人教版九年级化学上册 课题 4 化学式与化合价(90张ppt)
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化学式和化合价 ppt课件
16
（2）元素质量与物质质量换算 元素质量=物质质量 ×该元素的质量分数 （3）物质中所含有的分子（原子）个数= 物质质量 该物质的相 对分子质量
ppt课件
17
例 题
1. 求尿素 CO(NH2)2 中氮元素的质量分数。
N 元素的相对原子质量×N 的原子个数 CO(NH2)2 的相对分子质量
×100%
④写在元素符号正上方的数字，表示该元素的化合 价。 ⑤写在结构示意图中圆圈内的数字，表示该元素的 核电荷数，而弧线上的数字，表示该原子或离子 在该电子层上的电子数。 讨论：符号H、2H、H2、2H2 、H+、2H+各具有什 么意义？哪些符号只有微观意义? 练一练： 用元素符号或化学式填空 ①4个二氧化碳分子（ ） ②1个氧分子（ ） ③5个硫原子（ ） ④3个氧离子（ ） ⑤三氧化硫中硫的化合价为 +6价（ ） ppt课件 ⑥2个硝酸根离子（ ）
过氧化氢H2Ｏ2
氧化铜CuＯ氧化汞HgＯ
ppt课件
6
③其他化合物 高锰酸钾ＫMnO4 盐酸 HCl 锰酸钾Ｋ2MnO4 氢氧化钠 氯酸钾KClO3 氯化钾KCl 氨气NH3 硫酸 H2SO4 氯化钠 NaCl NaOH 碳酸钙 CaCO3 氯化钙 CaCl2
氢氧化钙 Ca(OH)2
5、化合价
①化合价是元素的一种性质，它用来表示原子之间相互化合的数 目。 常见元素化合价记忆口诀：
纯度＝
混合物中某元素的质量分数 ×100％ 纯净物中某元素的质量分数
解法一. 样品中N的质量分数 硝酸铵的质量分数＝ ×100% NH 4 NO3中N的质量分数 （纯度） 33.3% ＝ ×100% N的相对原子质量 ×2 NH 4 NO3的相对分子质量 答：略 ＝ 95.1% ． ppt课件
新课标人教版九年级化学化学式与化合价课件
第 一 课 时 作业
作业：P88 1 及时把前面学过的物质化学式试着写出来
订正作业： 1、4CO2 3K 8NO2 7N H2
1、将下列化学符号与示意图一一对应
A、2N
B、N2
①
②
C、2N2 ③ 2、化学式Fe3O4的读法是 （ C ） （A）铁三氧四 （B）三铁化四氧 （C）四氧化三铁 （D）三氧化二铁 3、下列符号N、N2、2N、2N2中 （1）既能表示氮气，又能表示一个氮分子的是 N2 。 （2）既能表示氮元素，又能表示一个氮原子的是 N 。 （3）只能表示2个氮原子的是 2N 。
+3 -2
PO
+3 -2
PO
+3 -2
省 略
P2O3
P2O3
(5) 写出这种化合物的化学式
化 合 价 的 计 算 小 结
问：如果碰到有原子团的化学式又怎样书写呢？如已知铝 为+3价，硫酸根(SO42-)为-2价，写出硫酸铝的化学式。 Al2(SO4)3 小 结 十字交叉法书写化学式的一般步骤: ①写出组成元素的符号：正价在前，负价在后； ②标出元素的化合价； ③定原子或原子团个数：
化合物化学式小结 原则：顺写反读 读作：某化某 注：原子个数为1省略不写
学 生 练 习
1、写出下列物质的化学式 铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠 Cu P He Fe3O4 NaCl 2、读出下列物质的名称 Au S Ne HgO KCI 金 硫 氖气 氧化汞 氯化钾 3、下列化学式中，书写错误的是 （ A ） A、氧化钙[OCa] B、氧化镁[MgO] C、三氯化铁 [FeCl3] D、三氧化硫[SO3] 4、下图表示气体分子的示意图,图中红圆圈和蓝圆圈分别 表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ D ）
人教版化学九年级上册课件：4.4.2化合价以及化合物化学式的书写与读法(共36张PPT)
例.计算出下列化合物中氮元素的化合价
（1）N+2O（2）+N4O2（3）-N3H3（4）N0 2
1、计算下列物质中划线元素的化合价
+6
+7
+6 -3 +5
H2 S O4 K Mn O4 K2MnO4 NH4NO3
2、下列物质的化学式，是根据化合价的某种
-1 0
+5
规律排列的：NaCl、Cl2、
、KClO3、
6、KCl 氯化钾 FeCl2 氯化亚铁 AlCl3 氯化铝
练习2：写出下列物质的化学式
1、氯化镁 2、氯化锌 3、氧化铝 4、氧化铜 5、氯化铁 6、氯化亚铁
元素 元素
名称 符号
钾K
常 钠 Na
见 元
银 钙
Ag Ca
素 镁 Mg
化 合
钡 锌
Ba Zn
价 铜 Cu
表
铁 铝
Fe Al
锰 Mn
氢H
氟F
现有H2S、S、M、SO3四种物质， 是按硫元素的化合价由低到高排
列的，其中M这种物质的化学式可 以是（A）
A.H2SO3 C.Na2S
B. H2SO4 D. Na2SO4
在化合物里氧元素通常显-2价，氢元素通 常显+1价 金属元素与非金属元素化合时，金属显正价， 非金属通常显负价 同种元素可能有多种化合价
在化合物里正负化合价代数和为零 单质中元素的化合价为零
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
化学：第四单元-课题4《化学式与化合价》课件(人教版九年级)
3．碳酸钙的化学式为 CaCO3，求： 100 (1)碳酸钙的相对分子质量为__________ 。 1︰1︰3 。 (2)碳酸钙中钙、碳、氧原子的个数比为__________
10︰3︰12 。 (3)碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为__________
有关相对分子质量的计算 1．计算物质的相对分子质量 相对分子质量＝化学式中各原子的相对原子质量×各原子 的原子个数的总和。
2．计算化合物中各种元素的质量比
物质中各元素的质量比＝各元素的相对原子质量总和(相 对原子质量×原子个数)之比。
3．计算物质中某元素的质量分数
化合物中某元素的质量分数 该元素的相对原子质量×原子个数 ＝ ×100%。 化合物的相对分子质量
[典例](2011 年广东梅州模拟)“苹(凭)什么”是继“蒜(算)你 狠”、“逗(豆)你玩”之后又一网络流行语，说的是近日苹果价 格激增。苹果有“智慧果”、“记忆果”的美称。多吃苹果有增 进记忆、提高智力的效果。苹果中富含的维生素 C(C6H8O6)还具 有增强免疫力作用，下列关于维生素 C 的说法正确的是( 成的
)
C．－2 D．－1
思路点拨：由化合物中各元素化合价代数和为零计算即可， Cl 常显－1 价。 答案：A
第2课时 有关相对分子质量的计算
总和 就是 1 ． 化学式中各原子的相对原子质量的 ________ 相对分子质量 符号为________) Mr ________________( 。 2．根据化学式可进行的计算 (1)计算相对分子质量。 原子个数比 。 (2)计算物质组成元素的______________ 质量分数 。 (3)计算物质中的某元素的____________
它的分子由几个同种原子构成，就在元素符号右下角写上数字
九年级化学上册4.4《 化学式与化合价》课件
一氧化碳 二氧化碳 二氧化硫 五氧化二磷 四氧化三铁
CO
CO2
SO2
P2O5
Fe3O4
（2）金属+非金属（非金属写在后面，从后向前读）
氯化钠 氯化钾 氯化氢
NaCl KCl
HCl
氯化银 AgCl
氯化钡 BaCl2
当堂训练
写出下列物质的名称
O2 ______ N2 ______ H2 ______He _______ Ca_______ Hg_______ C_______ Si_______ CO2 ______ Fe3O4 ______ NaCl _____ P2O5 ______
二、化学式的读写
1.单质的化学式
（1）由原子直接构成的单质，直接用元素符号表示，读元素的名称。
金属 铜 Cu 铁 Fe 汞 Hg “石”旁 碳 C 硅 Si 稀有气体 氦气 He 氖气 Ne （He2 Ne2）
（2）由分子构成的单质，在符号右下角写出分子中所含原子个数。
氢气氯气
H2
O2
数字+化学式只有微观意义
1.一种分子中不含另一种分子
（1）1个水分子(H2O)是由1个氢分子(H2)和1个氧原子(O)构成的。 （2） 过氧化氢分子（H2O2）中含有氢分子（H2）和氧分子（O2）。
2.宏(物质)→宏(元素)，微(分子)→微(原子)，前个数→后个数
（1）水是由氢元素和氧元素组成的；水是由水分子构成的。 （2）水分子是由氢元素和氧元素构成的。 （3）水分子(H2O)是由氢原子和氧原子构成的。 （4）1个水分子(H2O)是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 （5）1个水分子(H2O)中含有3个原子。
当堂检测
见学习任务单
九年级上册化学第4单元课题4化学式与化合价课件
练习1、求Fe3O4、CO(NH2)2的相对分子质量
相对分子质量的运用 2、计算物质组成元素的质量 比
各元素之间的质量比=各原子的相对原子质量总和之比
例2、MnO2中锰元素和氧元素的质量比等于 练习2： 1、 H2O2、 Cu(OH)2中各元素的质量比？ 2、NH4NO3中各元素的质量比？
相对分子质量的运用
四、化学式的读法:
一般从右向左读作“某化某”有时还要读出化学式中 各种元素的原子个数
(1) 氧化物：如HgO、SO2 、Fe3O4，读作“氧化 某”，.有时还要读出化学式中各种元素的原子个数， 如Fe3O4读作四氧化三铁 “几氧化几某” 。
(2) 金属与非金属组成 的化合物如：如NaCl 、 KCl 、 ZnS 读作“某化某” 如ZnS读作硫化锌。
3.求物质中某元素的质量 分数
该元素相对原子质量×原子个数
某元素的质量分数= 化合物的相对分子质量
× 100﹪
例3、H2O2中氢元素的质量分数？
练习3、计算化肥硝酸铵中(NH4NO3)中氮元素的质量分数
相对分子质量的运用
4、一定量的某物质中含有某元素的质量 元素的质量=某物质的质量×某元素的质量分数
（一）、根据化学式确定元素的化合价： 1、标出化学式中各元素的化合价
例1、标出下列物质中各元素的化合价：
氯化锌 金属锌 氢氧化钠
+2 -1
0 +1 -2 +1
ZnCl2 Zn NaOH
注意：化合价标在相应元素符号的正上方
பைடு நூலகம்
课堂练习：标出下列物质中各元素的化合价:
+2 -2
+1-2
+1-2
+2 -2+1
相对分子质量的运用 2、计算物质组成元素的质量 比
各元素之间的质量比=各原子的相对原子质量总和之比
例2、MnO2中锰元素和氧元素的质量比等于 练习2： 1、 H2O2、 Cu(OH)2中各元素的质量比？ 2、NH4NO3中各元素的质量比？
相对分子质量的运用
四、化学式的读法:
一般从右向左读作“某化某”有时还要读出化学式中 各种元素的原子个数
(1) 氧化物：如HgO、SO2 、Fe3O4，读作“氧化 某”，.有时还要读出化学式中各种元素的原子个数， 如Fe3O4读作四氧化三铁 “几氧化几某” 。
(2) 金属与非金属组成 的化合物如：如NaCl 、 KCl 、 ZnS 读作“某化某” 如ZnS读作硫化锌。
3.求物质中某元素的质量 分数
该元素相对原子质量×原子个数
某元素的质量分数= 化合物的相对分子质量
× 100﹪
例3、H2O2中氢元素的质量分数？
练习3、计算化肥硝酸铵中(NH4NO3)中氮元素的质量分数
相对分子质量的运用
4、一定量的某物质中含有某元素的质量 元素的质量=某物质的质量×某元素的质量分数
（一）、根据化学式确定元素的化合价： 1、标出化学式中各元素的化合价
例1、标出下列物质中各元素的化合价：
氯化锌 金属锌 氢氧化钠
+2 -1
0 +1 -2 +1
ZnCl2 Zn NaOH
注意：化合价标在相应元素符号的正上方
பைடு நூலகம்
课堂练习：标出下列物质中各元素的化合价:
+2 -2
+1-2
+1-2
+2 -2+1
化学式与化合价(PPT)ppt-九年级化学人教版上册_
(4)A仪器名称是分液漏斗；该反应是通过反应速率分析的，根据v= 分析；
【课后练习】答案
●1．B 2．C 3．B 4．B 5．C
●6．（
1）CO2（2）H
e（3）3CO
33
（4）CH4（5）Ca(OH)2
●7．①②③④⑤
温故知新 请说出下列符号的意义：
宏观
•O
氧元素
• 2O
O2
微观 一个氧原子 两个氧原子
新课导入
NaHCO3
H2O
在生活中许多的物品上都标有化学式， 什么是化学式，它的意义是什么？
一、化学式
1、定义：用元素符号表示物质组成的式子 2、每种纯净物只有一个化学式
强调
1.只有纯净物才能用化学式表示其组成， 因为纯净物组成固定不变，每种纯净物 的化学式只有一个。 混合物无法用一个化学式表示。
2.一种物质只能用一个化学式来表示
3.化学式的书写必须依据实验的结果
二、化学式的意义
D．Na2SO4溶1液.、以BaHC2l2O溶为液、例K2CO3溶液、稀盐酸
A．A的金属性一定强于B
【解析】化学实验室中有失去标签的四瓶无色溶液，分别是稀盐酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液中一种，A+B、A+C变红
色，则A是酚酞试液，BC分别是氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液中的一种，D为稀盐酸，由B+C产生沉淀，B+D产生气体，由碳酸钠能与稀
盐7. 酸古反代应三生大成化二学氧工表化艺示碳：气造水体纸这，、则制B火为药碳、酸烧钠瓷溶器液。，C为氢氧化钡溶液；故选：D。
答案：(1)化学能转种化为物电质能 由a到b
图Z9-15
解析：钠原子最外层1个电子，不稳定，易失电子形成钠离子，钠离子最外层8个电子，稳定。
人教版化学九年级上册：4.4 化学式与化合价-课件
九年级-上册-第四单元课题四
课题：根据化合价书写化学式
——十字交叉法
难点名称：化合价的应用，如何利用化合 价书写化学式
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
复习旧知
化合价的一般规律： 1.化合价有正价和负价之分，有些元素有多种化合价，
称之为具有可变价。 2.在化合物中，氧元素通常显负2价，氢元素通常显正
（2）将各元素（或原子团）的化合价标在其各自的正上方。
（3）利用“十字交叉”将各元素（或原子 团）化合价的绝对值写在与之化合元素（或原子团）的右下角。
（4）将化合的元素的原子（或原子团）的个数约 为最简比。
（5）利用化合物中正负化合价的代数和为零检验是否正确。
课堂练习
难点巩固
例1、氯化镁中镁元素的化合价为+2，氯元 素的化合价为-1，请用十字交叉法写出氯 化镁的化学式。
1价。 3.金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，
非金属元素显负价。
4.在化合物里,正、负化合价的代数和为零。
单质分子中元素的化合价为零。
3
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
依据：化合物中各元素正负化合价的代数和为零。
步骤： （1）正价元素写在左边，负价元素写在右边。
钡、氧化钙、氧化铝的化学式。
CaO Al2O3
例2、已知某种硫的氧化物中硫Fra bibliotek+6价， 写出这种硫的化合物的化学式。
（1）S O
+ -2
（2）+66S
O
-2
（3）S O
26
（4）S O3
课题：根据化合价书写化学式
——十字交叉法
难点名称：化合价的应用，如何利用化合 价书写化学式
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
复习旧知
化合价的一般规律： 1.化合价有正价和负价之分，有些元素有多种化合价，
称之为具有可变价。 2.在化合物中，氧元素通常显负2价，氢元素通常显正
（2）将各元素（或原子团）的化合价标在其各自的正上方。
（3）利用“十字交叉”将各元素（或原子 团）化合价的绝对值写在与之化合元素（或原子团）的右下角。
（4）将化合的元素的原子（或原子团）的个数约 为最简比。
（5）利用化合物中正负化合价的代数和为零检验是否正确。
课堂练习
难点巩固
例1、氯化镁中镁元素的化合价为+2，氯元 素的化合价为-1，请用十字交叉法写出氯 化镁的化学式。
1价。 3.金属元素跟非金属元素化合时，金属元素显正价，
非金属元素显负价。
4.在化合物里,正、负化合价的代数和为零。
单质分子中元素的化合价为零。
3
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破
依据：化合物中各元素正负化合价的代数和为零。
步骤： （1）正价元素写在左边，负价元素写在右边。
钡、氧化钙、氧化铝的化学式。
CaO Al2O3
例2、已知某种硫的氧化物中硫Fra bibliotek+6价， 写出这种硫的化合物的化学式。
（1）S O
+ -2
（2）+66S
O
-2
（3）S O
26
（4）S O3
人教版九年级化学上册《4.4化学化学式与化合价》-优课件
稀有气体 He Ne
1. 化学式的读法
• 1. 单质化学式的读法 • 一般除稀有气体和双原子分子构成的气体
单质在元素名称后加“气”字外，其余直 接读元素的名称。如：“”读作“氧气”， “”读作“铁”等。
1. 化学式的读法
• 2. 化合物化学式的读法 • 由两种元素组成的化合物，其化学式名称一般读
• 元素符号正上方的数字表示元素的化合价。
•
+2
+2 -2
• 例：Fe：+2价的铁元素，Fe O：氧化亚铁中 铁元素显+2价 氧元素显-2价
化合价的标法与离子符号的区别与联系
化合价的表示
方法
+1
Na
离子符号 Na+
1.记号的位置 标在元素符号 标在元素符
区 不同
的正上方
号的右上角
2.“+ - ”与数 “+ -”在数字之 “+ -”在数字
•
思考：2H20中“2”表示的意义
表示２个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有２个氢原子
指出下列符号的意义：
H
氢元素 或 1个氢原子
2H 2个氢原子
H2
氢气
或 1个氢分子
2H2 2个氢分子
2H+ 2个氢离子
区别符号前面的数字和右下角的数字的意义。
符号前面的数字：表示微粒的个数，可以改变。 符号右下角的数字：表示一个分子中原子的个数，不能 变动。
物质
混合物
金属
单质 非金属
纯净物
稀有气体 氧化物
化合物
其他
N2 O2 H2 SC
Fe
Cu
He
Ne
MgO P2O5 Na2S
1. 化学式的读法
• 1. 单质化学式的读法 • 一般除稀有气体和双原子分子构成的气体
单质在元素名称后加“气”字外，其余直 接读元素的名称。如：“”读作“氧气”， “”读作“铁”等。
1. 化学式的读法
• 2. 化合物化学式的读法 • 由两种元素组成的化合物，其化学式名称一般读
• 元素符号正上方的数字表示元素的化合价。
•
+2
+2 -2
• 例：Fe：+2价的铁元素，Fe O：氧化亚铁中 铁元素显+2价 氧元素显-2价
化合价的标法与离子符号的区别与联系
化合价的表示
方法
+1
Na
离子符号 Na+
1.记号的位置 标在元素符号 标在元素符
区 不同
的正上方
号的右上角
2.“+ - ”与数 “+ -”在数字之 “+ -”在数字
•
思考：2H20中“2”表示的意义
表示２个水分子
2 H2O 表示每个水分子 中有２个氢原子
指出下列符号的意义：
H
氢元素 或 1个氢原子
2H 2个氢原子
H2
氢气
或 1个氢分子
2H2 2个氢分子
2H+ 2个氢离子
区别符号前面的数字和右下角的数字的意义。
符号前面的数字：表示微粒的个数，可以改变。 符号右下角的数字：表示一个分子中原子的个数，不能 变动。
物质
混合物
金属
单质 非金属
纯净物
稀有气体 氧化物
化合物
其他
N2 O2 H2 SC
Fe
Cu
He
Ne
MgO P2O5 Na2S
九年级化学上册 第四单元 课题4《化合价与化学式》课件
原子组成
宏观
化学式
微观
①物质的分子构成(gòuchéng) ②物质的一个分子
注意：要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。
第十一页，共十七页。
化学符号中各数字(shùzì)和含义
• 1.微粒(wēilì)前的数字--------表示微粒的个数 • 2.化学式中元素符号右下角的数字-----表示该物质一
第十七页，共十七页。
每种纯净(chúnjìng)物的组成是固定不变的， 所以，一种物质的化学式只有一个。
第八页，共十七页。
【课堂练习】
H：
2H： H2：
说出下列符号(fúhào)所表示的含义：
2H2：
第九页，共十七页。
表示水
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水分 子
第十页，共十七页。
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧
课题 4 (kètí) 化学式与化合价
（第一课时）
第一页，共十七页。
猜一猜
C
第二页，共十七页。
第三页，共十七页。
第四页，共十七页。
第五页，共十七页。
城市
石家庄 张家口
承德
空气质量(kōnɡ qì zhì liànɡ)
预报 首要
污染物
（浓9月度25日指 范）数 围
级别
PM10 0.137 <103 Ⅱ
PM10 0.070 <70 Ⅱ
PM10 0.078 <74 Ⅱ
质量
良 良 良
第六页，共十七页。
水
二氧化碳(èr yǎng
huàtàn)
五氧化二磷
氧气(yǎngqì)
氮气
(dàn qì)
氯酸钾
宏观
化学式
微观
①物质的分子构成(gòuchéng) ②物质的一个分子
注意：要考虑到构成物质的粒子是分子还是原子。
第十一页，共十七页。
化学符号中各数字(shùzì)和含义
• 1.微粒(wēilì)前的数字--------表示微粒的个数 • 2.化学式中元素符号右下角的数字-----表示该物质一
第十七页，共十七页。
每种纯净(chúnjìng)物的组成是固定不变的， 所以，一种物质的化学式只有一个。
第八页，共十七页。
【课堂练习】
H：
2H： H2：
说出下列符号(fúhào)所表示的含义：
2H2：
第九页，共十七页。
表示水
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
表示一个水分 子
第十页，共十七页。
表示一个水 分子由2个氢 原子和1个氧
课题 4 (kètí) 化学式与化合价
（第一课时）
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猜一猜
C
第二页，共十七页。
第三页，共十七页。
第四页，共十七页。
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城市
石家庄 张家口
承德
空气质量(kōnɡ qì zhì liànɡ)
预报 首要
污染物
（浓9月度25日指 范）数 围
级别
PM10 0.137 <103 Ⅱ
PM10 0.070 <70 Ⅱ
PM10 0.078 <74 Ⅱ
质量
良 良 良
第六页，共十七页。
水
二氧化碳(èr yǎng
huàtàn)
五氧化二磷
氧气(yǎngqì)
氮气
(dàn qì)
氯酸钾
最新人教版九年级上册化学同步课件——化学式 常见元素的化合价
人教版九年级上册化学 精品课件
一、化
学化式学式反映物质的组成
HOH
H2O
水分子
2个氢原子、1个氧原子
金属铁
Fe
铁原子
CuO
氧化铜
铜原子:氧原子=1 :1
人教版九年级上册化学 精品课件
1. 定义 用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成 不同，所以一种纯净物只用一个化学式来表示。 因此，化学式是对物质组成情况的真实反映。
人教版九年级上册化学 精品课件
（2）化合物
①氧化物化学式写法： 一般氧元素在右, 另一元素在左。 如: H2O 、CO2 、HgO 。 ②金属和非金属组成的化合物： 一般金属元素在左,非金属元素在右。 如： NaCl 、 KCl 、ZnS。
人教版九年级上册化学 精品课件
二、化合价 (1)定义 元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原 子化合的性质叫做元素的化合价，化合价有正价 和负价。
人教版九年级上册化学 精品课件
二、简单化合物的命名
1.化学式中元素的名称从右向左读，中间
用“化”字连接，读作“某化某”，与书
写顺序恰好相反，
如3.含：有氯复杂化原钠子团（的N化a合C物l），要、根氧据其化特铜征来（称C呼u，O不）需。要读 2出.原元子素或原的子原团的子个个数，数如在：氢该氧元化钙素[C之a(O前H)2先]、读碳酸出钙， 如（C：aCO一3）氧、硫化酸碳钠（（NaC2SOO4））等、。二氧化碳（CO2）、
每个镁离子带2个单位正电荷
Mg2+
2个氢原子
+2
Mg
2个氢分子
人教版九年级上册化学 精品课件
4．说出下列符号中数字“2”的含义
初中化学人教九年级上册第四单元 自然界的水 第四单元 课题 化学式与化合价PPT
你知道下列物质用什么符号表示吗？
水
H2O
二氧化碳 CO2
五氧化二磷 P2O5
氢气
H2
一.化学式
1.定义：用元素符号和数字的组合表示物质 组成的式子，叫做化学式。
每种纯净物都有一个固定的化学式
交流讨论：为什么混合物没有固定的化学式
既然我有很多不足， 有谁的内涵比我更丰富呢
我来了！
表示水这种物 质，但我觉得它在化学 涵义上有些不足：
可变价元素的化合价必须根据计算才能确定。
推求原子团的化合价
推求下列原子团（根）的化合价：
+1 -1 +1 -1 +1 -1
NaNO3、NH4NO3、NaOH、
+1 -2 +1 -2 +1 -3
H2SO4、Na2CO3、H3PO4
推求的依据：化合物中元素的化合价代 数和为零。
练习:
1.标出下列单质或化合物中元素的化合价（如 果是原子团的，直接写出原子团的化合价）：
元素在不同的化合物中元素的化合价不同
3.标出下列化合物中图上氮元素的化合
价
－３ ＋５
－３ 0
NH4NO3
NH3 N2
在同一化合物中元素的化合价可以不同．
(2)根据化合价，写出化合物的化学式。 方法：十字交叉法
“排 标 叉 查”
排列元素 正价在前 负价在后
标出元素 交
的化合价
叉 价
数
检查代数和 是否为零
① H 表示氢元素,表示一个氢原子。
② 2H 表示2个氢原子。
③ H2
表示氢气这种物质； 氢气是由氢元素组成； 一个氢分子； 一个氢分子由2个氢原子构成。
④ 2H2 表示两个氢分子
水
H2O
二氧化碳 CO2
五氧化二磷 P2O5
氢气
H2
一.化学式
1.定义：用元素符号和数字的组合表示物质 组成的式子，叫做化学式。
每种纯净物都有一个固定的化学式
交流讨论：为什么混合物没有固定的化学式
既然我有很多不足， 有谁的内涵比我更丰富呢
我来了！
表示水这种物 质，但我觉得它在化学 涵义上有些不足：
可变价元素的化合价必须根据计算才能确定。
推求原子团的化合价
推求下列原子团（根）的化合价：
+1 -1 +1 -1 +1 -1
NaNO3、NH4NO3、NaOH、
+1 -2 +1 -2 +1 -3
H2SO4、Na2CO3、H3PO4
推求的依据：化合物中元素的化合价代 数和为零。
练习:
1.标出下列单质或化合物中元素的化合价（如 果是原子团的，直接写出原子团的化合价）：
元素在不同的化合物中元素的化合价不同
3.标出下列化合物中图上氮元素的化合
价
－３ ＋５
－３ 0
NH4NO3
NH3 N2
在同一化合物中元素的化合价可以不同．
(2)根据化合价，写出化合物的化学式。 方法：十字交叉法
“排 标 叉 查”
排列元素 正价在前 负价在后
标出元素 交
的化合价
叉 价
数
检查代数和 是否为零
① H 表示氢元素,表示一个氢原子。
② 2H 表示2个氢原子。
③ H2
表示氢气这种物质； 氢气是由氢元素组成； 一个氢分子； 一个氢分子由2个氢原子构成。
④ 2H2 表示两个氢分子
化学式与化合价-第一课时-化学式PPT课件
问：如果一氧化碳的化学式按照分子构成来写（需要 写出原子个数），它的化学式应为 C1O1
写法1：当某组成元素原子个数比为1时， 1省略不写。 如MgO
15
化合物中氧化物的写法
学案6. CO2，SO2，P2O5 , Fe3O4 , MnO2
写法2:“他左氧右”例：H2O
金属和非金属组成的化合物的写法
②表示一种物质的元素组成
③表示一个分子的构成 ④表示物质的一个分子
三.化学式的写法：单质： 化合物： 1省略不写 他左氧右 金左非右
四.化学式的读法： 某化某
从后往前. 读。
18
.
19
学案7. NaCl、K2S，CaCl2，NaF
写法3:“金左非右”例：MgCl2
.
16
四.化学式的读法
学案8. NaCl
氯化钠
CO2
二氧化碳
规则：1, 读作：某化某，有时还要读出化 学式中各种元素的原子个数。
2, 从后往前读
例：P2O5 读作五氧化二磷。
.
17
五.课堂小结
一.化学式概念： 二.化学式的意义：①表示一种物质
人教版九年级 第四单元 课题4 化学式与化合价
第一课时 化学式
鄂 州 市 洋 澜 湖
.
2
湖水通过蒸馏可以 获得纯净的水。
水 H2O
.
3
一、概念发现
学案1. 试着用化学符号表示氧气、氢气、二氧化碳这
三种物质。 O2
H2 CO2
学案2. 你能试着总结什么是化学式吗？
（1）化学式的定义：用元素符号和数字的 组合表示物质组成的式子叫做化学式。
问：水的化学式是不是只有H2O这唯一一个呢？
写法1：当某组成元素原子个数比为1时， 1省略不写。 如MgO
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化合物中氧化物的写法
学案6. CO2，SO2，P2O5 , Fe3O4 , MnO2
写法2:“他左氧右”例：H2O
金属和非金属组成的化合物的写法
②表示一种物质的元素组成
③表示一个分子的构成 ④表示物质的一个分子
三.化学式的写法：单质： 化合物： 1省略不写 他左氧右 金左非右
四.化学式的读法： 某化某
从后往前. 读。
18
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学案7. NaCl、K2S，CaCl2，NaF
写法3:“金左非右”例：MgCl2
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四.化学式的读法
学案8. NaCl
氯化钠
CO2
二氧化碳
规则：1, 读作：某化某，有时还要读出化 学式中各种元素的原子个数。
2, 从后往前读
例：P2O5 读作五氧化二磷。
.
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五.课堂小结
一.化学式概念： 二.化学式的意义：①表示一种物质
人教版九年级 第四单元 课题4 化学式与化合价
第一课时 化学式
鄂 州 市 洋 澜 湖
.
2
湖水通过蒸馏可以 获得纯净的水。
水 H2O
.
3
一、概念发现
学案1. 试着用化学符号表示氧气、氢气、二氧化碳这
三种物质。 O2
H2 CO2
学案2. 你能试着总结什么是化学式吗？
（1）化学式的定义：用元素符号和数字的 组合表示物质组成的式子叫做化学式。
问：水的化学式是不是只有H2O这唯一一个呢？
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注意：要考虑到构成 物质的粒子是分子还 是原子。
①表示一种物质
宏观意义：
②表示一种物质的元素组成
微观意义： ③表示物质的一个分子
④表示物质一个分子的构成情况
①二氧化碳气体 ②二氧化碳由碳元素和氧元素组成
【例】CO2的意义： ③一个二氧化碳分子
④1个二氧化碳分子由1个碳原子和 2个氧原子构成
3.化学符的含义
①稀有气体：氦气： He 氖气： Ne 氩气：Ar ，
②金属：铁： Fe 铜： Cu 铝： Al ， ③固态非金属：碳： C 硫： S 磷： P 。
②分子构成的单质在元素符号右下角标上每个分子 中的原子个数
气态非金属：氧气： O2 氢气： H2， 氮气： N2 氯气： Cl2 。
2、化合物的写法与读法
13
【练习】如图是四位同学对某一物质的化学式意义 的描述，该物质是（ B ）
A.P B.NO2 C.NH3 D. NaOH
［解析］ 化学式NO2表示二氧化氮这种物质，又表示1个二氧 化氮分子。NO2由氮、氧元素组成，1个二氧化氮分子含有3个原 子。
【课堂练习】
1、苯（C6H6）是一种无色、有甜味的透明液体，并具有强烈的芳
高锰酸钾 KMnO4
【点拨】以上的化学符号叫做物质的化学式。
一.化学式
用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。
H、2H、2H2、O2-
化学符号 化学式
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的组 合表示物质组成的式子。
【规律总结】每种纯净物的组成是固定不变 的，所以:
①每种纯净物的化学式只有一个; ②能用化学式表示的物质一定是纯净物。 。
化 单质 气体在元素符号名称后加“气”字，
学
如O2(氧气)，Cl2（氯气）
式
的
两种元素组成的化合物，从右往左读作
读 法
某化某（有时读出原子个数）如NaCl （氯化钠），SO2（二氧化硫）
化合物
有原子团的，通常读作某酸某，
如Na2CO3（碳酸钠）
三、化学式的书写
1、单质
①原子构成的单质直接用元素符号表示
2、化学式的意义
表示水这 种物质
表示水由 氢元素和 氧元素组 成
表示一个水 分子
表示一个水 分子由2个 氢原子和1 个氧原子构 成
2、化学式的意义
表示水这种物质
表示1个水分子
宏观
H2O
微观
表示水是由氢、 氧两种元素组成
表示1个水分子由2个氢原子 和1个氧原子构成（水中氢 氧原子个数比为2:1）
2、化学式的意义
二、化学式的读法
1、单质：
（直接读元素名称，若是气体则读“元素名称+气”）
C： 碳 S： 硫 Fe： 铁 Cu： 铜 Mg： 镁， H2：氢气 O2： 氧气 N2：氮气 He： 氦气 Ne： 氖气。
2、化合物：
①“后”化“前”，有时需要读出原子个数
NaO： 氧化钠 Al2O3： 氧化铝 FeO： 氧化亚铁， CuCl2：氯化铜 H2S：硫化氢 SO2：二氧化硫， P2O5： 五氧化二磷 Fe3O4：四氧化三铁 。
常见原子团
❖ 原子团：在化学反应中常作为一个整体参加 反应的原子集团，又叫做根。
❖ 酸根： 硝酸根NO3 ； 碳酸根CO3 ； 硫酸根SO4； 氯酸根ClO3 ； 高锰酸根MnO4；锰酸根MnO4
符号 宏观含义
微观含义
H 氢元素
1个氢原子
微观示意图
2H
2个氢原子
H2 氢气；
1个氢分子；
氢气由氢元 1个氢分子由2个
素组成； 氢原子构成
2H2
2个氢分子
化学符号前加数字，只具有微观意义
2H
2H2
2个氢原子 2个氢分子
2O22个氧离子
H2 1个氢分子中含有2个氢原子 CO2 1个二氧化碳分子中含有2个
香气味，可燃，有毒。下列有关苯的说法正确的是 （D ）
A.苯是由6个碳原子和6个氢原子构成 B.苯属于氧化物 C.苯分子由2种元素组成 D.苯中碳、氢元素的原子个数比为1∶1
2、某物质的分子模型如下图所示，下列说法错误的是 （ C ）
A.该物质属于化合物 B.该物质的化学式为CH4 C.该物质的1个分子含2个氢分子 D.该物质的1个分子中碳、氢原子个数比为1∶4
一、化学式：知识概况
化学式
化学式的概念 宏观 化学式的含义
微观 化学式中数字的含义
化学式的书写读法
【试一试】写出下列物质的化学符号：
水 H2O
二氧化碳 CO2
二氧化硫 SO2
二氧化氮 NO2
二氧化锰 一氧化碳 四氧化三铁 五氧化二磷
MnO2
CO
Fe3O4
P2O5
过氧化氢 H2O2
氯酸钾 KClO3
H2：①表示氢气
②表示氢气由氢元素组成 ③一个氢气分子 ④一个氢气分子由两个氢原子构成
2H2：表示两个氢气分子
【小结】
1.元素符号之前加数字不再表示某元素，不再有 宏观的意义，只表示原子的个数。
2.化学式前加数字也不再表示该物质，不具有宏 观的意义，只表示分子的个数。
3.化学式中元素符号右下角的数字，表示每个某 分子中该原子的个数。 表示２个水分子
氧原子
1个离子所带 的电荷数
O21个氧离子带2个 单位负电荷
R右上角
前
面
右下角
Ca2+ 1个钙离子带2个 单位正电荷
微粒的个数 1个分子中所 含原子的个数
【练习】说出下列符号所表示的含义：
H：①表示氢元素 ②一个氢原子 Fe：①表示铁元素 ②一个铁原子 ③铁单质 2H：表示两个氢原子
H+： 氢离子或一个氢离子 2H+：两个氢离子
2H2O
表示每个水分子中有２个氢原子
【练习】“5P2O5”前面的“5”表示 5个五氧化二磷分子 ， 后面的“5”表示 每个五氧化二磷分子含有5个氧原子 。
【练习】写出下列符号中“2”的含义： （1）Mg2+ 表__示__一__个__镁__离__子__带__有__2_个__单__位__的__正__电__荷； （2）2O______表__示__2_个__氧__原__子_________________； （3）5O2__表__示__一__个__氧__分__子__由__2_个__氧__原__子__构__成____； （4）2O3___表__示__2_个__臭__氧__分__子_____ 。
2、化合物：
②带原子团的化合物的读法（从后读到前， 有“酸”无“化”）
NaOH： 氢氧化钠
NH4Cl： 氯化铵 ，
Na2SO4： 硫酸钠 Na2CO3： 碳酸钠
FeSO4：硫酸亚铁 ， NaNO3： 硝酸钠 ，
(NH4)2SO4： 硫酸铵 。
二.化学式的读法
直接读元素名称，如Fe(铁)，Al（铝）