安徽省合肥市长丰县中考语文试卷

安徽省合肥市长丰县中考语文试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、基础积累（28分） (共7题；共28分)

1. （3分） (2019七上·新昌期中) 下列加下划线字注音完全正确的一项是（）

A . 酝酿（liànɡ）棱镜（léng）寥阔（liáo）发髻（jì）

B . 水藻（zǎo）看护（kàn）花苞（bāo）应和（hé ）

C . 静谧（mì）搓捻（niǎn）澹澹（dàn）黄晕（yùn）

D . 贮蓄（zhù）着落（zháo）咄咄（duō）祷告（dǎo）

2. （3分） (2020七下·遵化期中) 下列语句中书写完全正确的一项是（）

A . 埋葬高梁原故斑斓

B . 荒辟愧作惶恐震悚

C . 喧闹屏障谣言妇孺

D . 烦燥头颅坚难筹划

3. （3分）(2020·东莞模拟) 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（）

A . 这同爱情何其酷肖。

B . 那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

C . 作为课题负责人，他责无旁贷地走上了主席台。

D . 这本拼凑起来的“名家”小说集中几乎无精彩之作，只有一两篇还算差强人意。

4. （3分） (2017九上·龙江期中) 下列句子没有语病的一项是（）

A . 2017年4月23日是第21个世界读书日，学校向各班级发出了“读一本好书”。

B . 该小区有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。

C . 从《人生》到《平凡的世界》，我们看到了路遥对他中意的写作方法的坚持。

D . 央视《中国诗词大会》将经典通俗化，有利于更多人研究、了解传统诗词。

5. （3分）(2020·广西模拟) 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）

A . 战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”，后泛指文人。范仲淹《岳阳楼记》中的“骚人”便含有此意。

B . 传统的对联张贴时，上联居右，下联居左，上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。

C . 古代称呼人的方式很多样、很讲究。以地名称呼人，柳宗元又称柳河东；以官职称人，杜甫又称杜工部。

D . “朋友”一词在传统文化里枝繁叶茂，不同的朋友关系之间有着不同的称谓。如情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“莫逆之交”。

6. （5.0分）阅读下面这段文字，然后回答问题。

（1）他饱受生活的磨难，却说：“我要死死扼住命运的咽喉。”他遭受失聪的打击，却谱写出“英雄”的乐

章。他就是法国著名的人道主义作家写的《名人传》中的人物

（2）《名人传》中的三位伟人都是和造就的，作品赞美了他们的高尚品格和精神。

（3）请概述其中一位名人的一个典型事例。

7. （8.0分）古诗词默写。

（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发对友人关切的诗句是：________，________。

（2）《次北固山下》写出新事物是从旧事物中产生，并将取代旧事物的哲理的句子是：________，________。

（3）《江南逢李龟年》诗中在暮春时节旧友重逢的句子是：________，________。

（4）李益的《夜上受降城闻笛》中“________，________。”句写“笛声在扩散，愁思在蔓延”，具有苍凉旷远的意境。

（5）《潼关》中运用拟人的修辞表达诗人渴望冲破罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气的诗句是：________，________。

（6）《秋词》中写出明丽秋景，引出豪迈的诗情的句子是：________，________。

二、阅读理解（45分） (共4题；共45分)

8. （14.0分）阅读下文，回答问题。

奇迹

那年，文参加高考，以六分之差落榜了。

那晚，文朝窗外的月亮望了一夜。

吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。

那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力。

这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。

第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙。骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父，这是最后一线希望了。

半下午，文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤把的爹的身边：“叫娃复读吧！”爹硬硬地说：“家里没钱！”姑父说：“我供他！”

爹连珠炮似的说：“考上了你供，还考不上你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。

文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着生生的上课铃声。

这时候，不知哪来的广播里传来了“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文留下了伤心的泪：我的脚下哪里有路？我的脚下明明是崖呀！不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉和亲切啊！文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦！”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，也许他心里也好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？爹就是把腰挣弯，也要供娃复读！”“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。

文复习了一年，考上了北京大学。

只要有1%的希望，就用99%的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是么？

（1）文中画线句子交代“爹的脾气”，在文中有何作用？

（2）文中两次写文一夜未眠，其表达的作用是：________。

（3）文中依次写文、爷爷、赵伯，姑父求爹让文复读，其作用是________。

（4）从下面两句描写中任选一句，做简要评析。

①文的脑幕上闪现出一个个专注听课的脸，文的耳畔回响着声声的上课铃声。

②听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。

（5）文章大篇幅地写文争取复读的过程，而对复读的经过和结果一笔带过，为什么这样处理？

（6）从故事中我们可以感受到文是一个什么样的人？试用一句话进行表述。

9. （13.0分）阅读《可燃冰》，完成下列各题。

可燃冰

①科学家发现一种在特定低温高压条件下形成并稳定存在，广泛分布在浅海底层沉积物、深海大陆斜坡沉积地层和高纬度极地地区永久冻层中的天然气水合物——一种似冰状的白色固体物质，因含有大量甲烷而可燃，所以也被称为“可燃冰”。

②可燃冰是天然气（甲烷类）被包进水分子中，在海底低温与压力结晶形成的。形成可燃冰有三个基本条件。首先，可燃冰在零度以上可以生成，在20℃时便要分解，而海底的温度一般都在2℃--4℃；其次，可燃冰在零度时，30个大气压以上就可以生成，而以海洋的深度，30个大气压很容易保证，并且压力越大，水合物就越不容易分解，就越稳定；最后，海底的有机物沉淀，其中富含的碳经过生物转化，可形成充足的甲烷气源。海底的地层是多孔介质，在温度、压力和气源三者具备的条件下，便会在介质的空隙中生成可燃冰的晶体。