性质活泼的氧气(1)

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收集氧气的方法：
排水法
向上排空气法
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或
实验室制取氧气的装置
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动手实验：亲自动手组装仪器，并收集一瓶气体，
感受一下亲自动手的乐趣，操作步骤如下：
1、组装并检查装置的气密性
2、打开瓶塞，向锥形瓶中加入0.5克（约半药 匙）二氧化锰,并塞紧瓶塞;
3、将集气瓶装满水，从侧面轻推盖上毛玻璃片， 翻转后，扣在水槽中； 4、向长颈漏斗中倒入过氧化氢溶液；
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二氧化锰在双氧水的分解反应 中起什么作用呢？
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实验探究：
过氧化氢溶液
A
B
C
二氧化锰 碎瓷片
观察： 向三支试管中分别倒入过氧化氢溶液,仔细观
察是否有气泡产生以及产生的速率，将带火星的木条伸
入三支试管的试管口，观可察编辑哪版 个能够复燃。
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实验现象
选用药品
产生气体 速率
能否使带火星的 木条复燃
如何检验一瓶气体就是氧气呢？
检验方法： 将带火星的木条伸入集气瓶内， 如果木条复燃，则说明该气体就是氧气。
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讨论交流：
用下面这套双氧水制取氧气装置， 应如何验满呢？
验满方法： 将带火星的木条放在集气瓶口， 如果木条复燃，则说明氧气已经满了。
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拓展延伸
用其它含氧元素的物质，如高锰酸钾、 氯酸钾等也可以制得氧气
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2、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密 度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成 二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是 （ B）
A.向上排空气法。
B.排水法。
C.排水法或向上排空气法。
D.排水法或向下排空气法。
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想一想
实验室制取氧气的实验步骤：
（1）连接装置，检查_装__置__的__气_密__性__; （2）向锥形瓶中加入__二__氧__化_锰___;
A 过氧化氢 有极少量气泡生成
否
B 过氧化氢
和二氧化锰
有大量气泡生成
是
C 过氧化氢
和碎瓷片
有少量气泡生成
否
获得结论：最适合在实验室制取氧气的方
法是 过氧化氢和二氧化锰混合
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小资料
1、将反应完成后B中的二氧化锰过滤、 干燥、称量，发现二氧化锰的质量在 化学反应前后 没有 发生改变
2、将称量后的二氧化锰 再次 放入 盛有过氧化氢溶液的另一支试管中， 发现有大量气泡冒出，该气泡能使带 火星的木条复燃。
自己会吃饭
决不让别人填饱
自己能做的事
决不让别人代劳
我自己能学会的
只需老师您给指导
我知道合作探究的快乐
我更懂得自主学习的重要
因为能力属于自己 做人需堂堂正正真材实料
我的课堂我做主
我相信自己能做的更好
谨以此篇献给亲爱的同学们
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第三节 性质活泼的氧气
氧气的实验室制法
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2
巩固回忆
1、氧气有哪些用途？ (1)帮助呼吸；(2)支持燃烧
网罩
加热KMnO4制氧气 可编辑版 木炭还原氧化铜
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1、高锰酸钾分解制氧气 2、氯酸钾分解制氧气
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26
你说我说
通过这节课的学习，你 都收获了什么？
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知识小结
一、氧气的实验室制法
1.药品
2.反应原理
3.制取装置
4.收集方法
5.检验方法
6.验满方法
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1、 下列关于催化剂的说法正确的是（ D） A.二氧化锰是催化剂。 B.催化剂能加快化学反应速率，增加生成物的质量。 C.没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。 D.在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用
2、工业上大量使用的氧气从何而来？ 工业制氧气：采用分离液态空气法
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工业上制氧气的方法在实验室可行吗？ 不可行
一、氧气的实验室制法
实验室欲制取少量的氧气，应从什么 样的物质中获取？
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1、通电分解水： H2O 通电 H2 + O2 2、光合作用： CO2+H2O 光照 C6H12O6+O2 3、氧化汞分解：HgO △ Hg + O2 4、过氧化氢分解：H2O2MnO2 H2O + O2
①试管 ②烧杯 ③锥形瓶 ④ 酒精灯
⑥单孔 橡皮塞
⑦双孔 橡皮塞
⑧导管
⑤长颈漏斗
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实验室制取氧气的发生装置
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收集装置的选择
气体 空气
空气 气体
向上排空气法
小资料
向下排空气法
排水法
通常状况下,氧气不易溶于水，且不与水反应;在 0℃，1个标准大气压下，其密度为1.429g/L,空气 的密度为1.293g/L。
5、在水底将毛玻璃片盖紧，取出，正放；
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交流反思
在实验中出现了哪些问题？你是怎样的 解决的？
实验中的注意事项
1、实验前应首先检查装置的气密性；
2、长颈漏斗应没入液面以下，导管刚露出
橡皮塞即可；
3、当导管口有连续均匀的气泡产生时，再 收集气体；
4、取出后的集气瓶应正放。
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讨论交流：
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加快或减慢
能够 改变 其他物质的化 学反应速率，本身的 质量 和 化学性质 在反应前后没有发
生改变，这样的物质叫做催 化剂。
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催化剂的应用
汽车尾气排放管 中的催化剂
某些抗衰老化妆品 中含有催化剂
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反应原理
催化剂
过氧化氢
水＋
H2O2
H2O
氧气
O2
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讨论互动：发生装置的选择
（3）塞好带有长颈漏斗和导气管的橡皮塞； （4）向长颈漏斗中加入__过__氧_化__氢____; （5）等导管口有连__续__均__匀_气__泡__产生时，再收 集一瓶氧气。
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考考你
现有两瓶失去标签的液体分别为 纯净水和双氧水，你能将它们区分 开吗？
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再见
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1、高锰酸钾分解——原理 KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2
2、氯酸钾分解——原理
KClO3
MnO2
△
KCl
+
O2
根据反应原理，我们应该怎样组装仪器？
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反应物的状态 固体和液体
反应的条件
常温
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百度文库
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棉花
反应物的状态
反去掉应像的皮条塞件，
换上长导管
固体 加热
氢气还原氧化铜