领导干部要正确对待自己的得与失

领导干部要正确对待自己的得与失
领导干部要正确对待自己的得与失

我为什么会从一名党员领导干部变成一名囚犯?经过洪山监狱管教民警的教育,我逐步认识到了自己犯罪的主要原因:

理想信念动摇。应该说,在担任恩施市主要领导职务之前,自己的理想信念是坚定的。但随着职务的变化和提升,我借口工作忙,放松了学习与思想改造,在思想上、政治上没有与时俱进,对社会主义制度以及共产主义远大理想产生了动摇与怀疑。由于理想信念动摇,我的世界观、人生观和价值观发生了变化,出现了偏差。

错误的权力观。我错误地认为,自己手中的权力虽然是党和人民给的,但同时也是自己多年勤奋工作的结果。因此,我在用权为人民服务的同时,也觉得该用手中的权力为自己谋点私利。加之受社会上“有权不用过期作废”的影响,认为应该抓紧时间利用职权为自己谋取私利。

盲目攀比。攀比,主要表现在两个方面:一是与上级国家机关个别工作人员比。我作为恩施市的主要领导,经常向上级争取项目和资金等,为了确保争取的成功率,也常常采用送钱送物的办法。我常常想,他们是上级国家机关的工作人员,他们能收,我为什么不能收呢?二是与一些企业老板比。我认为,和我交往的一些企业老板,不论是文化水平、综合素质,还是对社会的贡献,都是无法与我相比的,但这些年这些老板抓住了一些机遇,并在我的帮助下,在短短的时间内成了百万、千万富翁。与他们相比,我觉得自己吃亏了。因此,当这些老板求我办事给我好处时,我觉得这是自己应该得到的。而且,与他们相比,自己得到的还很少。

交友不慎,讲哥们儿义气,不讲原则。由于工作关系,自己经常和老板打交道。许多老板为了利用我手中的权力,千方百计与我拉关系交朋友。由于我与一些老板成了酒肉朋友,因此,吃与拿就随便了。吃人家的嘴软,拿人家的手短,到最后我不得不为这些“朋友”办事。符合政策的事办了,不符合政策的事,讲哥们儿义气,想方设法也办了。

骄傲自满,听不进不同意见和批评意见。我在恩施市担任主要领导时,由于党的政策好,恩施市的经济社会发展较快,许多方面的工作都进入了全省以及全国山区县市的前列,多次受到上级领导的肯定。在成绩面前,我骄傲了,觉得自己什么都好。当有不同意见或批评意见出现时,我不但听不进去,而且认为是他人嫉妒自己,是别有用心。当领导找我谈话,指出我在党风廉政建设上存在问题时,我拼命掩饰,并认为是他人对我的诬告陷害。

领导干部要正确对待自己的得与失

我从一名党员领导干部变成了一名囚犯,不仅败坏了恩施党政领导干部的形象,也在社会上造成了很坏的影响。同时,我身陷囹圄,也给自己的家人、亲人带来了巨大的伤害。我对不起党和人民,也对不起自己的家人和亲人。我将在监狱中度过漫长的日子,在这里,我以自己的犯罪教训给其他领导干部一些忠告——

第一,必须加强党的方针政策、政治理论和法律法规的学习,永远保持头脑清醒。领导干部千万不要像我一样,认为随着自己职务的提升,理论水平、政策水平和法律水平也会提高。理论水平、政策水平和法律水平的高低,与职务的高低并不是完全成正比的关系。不论是什么人,只有不断学习,与时俱进,才能保持应有的水平。

第二,必须树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观。作为领导干部,不管你文化水平多高、能力多强,如果你没有正确的世界观、人生观、价值观和权力观,就不可能全心全意为人民服务,而且还会因为你有水平和能力,给党和人民的事业带来伤害,造成更多、更大的损失,自己也会在犯罪的道路上越走越远。

第三,必须有一个健康的心态。领导干部要正确对待自己的得与失,守得住清贫,耐得住寂寞,不能盲目与他人攀比。

第四,必须慎重交友。领导干部在结交朋友时,在与朋友交往时,必须把握分寸,做到清清白白做事,不能与朋友有不正当的经济关系。要明白世界上没有无缘无故的爱,他人的付出都是要回报的。许多人与领导干部拉关系交朋友,看中的是领导干部手中的权力,并不是看中领导干部本人,领导干部一旦失去权力,没有谁再认你这个朋友。

第五,必须谦虚谨慎,听得进不同意见,特别是批评意见。谦虚使人进步,骄傲使人落后,这个道理谁都知道,但要做到并不容易。领导干部不要以维护自己的形象与威信为由,认为自己什么都对,真理就在自己手中。也不要以加强领导、统一思想为由,听不进批评与不同意见。良药苦口,忠言逆耳,不要让自己失去改正错误的机会。

第六,必须警钟长鸣,不能有任何侥幸心理。领导干部是在聚光灯下生活,其成绩被公众看得一清二楚,其错误也被公众看得明明白白。因此,不要以为别人什么也不知道,不要以为行贿的哥们儿会永远为你保守秘密,也不要以为自己有功劳、有能力就不会受到党纪国法的制裁,更不要以为组织上不会查!要记住,手莫伸,伸手必被捉。只有勤政廉政,才能使自己永远立于不败之地,才能有幸福的家庭和自由的生活。

我决心努力学习,积极改造,争取早日获得自由与新生。

如何正确对待考试

如何正确对待考试 在人一生中,考试有很多,有些是必须参加的,有些是自愿选择的。如果让你现在数一数到目前为止已经参加了多少个考试,你能数得清吗?既然大家已算身经百战,那你如何看待考试呢?怎样对待考试才是正确的态度呢? 第一、不要将考试当作负担 考试是对所学知识和知识应用能力的检验方法之一。虽然我院注重的是实践能力培养,非应试教育,但考试作为阶段性检验的方法、公平竞争的途径,又是整个高等教育过程中必不可少的一环。考试不仅可以检验学习成效,同时还可以锻炼你的心理素质和综合能力。希望同学们不要将考试作为一个负担来被动应付,而是要作为教育的主体,充分发挥主观能动性,积极去复习准备、乐观去面对。只要你平日认真学习、充分复习,考试只是一道很容易通关的小关卡。 第二、不要有作弊心理 大家是不是都希望生活在公正平等的环境下,是否都希望受到公正平等的待遇,考试同样需要同学们公正平等地竞争。想要实现这些并不是难事,只要你我他每个人都严格自律、诚信守纪。凡事要凭真本事,投机取巧不是正道。错一次,有可能你千百次的努力都无法弥补,所以同学们要时常给自己敲一敲警钟,大家共同努力促进我院良好的考风、考纪建设。 第三、对待成绩“胜不骄、败不馁” 考试并不是我们学习的最终目的,考试分数同样不是唯一的学习结果。不应简单地以成绩的高低论英雄、断成败。所谓“胜不骄”就是在取得令人满意的成绩的时候,要保持清醒的头脑,不要停步不前,而要再接再厉,争取获得更大的胜利;“败不馁”就是如果成绩不理想,要不急不躁,只要已经认真复习准备就不用遗憾,偶尔的考试发挥失常,并不能证明本身实际的能力。要记住,你学习的目的是真正获取知识,只要是真才实学,总会有大显身手时候。 最后,建议同学们在学习方面能够做到:明确目标、善于总结、树立信心、提高效率。“不积跬步,无以至千里”,希望同学们在学院求学过程中能够学有所长、学有所成。

正确对待和解决家庭问题

正确对待和解决家庭问题 在新的历史时期,在我们应急作战部队,每一个官兵,每一个家庭,都有这样那样的困难和问题,俗话说“家家都有一本难念的经”,任何一个家庭,不论居住在农村还是城镇,也不论人口多还是少,都少不了遇到一些麻烦事。尤其是我们基层的官兵,大都有远离父母妻儿,这方面的问题就更突出一些。如何正确认识和处理这些家庭困难,对我们每个同志都是很现实的考验。作为应急部队汽车分队来说,兵员结构复杂,士官偏多等特点,对正确处理家庭困难是我们当前汽车分队一个重要的紧迫的现实问题,据我连调查,官兵的实际困难占总人数的x%,主要是父母感情不和、家属下岗、父母小孩身体不好、单亲、家庭纠纷、家庭经济困难等因素。 战友们,当月圆之夜你手握钢枪走上哨位的时候,当劳累之余躺在床上的时候,当你从通信员手里取过家信的时候,当你遇到挫折和困难的时候,你一定很想念父母,想自己的家!是啊,“家”在我们每个人的心目中永远是一个温暖的乐园,“家”始终是我们寻求心灵慰籍的避风港湾。可是当我们个人

家里出现困难,遇到难心事时,我们该怎么办呢?如何正确对待和解决家庭困难呢?为帮助大家解决思想上的认识,自觉妥善的解决家庭困难,处理好“大家”和“小家”的关系,今天就让我们一起来探讨《正确对待和解决家庭困难》这个课题。 首先,探讨第一个话题:正确对待家庭遇到各种矛盾和困难的考验。 自古道:家家有本难念的经。不论你家住农村还是城市,家庭贫困还是富裕,谁家能没有点烦心事呢?比如,父母下岗生活一时没有着落;天不作美庄稼减产或者绝收;做点买卖经营不善蚀了本钱;老人得病不得已住进医院;与邻居闹纠纷打起了官司;家中缺少劳动力事情忙不过来;甚至有个别家庭,出现家人因违法违纪而受到法律制裁;父母感情不合婚姻出现危机,部队两地分居,家属小孩无人照顾等等。每个家庭都不可能总是“一帆风顺,心想事成”。因此,对家庭遇到矛盾和困难,我们应该认识到这是不可避免的,必须勇敢面对,正确对待。作为军人,为了祖国的安宁,我们注定要与父母家人天各一方,分居两地,这样家里一旦碰到挠头事就自然令人担心。

新任领导干部表态发言(完整版)

新任领导干部表态发言 新任领导干部表态发言 第一篇: 新任街道领导干部代表表态发言 新任街道领导干部代表表态发言 尊敬的**书记、**区长、各位领导和同志们: 刚才,**副书记宣读了区委的任命文件。在此,作为新任职同志中的一名普通代表,我首先衷心感谢组织的信任和培养,感谢各位领导的关心和厚爱,感谢全体同志们的支持和帮助!这次任职对我来说,不仅是一种认同和接受,更是一份希望和重托。让我有更多的机会,为“…………”的事业贡献力量。我将把今天作为一个新的起点,以新的姿态,新的境界,尽快进入新的角色,以扎实的工作,良好的成绩,来回报组织、领导和同志们的重托与期望。在今后的工作中,我将努力做到以下四点: 一是讲学习,努力提高素质。来到新的单位,必将面临新的岗位和职责、面对新的任务和要求。我一定会勤奋学习,永不满足,不断更新、补充自己的知识储备,进一步提升政策理论水平,提高思想政治觉悟,更新思想观念,拓宽工作思路,促进各项工作顺利开展。 二是讲政治,努力维护团结。在新的岗位上,我一定会坚决支持街道党工委的工作,不折不扣地落实区委区政府的决策部署,坚持政治上大局至上,思想上奉献至上,工作上事业至上。对同志,工作中多支持补台,生活中多关心帮助,面对荣誉多谦让,面对责任多分

担,努力做到讲党性、讲原则、讲方法、讲感情,真正做到心往一处想,劲往一处使,一心一意谋工作,聚精会神抓落实。 三是讲责任,努力真抓实干。责任就是担当,责任就是付 1 出。我一定会以福田的事业、街道的工作为己任,干事对得起良心,谋事对得起职责,紧紧围绕建设“法治化智慧型高品质国际化先导城区”的目标,立足本职工作,继续发扬基层干部应有的“敢抓、敢管、敢创新”的工作作风,保持昂扬的工作热情和高度的工作责任心,加倍努力工作,找准突破口和着力点,理清新思路,打开新局面,取得新突破,高标准、高质量地完成区委区政府和街道党工委下达的各项工作任务。 四是讲廉洁,努力勤政为民。我一定会始终保持清醒的头脑,时刻牢记党风廉政建设的有关规定,常怀律己之心,常思贪欲之害,常修为政之德,不为名所累,不为位所困,不为利所诱,不为权所惑。尤其是老老实实做人,干干净净做事,坚持自重、自省、自警、自励,做到慎独、慎微、慎言、慎行,做一个政治上的“明白人”,经济上的“清白人”,作风上的“正派人”。 我深知,走上新的岗位,绝不是简单的职位变动,而是意味着更大的责任。我一定不辜负组织和领导的期望,抬头做人,低头做事,在区委区政府的坚强领导下,鞠躬尽瘁、恪尽职守、勤奋工作、廉洁从政、不辱使命、不负重托,以更加优异的工作成绩,向党和人民群众交出一份满意的答卷。 谢谢大家! 第二篇: 在新任领导干部集体廉政谈话会上的表态发言

如何正确对待自己的工作

如何正确对待自己的工作:认识自己的工作,认识自己的能力,增强自信心。 把工作当作自己的爱好,当工作时是开心的,把工 作当作一种乐趣的时候,那么就会很努力的去工作。 工作是维持收入的必要条件,没有工作就没有收入, 为了生活,为了养家糊口,为了完成自己的理想, 一定要把工作很好的做下去! 科目一 ①将新入学的学员,及时注册与制卡 ②通过审核后,将每位学员科一理论学时达到每天4个小时,连续3天 科目二 学员科目一学时通过审核后,将每位学员科二模拟上午走3个小时,下午走理论2个小时 科目三 ①科目二实操走完,通过审核后,可以及时将学员卡回收到我这及时进行科目 三理论学时,模拟上午4个小时,下午理论4个小时。连续4天! ②科目三实操:学员判定科目二考试过关后,进行学员头像采集,达到每天每 学员4小时,机器最少达到每天3批 头像采集:采集头像的设备定要教练亲自领取,亲自送回。 工作中对待学员的态度:俗话说的好,顾客永远是上帝。对于学员,无论在什么情况下都要保持微笑,要有礼貌,对待学员要像对待朋友那般真诚! 工作中最常见的问题:为什么同一批采集的头像,其他学员学时已经走完了,而我的没走(或没走完)? ①遇到这种情况,一定要冷静处理,将学员愤怒的心情的抚平。 ②请学员入座,然后上杯开水,保持微笑将其解释清楚。 科目三与科目二不同,科目二只有只有24个小时,而科三有48个小时,理论24个,实操24个。之所其他学员先完成时因为科目二学时完成后有将学员卡及时放在我这里进行科目三理论,当你们同时将采集的头像交给我的时候,其他学员节省了5天理论时间。也就是说你理论实操同时进行将比其他学员多出5天时间。对于没能提前声明学员给学员带来的不快,我给予真诚的道歉,望请谅解!

领导干部要带头树立八个方面的良好风气

领导干部要带头树立八个方面的良好风气 胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话,站在时代的高度,全面阐述了加强领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性,深刻分析了当前领导干部作风方面存在的突出问题,明确提出了加强领导干部作风建设的总体要求和具体任务,大力倡导八个方面的良好风气。这八个方面良好风气的要求,既是衡量领导干部思想境界、道德修养的重要标尺,又是新形势下加强领导干部作风建设的基本内容和努力方向。 领导干部的作风,历来是社会行为规范的风向标。俗话说,风成于上,俗形于下;桃李不言,下自成蹊。抓党风、促政风、带民风,首先必须加强领导干部的作风建设。正所谓“上有所好,下必甚焉”;“子帅以正,孰敢不正”。作风是无形的,但又是可以感受得到的;作风是没有重量的,但力量又是无穷的。领导干部的一言一行、一举一动,无形中在营造一种风气,提倡一种追求,引导一种方向,对党风政风民风的形成、对大众生活情趣的培养,客观上具有一种示范作用。各级领导干部要切实从理念、德行、用权和自律等方面严格要求自己,以身作则、率先垂范,一级做给一级看,一级带着一级干,争做树立八个方面良好风气的带头人。 树立八个方面良好风气,要树立正确的理念,牢记根本宗旨 我们党是为人民谋利益的党,党员领导干部是人民的公仆,人民是社会的主人。这种理念必须坚持,这种关系不能颠倒。《共产党宣言》开宗明义:“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”(《马克思恩格斯选集》,第1卷,283页)邓小平明确指出,中国共产党员的含意或任务,如果用概括的语言来说,就只有两句话:一句是全心全意为人民服务,另一句是一切以人民利益作为每一个党员的最高准绳。上世纪80年代初期,他进一步指出:“当前,也还有一些干部,不把自己看作是人民的公仆,而把自己看作是人民的主人,搞特权,特殊化,引起群众的强烈不满,损害党的威信,如不坚决改正,势必使我们的干部队伍发生腐化。”(《邓小平文选》,第2卷,332页)是否牢记主仆关系、践行执政宗旨,是否心系群众、服务人民,是否恪守为民之责、履行为民之职,始终是我们党加强作风建设的关键内容,是衡量一个领导干部作风是否端正的试金石。如果不把人民群众当主人,不愿躬身做公仆,那就不配做一名领导干部,也做不好领

新任领导干部要处理好的五种关系

构建社会主义和谐社会,必须提高各级领导班子和领导干部领导和谐社会建设的能力和本领。在构建和谐社会的过程中,各级领导班子和领导干部尤其是新一届领导班子和新上任的领导干部应当把握好自身的角色,正确处理以下五种关系,努力提高领导和谐社会建设的能力。 一、正确处理“前”与“后”的关系 正确处理“前”与“后”的关系,即正确处理前届与后届的关系。 一是要处理好本届与前届的关系。在现实生活中,有些领导干部一上台开口闭口就讲前届领导班子这也不是,那也有问题,或者“新官不理旧事”,造成本届与前届工作脱节或领导干部之间的隔阂。这是党内不和谐的表现,是一种不正常的现象。作为新到任的领导干部,对前届领导班子的工作应持“扬弃”的态度,充分肯定其付出的努力和作出的贡献,珍惜他们打下的基础,注意保持政策、规划和工作的连续性。即使对于前届工作中存在的问题,也应客观地分析出现问题的历史原因和现实原因,不可因前届某些工作上的某些失误而对其全盘否定,更不可因此对前届的决策和规划轻率地“推倒重来”。前届做得对的要肯定、要宣传、要继承、要发展,前届做得不好的要认真总结经验,吸取教训,不重蹈覆辙。对失误的决策,能纠正的要及时纠正,尽量减少不必要的损失;对前届留下的问题,不能撒手不管,要正确地去对待,要认真负责地去解决。 二是要处理好本届与后届的关 系,也就是给后届留下什么和支持 后届工作的问题。有的领导干部在 任上干得风风火火、轰轰烈烈,但是 卸任后,给后届留下了包袱,给地方 造成了损失,使群众产生了很多怨 言。这是不可取的。领导干部要按照 科学发展观的要求,牢固树立和坚 持正确的政绩观,坚持创造政绩是 为了给后届打下良好的基础、是为 了履行自己的职责、是为了经济社 会发展、是为了造福人民的观念。各 级领导干部要把实现人民群众的利 益作为追求政绩的根本目的,坚持 按照客观规律办事,兢兢业业地干 好工作,实实在在地创造经得起实 践检验、历史检验和群众检验的政 绩。支持后届的工作,就是要“传、 帮、带”,把熟悉的情况留给后届, 把工作经验传给后届,把优良作风 带给后届。对后届的工作不要指指 点点,而要真诚关心和支持。要通过 前后届领导班子的团结带动整个干 部队伍的团结,营造相互信任、和谐 共事的良好氛围,形成心齐、气顺、 风正、劲足的局面。 二、正确处理“大”与“小”的 关系 一是要处理好大局与小局的关 系。相对于县(市、区)来说,全市、 全省、全国的工作是大局,全党的利 益、全国人民的利益是大局,长远的 发展是大局,县(市、区)的工作和 利益则是小局,近期的发展也是小 局。县(市、区)的领导干部考虑地 方这个小社会的工作和利益以及本 届的发展是职责之所在、义务之所 需。为官一任,造福一方,这是每一 位领导干部都必须想到、做到的。但 是,不能不遵循科学发展规律,为了 局部利益而去损害全局利益,比如 骗税、套取国家的项目资金等;不能 以污染环境为发展代价,为了近期 发展而去搞掠夺式的开发和经营, 吃了子孙饭,断了后代粮,比如破坏 资源、污染环境等。要做到以小局服 从大局,以局部服从全局,抓好当 前,着眼长远。 二是要处理好大事与小事的关 系。有人认为,当干部就是要抓大 事、谋大事、做大事。这当然是对的, 但“小事”和“大事”并没有绝对的 界限,小事可以反映出大事,转化成 大事,二者密不可分。所谓“天下大 事,必作于细”、 “合抱之木,生于毫 末;九层之台,起于累土”,讲的就 是“大事”与“小事”的辩证关系。 “群众利益无小事”。干部在老百姓 心中的形象,往往是在解决群众关 心的一件件小事中逐步树立起来 的。前两年,咸安区抓了城区交通拥 堵问题,作出了老城区车走单行线 的规定,改变了多年来“咸安城区 一大怪,坐车没有走路快”的现象。 虽然这是小事,但解决了咸安人民 群众行路难这一大事。这一问题的 解决,使人民群众看到了地方党委 和政府的执政能力,从而信任党和 政府,支持党和政府的工作。可见, 我们每一个领导干部既要从“大 事”着眼,把经济建设、政治建设、 文化建设和社会建设这个“大社 会”抓好,又要从“小事”着手,以 解决人民群众最关心、最直接、最现 实的利益问题,比如上学难、上学 贵,看病难、看病贵等问题,使人民 ●袁善谋 领导艺术 新任领导干部要处理好的五种关系 16领导科学 2007?3

如何正确看待自己认识自己作文

如何正确看待自己认识自己作文 如何正确看待自己_认识自己作文700字 月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?这是曹孟德的诗文《短歌行》中的一句。 我们何不以此自问:何枝可依?问自己什么是适合自己的,找准自己的位置,找到自己的归附。 老鹰雄猛、健壮,飞翔速度迅猛,从鹫峰俯冲而下,捕获猎物,这是它生存的本领,是它依附的枝头。而乌鸦生性弱小,却一味模仿老鹰,事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。诚然,它的精神是可嘉的,然而它却忘记了考虑自己的优点与弱点。 物如此,人亦然。 找准自己的位置,找到适合自己依附的枝头,生命才能达到极致。 一代先师孔子,初时以建立以仁治国的完美社会为志。周游列国之后,终于没有成功,然而它却是很好的老师,孔子的弟子遍及天下,他也最终成为我国伟大的思想家、教育家。由此可见,只有找到自己的枝头,生命的意义才能实现。 一代喜剧大师卓别林,年少时因相貌不佳总是成为别人的笑柄,然而,在他的喜剧生涯中这恰恰成为一种优势,他主演的无声喜剧电影达到了无声胜有声的境界。这不得不说他那不佳的容貌促成了他上佳的表演。 世界首富比尔?盖茨,本是一名外国着名大学的学生,然而当他感觉到大学所教的内容并不适合自己时,便毅然离开学校,从事自己喜爱的电脑设计工作,最终积累了世界上无人能比的巨额财富。 社会在发展,可是道理却没有变,找准自己的位置,找到适合自己的枝头,生命才能闪光。 乌鸦敢于拼搏,乐于学习的精神固然值得赞赏,然而它不能认清自己的实力,不能量力而行,注定是要失败的。 绕树三匝,何枝可依?绕树三匝,并非枝枝可依! 人不只需要勇于拼搏的精神,更应认清自己,只有二者具备,才有可能成功。

我们该如何对待考试

我们该如何看待考试 尊敬的各位老师、同学们: 大家早上好!上周我们刚刚结束了进入高三以来的第一次考试,对于已经有有十多年求学经历的各位同学来说,也算是久经沙场了。但是面对这次考试,还是有不少人表现出了各种担心、紧张、忧虑的复杂情绪。在心理学上,我们把它叫做考试焦虑。其实,考试焦虑本身是一个正常的心理反应,适度的紧张可以维持考生的兴奋,增强学习的积极性和自觉性,提高注意力和反应速度。也就是说,在考试及其准备过程中,维持一定程度的紧张和焦虑是有必要的。但是,考试焦虑与学习效率并非都是正相关的。考试焦虑与学习效果呈“倒U形曲线”,焦虑水平过低,动机过弱,不能激发学习的积极性,学习效率在一定范围内,是随着焦虑的增强而提高的;但是,过强的动机则表现为高度的焦虑和紧张,反而引起学习效率的降低。这个规律被称为“耶克斯—多德森”定律。可见,我们有些同学有焦虑的情绪并不可怕,而过度的焦虑就显得没有必要了。 其实,静下心来想一想,面对考试我们到底在焦虑什么?焦虑,说到底就是“怕”:怕自己考不好,会影响前途,怕自己考不好会被其他同学超越,怕自己考不好会辜负了父母的期望和老师的关怀等等。因此,我们在面临考试时,总是怀着一种看不透、想不通、放不下、忘不掉的纠结心态。那么考试究竟是什么,我们又该如何面对它呢?从某种意义上说,考试是生活在现代社会的所有学生和成年人必须面对的现象,升学要考试,就业要考试,升职要考试,评职称要考试等等,考试是我们无法躲避的现实。考试是一种竞争,竞争的根源在于社会差别,只要有社会差别,就会存在竞争,考试只是维护公平竞争的一种手段。尽管目前的高考在社会上饱受争议,但直到现在,还没有找到一种有效的替代方式,但无论怎么改革,也只是换一种更合理的形式而已,竞争本身是不会消除的。因此,同学们要勇于面对竞争,积极投身于竞争,不能害怕竞争。我们积极认真的面对每一次考试就是投身竞争的积极态度。有人说,高考是中国学生的一种特殊的“成人仪式”,当一个高中生通过了高考,他就是一个真正的成人了,因为在面对高考的奋斗中,你不但丰富了自己的知识,更重要的是你参与了竞争,品尝了成功与失败的滋味,懂得了付出与收获,学会了尊重与关爱…… 有了对考试的正确认识,还远远不够,关键还要看我们的实际行动。我们每一次的考试都是对我们一周、一个月或者更长时间所学知识的检验,考试结果最大的意义,在于暴露了你在学习中的不足之处,不管是知识、能力还是状态方面问题,都值得我们去反思,我常常跟学生讲“考前要看错题、考试看清题”。错题就是我们学习中存在的不足之处,我们解决错题的过程就是我们真正提高的过程。我们常常会出现这样的情况:随便找一套以前做过的原题来重新考一次,我

中日两国应如何正确对待问题

中日两国应如何正确对待问题 中日两国应如何正确对待问题 一.中日关系的健康稳定发展对中国的稳定和发展具有重要意义 未来10-20年是中国的战略机遇期,也是一个非常重要的经济过渡期和社会转型期。所谓经济过度期,大体上相当于罗斯托所说的经济起飞阶段,其基本特征是“稳定增长的障碍和阻力得以最终克服,促进经济进步的力量扩大了并且开始支配整个社会。起飞阶段是一个国家现代化最为关键的时期。在世界现代化进程中,虽然完成了为起飞创造了前提条件的阶段,但却因在起飞阶段遭受挫折最后导致现代化失败的例子比比皆是。 日本经济在中国经济起飞过程中所扮演的角色,决定了中国要顺利完成经济起飞阶段需要一个好的或较好的中日关系。改革开放以来,随着相互贸易和投资的深化以及多种合作形式的开展,中国与日本日益形成荣辱与共的经济共同体。中日两国的经贸关系主要是由日本企业对华直接投资推动的。而日本企业来华投资,主要驱动力来源于经济利益。在垂直分工型的中日经济结构中,日本企业到中国投资更能获得高额利润。而且,迄今为止来华投资的日本企业,大部分是处于产业链下游的非高科技中小企业。

但这一切并不能否认下述事实:在日本对华投资的拉动下,两国之间在生产、贸易等方面的联系日趋紧密,在经济上已经步入相互渗透、横向联合、广泛合作、利益共享的阶段,相互间的贸易多具有“产品内分工”和“跨国公司内部分工”的性质。考虑到我国是发展中国家的现实,尽管中日双边经贸往来的结果是双赢,但我国的相对收益要大些;虽然未来日本经济的发展需要中国经济,日方对中国市场的依赖程度甚至会与日俱增,但相对而言,未来中国经济的发展更需要日本。如果中日关系出现的波动伤害了双边经贸关系,虽然害在双方,但由于我国经济处于起飞阶段,而日本早已进入到经济增长与现代化的最后阶段——大众高消费阶段,因此相对而言,我方蒙受的损失要严重。此外,目前我国正致力于推动东亚经济合作的开展。日本是东亚第一经济大国,也是东亚惟一一个进入现代化国家行列的国家。如果中日关系进入僵局,东亚合作也难以得到真正推进。 中国社会转型的顺利完成需要一个健康稳定发展的中日关系。维持社会稳定,建设和谐社会,顺利度过社会转型期,与紧紧抓住重要战略机遇期,聚精会神搞建设,一心一意谋发展对现今中国具有同等重要意义。与中国对其他国家的关系不同,对日关系的处理本身具有容易引发中国国内矛盾与分歧的复杂性和特殊性。地理毗邻、历 史多有恩怨、同为亚洲大国等因素,决定了中日关系在两国民众心里有着特殊的含义与分量,并容易成为舆论关注的焦点。

提高领导干部的六个能力

提高领导干部的六个能力 在很多时候,领导就是决定因素,任何健全的规章制度,都需要人去抓好贯彻落实。老师讲了,在使用干部时,要把握好三个问题即:...领导干部关键是要要具有爱才之心、识才之眼、容才之量、举才之德、护才之魄。三、提高协调沟通能力。沟通协调分三个层... 我在参加学习培训的过程中,老师在如何提高领导干部能力的讲课上,讲得很实在,很具体,作为领导干部,如果都按照老师讲的这样来实践操作,那肯定是德才兼备的好干部,一定会得到人民群众的支持和拥护。因为现实中,的确存在领导干部能力不强、感情办事、关系用人的问题,所以,我有必要把老师的讲课作为提纲式的整理出来,分享给朋友们:当领导,一定要当个好领导。关键就是要提高六个能力: 一、提高统筹兼顾的能力。关键要会处理四个关系:1、处理好大与小的关系,即全局与局部;2、处理好轻与重的关系,即一般与重点;3、处理好虚与实的关系,即部署与落实;4、处理好先与后的关系,即急事与难事。会处理这些关系就叫统筹兼顾,也是一种能力。 二、提高识人用人的能力。这个问题,在现实社会中往往是个难题,很多人在讲坚持任人唯贤、反对任人唯亲,任用要做到适人适位,但多只是说的到而难以做到。在很多时候,领导就是决定因素,任何健全的规章制度,都需要人去抓好贯彻落实。老师讲了,在使用干部时,要把握好三个问题即:德才兼备者:重用; 有才无德者:巧用; 有德无才者: 小用。 在生活中,要求领导在任用干部时要做到:“用人不疑、疑人不用”,但老师讲了,懂艺术的领导 页脚内容1

也要会“用人要疑、疑人要用”,这样,还会发挥着特殊的作用。在用人方面,老师讲了一个例子:李鸿章带三个人去找曾国藩,要他任用这三个人,这三个人站成一排,曾国藩出来一看,马上表态:左边那个“小用”,安排在后勤岗位比较适合。中间那个“不用”,叫他回去。右边那个要“重用”。李鸿章奇怪了,问曾国藩是怎么回事?曾答:左边那个,憨厚老实,做事认真,但成不了大气,因为在看他时,头始终是低着的,眼睛不敢看我。中间那个,奸猾,有野心,这种人不可用,因为他的眼神古怪,眼睛乱看,我在看他时么他不看我,我不看他时么他又偷看我,眼睛转轱辘转。右边那个沉着、严肃、忠诚,这种人有前途,因为他眼光平视,姿势不变。 当然这也是肢体语言的一种表现。在古时候,识人有11种方法: 1、问之以是非而观其志。 2、穷之以辞辩而观其变。 3、咨之以计谋而观其识。 4、告之以难而观其勇。 5、醉之以酒而观其性。 6、临之以利而观其廉。 7、期之以事而观其信。 8、远使之而观其忠。 9、近使之而观其敬。 10、烦使之而观其能。 11、杂之以处(相处的处)而观其色。意思就是把他放进男男女女人多的环境里,看他是否好色。 页脚内容2

正确认识自我 正确对待同志知识讲解

正确认识自我正确对待同志 正确对待自己,人贵有自知之明。这句话说起容易做起来难。说容易则是因为,人人都知道这句话,而且这句话的内涵不用作任何解释,大家也都十分清楚;说难,难在一个人很难对自己有一个比较准确的评价什么是正确认识自我?我们应该怎样正确认识自己?正确认识自己的途径有哪些? 1、正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。它包括两个方面的涵义: (1)正确、全面认识自己的特点和长处。 (2)确认识自我与社会、个人与集体的关系。认识到个人的成长离不开集体,自我的人生价值主要在十对社会的贡献。 2、人总是在不断地发展变化的。因此,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识,这样才能使自己变得更好和更完美,而要正确认识自己,我们就必须要用全面的、发展的眼光看待自己: (1)全面认识自己,我们既要认识自己的外在形象,如外貌、衣着、举止、风度、谈吐,又要认识自己的内在素质,如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一,内在的美对外在的美起促进作用。

(2)全面认识自己,我们既要看到自己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足。因为,我们每个人的外在形象和内在素质都有自己的优势,又有自己的不足,正所谓“金无足赤,人无完人”,我们每个人都有自己的缺点,但同时每个人也都有自己的闪光点。我们应该多关注自己的优点和长处,要用欣赏的目光来看自己,即使你可能有很多不足。因为只有先看得起自己,才能正确认识自己。面对纷繁复杂的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上,生命就会黯然失色;如果你把目光都转移到快乐之中,你将会得到幸福。同样的道理,面对自己,如果你只看到自己的缺点、不足,你将会悲观失望,停步不前;如果你能看到自己的优点、长处,你将会充满信心,迎接生活的挑战。但是如果我们只看到自己的优点,看不到自己的不足,“看自己一朵花,看别人豆腐渣”,用自己的长处比别人的短处,我们就会沾沾自喜,骄傲自大,停步不前,甚至会倒退。因此,为了全面认识自己,我们既要看到自己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足。 (3)事物总是发展变化的,没有一成不变的事物。俗话说“士别三日,当刮目相看”,我们每个人也都是在不断发展变化的,我们的优点和缺点也不是一成不变的。因此,我们必须要用发展的眼光看自己,及时发现自己的新的优点和新的缺点,通过自己的努力,争取变缺点为优点,不断改

如何正确面对期末考试

如何正确面对期末考试 期末考试临近,很多同学都感觉到了空前的学习压力。然而,最终考试成绩的取得一方面是对基础知识的掌握,另一方面就是考试中的技巧了。有的同学,平时学习成绩好,但在考试中往往出现发挥不佳的情况;另外,相当一部分同学总感觉考试时间不够用,也是缺乏应试技巧的表现。下面,就针对同学们考试中存在的情况来对应试技巧具体谈一谈。 一、自我暗示、消除焦虑 考试一旦怯场,面对试题就会头脑空空,平时熟悉的公式、定理回忆起来也变得困难,注意力不能集中,等到心情平静下来,已浪费了许多时间,看到许多未作的题目,则会再次紧张,形成恶性循环。这时要迅速进行心理调节,使自己快速进入正常应考状态,可采用以下两种方法调节焦虑情绪: ①自我暗示法。用平时自己考试中曾有优异成绩来不断暗示自

己:我是考生中的佼佼者;我一定能考得理想的成绩;我虽然有困难的题目,但别人不会做的题目也很多。 ②决战决胜法。视考场为考试的大敌,用过去因怯场而失败的教训鞭策自己决战决胜。 二、整体浏览,了解卷情 拿到试卷后,在规定的地方写好姓名和准考证号后,先对试卷进行整体感知,看看这份试卷共多少页、总题量是多少、分哪几大部分、有哪几种题型。这样不仅可以要防止试卷错误,尽早调换,避免不必要的损失;而且通过对全卷作的整体把握,能尽早定下作战方案。重要的是初步了解下试卷的难易度,以便自己合理安排答题时间,避免会做的没有做,不会做的却浪费了时间的情况出现。 三、两先两后,合理安排

试卷的难易、生熟占分高低大体心中有数了,情绪也稳定了,此时大脑里的思维状态由启动阶段进入亢奋阶段。只要听到铃声一响就可开始答题了。解题应注意两先两后的安排: ①先易后难 一般来说,一份成功的试卷,它上面的题目的排列应是由易到难的,但这是命题者的主观愿望,具体情况却因人而异。同样一个题目,对他人来说是难的,对自己来说也许是容易的,所以当被一个题目卡住时就产生这样的念头,这个题目做不出,下面的题目更别提了。事实情况往往是:下面一个题目反而容易!由此,不可拘泥于从前往后的顺序,根据情况可以先绕开那些难攻的堡垒,等容易题解答完,再集中火力攻克之。 ②先熟后生 通览全卷后,考生会看到较多的驾轻就熟的题目,也可能看到一些生题或新型题,对前者熟悉的内容可以采取先答的方式。万一

如何正确对待班级里的问题学生

如何正确对待班级里的问题学生 在教育教学实践中,大量的事实表明:每所学校,每个班级,都存在着一定数量的学习成绩差,品德行为也差的学生,这就是所谓的“双差生”,在这里我们称他们为问题学生。寻找一下问题学生的形成原因,是多方面的,普遍的认为是:学生的学习态度不端正,对自己要求不严格。为什么会这样呢?客观的原因是小学生本身就有的个别差异,有些学生素质差,不求上进,觉悟低。有些人为的因素是:由于犯有某个缺点而遭老师严厉责问而自我调节力差产生厌烦情绪;或由于老师的误会蒙受过“不白之冤”产生心理失衡而自暴自弃和逆反心理,造成师生关系紧张;或由于家庭的负作用或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不良习性,等等。 针对这样的学生,我们大部分班主任老师的态度是恨铁不成钢。轻则讽刺、挖苦,重则训斥、体罚,以致和问题学生尖锐对立。问题学生在班级里虽然人数不多,但他会经常给你找事、惹事,如果不做好问题学生的转化工作,许多时候你的教学、教育工作都很难开展,班级纪律也会受到他们的不良影响。而我们的教育是面向全体学生的,并不能因为他是问题学生而轻言放弃。有一位教育家说过:“每个学生的身上都蕴藏着他独特的个人潜能,教育的责任在于把它挖掘出来,把它发扬光大,以不断提升他的生命意义。” 因此正确看待、对待问题学生,是班主任工作的一门艺术,也是班级工作的重要任务之一。如何正确对待班级里的问题学生呢?我认为可从以下几点着手: 一、分析原因,对症下药。 学生的生活条件,环境是复杂的,形成问题学生的原因往往不是单一的。为此,班主任必须科学、准确、全面的分析,把握不健康心理的病结,有的放矢,对症下药,这样才能取得好的转化、治疗的效果。有些问题学生的问题形成来自智力方面,有的来自家庭方面,还有的是来自教育方面。班主任在矫治时,应当分析查明原因,分清类型,采用不同的方法,以达到预期的教育效果。 二、真诚相待,以爱感化。 所谓真诚,指班主任老师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”,结果是真的也变成假的了。只有付出了真心,才会得到孩子的信任。

正确对待考试成绩

正确对待考试成绩 考试后能够正确对待考试成绩,积极进行心态调节,不仅会影响同学们生活和学习的积极性,而且会影响以后的考试状态。那么,如何调整考试后的心态,让自己有个积极的心态面对以后的学习呢? 首先,要直面成绩,心态平和。对待学习成绩有两种常见的态度是不可取的:一是过分紧张,把每一次考试都看得至关重要。二是过分放松,对自身要求太低,考好考坏无所谓,都不放在心上。其实我们应保持一颗“平常心”,考好了,高兴但不骄傲,而是踏踏实实投入当前的学习中去;考得不好,伤心但不气馁,而是仔细分析原因。不管是考好还是考差,都要进行正确归因,改进和优化自己的学习方法,这样才能获得进步、走向成功。 其次,要合理分析,正视自我。世界万事万物是有联系的,考试成绩的好坏必然有它的内外部原因。考试过后只顾驻足观赏风景或者只顾埋头哭泣而忘记赶路都是不可取的。假如学生本次成绩考的较好,老师应该引导他分析促使他成功的因素是什么,是外部的条件,还是他本人主观的努力,对他自身来说还存在哪些不足,今后将怎样改进,如果他能全面地客观地分析自我,那在将来的学习生活中他将会取得更大的成功。假如学生本次成绩考的不理想,更有必要进行自我剖析,老师要引导学生,听听家长、老师、同学的意见,

探究问题的所在。只有能正视自我,完善自我,吸取经验教训,才能打个翻身仗。我们要做的是全面客观地分析试卷,正确对待考试成绩。无论考试成绩如何,都要对各门试卷进行认真的分析与思考。学习的过程是一个不断完善的过程,考试就像一面镜子,考试的最大功能在于检测你对知识的掌握情况,让我们很容易的发现不足,查找弥补自己的知识缺陷,永远是有心人考后的第一项工作。任何一次考试都不是人生最后一次考试,螺旋式上升是人生的主要轨迹。 第三,要自我调适,努力不辍。对于考试失利的同学来说,既成事实,无论你再伤心,再痛苦,再后悔,也无济于事,它都已经成为现实,而敢于向黑暗宣战的人,心里必须充满光明,我们要以饱满的热情投入下一轮学习,也许经过努力短期内不一定会有收获,但你只会离成功越来越近。对于成绩进步的同学来说,考好当然值得高兴,但要知道,天外有天,山外有山,这只是小范围的竞争,决不是骄傲的资本,人生有涯而学海无涯,还须找到新的目标。

领导干部应具备的六种能力

领导干部应具备的六种能力 这六种能力是:改革创新能力、语言表达能力、文字综合能力、组织协调能力、团结共事能力和领导全局能力 一、改革创新能力 要把改革创新精神贯彻到治国理政的各个环节,重视提高各级领导干部的改革创新能力和领导决策水平(引自党十七大讲话)。到一个公司的管理层次上来讲,具体地说,要具有科学判断形势能力、驾驭市场经济能力、应对复杂局面能力、依法管理能力和立足大局开拓创新能力。 做到这些,首先需要摆脱僵化的思想观念、不合时宜的做法的桎梏,不断进行理论创新和实践创新,具有“经世之学”、“济世之才”,识大体,有远见,善于用发展的眼光去谋事、想事、做事、成事。这样才能着眼经济发展大势,着眼落实科学发展观、构建社会主义和谐社会大局,借鉴内外一切发展经验和文化建设成果,结合本地区本单位实际,不断更新观念,创新发展模式,破解发展难题,提高发展质量和效益。 同时,坚持理论与实践相结合,在实践中不断探索,增长智慧,提高创新能力。避免用静止的、片面的、孤立的眼光分析和研究客观事物,避免就局部论局部、就眼前论眼前地去解决实际问题。如果目光短浅、墨守成规,或是固步自封,我们的事业就缺乏发展生机和活力。 “凡事预则立,不预则废。”未来很远,但是我们的目光应更远。衡量一个领导干部是否改革创新、与时俱进的根本标准,主要看施政方略是否符合企业发展和广大群众的根本利益,是否符合发展市场经济的客观规律,是否符合本地区经济社会可持续发展的要求,最终要以事实和数字分析说话。 例如:酒店营销政策的创意、餐饮部菜品的更新、足浴部新项目的推广等等,都是一个领导干部是否具备改革创新能力的体现。 二、话言表达能力 这是领导干部的一项基本功。这不仅指日常言谈话语的表达,结合领导干部工作特点,还应具备三方面的素养。 其一,脱稿演讲。在合同洽谈、融资合作、会见来宾、重大接待、行业交流等场合,应具备这一能力。这不仅是一个领导干部个人气质与修养的外在表现,在一定程度上也是一个单位的品牌形象塑造。只有加强这方面的修养和历练,才能不断塑造激情、亲切、风趣、幽默的演讲风格与魅力。应善于结合工作所在地所从事的职业,了解有关历史、风俗、传说、典故,丰富知识,开拓视野,储备“才学”,做到“诵史鉴,考掌故,慷慨论天下事”。 其二,半脱稿演讲。在部署工作时,要使指示、决定、措施、要求等更具号召力、鼓动性,可结合实际,借鉴有关经验、分析正反典型,即兴发挥,让大家喜闻乐见,产生共鸣,使动员效果事半功倍。因此,领导干部需要熟悉和掌握新形势下的管理理念、市场规律、领导艺术的基本要求,只有胸有成竹,部署工作任务时才能激浊扬清,条理清晰,激发智慧,更好地统一群众思想和行动。 其三,不脱稿讲话。在传达上级文件、会议精神或宣读通报、通令、命令等场合,应避免出现念错字、断错句、语言不畅等现象,因此,应加强文化知识、语法修辞、文学常识方面的学习与积累。 提高话语表达能力,不应该满足于小圈子里的交际,而应减少不必要的应酬,不断加强政治、经济、文化、历史、社会等方面知识的学习,做到勤勉笃实,博览群书,“学而不厌,侮人不倦”。广博的知识,对于领导者管理和为人,能起到有力的辅助作用。也只有博学多才,才能有较强的话语表达及理解能力,也才能将上级文件精神及时、准确、翔实地传达到位,落实到底,防止出现不应出现的常识性错误。 三、文字综合能力

正确面对考试的演讲稿

正确面对考试的演讲稿 范文(精选3篇) 演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。随着社会一步步向前发展,需要使用演讲稿的场合越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?下面是xx收集整理的范文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。 1 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 你们好!今天,我在国旗下讲话的题目是《正确面对期中考试》。 我们马上就要进行期中考试了,同学们,你们都准备好了吗?你是怎样看待这次考试的呢?你是无所谓的态度还是很紧张呢? 要知道,考试是评价学习的一种手段。同学们可以通过考试,对自己的学习情况有一个正确的认识,促使自己巩固所学知识和技能,从学习结果反馈中,及时获得改正信息,调整自己今后的学习,因此,每一个同学都必须认真,严肃,负责任的态度对待期中考试。 怎样进行考试前的准备呢?我想,我们每个同学要重视考前的复习,孔子说“温故而知新”,就是告诉我们学习要重视复习,一个成绩优秀的同学肯定是肯吃苦,肯钻研,认真复习并掌握科学的学习方法的人。所以希望每一位同学都能够在老师的指导下,把所学知识认真整理归纳,并全面系统地进行复习,争取做到熟能生巧,融会贯通。 同学们,期中考试,你都准备好了吗?记住,考试时不要过于紧张,要沉着冷静,要对自己充满信心!让我们共同期待大家都能在这次期中考试中取得好成绩。我的讲话完毕,谢谢大家! 2 考试是我们每个人都要经历的事情,特别是在今天这样竞争激烈的社会,更是如此。 过去有考秀才,考状元的说法,即今天所说的科举制度。这种科举考试在延续了千百年,出发点即争取在众多的人中选拔优秀人才。不论历史怎么演变,科举考试目的就是一个:寻找最佳人选。升学考试,上大学要考试,找工作要考试,晋级也要考试……总之,人生中要想生活的好,就要去竞争,去考试,否则原地

第二节 正确对待幼儿的问题

第二节正确对待幼儿的问题 儿童大约从二岁以后,逐渐出现发问的现象,这是幼儿思维发展的标志,是求知欲的表现。幼儿最初的问题多为“这是什么”,幼儿时常接连地问“这是什么?”,“那是什么?”。当成人告知了该物的名称或用途后,幼儿便满足了。再大一些的幼儿会提出“是什么样的?”的问题,如一个三岁的幼儿向老师提出:“蚂蚁是好虫还是坏虫”四五岁的幼儿常常凑在一起热烈地发表着、争论着,如“动物中谁最大?”“动物中谁最厉害?”五六岁的幼儿更对事物间的关系发生了兴趣,最喜欢提问“为什么”的问题,如问“铅笔芯是怎么装进去的?”“山是怎么来的?”“早晨的太阳为什么看起来特别大?到了中午太阳就变小了?”“雪为什么是白色?”等等有无穷无尽的问题,是他们接触周围生活后,表现出更大的求知欲,产生了新的兴趣。能够提出问题,正是幼儿积极活动的结果,问题的深度与广度是幼儿智力水平发展的一个标志。对此,教师与家长应以积极的态度对待幼儿的问题,下面具体提出几点对幼儿提问的正确做法。 一、倾听幼儿的提问 要耐心地、认真地听幼儿的提问,要听明白问题,给予鼓励和支持。不应持轻视、敷衍的态度,更不应粗暴地制止幼儿的提问。 二、正确解答幼儿的问题 幼儿提问后,获得满意的回答,可留下长久的、甚至不可磨灭的影响;因此,需要谨慎地、正确地解答幼儿的问题。万万不可随便地应付幼儿的提问,轻率地甚至错误地作答;也不可过低估计幼儿的知识和能力,不予回答。高尔基说过,对小孩的问题回答说等一等,你长大了就会知道的,这就是打消他的求知倾向。明白地回答小孩的问题,是一种非同寻常的艺术,它是需要谨慎的。 三、解答幼儿问题须知 当幼儿提问后,成人要善于和幼儿一起思考他的提问,使幼儿感到自己的提问受到了重视,得到了支持。根据问题的难易程度,充分估计幼儿的知识经验与智力水平,如果经启发后幼儿可能自己解答的,就引导幼儿自己解答,或请幼儿相互解答,成人再给予肯定或者补充。如一个幼儿问:“为什么白天下雨以后有彩虹?夜里下雨后没有彩虹?”由于曾经观察过彩虹的现象,老师便请其他幼儿回答,另一个幼儿回答说:“白天下雨后天晴出太阳了,太阳光照射在还带有水珠的天空上,就出现了彩虹,夜里下雨后没有太阳光,就看不见彩虹了。”老师肯定了幼儿的这一回答,并补充解释了七色光形成的原因,幼儿听后都比较满意,在提问与回答问题的双方,都进行了积极的思考。 要根据不同年龄、不同幼儿的知识经验和理解力,浅显易懂地正确回答幼儿的提问。不顾幼儿的理解力,照搬科学原理去回答,将是有害无益的。如有的幼儿喜欢问:“第一个人是从哪里来的?”有一位父亲从生物的进化来讲到人类的进化,这种讲解虽然是符合科学的,但却超出了幼儿的知识经验和思维的具体现象性的特点,反而将幼儿带入了知识的迷惘中,造成了不科学的观念。这个幼儿在听了父亲的解释后说:“我知道了,爷爷原来是猴子,他劳动了就变成了人,后来生了爸爸,爸爸又生了我。”显然,幼儿理解错了。另一位老师在回答幼儿的这一问题时,是将这一复杂的知识作了简化的、概括的解释,“很多很多万年以前的人是由猿猴变成的,但有了人类以后,现在的猿猴是不会变成人了。”幼儿听后没有产生错误的理解。 在回答幼儿问题时,可以伴以实地观察,使幼儿从观察中直接获得答案。如幼儿问:“什么东西在水中会沉下去?”可以让幼儿观察各种物体在水中的沉浮现象,然后由幼儿自得答案,有助于幼儿理解和记忆,也是激发幼儿独立解答问题能力的有效方法。 有些幼儿的问题,限于他们的知识和理解力,难以回答清楚的,要善于机敏地处理。既不拒

党员领导干部历练作风要从五个方面做起(杨海忠)

党员领导干部历练作风要从五个方面做起 干部作风体现着党的执政理念,关系党的形象,关系人心向背,关系事业成败。加强干部作风建设,是一项长期的战略任务。面对新的历史使命和繁重的发展任务,党员领导干部要从五个方面入手,历练作风,不断提高领导科学发展、驾驭科学发展的能力和本领。 1.要从站位全局,服务大局上历练作风。站位大局、服务大局是领导干部改进作风的根本要求。站位大局、服务大局就要把心思和精力用到抓发展、谋发展、促发展上。各级党员干部要以一往无前的决心和勇气,顽强拼搏,知难而进,敢于挑战困难,善于克服困难,全力以赴战危机,千方百计破困局,为保持经济社会平稳较快发展作出更大贡献。站位大局、服务大局就要以党和人民的利益为重,敢于舍弃部门利益和眼前利益,多做打基础、管长远的事情,多做合理合法合情的事情,让群众检验对错,让规则衡量是非。站位大局、服务大局就要高举团结的旗帜,自觉做到注重事业、心胸坦荡、彼此尊重、加强沟通、互相支持、互相配合。党员领导干部要在团结上觉悟要更高,心胸要更开阔,在工作中要注意调动各个方面的积极性,耐心听取班子成员的意见,对正确的意见就要完全采纳,合理的意见就部分采纳,不正确的意见就做好解释。要做到总揽而不包揽,放手而不甩手,果断而不专断,与班子成员一道弹好班子内部协奏曲,不搞一言堂。

2.要从牢记宗旨,一心为民上历练作风。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,也是检验干部作风是否优良的重要标准。百姓心中有杆秤,只有真心的行动和付出,才能换来群众衷心的拥护和爱戴。各级党员领导干部要把为党和人民的事业而奋斗作为人生的最高目标,把为人民服务作为人生的最大追求,把实现最广大人民的根本利益作为工作的最终目的,把人民是否满意作为工作标准,坚决做到群众不拥护的政策不出台,群众不欢迎的事情不考虑,群众不赞成的干部不使用,损害群众利益的人和事不姑息。特别是在当前经济社会发展、群众生产生活困难增多的情况下,更要想群众之所想,急群众之所急,帮群众之所需。 3.要从敢于负责,不辱使命上历练作风。各级党员领导干部一定要牢记肩上的重任和使命,以对党的事业负责、对人民群众高度负责的精神,认真抓好每一项工作。大力倡导“雷厉风行、立说立行、说了就干、干就干好”的工作态度和精神,一步一个脚印地把工作向前推进,使每项工作始终处于动态之中,做到今日事今日毕,明日事今日计。要率先垂范,负起责任,操真心、用实劲,做实实在在的工作,发挥关键作用,为党员干部带好头。党员领导干部都要有全局一盘棋的思想,对于自己份内的工作,都要大胆负责,把工作中存在的问题和矛盾认真梳理出来,针对每个问题拿出专门解决办法,不回避矛盾,不逃避责任。 4.要从求真务实,真抓实干上历练作风。要把干事创业的满腔热情与科学求实精神结合起来,把抓好当前工作与着

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