高中语文必修一 《再别康桥》诗两首PPT优秀课件

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【徐志摩简介】
徐志摩(1897-1931）笔名云中鹤，浙江海宁人。中学 与郁达夫同班。1916年考入北京大学，毕业后先后到 美国、英国留学。历任北京大学、清华大学教授。现代
诗人、散文家。1921年开始创作新诗, 著有诗集《志摩 的 诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》 。新月社主要成
员之一。作品影响深远，被人们誉为“一手奠定中国诗 坛的人”。 1931年 11月19日，由南京乘飞机到北平， 因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。
喜
桥（轻轻） （金柳、波光、
青荇、水草……）
愁
（悄悄）
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水 ！我
敢 说 ， 康 河 徐是 志世 摩上 最 美 的 一 条
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康桥 情结
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我的眼是康桥教我睁的，我的求 知欲是康桥给我拨动的，我的自我 意识是康桥给我胚胎的。（《吸烟 与文化》）
——徐志摩
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你是我难得的知己，汝永为我精神 依恋之乡！你岂非是我生命的泉源？
康桥
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大自然的优美、宁静，调谐在这星光与波光的默契中不 期然的淹入了你的性灵。
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轻轻的/我/走了, 正如/我/轻轻的来。
我/轻轻的/招手, 作别/西天的/云彩。
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那河畔的/金柳, 是/夕阳中的/新娘。
波光里的/艳影, 在我的心头/荡漾。
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软泥上的/青荇, 油油的/在水底/招摇;
在康河的/柔波里, 我/甘做/一条水草!
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那榆阴下的/一潭, 不是/清泉,是/天上虹;
揉碎/在浮藻间, 沉淀着/彩虹似的/梦.
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寻梦?撑/一支长篙, 向青草更青处/漫溯,
满载/一船星辉, 在星辉斑斓里/放歌.
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但/我不能/放歌, 悄悄/是别离的/笙箫,
夏虫/也为我/沉默, 沉默/是今晚的/康桥!
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悄悄的/我/走了, 正如/我/悄悄的来,
我/挥一挥/衣袖, 不带走/一片云彩.
2 再别康桥
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你是人间四月天
林徽音 我说你是人间的四月天， 笑响点亮了四面风，轻灵 在春的光艳中交舞着变。
你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。
那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。
雪化后那篇鹅黄，你像:新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲。
你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天。
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Goodbye again,Cambridge
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学习目标
一、知识与能力： 1．学会诵读，学习新诗的欣赏方法。 2．鉴赏诗歌的绘画美。 二、过程与方法：通过诵读和讨论理解诗歌意象蕴含
的情感。 三、情感态度价值观：把握作者蕴含在诗歌中的情感。
<<再别康桥>>的绘画美
云彩,金柳,夕阳,波光,艳影,青荇,彩 虹,青草,星辉斑斓.
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5感情达到高潮
撑篙漫溯寻梦图
4对康桥的永久恋情
榆阴浮藻清潭图
3更加欢喜和眷恋
青草水底招摇图
2欢喜和眷恋
河畔金柳倒影图
1难舍难分
挥手作别云彩图
6情绪低落
黄昏夏虫沉默图
7难舍难分
招手惜别云彩图
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再 别
康愁
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• 探究一：作者重回康桥，哪些美景深深吸 引了作者？
探究二：这些美景都集中在那些段落。请 学生自主赏析景物的美感，并且为画面起 一个题目。
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1、挥手作别云彩图 5、撑篙漫溯寻梦图 2、河畔金柳倒影图 6、黄昏夏虫沉默图 3、青草水底招摇图 7、招手惜别云彩图 4、榆阴浮藻清潭图பைடு நூலகம்
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