震惊世界的考古发现
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“好奇”是什么意思？
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣
下课了，大家在大青树下
跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸 也赶来看热闹。
你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。
• 上课时……安静
• 下课时……热闹
这所民族小学留给你什么印象？
• 这是一所 美丽 的学校； • 这是一所 团结 的学校； • 这是一所欢乐、祥和的学校……
作业：
1、写生字、词语。 2、写抄描写窗外安静的句子。 3、拓展阅读。
No 谢谢观看！ Image
课堂练习：
一、看拼音，写词语。
Píng bà
chuān dài
(
)
(
)
kǒng què Kǒng quèwǔ
(
)
(
)
hú dié
(
)
wěi ba
(
)
二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的服装 （ ） 的小鸟 （ ）的老师 （ ） 的枝干 （ ）的粉墙 （ ） 的铜钟
大家好
2021/3/2
1
彩云之南
我们的民族小学
小学语文三年级（上）
自由轻声读课文，整体感知：
1、认读本课的生字、新词，并在文 中划出本课的新词。
2、想一想：课文主要讲了什么？ 3、思考：这所学校为什么叫民族小 学？
我会认：
dǎǐ pō chāng áng jiāo bà
傣颇 昌 昂 跤 坝
• 我会读：
三、读课文填空：
1.我喜欢这所民族小学，因为： 2.我也喜欢自己的学校，因为：
坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招 引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇 晃 摔跤
容易写错的字
•戴
蝴
蝶
•雀
舞
哪位小朋友不仅能正确书写它们，而且能 将它们写得规范、美观？我们请他来当当小老 师，给大家示范一下吧！
内容总结：
作者先写上学的路上和来到学校时的情景， 再写课上和课下孩子们学习、嬉闹的场面， 最后点题：这就是我们的民族小学。
思考：
为什么叫民族小学呢？谁来说说？
有傣族的，有景颇族的，有 阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
造句：有……有……有……（排比句 式）
主要分布在云南，人口
傣 约有126万。傣族人 民爱跳孔雀舞，泼水
族 节是傣族最富民族特 色的节日。
主要分布在云 南，人口有 10余万，大 多住在山区。
景颇族坦诚好 客，“目瑙 纵歌”，意 为“大伙跳 舞”。这是 景颇族规模 最大、最隆 重的节日庆 祝活动形式 之一。
景颇族
阿 昌 族
• 云南特有的少数民族之 一。人口约4万。阿昌族 人民爱“对歌”，跳象 脚鼓舞和猴舞。节日和 傣族相似，其中以火把 节和窝罗节规模最大。
德昂族
• 主要分布在云南。人口 约1.8万，擅长种茶，喜 住竹楼。爱跳象脚鼓舞， 主要节日是泼水节、开 门节和关门节。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校， 都成了好朋友。那鲜艳的民族服装， 把学校打扮的更加绚丽多彩。
造句：有……有……有……（排比句 式）
绚丽多彩
五彩缤纷，多姿多彩， 五彩斑斓，丰富多彩
同学们向在校园里欢唱的小 鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。
造句：向……百度文库……向……（排 比句式）
读读课文第三个自然段，思考：
那个句子描写窗外十分安静？用横线划出 来。
大家一起读课文，那声音真好听。这时 候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不 叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们 读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同 学们读课文。
对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣
下课了，大家在大青树下
跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招 引来许多小鸟，连松鼠、山狸 也赶来看热闹。
你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。
• 上课时……安静
• 下课时……热闹
这所民族小学留给你什么印象？
• 这是一所 美丽 的学校； • 这是一所 团结 的学校； • 这是一所欢乐、祥和的学校……
作业：
1、写生字、词语。 2、写抄描写窗外安静的句子。 3、拓展阅读。
No 谢谢观看！ Image
课堂练习：
一、看拼音，写词语。
Píng bà
chuān dài
(
)
(
)
kǒng què Kǒng quèwǔ
(
)
(
)
hú dié
(
)
wěi ba
(
)
二、在括号里填上合适的词语。 （ ）的服装 （ ） 的小鸟 （ ）的老师 （ ） 的枝干 （ ）的粉墙 （ ） 的铜钟
大家好
2021/3/2
1
彩云之南
我们的民族小学
小学语文三年级（上）
自由轻声读课文，整体感知：
1、认读本课的生字、新词，并在文 中划出本课的新词。
2、想一想：课文主要讲了什么？ 3、思考：这所学校为什么叫民族小 学？
我会认：
dǎǐ pō chāng áng jiāo bà
傣颇 昌 昂 跤 坝
• 我会读：
三、读课文填空：
1.我喜欢这所民族小学，因为： 2.我也喜欢自己的学校，因为：
坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招 引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇 晃 摔跤
容易写错的字
•戴
蝴
蝶
•雀
舞
哪位小朋友不仅能正确书写它们，而且能 将它们写得规范、美观？我们请他来当当小老 师，给大家示范一下吧！
内容总结：
作者先写上学的路上和来到学校时的情景， 再写课上和课下孩子们学习、嬉闹的场面， 最后点题：这就是我们的民族小学。
思考：
为什么叫民族小学呢？谁来说说？
有傣族的，有景颇族的，有 阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
造句：有……有……有……（排比句 式）
主要分布在云南，人口
傣 约有126万。傣族人 民爱跳孔雀舞，泼水
族 节是傣族最富民族特 色的节日。
主要分布在云 南，人口有 10余万，大 多住在山区。
景颇族坦诚好 客，“目瑙 纵歌”，意 为“大伙跳 舞”。这是 景颇族规模 最大、最隆 重的节日庆 祝活动形式 之一。
景颇族
阿 昌 族
• 云南特有的少数民族之 一。人口约4万。阿昌族 人民爱“对歌”，跳象 脚鼓舞和猴舞。节日和 傣族相似，其中以火把 节和窝罗节规模最大。
德昂族
• 主要分布在云南。人口 约1.8万，擅长种茶，喜 住竹楼。爱跳象脚鼓舞， 主要节日是泼水节、开 门节和关门节。
大家穿戴不同、语言不同，来到学校， 都成了好朋友。那鲜艳的民族服装， 把学校打扮的更加绚丽多彩。
造句：有……有……有……（排比句 式）
绚丽多彩
五彩缤纷，多姿多彩， 五彩斑斓，丰富多彩
同学们向在校园里欢唱的小 鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。
造句：向……百度文库……向……（排 比句式）
读读课文第三个自然段，思考：
那个句子描写窗外十分安静？用横线划出 来。
大家一起读课文，那声音真好听。这时 候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不 叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们 读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。 这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同 学们读课文。