打造青年读书品牌,全面提升青年素质

打造青年读书品牌全面提升青年素质

为适应xx对人才全方位的要求，满足辖内员工阅读需要，在全辖营造崇尚阅读的良好氛围，提升员工的文化素养和综合素质，促进员工道德风尚的建设，xxxx团委在全辖统一声势开展了图书漂流活动。活动于20xx年3月在全辖拉开帷幕，历时四个月，共漂流书籍1500多本，近2000名员工受益。全辖各级团委创新读书漂流方式，营造氛围，引导青年多读、多学、多思，效果显著，有效提高了青年的综合素质和履职能力。

一、主要做法

（一）制定图书漂流流程与规则，实现图书传递不间断

为掌握图书的漂流路径，实现图书直接在读者间进行不断的传递。xx团委设立图书漂流流程与规则，主要规则和环节如下：放漂，即读者经注册登记后漂流书籍可以在团委网站、微信上进行发布，表示该书籍进入漂流过程。接漂，即借阅者接到漂流书籍后，在漂流固定站点或者微信上发布信息，表示该书籍已被接漂。接漂者在阅读图书后有义务在漂流站或微信上分享读书经历，撰写简要书评。求漂，即读者将自己的读书需求发布在漂流站、团委网站或微信上，等待联系或者主动联系书籍所在者。续漂，即该漂流图书读完后没有下一位接漂者，将漂流图书归还于固定漂流站，并在漂流站点或微信上发布归还信息。发漂，发漂者可以自行设定图书漂流的规则，如漂流期限、漂流交接方式等。

xx机关、xxxx等制定了图书漂流活动实施方案，对各项流

程与规则进行了细化。

（二）设置图书漂流站点，实现图书获取无障碍

图书漂流站点作为图书漂流的收发点, 场地设在人员流动量较大，比较显眼的区域, 并配备漂流书架或书台、登记用的笔记本、签字笔等基本设施。xx机关在食堂过道设置漂流站点。抚州xx、衡阳xx、湘潭xx在办公楼人员集中的楼层统一放置了漂流书架及书籍。

漂流书籍涵盖多种门类，内容健康，可读性强，如文学、历史、哲学、艺术、财经、时政等。漂流图书来源于团委根据职工需求集中采购和职工的捐赠，最大限度满足职工的精神需求，确保让沉睡的有价值的图书能够流转，再次焕发生命力。xxxx、咸宁xx本着“好书共享，节约资源”的原则，鼓励读者在参与图书漂流中，捐献闲置书籍进行互换，分享知识与快乐。

（三）制作统一漂流图标，实现图书流转不流失

xx团委集思广益，设计图书漂流图标，并在全辖统一使用，对漂流图书进行盖章登记,提醒阅读者爱护图书，及时漂流，减少不良索取，提高图书的回漂率和利用率。

据辖内萍乡xx、荆州xx相关数字统计，目前图书回飘率为90%，读者遵循图书漂流规则阅读图书，定期将漂流书籍送回漂流书架。

（四）开辟漂流阵地，实现感悟分享无限制

xx团委设置图书漂流网站，开辟留言区供读者及时分享读书感悟，漂流心得，实现互动。同时，xx青年主页择优刊选青年优秀读书体会，零时差与读者分享共鸣。xx之声微信平台连

载刊登读书百法，与辖内青年开展互动，传播古今中外一百位名人的一百种读书方法，为青年读书指径入门。部分xx还在漂流站点安放宣传牌，笔记本，供读者及时抒写灵感与体会。

xxxx召开读书讨论会，邀请青年用最精彩和简练的语言来介绍你最喜欢的图书；xxxx组织开展“青年讲堂”活动，35岁以下青年轮流讲解自己所读书籍内容及体会xxxx工会主任xx同志亲自制作幻灯片和撰写读书心得，推荐书籍《世界是平的》；衡阳中xx领导撰文《赢在青年》，为青年指明读书的意义。

（五）探索跨地联合漂流，实现图书漂流无疆界

辖内各级团委不断探索图书漂流形式，各地市纷纷利用图书漂流网站和RTX横向交流稀缺图书信息和本地书源，打破了图书漂流的地域限制，升华了图书漂流活动的公益性，让更多的读者有更多的书籍可以阅读。

二、特色和亮点

本次图书漂流活动，辖内各级团委有创造性地参与，充分有效地利用了图书，具有如下特色和亮点：

（一）推荐优秀书目，引导读书方向

各级团委注重对读书内容的引导，坚持“好文荐读”，同时还关注青年职工全方位的知识需求，搜集他们感兴趣的电子书藉，引导青年形成正确的价值观。

（二）深化读书内涵，激发读书兴趣

青年干部职工根据岗位实际，讲授各自的理解和独到的心得，形成互相学习、相互交流的氛围，并对在图书漂流活动中涌现出来的典型及时给予表扬和鼓励。

（三）开展特色活动，丰富精神生活

各级团委开展提倡读书笔记，写读书感悟，总结评比优秀读书心得，评选“阅读之星”，开展演讲、征文等丰富多彩的衍生活动，深受青年喜爱。

（四）开辟漂流专栏，打造交流平台

xx团委充分发挥网络新媒体在传统读书活动中的带动作用，开辟图书漂流网站，为全辖读者提供图书资讯，打造交流互动平台。

三、主要效果

（一）促进了资源共享和图书的利用率

“图书漂流”集合了多种资源，补充了个人书籍来源的有限性, 极大促进了图书的流通率和利用率, 成为实现资源共享的一种新形式。

活动以来，各单位共发漂1500多本书籍，包含多种门类，价值量高，可以满足不同层次的阅读需求。图书在分享中，也实现了价值传递。

（二）营造阅读氛围, 促进青年履职成才

“阅读改变人生, 人生成就阅读”。图书漂流在全辖有效营造了崇尚阅读的氛围, 对促进xx文化生活建设、提高干部职工的人文素质和创新素质将起到非常积极的作用。

活动开展以来，青年职工的学习意识大为提高。随着读书习惯的养成，青年职工的忧患意识、竞争意识增强，学习的主动性也在逐步提高，从“要我学”升级为“我要学”。青年干部业余时间纷纷考级考证攻学历和自学岗位任职资格培训教材。同时，

青年调研能力显著提高。青年积极参与青年课题，围绕当前经济金融形势热点问题和基层xx履职需要展开理论及实证研究，为加强xx系统建设，提高基层xx履职能力和管理水平建言献策，课题成员主要为青年干部。

（三）增强诚信意识，促进道德风尚建设

“图书漂流”通过构建漂流的开放图书馆,有利于塑造健康向上的精神面貌。活动的宗旨和口号是“分享、信任、传播”，通过这一活动理念的感召，广大干部职工在参加活动过程中加强自律，主动分享图书，爱护图书，传播图书，相互之间潜移默化,促进机关诚信意识的提高，有利于促进xx道德风尚建设。