与认可

A．①②③B．②③④ C．①③④ D．①②③④

4、西班牙文学家塞万提斯说过：“礼貌不花钱，却比什么都值钱。”礼貌“比什么都值钱”体现在( )

①礼体现在一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质

②文明有礼是人立身处世的前提

③文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可

④文明有礼促进社会和谐

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

5、对右图漫画《出国旅游先习礼》认识不正确的是( )

A．文明有礼体现国家形象

B．这是旅行社故弄玄虚，想多赚客人的钱

C．在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象

D．做文明有礼的人需要在社会生活中不断学习、践行

6、与“彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵”意思相近的选项是( ) A．近朱者赤，近墨者黑

B．天时不如地利，地利不如人和

C．欲不可纵，纵欲成灾

D．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒

7、近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此，你想对这些人说（）

A．在国内可以不拘小节，出国要注意文明礼貌

B．在做不文明的事之前，要注意周围是否有记者

C．文明礼貌不仅体现个人修养，而且关系国家尊严和形象

D．其他人也有不文明行为，不必太在意

8、社会礼仪在每个方面都有一些具体要求。我们要培养良好的社交礼仪习惯。社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要( )

①在社会生活中不断地学习、观察和思考，日积月累

②我们不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗

③我们要把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进

④抛弃一切传统礼仪

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

二、材料分析题

9、吃过晚饭后，爸爸在看新闻联播，这时小华想起今天有《喜羊羊与灰太狼》可看，小华马上抢过遥控器换了频道，津津有味地看了起来，这时门铃响了，爸爸说：“小华，帮爸爸开开门，爸爸正忙着呢。”小华非常不情愿地走过去开门，开门一看，原来是爸爸的同事，小华也没说什么，马上跑回去继续看他的动画片。叔叔送给小华一辆小赛车，小华马上说：“这礼物我不喜欢，不用送了。”丢下礼物就走了。爸爸和叔叔谈话时，小华嫌吵，把电视的音量调得更大了。过了一会儿，叔叔要走了，爸爸去送叔叔，小华仍然看他的动画片。

在以上情境中，你能看出小华哪些地方不符合礼貌的要求吗？正确的做法应该是什么？

三、活动探究题

10、《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上吼道：“喂，老头儿！爷问你，小校场往哪去？”老人不但没给他指路，反而生气地骂他是个“冒失鬼”。过了一会儿，岳飞也来到这里。他先离镫下马，然后上前施礼：“请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路上去了？”老人便耐心地给他引荐指引。

（1）上述事例说明了什么？

（2）你是怎样看待文明有礼的？

(3)有关礼貌的名言很多，请搜集几条写在下面。

第四课第二节《以礼待人》同步练习答案

一、选择题

1-8 CBBD BDCA

二、材料分析题

9、小华不符合礼貌的做法有：①和爸爸抢遥控器，影响爸爸看新闻联播；②没有主动帮爸爸开门；③开门后也没问候叔叔；④叔叔送给他礼物，当面拒绝；⑤爸爸和叔叔谈话时，把电视音量调大；⑥叔叔要走了，没有去送。小华应该这样做：①等爸爸看完新闻联播后，和爸爸商量看动画片；②有人敲门，看爸爸正忙，应该主动去开门；③开门后，见是认识的人，应主动问好；④接受别人的礼物时，应双手接过，并且表示感谢；⑤当爸爸和叔叔谈话时，应把电视音量调小；⑥叔叔要走时，应主动送客，并说“再见”。

10、（1）文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。

（2）文明有礼的意义：①文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐；③文明有礼体现国家形象。文明有礼表现在：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

（3）“不学礼，无以立”“人而无礼，焉以为德”“礼到人心暖，无礼讨人嫌”等。