物理人教版九年级全册电阻课件 (14)

电阻通常用字母R表示，单位是欧姆， 简称欧，符号是Ω。
常用单位：千欧（kΩ） 兆欧（MΩ）
1 kΩ=103 Ω
1 MΩ=103 kΩ
欧姆简介：
欧姆(Georg Simon Ohm,1787～1854年)是德 国物理学家。生于巴伐利亚 埃尔兰根城。欧姆定律及其 公式的发现，给电学的计算， 带来了很大的方便。人们为 了纪念他，将电阻的单位定 为欧姆，简称“欧”。 1854 年7月，欧姆在德国曼纳希逝 世。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
Байду номын сангаас
电阻＿＿。越小
3．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有＿粗＿细 、＿长度＿ 、＿温度＿ 。
你会选择哪两根导 体做实验？
[实验方案] 三．探究导体电阻与材料的关系。 控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
实验结果： 当导体的长度、粗细、温度相同时，导体的
电阻大小与材料有关。
[讨论]
你能设计实验探究导体电阻与温度的关系吗？
电压相同(同一电源）
实验结果： 当导体的材料、粗细、温度相同时，导体的长
度越长，电阻越＿＿大。
2．探究导体电阻与粗细的关系。 控制的不变量有材＿ 料＿ 、长＿度＿、温＿度＿。
你会选择哪两根导 体做实验？
[实验方案] 二、研究导体的电阻与粗细的关系 控制的不变量有＿材＿料、＿长＿度、＿温＿度。
实验结果： 当导体的材料、长度、温度相同时，导体越粗，
如何展开研究？
控制变量法:一个物理量可能与多个因素有
关，我们必须一个一个因素来研究。研究时，只 让其中一个因素改变，其余因素要保持不变。
1．探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有材＿ 料＿、＿粗细＿、温＿ 度＿。
你会选择哪两根导 体做实验？
[实验方案] 1．探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有材＿料＿、粗＿细＿、温＿度＿。
电阻
▪ 在电子技术中经常用到具有一定电阻值的元件 －－电阻，也叫定值电阻。它的外形多种多 样，但作用是相同的。下面就是几种定值电阻：
你知道吗
常见电阻
人的双手间（干燥） 1000—-5000欧
人的双手间（潮湿） 200—800欧
照明灯泡（工作时） 100—2000欧
实验用小灯泡
5—50欧
实验用导线（每根） 0.01—0.10欧
16.3 电阻
生活中常见的导线多是铜心和铝心，为什 么不用铁心？
演示课本实验
把不同的导体连入电路中，观察灯泡的发 光情况。
灯泡亮度不同
通过的电流不同
结论：导体对电流有阻碍作用。且不同材 料的导体对电流的阻碍作用是不同的。
电阻
导体对电流有阻碍作用，在物理学中用 电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小 。
探究决定电阻大小的因素
▪ 不同的电阻它们的阻值一般不同. ▪ 那么，导体的电阻的阻值大小都
跟哪些因素有关呢？
. 一、提出问题：
二、进行猜想
猜想一 导体的电阻可能与导体的长度有关 猜想二 导体的电阻可能与导体的粗细有关 猜想三 导体的电阻可能与导体的材料有关 猜想四 导体的电阻可能与导体的温度有关
三、设计实验方案
你怎样知道导体电阻的大小？ 你能设计一个合理的电路吗?
通过比较灯的亮
暗来判断，如灯比 较亮，则对电流阻 碍作用小，导体电 阻小。
通过比较电流表中
电流的大小，如电流 大，则对电流的阻碍 作用小，电阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
三、设计实验方案
思考：一个物理量可能与多个因素有关时，