最高级的表达方式

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中国是最早使用纸币的国家,马可波罗来中国时曾惊叹于中国人使用纸币.

最早的纸币是北宋(960年-1127年)时期的“交子”。

宋代铜钱和铁钱并用,四川地区则专用铁钱。当时,四川是盐、茶、丝绸的重要产地,货币流通很大,但铁钱非常笨重,大钱一千枚重二十五斤,买一匹罗需中钱二万枚,重二百六十斤,随着商品经济的发展,铁钱不便流通的弊病越来越突出,因而宋真宗时(997—1022)成都有十六家富商共同印制发行了代替铁钱的纸币—“交子”。“交子”上面印有房屋、树木、人物等图案,还有签押作为暗记。交子可以兑换现钱,也可以在市场上流通,用交子向交子铺兑换现钱时,须交一定数量的佣金。新旧交子三年兑换一次。后来,由于交子铺的富商挪用吞没现钱,交子的兑换不能保证,常引起争讼,官府遂禁止商人发行。1023年(仁宗天圣元年),改由政府发行交子。

“交子”是中国、也是世界上最早的纸币。纸币的出现是货币发展的重大进步,在经济史上具有划时代的意义。南宋、元、明、清各朝也都发行和使用纸币,不过,在中国封建社会里纸币的流通面并不广,尚不能完全代替金属货币。中国纸币的大量发行和使用,是近代以后的事情。

民国时期纸币: 国家银行票, 商业银行与特种银行票, 军用票,

国民政府纸币: 法币

二十世纪二十年代与三十年代之交,国内的货币发行也未趋统一,杂乱不堪。国民党政府于1935年实行“法币改革”,规定中央、中国、交通三行(后加中国农民银行)所发行的钞票为“法币”,同时禁止银元在市面上流通,并强制将白银收归国有。在抗日战争和解放战争期间,国民党政府采取通货膨胀政策,法币急剧贬值。1937年抗战前夕,法币发行总额不过14亿余元,到日本投降前夕,法币发行额已达5千亿元。到1947年4月,发行额又增至16万亿元以上。1948年,法币发行额竟达到660万亿元以上,等于抗日战争前的47万倍,物价上涨3492万倍,法币彻底崩溃。

关金券, 金元券,银元券(规定金元券五亿可向中央银行兑换银元券一元) 东北九省流通券

第一套人民币,这套人民币的面额分别为1元、5元、10元、20元、50元、100元、200元、500元、1000元、5000元、10000元、50000元. 由于当时通货膨胀严重,物价高涨,因此,这套人民币没有发行辅币,也没有发行金属货币。北宋时,由于铸钱的铜料紧缺,政(蟹)府为弥补铜钱的不足,在一些地区大量地铸造铁钱。据《宋史》记载,当时四川所铸铁钱一贯就重达二十五斤八两。在四川买一匹罗(丝织品),要付一百三十斤重的铁钱。铁钱如此笨重不便,纸币交子就在四川地区应运而生。交子的出现,是我国古代货币史上由金属货币向纸币的一次重要演变。

交子不但是我国最早的纸币,也是世界上最早的纸币。

六、由手工铸币向机制纸币的演变

清朝后期,随着国外先进科学技术的逐渐传入,光绪年间已开始在国外购买造币

机器,用于制造银元、铜元。后来,广东开始用机器制造无孔当十铜元。因制造者获利丰厚,各省纷纷仿效。

清末机制货币的出现,是我国古代货币史上由手工铸币向机制货币的重大演变。

从此,不但铸造货币的工艺发生了重大变化,而且使流通了二千多年的圆形方孔钱寿终正寝

【纸币的整理修复和归类】

对纸币进行初步加工处理是集币的首要工作,因为纸币一旦进入市场,经流通之后,都或多或少会受到污染,表面会很脏并附着很多细菌,如果不对其进行初步加工,细菌在潮湿地我便会发霉、产生霉点,这样便会污染我们的集钞本,影响收藏效果,也会降低收藏品的品相和价值,减少其保存寿命。可见,一套行之有效的归类整理方法对于纸币收藏者而言是至关重要的。一般对于各种品相的纸币,有以下这些基本的整理方法:

(1)对于未流通过的全品相纸币,可以直接进入集钞本。对一些中、高档品还应进行塑料袋包装,以免用手触摸时沾上汗水油污,必要时甚至可以采取塑料真空封装以隔绝空气。

(2)面对着已经弄脏了的纸币,则要经过浸泡、吸水、干燥等清洗工序对其进行修复。浸泡时间应由纸币的好坏决定,切记一点,只能用清水浸泡,任何清洁剂都不被允许加入水中浸泡纸币,否则会使纸币脱色或变色,那样后果就不堪设想了。用清水浸泡后,要随时更换已经变黄了的水,然后用能吸水的纸张垫在清洗过的纸币下面,均匀轻压使吸水纸吸去附着的多余水份,之后让它自然晾干,切不可用熨斗或其它加热机进行加热干燥。需要特别说明的是,对于类似旧私贴这种用旧式老棉纸印制的纸币,则不能进行水浸,以防纸化开、破损,只能用沾湿的棉花弄湿纸币的四边和角,把卷曲部份展平清洁。

(3)对于透明交条粘贴过的纸币,该如何进行处理呢?粘贴纸币的透明胶条,时间长久之后,变黄、硬化且有所卷曲,所以有必要对其进行处理,将其揭下来。此时最好的处理方法便是用建筑行业调油漆用的稀释料把胶带弄湿,用钳子慢慢将胶条撕下,而对于纸币上残留的胶,可用稀释料轻轻擦拭去掉。

(4)对于已破损或断开的纸币,则可用相同颜色的旧棉纸如(旧以契等)修补破损部分和断开处。对于一些有缺损的纸币,应选找有类似花纹、颜色相同的老纸币,在正面加以贴补,对于高档纸币,则建议最好请专门从事纸币修补行业的技师对其进行加工修补。

【纸币的收藏】

各版人民币都有一定的收藏价值。若说具体各套人民币中的具体高价值品种,应属以下品种:

第一套人民币:

1951年版一万元“牧马图”券(60万元)、五百元“瞻德城”券(30万元)、五千元“蒙古包”券(20万元);

第二套人民币:

1953年版三元券(7000元)、五元券(6000元)、十元券(65000元);

第三套人民币:

1960年版壹角券(1100元)、1962年版“背绿水印”壹角券(9000元)、1962年版“背绿”壹角券(600元);

第四套人民币:

1980年版50元券(125元)、100元券(120元);

第五套人民币:

正在发行流通,尚无珍稀品种。

【红军纸币】

正面上方刊写“中华苏维埃共和国国家银行”12个字,左右各印五星,中间及四角由对称花饰组成,并有纪值“伍角”二字,下方注明“凭票贰张兑换银元壹圆”。背面以花饰为主。票幅67毫米×103毫米,正面呈浅紫色,背面呈浅红色。纪年:1933。从票面设计内涵分析,尤其是将东半球和西半球地图分别嵌入“伍”和“角”这两个字的圆圈之内,以示将无产阶级革(蟹)命进行到底。据笔者查证,中华苏维埃共和国国家银行是1932年3月在江西瑞金叶坪成立,毛泽民任行长。当时打算发行1角、2角、5角、1元、5元、10元7种面额的纸币,但由于战争的原因,5元和10元纸币没有发行。1934年10月中央红军被迫进行战略转移,国家银行随军长征,并一度停止发行货币。红军到达遵义,为筹集物资,又发行纸币作军饷发给战士,离开遵义时,用银元和实物收回。红军到达陕北后,中央政(蟹)府成立了西北办事处,国家银行也成立了西北分行。1937年1月,西北分行随中央政(蟹)府机关迁至延安后,为进一步适应统一战线形势的需要,统一使用法币,从而停止了国家银行货币发行工作,并全面回收苏区纸币,因回收彻底,留传至今的属凤毛麟角,收全一套难度极大。

【清代纸币】

清代印刷的;户部官票;和;大清宝钞;,多为木版或铜版印刷,与宋、元、明时相仿。票面呈竖方形,尺幅较大,虽为二色或三色套印,但色彩单调,印刷技术并不复杂。民间多能仿制。当时的官府既要防止民间伪造,又无技术措施,只好在票面上加盖官府印鉴,用以保证信誉和增强可靠性。这在中国印钞史上,尚属早期、简单的仿伪措施。与此同时,政(蟹)府还制定了维护钞票信誉的法律,通过对伪造者和揭发报官者进行惩罚和奖励的法律条款,来防止和制裁伪造者,以保证钞票的流通和信誉。

【不兑现纸币】

不兑现纸币是由政(蟹)府发行的不能兑换成黄金或白银的纸币,其购买力源于政(蟹)府的权威和信誉。

【纸币造假】

1、造假者用电子分色原理仿制印刷解放区纸币和第一套人民币,由于电子分色印刷采用的样板是真品,而解放区纸币和第一套人民币又大多使用平版印刷,防伪效果较差,因此,目前所见伪币的乱真程度相当高,若将伪币与真品放在一起,几乎难以分辨。集币爱好者在收藏这类纸币前应对解放区纸币和第一套人民币的发行背景要有所了解,真品当年在全国各地分散印刷,所用的纸质、规格不一致,且真品币面上的阿拉伯数字编号有多种规格,无一重复;而伪币所采用的纸张基本上选自同一产地,纸质相似,且伪币上的阿拉伯数字编号仅一至两种规格。

2、第二套人民币壹分、贰分、伍分币有两种版别,第一个版别是1953年原版纸币,罗马字母后面有一排阿拉伯数字编号,俗称“带号码”,第二个版别是80年代初期,国家为了缓解流通市场找零的困难,利用原1953年版纸分币的钢模,隐去阿拉伯数字,重新印制的壹分、贰分、伍分币,俗称“无号码”。造假者看准了钱币市场上原版“带号码”纸分币价格近100元一套和再版“无号码”纸分币价格仅1元一套之间的差价,于是在再版纸分币上加印一排阿拉伯数字,冒充原版“带号码”来蒙骗一些识币不精的集币爱好者。所以,人们在购买“带号码”纸分币时应仔细观察阿拉伯数字编号与纸币上的文字、图案、颜色是否自然一致。

3、第三套人民币设计新颖、制作精美,历来是造假禁区,过去从没发现过赝品。近年来,造假者采用高科技手法将第三套人民币中的壹元、市价为4元,贰元、市价为45元的普通五角星水印改制成五角星和古钱币水印、市价壹元为50元,贰元为140元。

纸币印行可上溯至宋,据记载,潞州设交子务专管山西交子一应事务。

金是先印行纸币,纸币交乐印行权交由各路单管,交钞上印有准流通区域,并规定兑换之州、府,如陕西东路交钞可在河中府(今永济)、潞州(今长治)

兑换;平阳、太原府路印行交钞可在平了、太原路官倒换钱券。元代纸币印行

也袭旧制,但其借贷、劳务、物价、交易都用银,并以银作纸币发行手段,低

币印制用木版或铜版,加盖印鉴。元各种钞发行额较大,并已不限流通年月。官票宝钞“先于京师行用,后流通渐广……颁布各省,一律遵办”同时对民间

的银钱私票行用仍听其便。

清官票宝钞行用于山西,已是咸丰十一年(1816),其行用也不是当做完全

法偿币,商民缴纳厘税、官兵俸饷都是只能搭用几成,一般是三成左右。晚清

山西交纳田粮赋税,分为银四成、制钱三成、米豆三成,内中三成制钱即准搭

用钞票,就是这样,钞票的行用依然令“商民恐慌,市肆混乱”。及至咸丰末年,对官票宝钞不得不加以清理。到同治年间,除捐税、纳官、赎当偶有搭配

使用外,基本上已停用。值得一提的是大清宝钞负责制多用山西白色双抄毛头纸。金、元、明、清山西纸币发行机关多为政府或稍后的官钱局、官办银行等(如大清银行)。民国初年统计山西官银号官钱局发行纸币2077236元。稍后,山西纸币更加复杂,种类繁多,币值各异。直至民国8年(1919)山西省政府统一币制后,才禁止各种杂钞的发行,由山西省银行及铁路垦业、盐业银号发行的晋钞取代。山西四银行号发行的钞票垄断山西货币市场达20年之久。

人民币

1948年12月1日,中国人民银行成立,同时发行人民币,这是我国建国以来首次发行人民币。人民币的发行至今已有50多年的历史,至目前为止,已先后发行了五套人民币。文中所提人民币昨天、今天、明天的界定划分是:昨天是指第一至第四套人民币,今天指第五套人民币,明天指今后发行的人民币。笔者希望通过对各套人民币的发行背景、发行券别、版别及特点等方面的分析,与大家共同回顾人民币的过去,展望人民币美好的明天。

人民币的昨天

第一套人民币的发行

1、发行背景

第一套人民币是在统一各解放区货币的基础上发行的。1948年,人民解放军以排山倒海之势,解放了祖国大片土地,华北、西北、东北各解放区已连成一片,发展生产、商品贸易等都要用钱、花钱、收付货币,但由于当时各解放区发行的货币不统一,货币比价不固定,货币间相互兑换十分繁难,迫切需要发行一种独立、统一、稳定的货币。

2、发行券别与版别

第一套人民币发行时间从1948年12月1日至1953年12月止,期间共发行12种券别,有1元、5元、10元、20元、50元、100元、200元、500元、1000元、5000元、10000元和50000元券。有62种版别,其中,1元券2种;5元券4种;10元券4种;20元券7种;50元券7种;100元券10种;200元券5种;500元券6种;1000元券6种;5000元券5种;10000元券4种;50000元券2种。

3、特点

第一套人民币带有明显的战争时代色彩。一是印制质量粗糙,印制技术、工艺不统一,纸张易磨损;二是票面设计图案比较单调,色彩变化少;三是票券的面额、版制种类繁多;四是面额大(最大的50000元),单位价值低,在流通中计算时以万元为单位,不利于商品流通和经济发展,给人们带来不便;五是票券防伪功能差。

第二套人民币的发行

1、发行背景

第二套人民币是在第一套人民币统一全国货币的基础上于1955年3月开始发行的。50年代初,医治了战争创伤,制止了通货膨胀,国民经济逐渐恢复,工农业生产发展,商品经济日益活跃,财政收支基本平衡,市场物价趋于稳定,货币制度也相应巩固和健全,一个独立、统一的货币制度已建立起来。但是,由于解放前连续多年的通胀遗留的影响没有完全消除,加上第一套人民币面额大、种类多、质量差、破损严重等弊病,国家决定发行第二套人民币,同时收回第一套人民币。

2、发行券别与版别

第二套人民币发行从1955年3月至1962年4月,共发行了11种券别,有1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、3元、5元、10元券。共16种版别,其中:1分、2分、5分2种(纸、硬币各一种);1角、2角、5角各1种;1元、2元券各2种;3元券1种;5元券2种;10元券1种。

3、特点

一是消除了战时痕迹和通货膨胀的影响。版别少,面额小,单位价值大,方便流通;二是版面图案体现了各民族大团结,共同进行社会主义建设的新风貌,具有好看、好认、好算、好使用“四好”特点;三是精心制作,印制技术和纸张质量都比第一套人民币好,防伪性能增强;四是钞券的印制,由部分依靠外援过渡到本国独立印制,1961年我国自制的水印纸研制成功,即用在第二套人民币钞券上。

第三套人民币的发行

1、发行背景

第三套人民币是1962年4月15日开始发行的,60年代初,我国经历了连续三年的经济困难,国民经济开始好转,工农业生产逐步恢复,国家财政金融状况逐渐好转,为适应国内外经济形势变化,促进生产建设和商品流通的进一步发展,方便各单位和人民群众的货币使用,国务院决定发行第三套人民币。第三套人民币的发行使我国货币制度进一步完善。

2、发行券别与版别

第三套人民币在第二套人民币的基础上,经过了18年的逐步调整和更换,共陆续发行7种券别,有1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元券。13

种版别,其中:1角4种(纸3种、硬1种),2角、5角、1元各2种(纸、硬各1种),2元、5元券各1种。至此,我国第三套人民币各券别、版别发行齐全。

一是体现了当时的建设方针和我国特有的民族风格;二是采用了手雕与机雕相结合等多种先进技术,印制精细,对各券别近似图案颜色进行调整,使不同面额钞券有所区别,既方便使用又美观大方;三是体现了我国全部自行印制钞券的能力,实现了从设计、制版到纸张、原材料、印制设备全部国产化,同时,由于油墨、纸张、制版、印刷等技术的提高,进一步增强了防伪性能;四是各种券别结构,经过调整,进一步趋于合理,加之纸币、硬币品种丰富,更加方便人民群众和市场货币流通的需要。

第四套人民币的发行

1、发行背景

第四套人民币是在国民经济迅猛发展,商品零售额大幅增长,货币需要量大量增加的情况下发行的。第四套人民币的发行使我国货币制度更进一步得以完善。

2、发行券别与版别

第四套人民币采取“一次公布,分次发行”的办法,从1987年4月至19 92年8月发行完毕。共发行9种券别,有1元、2元、5元、10元、50元、1 00元6种主币和1角、5角3种辅币。版别有80版和90版两种,在80年代陆续发行的各种券别人民币,均为1980年版,此外,50元、100元、1元、2元券开始发行1990年版。

3、特点

一是体现了政治性与艺术性的有机结合;二是突出了防伪性能,反映了我国印钞技术水平的提高。

人民币的今天

第五套人民币的发行

1、发行背景

为了适应经济发展中国家需要,进一步提高人民币的设计、印刷和防伪技术。第五套人民币的发行标志着我国货币制度更加完善。

2、发行券别与版别

第五套人民币共有8种券别,至目前为止,共发行20元、100元50元、10元四种纸币和1元、1角两种硬币。

首先,其特点体现在:一是设计先进。第五套人民币将国际先进的计算机辅助设计方法与我国传统手工绘制有机结合,既保留了中国传统钞票的设计特点,又具有鲜明的时代特征,既突出“三大”,即大人像、大水印、大面额数字,既便于群众识别,又增强防伪功能;二是取消了传统设计中以花边、花球为框的设计形式,整个票面呈开放式结构,增加了防伪设计空间;三是增加了机读技术,便于现代化机具清分处理;四是背面主景设计采取组合风景方式、焦点透视和散点透视相结合的技艺,体现了中国文化特色,图纹花边设计既保持了货币的传统风格和特点,又具有防伪功能;五是票面简洁、线纹清晰,色彩亮丽。

其次,第五套人民币最大的特点之一就是防伪功能增加,防伪技术先进。第五套人民币防伪种类比第四套人民币多,如100元券仅公众能掌握的防伪措施就有10种,20元券有8种,且公众掌握的防伪特征设在钞票主要图案的明显处,只要通过直观的眼看、手摸就能识别,便于群众反假、防假。

再次,随着经济发展,市场货币需求量增大,大面额支付多,原有的货币结构已不适应货币流通的需要,如1元、2元券原作为主币起大额支付作用,而现在只能起找零作用,同时还必须增加印刷、调运、发行费用,因此,第五套人民币在保留第四套人民币的大部分面额外,取消2元券、2角券,增加2 0元券,适应了现阶段经济发展的需要。

3、特点

第五套人民币具有券种少,单位价值大,方便流通的特点。

人民币的明天

人民币的明天将是怎样,笔者试从人民币的设计特征、设计特点、防伪特征、券别与版别、发行流通时间等方面谈点个人意见。

一、设计特征:第五套100元券主景采用人民币大会堂,让人们有一定的亲切感,便于辨认,其他图案搭配非常合理,有一定的观赏性,今后发行的人民币也可采用此特征,并建议人物头像可以换近代领袖或者著名的建筑风景作主景,因为毛泽东去世已30年,意味着30-40岁年龄的人对毛泽东的人像已不是十分熟悉,这是换主景的原由。

二、设计特点。今后的人民币仍采用国际的先进技术和我国传统手工绘制相结合,既体现国际的先进性,又体现中国传统的民族特点。

三、防伪特征。第五套人民币的防伪技术非常先进,防造者很难仿真,群众比较容易鉴别,应该说是历套货币中防伪技术最好的一套。今后的人民币会有更先进的防伪技术,但值得一提的是,对公众能掌握的防伪特征,还应选一、

两处大的、更为明显的特征,让群众一看就能识别,一般情况下不需利用机器和专业人员鉴别。

四、人民币券别与版别。人民币的券别是随着经济发展、市场货币需要量决定的,如第五套人民币50、100元券的发行适应了现阶段经济发展和货币流通的需要。笔者认为,我国经济发展较快,市场商品交换对货币需求结构不断发生变化,应该不断调整货币结构,如目前分币不再起支付作用,辅币应该到角即可,同时也减少不必要的印刷、发行、调拨等费用。而对因一些特殊需要,如银行支付利息需要,可以通过其他方式解决。笔者建议,今后人民币的其他券别在保留现有第五套人民币券别的基础上,根据货币需要量的增加,适时往大面额结构调整,如相应增加200元、500元券别。关于人民币版别,按照惯例可以一种券别多种版别,如第五套人民币100元券偏红,流通过程中容易变旧,流通次数少,可以改版为深色。

五、缩短人民币的发行和流通时间。人民币的发行和流通时间长短,与国家的经济发展和综合国力密切相关,钞票称为国家的“名片”,意味着代表着国家的形象。同时,钞票发行、流通时间长,容易破损,不利于防伪,如第一套发行6年,流通8年,第二套发行7年,流通7年,第三套发行18年,流通25年,第四套发行5年,流通12年,这些钞票更新换代的时间长,带来了许多弊病,因此,今后人民币的发行和流通时间应相应缩短,更新快,既有利于提高人民币的整洁度,又有利于反假防假。

我们相信,随着社会经济的发展,科学技术的进步,明天的人民币票面特征更亮丽,设计特点更突出,防伪技术更先进,将以更崭新的面貌展示在人们面前。

表达方式表现手法的区别

表达方式表现手法的区 别 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

阅读教学中,许多同学分不清“表达方式” “修辞手法” 与“表现手法”这三个概念,经常张冠李戴,将其混为一谈,进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧,却有明显的区别: 1.表达方式 表达方式亦可称为表达方法,是作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式,属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种:记叙、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。 记叙:记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达 描写:用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。 议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。” 抒情:表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。(抒情,有直接抒情,也有间接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等,而这一般又称之为表现手法) 例析1:阅读下面一首唐诗,按要求答题。 端居①李商隐 远书归梦两悠悠,只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树,雨中寥落月中愁。

[注]①端居:闲居。②素秋:秋天的代称。 问:这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点请简要分析。 简析:这首诗在艺术手法上,第三、四句的最大特点是寓情于景,情景交融。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、月“色”的描写,赋予客观景物以浓厚的主现色彩,营造出了冷寂、凄清的氛围,表达了悲愁,孤寂和思亲的情感。 一般说来,记叙文多采用叙述、描写和抒情的表达方式,议论文多采用议论的表达方式,说明文多采用说明的表达方式。 2.修辞手法 凡是使句子更加生动形象,富有表现力和艺术美感的方法或手段,都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。 修辞手法的种类很多,内容博杂。共有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。 ⑴、比喻:用一种事物或情景来比作另一种事物或情景,可分为明喻、暗喻。有突出事物特征,化抽象为形象的作用。比如“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”诗歌巧妙地把抽象的“愁”比做滚滚东去的江水,写出了愁绪的多与绵长。 例析:阅读下面一首宋词,然后回答问题。 柳梢青·送卢梅坡刘过 泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。教人怎不伤情觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。

将来时的几种表达方式

一般将来时的几种表达方式 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用。例如:tomorrow , tomorrow morning / afternoon …, the day after tomorrow , next year , next month …, from now on (从现在开始),in an hour (一小时后),in two days / weeks …等。一般将来时的表示方法有以下多种形式: 1. will / shall (1) will/shall do 表示将来时间时,一般要与表示将来的时间状语连用,或通过一定的上下文来体现将来时间状语。s hall只用于第一人称,will可以通用于各种人称。在问句中shall常用于第一人称表示建议或征求对方意见。例如: A. I shall write you a letter next month . 我下个月给你写信。 B. He will come. 他会来。 C. Shall we go to the park ? 我们去公园好吗? 注意:在You and I…或Both of us之后通常用will而不用shall,例: Both of us will be at the meeting tomorrow.明天我们俩都会出席会议。(2) will/shall be doing 因为在will/shall do中的will/shall也可理解为情态动词,所以有时会难区分它们是将来意义还是情态意义。在英语口语中我们常用will/shall be doing来表示“单纯的”将来时间。比较下列句子: I will come tomorrow.Will you come?我明天来!你来吗?(will表示意图和请求) I will be coming tomorrow.Will you be coming?我明天来,你来吗?(will 在句中单纯表示将来) 这一结构还表示不久或势必要发生的动作,例: The train will be arriving soon.火车很快就到站了。 I’ll be meeting you next year.我明年与你再见面。或表示将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作,例: He’ll be working at the office at nine tomorrow morning.他明天上午九点在办公室工作。 I’ll be spending my holiday in China this summer.今年夏天我在中国度假。 (3) will/shall have done 此结构表示在将来另一个动作之前发生的动作,或者在将来某一特定时刻之前已经完成的动作,例: Tomorrow at ten o’clock,he will have received your letter.明天十点钟他将已经收到你的信了。 I’ll have finished my work by five this afternoon.今天下午五点钟我将完成工作。 (4) will/shall have been doing

(完整版)记叙文复习分析表达方式及其作用

记叙文复习:分析表达方式及作用 【复习目标】 1.准确区分记叙文的五种表达方式。 2.会具体分析这五种表达方式的作用。 【课前复习导学】 一、温故知新: (1)区分表达方式与表现手法 表达方式:亦可称为表达方法,表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段,即作者根据客观事物和表达思想感情的需要而运用的一种语言表达形式,属于文章的整体的语言运用形式。 表现手法:也可称为表现方法(或表达技巧),是指把形象思维的成果用一定的手段表现出来时所运用的各种具体方法,又称艺术手法。即凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象,达到感染读者的艺术效果的手段或方法,都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。如:白描、托物言志、借景抒情等 (2)记叙文的表达方式有五种:叙述、描写、抒情、议论和说明 (3)具体分析各种表达方式 ㈠叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。 需注意:记叙的人称以及其作用: 第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之 第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。 第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时空的限制,反映现实比较灵活自由。 ㈡描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。 作用:描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。 从描写的对象上分人物描写、环境描写、场面描写、细节描写 从描写的方法上分:正面描写、侧面描写 我们需要着重了解的是人物描写和环境描写。人物描写又可分为肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等。 ①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等):交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言(对话)描写和行动(动作)描写:形象生动地表现出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 ③心理描写:形象生动地反映出人物的××思想,揭示了人物的××性格或者××品质。环境描写可分为自然环境描写和社会环境描写。 1、人物描写的作用及答题思路: 这是什么描写?描写了什么?表现了什么? 1)表现了人物________的精神品质。 2)表现了人物________的性格特点。 3)反映了人物________的心理(或情感)。 2、环境描写的作用及答题思路: 环境描写的作用一般有以下几种: 1)渲染_______的气氛,为下文_______作铺垫。 2)烘托文中人物________的心情。

五种表达方式及作用和常见的表现手法

五种表达方式及作用 表达方式有五种:叙述(也叫记叙)、描写、抒情、议论、说明 ▲什么叫叙述?叙述有什么作用? 叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。回答“是什么”的问题。叙述的作用是:①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系;②交待事物发生的时间、地点及其发展过程;③概括事实事例,为文章的议论提供依据;④ 联系故事情节、过滤转换上下文的意思。 ▲叙述有哪些种类和方法? 叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。叙述的方法有三种:顺叙、倒叙、插叙。顺叙,是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明,易于将人和事叙述完整。倒叙、又叫倒插笔。是把事件(人物)的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述,然后按顺叙的方法进行叙述的方法。倒叙有三种情况。一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行,将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。用倒叙的优点在于:可以造成悬念、使文章结构富于变化。插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。插叙能充实文章内容、丰富故事情节。插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。这种插叙又叫追叙二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。这种插叙习惯上又叫补叙。再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反,这种情况又叫逆叙。 ▲叙述常用那些人称?它们各有什么优缺点? 叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们;第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。使用第一人称,有三种情况。“我”、“我们”有时就是作者本人,有时是虚构艺术形象,有时还可能是作品中的主人公或其它人物。它的优点是:讲的是“我”、“我们”的亲自见闻,有助于表达作者的思想感情,真实、亲切、自然。其缺点是,只能从“我”、“我们”的角度去写,在刻画人物,描写景物环境时要受时间和空间的限制。使用第三人称的优点是:不受时间、空间限制,能够自由灵活地将叙述对象讲述出来。其缺点是:客观色彩较浓,缺乏第一人叙述的优点。使用第二人称,有两种情况:如果作者在文章中不仅叙述了别人,也叙述了自己,实际上是站在第一人称的角度上进行叙述的。如果作者较为客观地向读者讲“你”“你们”的事自己并没有在文章中出现,那实质上是第三人称的叙述。 ▲在叙述时要注意什么问题? ①要线索清楚。确定一定的线索,才能理丝有绪,无论多么复杂的情况,都能自成条理。②要交待明白。叙述要达到告诉读者“是什么”的目的,就要把握叙述的六要素:即时间、地点、人物、事件、原因结果。这样读者才会得到一个完整、清晰的印象。③要详略得当。叙述一件事,对它发展过程的每个阶段不能平

英语一般将来时的几种表达方式

英语一般将来时的几种 表达方式 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

英语一般将来时的几种表达方式 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用。例如:tomorrow , tomorrow morning / afternoon …, the day after tomorrow , next year , next month … , from now on (从现在开始),in an hour (一小时后),in two days / weeks …等。一般将来时的表示方法有多种形式。例如:will / shall +动词原形;be going to+动词原形;be+v. ing;be to (be about to)+动词原形结构等。现将其用法做一归纳并予以说明和比较。 1. be going to+动词原形结构的用法 (1)这种结构表示主体现在的意图,即打算在最近或将来要做某事,主语通常指人。在被动结构中,主语也可指物,但动作的执行者仍然是人。例如: A. What are you going to do next Sunday ?下星期天你打算干什么 B. She’s going to be a teacher . 她打算当一名教师。 C. The wall is going to be brushed white . 这面墙将刷成白色。 (2)表示说话人根据已有的迹象认为很可能即将发生某事。这时主语既可指人也可指物,此结构往往表示客观事态的发展,而不是表示主观的意图。例如: A. Look at these black clouds . —It’s going to rain . 看这些乌云。天快要下雨了。

表达方式有哪几种

表达方式有哪几种? 有五种1、记叙2、说明3、议论4、描写5、抒情 修辞手法: 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,引用、对比、借代、反语,顶真 记叙文记事六要素,第一要素是时间,年、月、日、时写清楚;第二要素是地点,要写环境和住处。第三要素是人物,不写人物是糊涂, 第四要素是原因,为何发生找原因;第五要素是经过,来龙去脉写清楚;第六要素是结果,交代结局别含糊。 记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙。 关于表现手法:托物言志写景抒情叙事抒情直抒胸臆对比衬托卒章显志象征衬托想象联想照应寓情于景反衬烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合点面结合动静结合伏笔照应托物言志设置悬念渲染环境侧面描写正面描写直接抒情间接抒情等,借物喻人欲扬先抑欲抑先扬顺叙 倒叙插用典照应; 常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设这11种。 说明顺序有哪几种1、时间顺序:2、空间顺序:3、逻辑顺序::①从主到次②从简单到复杂③从概括到具体④从整体到局部⑤从现象到本质⑥从结果到原因人物描写的基本方法可分为四种:外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写和神态描写。 二、在鉴赏现代文阅读中,表达技巧包括: 1、表达方式:叙述、说明、议论、抒情、描写。 2、表现手法:想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。 3、材料安排:主次、详略、繁简。 4、结构:承上启下、悬念、照应、铺垫等。 5、修辞手法:比喻、反复、排比、反问、拟 人、比拟、拟物、夸张等 景物描写的角度:视觉角度、味觉角度、听觉角度、触觉角度、感觉角度等不必说碧绿的菜畦(视觉),光滑的石井栏(触觉),高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟(听觉),肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味(感觉),油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴(听觉)。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜(味觉)。 常见的文章结构方式有四种。1、并列式:2、总分式3、对照式4、递进式一些表示各种情感的词语一、激动悲喜交集悲愤填膺百感交集感人肺腑动人心弦情不自禁心潮澎湃激昂慷慨慷慨激昂二、感激感激涕零感恩戴德谢天谢地没齿不忘感同身受三、懊丧垂头丧气灰心丧气心灰意冷心灰意懒万念俱灰自暴自弃黯然销魂大失所望四、悲痛、哀悼心如刀割切肤之痛哀毁骨立悲天悯人五、愤怒怒不可遏怒形于色怒火中烧忍无可忍六、欢喜欢天喜地欢欣鼓舞喜从天降大喜过望兴高采烈兴致勃勃乐不可支心花怒放手舞足蹈拍手称快皆大欢喜七、忧愁愁眉不展愁眉苦脸愁眉紧缩忧心忡忡忧心如焚心急如火郁郁寡欢八、烦乱坐立不安局促不安忐忑不安方寸大乱心烦意乱六神无主七上八下神魂颠倒心神不定心乱如麻若有所失惘然若失长吁短叹度日

表达方式和写作手法

表达方式知识 (1)叙述。叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。 (2)描写。描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来,再现给读者的一种表达方式。它是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中,有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好,能逼真传神、生动形象,使读者如见其人、如闻其声、如临其境,从中受到强烈的艺术感染。 (3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。 (4)议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解,以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中,它是主要表达方式;在一般记叙文、说明文或文学作品中,也常被当作辅助表达手段。 (5)说明。说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等 词句含义和作用答题技巧 考察三点1、理解词句的含义;2、分析句子的作用;3、词句的表达效果(语言赏析) (一)理解词语的含义:先明确词语的本义、引申义,再联系上下文结合特定语境揣摩词语在文中的意思。答题表述:“╳╳”一词原指╳╳,这里指╳╳,起到了╳╳的作用。 例如:理解下列句子中加点词语的含义。(2011年《路,在没路的地方》) 要使我们人生拥有与众不同的风景,就必须让自己的生命走一条与众不同的旅程。 答:“风景”原指供人观赏的自然景物,这里比喻人生的美好境界。 (二)理解句子的含义:主要指对句子深层意思的领会,对句子修辞方法的理解,对作者用意的解说。理解句子本质上是一种“替换”,说穿了就是用通俗易懂的语言说明深刻含蓄的语言。 技法一,抓关键词:通过抓关键词,弄清关键词的本义及其在语境中的意思,从而推知句子的深刻含义。 例1,理解下列句子的含义。(2011年《幸福》)宫殿里有叹息,茅屋中有歌声。 解析:关键词“宫殿”在文中指“富人”,“茅屋”指“穷人”。这句话的含义:富人也有烦恼,穷人也可快乐,幸福不为财富左右。 技法二,结合语境:有些句子的含义与上下文有着密切的联系,其答案也往往就在前面或后面的句子中,或者是原句,或者稍微变通一下即可。 例2,理解下面画线句子的含义。(2011年《幸福》) 我们终日忙碌,头脑里装满了市场和物价,壮丽的日出和春天等待观赏,我们无暇。 解析:结合语境分析,“壮丽的日出和春天”指自然的美丽和生命的美好;为什么“我们无暇顾及”?因为我们头脑里装满了市场和物价。这句话的含义:我们忙于追求财富,无暇观赏自然的美丽和生命的美好。 (三)理解句子的作用:主要从内容、结构、位置入手分析。 1、内容上的作用:点明中心、主旨;总结全文、深化主题; 2、结构上的作用:线索作用,贯穿全文;为下文埋下伏笔或作铺垫;承上启下的过渡作用;前后照应。 ①开头句子的作用:开篇点题,总领全文;引出下文,为下文作铺垫;设置悬念,引起读者的阅读兴趣。

作文指导 小学生常用的四种表达方式

作文指导:小学生作文常用的四种表达方式 第一、关于叙述: 一、什么是叙述 叙述即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表达方法,一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素。 二、叙述的方法 (一)顺叙:就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。 (二)倒叙:就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然后再从事件的开头进行叙述的方法。 (三)插叙:就是在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。 (四)平叙:就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件,再叙一件,常称为“花开两朵,各表一枝”,因此又叫做分叙。 值得注意的是,一篇文章不可能同时用到上面的所有表达方式,而要根据文章内容和表达的需要选择最有利的一两种方式即可。这几种表达方式在前面第二单元我们已经讲过,这里不再重述。 第二、关于描写: 一、什么是描写: 就是指作家采用形象、生动、丰富变异的语言对人物、事件、环境及其特征、性状、情态等所作的绘声绘色的描绘和刻画。 二、怎样描写: 描写时一般 (一)多使用具有形象色彩的语言,如《少年闰土》第一自然段中“月光下闰土刺猹”一段的描写,形象生动色彩敛艳,给人极深刻的印象。 (二)充分利用汉语的形象词语,如第五单元课文《雨》第五、六自然段关于“山雨”来时的声音和色彩的描绘以及第六单元课文《黄河魂》中关于“瀑布”的描绘,极为生动形象而逼真。 (三)讲究动词和修饰语及迭音词的审美选择 例如:武松景阳冈打虎那段文字,动词运用非常成功,读罢觉得武松“打”得非常传神,给人以身临其境的感觉。 三、描写的要求: (一)有明确的目的 或服从于表现主题,或推动情节的发展,或适用刻画人物的需要而进行描写。 (二)捕捉特征描写中要紧紧抓住对象特征,符合其身份,使人读罢觉得恰如其分。 (三)富有情感描写时决不等于客观照相,而应融入作者的思想感情。情景交融是最高境界。从下面描写的方法举例分析中我们可以看出这三点要求。 四、描写的方法 从描写的对象来分,有人物描写、环境描写和场面描写。而人物描写,又分为外貌描写、行动描写、语言描写和心理描写。 如《倔强的小红军》中“那是深秋的一天,太阳偏西了。由于长时间在荒无人烟的草地上行军”这两句就是环境描写,交待了故事发生的时间和地点;“常常忍饥挨饿,陈赓同志感到十分疲惫。这一阵他掉队了,牵着那匹同样疲惫的瘦马,一步一步朝前走着。忽然,看见前边有个小红军,跟他一样,也掉队了。”这是人物动作、心理描写,写出

比较级与最高级及倍数表达方式

比较级与最高级、倍数表达方式 一、词的变化规则 1)规则变化

2)不规则变化 3)more+形容词/副词原级 二、基本结构 比较级形容词或副词+than YouaretallerthanI. Heisthetallestinhisclass. 可修饰比较级的词 1)abit,alittle,rather,much,far,byfar,many,alot,lots,agreatdeal,any,still,even等

2)还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。 3)以上词(除byfar)外,必须置于比较级形容词或副词的前面。 典型例题: 1)----Areyoufeeling____? ----Yes,I'mfinenow. A.anywell B.anybetter C.quitegood D.quitebetter 2)Theexperimentwas____easierthanwehadexpected. A.more B.muchmore C.much D.moremuch 3)Iftherewerenoexaminations,weshouldhave___atschool. A.thehappiesttime B.amorehappiertime C.muchhappiesttime D.amuchhappiertime the+最高级+比较范围 1)TheSaharaisthebiggestdesertintheworld. 形容词最高级前通常必须用定冠词the,副词最高级前可不用。 形容词most前面没有the,不表示最高级的含义,只表示"非常"。Itisamostimportantproblem. =Itisaveryimportantproblem. 注意:使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。 (错)Tomisthetallestofhisthreebrothers. (对)Tomisthetallestofthethreebrothers. 2)下列词可修饰最高级,byfar,far,much,mostly,almost Thishatisnearly/almostthebiggest. 注意: a.very可修饰最高级,但位置与much不同。 Thisistheverybest.

诗歌鉴赏:表达技巧之表达方式和表现手法.

表达技巧之表达方式和表现手法 一、四种表达方式 记叙、议论、描写、抒情 ◆记叙 西江月?遣兴 辛弃疾 醉里且贪欢笑,要愁那得功夫。近来始觉古人书,信着全无是处。昨夜松边醉倒,问松我“醉何如”。只疑松动要来扶,以手推松曰:“去!” 此词的“醉”能等同于生活中的“醉酒”吗?对此你作何理解? 明确:此词看上去都是作者的醉语醉态,实际词人是清醒的,昏醉欲倒的是最高统治者和把持朝廷的投降派。词人在这里借醉写自己独立的人格。高傲的品行和抗金复国壮志难酬的无比愤懑。表现手法上,词作拟人化和问答体的写法,幽默诙谐,风趣横生。 叙述杂以描写,让人物自己出来表演,塑造了生动艺术形象。 ◆议论 题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊,卷土重来未可知。 这首诗歌针对项羽兵败身亡的史实,批评他不能总结失败的教训,惋惜他的英雄事业归于覆灭。首句直接指出胜败乃兵家常事,并暗示关键在于如何对待的问题,往日以下做好铺垫。次句强调指出只有包羞忍耻才是好男儿,受到挫折就灰心丧气有愧于英雄的称号。第三四句对项羽如不自杀的结局做了假设;事情还是大有可为的。只可惜项羽自杀了。在惋惜、批判、讽刺之余,表明了败不馁的道理。 汴河怀古 尽道隋亡为此河,至今千里赖此波 若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 诗歌的首句引出众口一词的论调,大运河就是隋朝灭亡的罪魁祸首。首句平淡无奇,但第二句反转话锋,摆出大运河的功劳来反驳。“至今”说明始终造福于世;“千里”说明地域之广;“赖”字更突出了运河对交通航运和国计民生不可缺少的作用。诗歌的后两句直承次句展开。采用两点论的正确态度,议论隋的开掘运河的千秋功过。一方面,诗人对隋的荒淫奢侈作了严正的批评,另一方面,诗人提出假设,如果没有这些奢侈糜费搜刮民脂民膏的恶行,那么的他的功劳就可和禹媲美。 你学过哪些诗歌运用了议论的表达方式?举例谈谈运用的妙处。 ◆抒情 赋得暮雨送李胄 韦应物 楚江微雨里,建业暮钟时。漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。 海门深不见,浦树含远滋。相送情无限,沾襟比散丝。 这是一首送别诗。首联点出送别之地,其中首句点“雨”,次句点“暮”,直切诗题中的“暮雨”。以楚江点“雨”,表明诗人正伫立江边,又暗切“送”字,为下面的画面染上了一层灰暗的底色。颔联、颈联继续描写江上的景色:细雨湿帆,帆湿而重;飞鸟入雨,振翅不速;海门深邃,浦树幽远;树上水雾缭绕,显得滋润在。整个画面富有立体感,无不笼罩在烟雨

分析常用表达方式

1、记叙文常用表达方式 2、常用表达方式:说明;叙述(概括叙述、具体叙述);议论(文首议论、文间议论、文 末议论);抒情(直接抒情、间接抒情);描写(以人物内容来划分---人物描写:语言、动作、心理、外貌、神态;环境描写---自然环境、社会坏境。 (1)人物描写作用 ①体现人物性格、情感 例:他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。《故乡》(体现了闰土麻木、迟钝、痛苦的性格和情感) ②体现人物身份 例:孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。《孔乙己》(集中而简练地概括了人物的特殊身份,预示了人物悲剧命运的必然性)。 ③反映社会环境 例:中年闰土的贫穷、衰老、麻木、迟钝、痛苦,反映了当时农村经济萧条、农民生活困苦的社会背景。 (2)自然环境描写作用 ①交代故事发生的环境、时间,渲染气氛,烘托人物情感。 例:中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬。《孔乙己》(明确了故事发生的时间、人物的活动环境,渲染了一种悲凉的气氛,烘托了人物凄凉的心情。) ②展开、推到故事情节 例:雨越下越大了,裹着冷风,夹着雷鸣,一起向慌乱的人们袭来,也好像在向没带雨具的我示威……妈妈来给我送伞来了。《雨中情》(有了这场雨,才有了妈妈送伞的情节,才能体现妈妈对“我”的爱,环境描写推动了故事情节的发展。) ③象征和暗示 例:我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。《故乡》(再现记忆中故乡的美丽图画,是“我”美好希望的象征,表达了“我”对新生活的渴求,对未来的一种朦胧憧憬。) 四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。《风筝》(暗示了当时生活环境的黑暗冷酷和毫无生机) ④为下文作铺垫 《竹林深处人家》开篇写竹林为后文写人家和“欢笑声”作铺垫。 ⑤烘托人物形象 例:见它迈着坚定的步划,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。《斑羚飞渡》(烘托了头羊自我牺牲的精神美。) (3)社会环境描写作用 交代故事的时代背景,让读者更好的理解故事、人物和主题。 (4)正面描写(直接描写)、侧面(间接)描写作用 ①正面描写(直接描写):指直接通过对人物的肖像、语言、动作、心理等方面的描写, 去表现人物的性格、品行和技能。作用是给人以直接、真实、具体的感受。 如:《故乡》中对中年闰土外貌的描写;《背景》中对父亲买橘子动作的描写。 ②侧面描写(间接描写):指作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象, 作用:

比较级句型表示最高级的含义

比较级句型表示最高级的含义 英语中用比较级句型可以表示最高级的含义,较为常见的有下列几 种形式: 1、直接使用比较级 ①How beautiful she sings! I've never heard a better voice. = She has the best voice I've ever heard. 她唱得多好啊!这是我听到的最美的歌喉。 ②I have never read a more interesting novel. = It is the most interesting novel I've ever read. 这是我读过的最有趣的小说。 2、比较级+ than + the other + 复数名词 / the rest of + 复数名词 / + any of the other + 复数名词 / + any other + 单数名词 (比较双方属于同一类别或同一范围内。即表示“同一范围内的一者比 其他的更......”)。 / + any + 单数名词 (比较双方不属于同一类别或同一范围内。即表示“不同范围内的一者比其他任何一者都更......”)。 ①She goes to school earlier than the other girls.

她比其他女孩早上学。 ②He works harder than any other student. 她学习最用功。 ③China is larger than any of the other countries in Asia.中国是亚洲最大的国家 Shanghai is larger than any city in Africa 。 3、比较级+ than + anything/ anyone else ①George did more work than anyone else. 乔治干活最多。 ②Tom cared more for money than for anything else 汤姆最喜欢钱。 4、在比较句型中使用"no", "nobody", "nothing" 等词。 ①I like nothing better than swimming. 我最喜欢游泳。 ②Nobody can do the work better than he did. 这项工作他做得最出色。 ③No other building is as grand as the new hotel. 新建的宾馆是当地最豪华的。

表达方式、修辞手法与表现手法的区别

阅读教学中,许多同学分不清“表达方式”“修辞手法”与“表现手法”这三个概念,经常张冠李戴,将其混为一谈,进而影响自己正确地答题。它们虽然都属于表达技巧,却有明显的区别: 1.修辞手法凡是使句子更加生动形象,富有表现力和艺术美感的方法或手段,都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。修辞手法的种类很多,内容博杂。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法(辞格)共有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。诗歌中的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、起兴等。 ⑴、比喻:用一种事物或情景来比作另一种事物或情景,可分为明喻、暗喻、借喻、博喻。有突出事物特征,化抽象为形象的作用。 比如“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”诗歌巧妙地把抽象的“愁”比做滚滚东去的江水,写出了愁绪的多与绵长。 例析:阅读下面一首宋词,然后回答问题。 柳梢青·送卢梅坡 刘过泛菊①杯深,吹梅②角远,同在京城。聚散匆匆,云边孤雁,水上浮萍。教人怎不伤情?觉几度、魂飞梦惊。后夜相思,尘随马去,月遂舟行。 [注]①泛菊:饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。 问:作者在表达感情时主要运用了什么手法?请结合全词内容具体说明。 简析:这首诗主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁,水上浮萍”的比喻来表现离别之苦,下片用“尘随马去,月遂舟行”的比喻来表现思念之切。 ⑵、借代:借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体,具体代替抽象,用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。 例如李清照的《如梦令》“知否?知否?应是绿肥红瘦。”诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花,写叶的茂盛和花的凋零。①借用人(或物)的标志、特征去代替人(或物)的名称。例析1:朱门酒肉臭,路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》简析:“朱门”指代居住在骊山宫的显贵之家,反衬宫门之外的凄惨景况。②借用事物具有代表性的部分去代替事物的整体例析1:孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》简析:“帆”,原指挂在船桅上利用风力使船前进的布篷,这里诗人以“帆”代指整个船。例析2:樯橹灰飞烟灭——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》简析:“樯”是船上的桅杆,橹是比桨长大的划船工具,安在船尾或船旁。这里用樯橹代战船。③以客观存在的具体事物去代替概括抽象的事物例析1:①举酒欲饮无管弦。——白居易《琵琶行》简析:“管”是一种类似于笛的乐器,“弦”是乐器上的肠线或金属丝。这里,诗人用“管”“弦”指代音乐。例析2:想当年,金戈铁马,气吞万里如虎——辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》简析:“金戈”指金属制的戈,“铁马”指配有铁甲的战马。这里“金戈铁马”用来代指精锐部队。 ⑶、夸张:对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。 李白的作品中表现极为突出,如:“白发三千丈,缘愁似个长”“危楼高百尺”等。例析1:阅读下面一首唐诗,然后回答问题。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。[注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。问:对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。简析:第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想像神奇,在云间连榻,在天上“行杯”,写出了诗人恍若置身仙境的情景。 ⑷、对偶:用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看,语言简练,整齐对称;从内容看,意义集中含蓄。 例析:阅读下面一首诗,回答问题春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。问:这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。简析:这首诗的第三、四句修辞方法是对偶,“芳树”对“春山”,“花”对“鸟”,“自落”对“空啼”。 ⑸、比拟:把物当作人来描写叫拟人,或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想,使描写的

英语一般将来时的几种表达方式只是分享

英语一般将来时的几种表达方式

英语一般将来时的几种表达方式 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也表示将来经常或反复发生的动作,常与表示将来的时间状语连用。例如:tomorrow , tomorrow morning / afternoon …, the day after tomorrow , next year , next month … , from now on (从现在开始),in an hour (一小时后),in two days / weeks …等。一般将来时的表示方法有多种形式。例如:will / shall +动词原形;be going to+动词原形;be+v. ing;be to (be about to)+动词原形结构等。现将其用法做一归纳并予以说明和比较。 1. be going to+动词原形结构的用法 (1)这种结构表示主体现在的意图,即打算在最近或将来要做某事,主语通常指人。在被动结构中,主语也可指物,但动作的执行者仍然是人。例如: A. What are you going to do next Sunday ?下星期天你打算干什么? B. She’s going to be a teacher . 她打算当一名教师。 C. The wall is going to be brushed white . 这面墙将刷成白色。 (2)表示说话人根据已有的迹象认为很可能即将发生某事。这时主语既可指人也可指物,此结构往往表示客观事态的发展,而不是表示主观的意图。例如: A. Look at these black clouds . —It’s going to rain . 看这些乌云。天快要下雨了。 B. I’m afraid I’m goi ng to have a bad cold .恐怕我要得重感冒。 2. will / shall+动词原形结构的用法 这种结构是表示将来的动作或状态。常伴有表示将来的时间状语。shall用于第一人称,will用于第二、三人称,但在现代英语中will可以通用于各种人称。在问句中shall常用于第一人称表示建议或征求对方意见。例如:

比较级与最高级及倍数表达方式完整版

比较级与最高级及倍数 表达方式 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

比较级与最高级、倍数表达方式一、词的变化规则 1)规则变化

2) 不规则变化

3)more + 形容词/副词原级 二、基本结构 比较级形容词或副词+than You are taller than I. He is the tallest in his class. 可修饰比较级的词 1)a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等 2)还可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语。 3)以上词(除by far)外,必须置于比较级形容词或副词的前面。 典型例题: 1)---- Are you feeling ____ ---- Yes,I'm fine now. A. any well B. any better C. quite good D. quite better 2)The experiment was____ easier than we had expected.

A.more B.much more C.much D.more much 3)If there were no examinations, we should have ___ at school. A. the happiest time B. a more happier time C. much happiest time D.a much happier time the+最高级+比较范围 1) The Sahara is the biggest desert in the world. 形容词最高级前通常必须用定冠词 the,副词最高级前可不用。 形容词most前面没有the,不表示最高级的含义,只表示"非常"。 It is a most important problem. =It is a very important problem. 注意:使用最高级要注意将主语包括在比较范围内。 (错)Tom is the tallest of his three brothers. (对)Tom is the tallest of the three brothers. 2) 下列词可修饰最高级,by far, far, much, mostly, almost This hat is nearly / almost the biggest. 注意: a.very可修饰最高级,但位置与much不同。

语文阅读理解分析文章的表达方式

语文阅读理解分析文章的表达方式 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

散文阅读第四课时 ———分析文章的表达方式 学习目标:分析文章的表达方式 学习过程: 一、知识卡片 “表达方式”是在用语言、艺术、音乐、行动把思想感情表示出来时所采取的方法和形式。 语言的五种表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。 记叙:记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程。 作用:(1)介绍人物的身世、地位、经历、事迹等,叙述事情的发生、发展或变化过程,交代事件的前因后果等。(2)为议论文提供事实论据,以用来证明论点。 议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 作用:(1)是议论的主要表达方式。 (2)在记叙文中常穿插在叙述、描写之中,用以点明或更鲜明地突出文章的中心思想,增强文章的感染力。 A.使文章鲜明、深刻,具有较强的哲理性和理论深度。 B.一般较简短,起画龙点睛,点明或深化中心的作用。 描写:用形象生动的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻划。作用:(1)再现美丽的自然景色和山川风光,抒发感情。 (2)描写人物的外貌、言行和内心世界,表现人物性格,刻划人物形 象。 (3)描写人物活动的自然或社会环境,交代背景,渲染气氛,帮助刻 划人物性格,衬托人物的思想感情。 (4)增强文章的形象性、生动性和真实感。 抒情:抒发、倾吐感情的一种表现手法。分直接抒情和间接抒情。

?直接抒情:作者和作品中的主人公公开表白爱憎,直接抒发、倾吐感情的一种表现手法。 ?间接抒情:作者把爱憎、好恶、喜怒、哀乐等感情渗透到叙述和描写之中,使感情同写人、叙事、写景、状物融合在一起自然地流露出来。一般写景、状物的文章都用间接抒情。 ?间接抒情:分寓情于事、寓情于景、寓情于理三种。 ?寓情于事:“我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候,我们也默默地看着她,连她握铅笔的姿势都急于模仿。”《我的老师》?寓情于景:时候既然是深冬,渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 ?寓情于理:“对人无所求,给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活,不是为自己,而是为人类酿造最甜的生活。” 说明:用简明扼要的语言解说事物的特点。 作用:使读者更好地了解文章的背景、环境、状物的细节等,从而细化文章或状物,有助于深刻了解。 二、考点说明 散文常用记叙、描写、议论、抒情等表达方式。其中常考的是记叙和描写。通过这节课的学习,我们要掌握表达方式的常见题型,以及相应的答题规范。解题思路: (1)确认指定语段所用的具体的表达方式。

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