欣赏：少数民族音乐作品

大班艺术--音乐欣赏:《少数民族音乐作品》活动目标：
1.感受维吾尔族、蒙古族、藏族、朝鲜族等民族风格的歌曲和乐曲，初步了解这几种民族音乐的特点。

2.开阔音乐视野，在不同的音乐作品中感受美感。

3.知道中国是一个多民族的国家,
活动重点：通过欣赏少数民族音乐，知道中国是一个多民族的国家，不同的民族有不同的特色。

活动难点：在不同民族的音乐作品中感受到各民族不一样的美。

教学方法：欣赏法
活动准备：
经验准备:知道中国是一个多民族的国家、在日常生活中听过这些歌曲和乐曲。

物质准备：《阿里郎》《尝葡萄》《雪山唱歌了》《草原英雄小姐妹》的音乐、课件
活动过程：
一、播放音乐《爱我中华》带幼儿进入活动室
二、播放课件，谈话引入
1.教师引导幼儿回忆歌曲内容，提问歌曲中唱到多少个民族？
2.教师小结：我国是一个多民族国家，有五十六个少数民族。

五十六个少数民族是一家，紧紧团结在祖国的怀抱。

二、欣赏课件中的几个少数民族的服饰和生活习性
1.教师：这些少数民族和我们有哪些地方不一样？
2.教师提问:他们穿的衣服和我们的不一样，喜欢吃的东西也和我们的不太一样，那咱们今天听听他们的歌曲是什么样的?是不是也很好听?
三、欣赏和感受少数民族音乐和舞蹈
1.教师出示藏族的课件, 问幼儿他们是什么民族的，他们吃的东西是什么，服装有什么特点？并引导幼儿听相应民族的乐曲。

（教师请一名幼儿扮少数民族孩子共同舞蹈）
2.依次出示维吾尔族、蒙古族、朝鲜族的课件，问幼儿他们是什么民族的，并引导幼儿听相应民族的歌曲或乐曲。

如出示朝鲜族图片时，让他们听《阿里郎》，出示维吾尔族图片时，让他们听《尝葡萄》，以此类推。

3.请幼儿说说每个民族特有的服饰和动作。

四、教师和幼儿跟着音乐唱一唱、跳一跳，感受少数民族音乐的魅力
五、渗透情感教育：尽管我们的服饰不同、生活习惯也不同，但是就像一家人一样，一起唱歌、一起跳舞，一起建设美好家园。