在泰国教授普通话心得《如何使学生爱学华文》专题研讨会发言稿

在泰国教授普通话心得《如何使学生爱学华文》专题研讨会发言稿
尊敬的曼谷敬仰华文教育促进会何韵董事会主席、尊敬的国家汉
办驻泰王国代表庞利老师、各位校长、老师们：大家好！今天能在
《如何而使学生爱学华文》专题研讨上作发言十分荣幸。

在座的各位校长和老师们都非常丰富的教学经验，在教学中各有
所长，我真的不敢班门弄斧，在此谢谢庄秀琴校长的力劝建议，她说：就己所长谈谈正音（普通话）教学吧。

今天，就普通话教学谈一点浅
薄的体会和认识，敬请各位班主任老师们指正。

一、普通话在教学中的重要性：
一次上课，学到“儿子”一词，同学们齐读：“蛾子。

”我问一
个男同学：“你是爸爸的什么人？”他马上回答：“我是爸爸的蛾子。

”我出示“儿子”字卡，同学们读“é子（蛾子）。

”我出示“蛾子”字卡同学们仍然读“蛾子！”我把两张字卡的幻灯片图片放到一起，同学们看了哈哈大笑的嚷个一刻不停不停，我说：“同学们把音
发错了，就不是爸爸的儿子了，都变成会飞的蛾了。

大伙儿愿意当蛾
子吗？”同学们大声喊道：“不愿意！”我说：“那好，从现在起，
同学们认真的学术思想和老师学说普通话，千万别再把爸爸的儿子变
成蛾子了，好不好？”同学们回答说：“好！”
上面的例子例子说明了普通话在教学中的局限性。

人们的发音是
一个技巧性很强的语言行为，孔子说：“少成若天性，习惯成自然。

”一个形成的语言习惯与语言能力的人主要是从幼儿到少年期，当形成
某种语言能力和语言习惯之后，再纠正难度会非常明显。

在日常生活中曾也是同样，因为不准拼法不准闹出的笑话层出不穷。

在给说话班开课的时候，我给学生讲了一个调值教师没有读对的
笑话：一个外国留学生，进饭馆吃饭坐下后，对女服务员说：“小姐，
shuìjiào睡觉(水饺)一晚多少钱？”服务员心里想，嗨，这儿是饭馆儿，不是旅馆啊，于是，就非常客气的笑着对他说：“这位先生，这儿不是旅馆，不能睡觉。

”独断可那位华工理直气壮地说：“你们这里明明是卖睡觉(水饺)的，怎么我就不能购买睡觉(水饺)呢？”服务员这才恍然明白，说道：“哦，先生，你是要一碗水饺，是吧？好！好！我这就去拿，请稍等。

”
同学们听到这儿，笑的前俯后仰，有的眼泪都笑出了。

同学们笑后问我：“老师，怎样才能学好普通话呢？”
二、普通话是教学中不可缺少的重要教学工具。

我们说，普通话教学是由汉语学科的性质决定日本语的。

（汉语中国叫语文）理科的核心是语言。

中国昌明已故著名教育家王文兴先生说过：“什么是语言，语言就是平常说的话。

语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语和书面语连在一起，就是语文。

”语言是人类最重要的沟通方法。

世界上已经查明的语言有五千六百五十一种，中国中国现存语言所就有八十多种，中国有句老话“五里不同音，十里不同调。

”教师课堂教学们用带着各自方言的普通话来教学，外来语不可避免的会出现发音懒得，影响到教学质量，误人子弟。

所以要硬性规定用统一标准的词汇来教学，这个语言就是粤语。

“普通话”两个的涵义是“普遍”和“共通”的意思。

那什么是普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，北方话为基础土话，以典型的现代白话文为词法规范的现代汉民族的羿语共同语。

作为一名韩文教师，学好普通话尤为重要。

因为普通话是教师的职业语言，是教学中不可缺少的重要方法，要使学生爱学普通话，学好普通话，老师要身先力行。

三、怎样实现普通话使用普通话教学首要目标
实现这一目标，我校采取的是两步走并举方法：
其一、重点抓老师普通话的学习。

其次，采用课前五分钟和学生
进行日常对话的方式，重点作出反应发音。

为了抓好教师们普通话的教员学习，我校为中文老师准备了各种
普通话的学习资料。

通过网络视频，邀请广播电台国内电视台知名播
音主持人，为老师们找发音老师不准的原因，集中学习采用党员大会
和普通话考试方法，力求中文老师摆脱地域性语言，做到讲课发音准确，吐字清楚，带读课文绘声绘色，语调富于变化有感染力。

经过一年多学习，舌头老师们的舌头总算转过身来了，与此同时
新的问题又接踵而至：众多的平、翘舌的实在难记，还有的老师在要
学学生时，拼音部分舌头抬起，读字又回去了，比如：找zhǎo 早zǎo。

老师们夸张地说：“学双语难于上青天啊。

”学生们说：“哎！老师，普通话太难学了！练到什么时候才能读对啊？”
四、努力学习普通话的方法：
在教学普通话实践中，激发学生学好普通话的热忱学好和方法很多，缨斯里兰卡普通话教学的难点是平翘舌发音。

下面几个纠正平翘
舌发音的方法，见效快，读的准，不易忘。