六年级语文综合训练题
六年级语文毕业专项训练试题
一、把词语按一定顺序排列：
１、中国实验小学省市市实验小学六（１）班
２、准备活动领奖品冲到起跑
３、全部没有少数一半多数
４、头部身体上身牙齿嘴
5、国庆节儿童节劳动节建军节植树节建党节教师节清明节
6、东亚中国
7、除夕端午节春节元宵节中秋节重阳节
8、字典工具书《新华字典》中文字典
9、除草耕田播种收获施肥
10、婴儿老年青年少年幼儿
11、月旬年日时分秒季周
12、黎明深夜傍晚下午晚上晌午清晨凌晨
二、用“--“划出不是同一类的词：
１、梅花兰花菊花雪花荷花
２、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟
３、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》
４、矮懒高胖瘦
５、米饭稻子面条包子大饼
三、根据语境填成语。
（1）时间过得真快啊，六年的小学生活就要结束了。回想愉快的时光，我们可用成语、、来形容课堂上同学们的“笑”；回首往日，我们会用成语、、来慨叹时间之快。想着的老师和的同学，心中真有点。(呕心沥血、情同手足、依依不舍）
（2）2008年5月12日，省汶川县发生了里氏8.0级地震。该地震波及围之广，强度之大，在新中国史上是的。灾情就是命令，党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理，亲赴灾区，慰问灾民，人民子弟兵数十万大军，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人，在单位，自愿捐款的人。在海外，华人、华侨也纷纷，向灾区人民献爱心。
四、照例子，改一字，猜成语。例：远上寒山“水”径斜，白云深处有人家。改：（石）——猜（水落石出）
1、两个黄鹂鸣翠柳，“二”行白鹭上青天。
改：（）——猜（）。一、一清二白
2、春风又绿江南岸，“暗”月何时照我还。
改：（）——猜（）。明、春光明媚
3、孤帆“近”影碧空尽，唯见长江天际流。
改：（）——猜（）不是“水天相接。远、舍近求远 4、不识庐山真“头”目，只缘身在此山中。
改：（）——猜（）。面、改头换面
五、根据诗句写成语。
1、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”打一成语---食不甘味（食=盘中餐，苦=不甘）
2、“夜来风雨声，花落知多少”打一成语 ---落花流水
3、“欲穷千里目，更上一层楼”打一成语 ---高瞻远瞩
4、“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”打一成语 ---海天一色、水天相接
5、“有意栽花花不开，无心插柳柳成阴”打一成语---歪
打正着
六、根据描述猜一成语:
1 最怪的人---虎背熊腰
2 最高的巨人---顶天立地
3 最大的嘴---口若悬河
4 最长的腿---一步登天
5 最大的手---一手遮天
6 最吝啬的人---一毛不拔
7 最宽阔的胸怀---虚怀若谷 8 最长的寿命---万寿无疆
9 最宝贵的话---金玉良言 12 最贵的话--一语千金
13 最难的话--一言难尽 15 最重的话---一言九鼎
16 最准的话---一言为定 17 最有价值的话---一诺千金
19 最大的誓言---海枯石烂 21 最有学问的人---无所不知
22 最厉害的贼---偷梁换柱 23 最大的差别---天壤之别
24 最大的家---四海为家 26 最爱工作的人---废寝忘食
27 最长的时间---千秋万代 29 最成功的战斗---一网打尽
30 最惨的结局---一败涂地 33 最多的颜色---万紫千红
37 最高明的医术---药到病除 38 最高超的技术---鬼斧神工
39 最高明的指挥---一呼百应 40 最神秘的行动---神出鬼没
43 最怪的动物---虎头蛇尾 44 最大的容量---包罗万象
45 最大的区别---天壤之别 46 最难做的饭---无米之炊
47 最大的变化---天翻地覆 48 最快的速度---风驰电掣
50 最短的季节---一日三秋 51 最大的手术---脱胎换骨
54 最大的树叶---一叶障目 55 最大的声响---惊天动地
58 最远的地方---天涯海角 59 最大的进展---一步登天
60 最荒的地方---不毛之地 61 最险的时候---千钧一发
62 最离奇的想法---异想天开 63 最大的本领---开天辟地
64 最反常的气候---晴天霹雳 65 最昂贵的稿费---一字千金
68 最大的被子---铺天盖地 71 最大的幸运---九死一生
72 最好的生意---一本万利 73 最绝望的前途---山穷水尽
77 最长的一天---度日如年 79 最好的药方---灵丹妙药
80 最好的箭术---一箭双雕 87 最傻的嫌犯---自投罗网
90 最荒凉的地方---不毛之地，95 最绝望的前途-- 山穷水尽。
97 最大的地方---无边无际 99 最有学问的人--- 博古通今。100 最稀少的东西--凤毛麟角 102 最吝啬的人---一毛不拔。104 最快的流水---一泻千里。 107 最遥远的地方:天涯海角。109 最长的文章---有头无尾 119 最穷的人:一无所有
120 最快的阅读:一目十行 185 最神奇的魔术: 海市蜃楼
七、辩言语，填成语
1、很少的几句话（）言（）语寡言少语三言两语
2、随口乱说的话（）言（）语胡言乱语
3、说了很多的话（）言（）语千言万语
4、含有讽刺意味的风凉话（）言（）语冷言冷语
5、自己对自己说的话（）言（）语自言自语
6、无根据，恶意中伤的话（）言（）语污言秽语
7、豪迈雄壮的话（）言（）语豪言壮语
8、毫无根据、污蔑、诽谤的话（）言（）语流言蜚语
9、像蜜糖似的话（）言（）语甜言蜜语
10、虚假而动听的话（）言（）语花言巧语
八、写出动物的名称
（）给鸡拜年——没安好心（）扑火——自取灭亡
（）哭（）——假慈悲（）屁股——摸不得
热锅上的（）——团团转（）过街——横行霸道
（）尾巴——长不了（）撼大树——可笑不自量（）上树——全靠一嘴骑（）看唱本——走着瞧
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黄鼠狼飞蛾猫耗子老虎蚂蚁老鼠狐狸蚍蜉pí fú蛤蟆骑驴
九、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。
1、煮豆燃萁。
2、精忠报国。
3、铁杵成针。
4、大摆空城计。
5、四面楚歌。
6、断案，铁面无私。
7、背水一战
8、身在营心在汉。植岳飞白孔明项羽包拯信徐庶
十、填写12生肖歇后语，并按十二生肖的顺序排队。或关羽
1、（）生轿子—不识抬举
2、（）肠刮油—有也不多
3、（）吃辣椒——抓耳挠腮
4、（）王靠边——人定胜天
5、（）尾搓绳——用不上劲
6、（）皮蒙鼓——遭受槌打
7、（）进书房——咬文嚼句
8、（）撞篱笆——进退两难
9、（）死狐悲——物伤其类10、（）鬃刷子——又粗又硬 11、（）进竹笼——自寻死路12、（）吃蚂蚱—小菜一碟（狗鸡猴龙马牛鼠羊兔猪蛇虎鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪十一、歇后语连线。
十五只吊桶打水百发百中
千里送鹅毛铁面无私
王婆卖瓜黄土变成金
八仙过海礼轻情意重
包公断案自卖自夸
人门缝里看人七上八下
万众一条心各显神通
神枪手把人看扁了
十二、把歇后语填到下面的句子中去。
1.玩电子游戏可真是你们孩子的事，我们玩起来简直是（三个厨子杀六只鸭---手忙脚乱），顾了这个，顾不了那个。
2.他呀，可真是（城隍皱眉头——鬼点子多），我们班上的好办法都是他出的。
3.有的父母贪图眼前利益，让孩子弃学赚钱，这是（银元当眼睛---光看钱）。
4.这事你有什么要求，就别绕来绕去，咱们还是（木匠推刨子---直来直去），好吗？
5.他这次没考好，也是（一个墨斗弹出两样线——思(丝)路不对），小小的失误总是难免的，以后再努力嘛。
6.考场上谁也不能保证自己是（鸟笼里捉鸟---十拿九稳），偶尔失常，也在所难免。
7.自从得病以后，我可算是（烂板子搭桥---难过）。呦！每时每刻都难啊！
8.他们俩可真是（一席子睡两人---亲密无间）。
9.他这个人没主见，（气象台的风动仪---随风转），怎么靠得住呢。10.他们这伙人就像（叩一头放三个屁----行好不多作恶多）。
十三、把下面的谚语、歇后语填完整。
1、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
2、铁不锻炼不成钢，人不运动不健康
3、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
5、虚心的人进步，骄傲的人落后
6、冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡
7、有志不在年高
8、春雨贵如油
9、瑞雪兆丰年10、有苦难言－－满肚子话说不出11、老虎挂念珠－－假慈悲12、做一天和尚撞一天钟－－得过且过13、擀面杖吹火－－一窍不通14、狗拿耗子－－多管闲事15、孔夫子搬家－－净是书16、八仙过海－－各显神通17、孔明大摆空城计——化险为夷18、一个巴掌拍不响——孤掌难鸣19、十五只吊桶打水——七上八下20、司马昭之心——路人皆知21、关云长败走麦城——吃亏全在大意22、大水冲了龙王庙——自己人打自己人23、关羽降操——重情重义24、武用兵——以一当十26、悟空七十二变——神通广大27、佘太君挂帅——朝中无人28、王婆卖瓜——自卖自夸
十四、将合适的成语填入空格，连成一段话。
想到即将要与母校、老师和同学们分别，我真有些（依依不舍）。回想起刚入学时，我们是一群（天真烂漫）的儿童，是老师（孜孜不倦）地工作，把我们培养成了（学识渊博）的人。还记得
课堂上我们（勤奋好学），常常为了一个问题争得（面红耳赤）；
还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水，每年的运动会我们全
班同学（团结一心），取得了一个又一个第一……六年的（朝
夕相处），我们已经成了（无话不谈）的好朋友。在临别前，
我想祝福每一位同学（一帆风顺）。
十五、把下面的成语补充完整，看你填的是哪些人名和地名。
1、人定胜（天）（津）津乐道 6、投桃报（）一穷二（白）
2、人才济（济）（南）征北战 7、宁死不（屈）（原）形毕露
3、语重心（长）（春）暖花开 8、无（孔）不入（子）虚乌有
4、声东击（西）（安）居乐业 9、（）冠戴光（明）（磊）
落
5、至高无（上）（海）底捞针 10、近（朱）者赤，近墨者黑
白屈原孔子明磊朱墨
十六、谚语使我们懂得各方面的知识。根据下面的要求，写
出适当的谚语。
它告诉我们要珍惜时间，把握住机遇。（机不可失失不再来）
它告诉我们要谦虚，不要骄傲。（谦虚使人进步骄傲使人落后）
它告诉我们要虚心听取别人的意见。（三人行必有我师）
它告诉我们如何种好庄稼。（瑞雪兆丰年）
十七、在下面括号中填上适当的谚语。
1、他能写出一手好文章，主要是因为 (读书破万卷下笔如有神) 。
2、他自从从监牢中放出来以后，就 (洗心革面重新做人) 了。
3、俗语说(只要功夫深铁杵磨成针)，只要你肯努力工作，你
也可以成为一位专才。
4、这位老公公的年龄已达六十，但他仍不断向人学习，这种(活
到老学到老)的精神，值得我们学习。
5、(天下兴亡匹夫有责) 所以保卫国家是每一个公民应尽的义务。
十八、北宋文学家轼游览庐山后，写下了流传千百年的诗《题
西林壁》，被人们广为传诵。诗是这样写的：横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。轼特意
游览庐山，为什么“不识庐山真面目”？这正验证了谚语（当
局者迷旁观者清）所说。
十九、你能说出下面这些以数字顺序打头的歇后语吗？ 1 1、一根头发系石磨——（千钧一发） 2、二齿钉耙——（三下
五除二）3、三手指捡田螺——（十拿九稳） 4、四两棉花十弓——（从何谈起）5、五脏六腑抹蜜糖——（甜透了心） 6、六
月天穿皮袄——（不是时候）7、七斤面粉调二斤浆糊——（糊
里糊涂） 8、八字写了一撇——（还差一半）9、九牛一毛——（莫自夸） 10、十点才到九点半——（还差半点）
二十、将下列三国故事中出现的歇后语补充完整。
1、操下江南——（来得凶败得惨）
2、飞使计谋——（粗中有细）
3、（备借荆州）——有借无还
4、徐庶进营——（一言不发）
二十一、将下列歇后语补充完整，再按提示归类。
1、八月的核桃——挤满了人
2、门缝里看人——把人看扁了
3、砌墙的砖头——后来者居上
4、司马昭之心——路人皆知
故事类（4）谐音类（1）喻物类（3）喻事类（2）
二十二、按提示组成三句谚语。
1、交人交心
2、蛇出洞才好打
3、就怕手脚不动
4、草出土才好锄
5、浇花浇根
6、不怕天寒地冻
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二十三、填入词语或诗句，读起来通顺、恰当。 我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我（不由自主）地想起了（连绵不断）、（气势雄伟）、（蜿蜒逶迤 ）、（不到长城非好汉）等成语，乘舟荡漾西湖，我不禁想起了“舟行碧波上），（人在画中游）”等古诗句；来到海边，我（不禁 ）地想起了（ 一碧万顷）、（波澜壮阔 ）、（惊涛骇浪 ）等成语。攀上了泰山，我想起了“（会当凌绝顶）、（一览众山小）”等诗句。 二十四、看数字写成语 1256789（丢三落四）1+2+3（接二连三）5 10（一五一十） 333 555（三五成群）3.5（不三不四）33 22（三三两两） 2468（无独有偶）1×1=1（一成不变）9999（万无一失） 9寸+1寸（得寸进尺）124356789（颠三倒四）十（纵横交错） 0 或 0+0=0（一无所有）23456789（缺衣少食） 1、2、5（挑三拣四）1、3、5、7、9（天下无双） （七上八下） （一分为二） （百里挑一） 二十五、看示意图写成语
答案分别是： 外圆方、画蛇添足、话中有话、开门见山、三心二意、 针锋相对、势如破竹、鹤立鸡群、揠苗助长、万箭穿心 自吹自擂、扬眉吐气、异曲同工、自圆其说 一举两得、双管齐下、黑白颠倒、四脚朝天 德高望重、东倒西歪、三言两语、 大材小用、一手遮天、无中生有
三长两短、井底之蛙（坐井观天）
二十六、标语： 1、安全： 安全伴我在校园，我把安全带回家。
安全在我心中，生命在我手中。 维护校园安全，营造和谐环境。 学生就要爱学校，上楼下楼不打闹 上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手 珍爱生命，安全出行。 /人过马路口，斑马线走。 守交通规则，树文明新风。 2、环保：
善待地球就是善待自己。 /拯救地球就是拯救未来。 校园是我家，美丽靠大家。/保护树木,就是保护我们人类
垃圾不落地，环境多美丽。/小草有生命，足下多留情。 3、勤俭节约： 浪费用水可耻，节约用水光荣。 爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。 一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗水换。 民以食为天，食以洁为先。/谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 4、文明礼仪：
笑是我们的语言，文明是我们的信念。 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。/讲文明，重礼仪。
讲文明语，做文明事，当文明人。
有“礼”走遍天下，无“礼”寸步难行。 构建和谐社会，弘扬敬老美德。/树敬老之风，促社会文明。 5、勤奋学习：
知识是力量的源泉，学习是成功的基石。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 6、人生励志：
好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 小事成就大事，细节成就完美。 不为失败找借口，要为成功找方法。 87211001 3
再苦再累不掉队，再难再险不放弃
把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！
二十七、小学班风、班训、班规、校训
班训：
团结凝聚力量，信心源自实力。
做人诚心学习细心友情真心生活开心
做人诚心学习细心友情真心生活开心
班级目标：
用进取书写成长，用辉煌记录青春。
用进取书写成长用快乐记录时光
用进取书写成长用快乐记录时光
班风：
竞争、互助、共同进步。快马加鞭，勇往直前
快马加鞭，勇往直前。
班规：
集体荣誉要珍惜，班荣我荣要牢记。
班级财产要爱护，爱护一桌和一椅。
尊敬师长记心间，齐心协力大无边。
同学之间互关心，兄弟姐妹情谊深。
积极进取永不懈，自信自强更自奋。
校训：团结、勤奋、活泼、创新/堂堂正正做人，踏踏实实做事/文明、健美、勤奋、、开拓
校风：文明守纪尚美弘毅
学风：勤思勤学和谐互助
教风：踏实严谨勤奋标新
二十八、病句分类修改练习
（1）前后矛盾：
1、这次春游，同学们基本到齐了，没有一个缺席。
2、我断定他可能生病了。
3、家里人都去看电影了，只有我一个人在家。
4、五颜六色的红旗飘扬在天安门。
5、我们大概用了整整一学期，把小花圃修好了。
6、老师今天讲的知识我基本上全懂了。
7、我国有世界上没有的万里长城。
8、关羽腰间佩带一把长长的短刀。
9、这片果园种的全是桃树，只有几棵梨树。
10、为了保护牙齿，天天早晚刷牙。（还缺主语）
11、昨天傍晚刮了一夜风。12、明有时天天和明一起打球。
13、火药、指南针、造纸术、印刷术是我国四大发明之一。
14、指南针是我国古代的四大发明。
15、小船在风平浪静的湖面上乘风破浪前进。
（2）成分残缺：
1、始终艰苦生活。
2、在课堂上认真听讲。
3、开展学雷锋，学赖宁活动。
4、我们艰苦奋斗的优良传统。
5、班主任组织大家参加。
6、雷锋叔叔的钉子精神。
7、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。
8、通过改革开放，使我们的生活有了改善。
9、我们要从小养成爱清洁、讲卫生。
10、在这次活动中，我要发挥少先队干部的充分作用。
11、通过学习《小学生守则》使我更加自觉地遵守纪律了。
12、在我军的猛烈攻击下，四处逃窜。13、看了这场电影，很受教育。14、应该不被任何困难所征服。（3）词序颠倒：
1、这篇童话对我产生了兴趣。
2、两个新旧社会真是鲜明的对比啊！
3、春天里，种子在长叶、生根、发芽。
4、近来，全班同学普遍的语文成绩提高了。
5、我们要运用和理解已经学会的成语。
6、他记录并且观看了中央电视台的节目。
7、春天的是个景色优美的季节。
8、家乡的秋天是个迷人的地方。
9、同学们制定并讨论了班级活动计划。
（4）歧义（混淆、指代不明）：
1、老师把力和许清喊到跟前对他说：“以后上课要认真听。”
2、燕和勤约定一起在自己家做作业。
3、小丽和小红是好朋友，她常帮她复习功课。
4、谁来这儿都会赞叹不已。
5、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。
6、红和小丽到我家来，我借了一本书给她。
7、我军打败了敌人凯旋归来。8、象棋对我很有兴趣。
9、同学们选我当班长是对自己的信任。
10、明和和伟约定一起在自己家做作业。
11、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。
12、爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。
（5）重复罗嗦：
1、他仔细端详这位老奶奶。
2、他的心情十分激动的很。
3、他告诉了我过去一段愉快的往事。
4、下课了，校园里顿时就一下子沸腾了。
5、这篇文章容很丰富，不贫乏。
6、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。
7、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦7、你必须赶快立即去学校上课。
8、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。
9、下课了，校园里一下子顿时沸腾了。
10、这篇文章的容不贫乏，很丰富。
11、小华生病了，可他仍旧还是来上课。
12、他常常回忆过去的往事；
（6）不合事实：
1、皎洁的圆月边聚集着无数小星星。
2、春天来了，桂花香飘十里。
3、少先队员轻松的干着重活。
4、小子摔倒了，老奶奶飞快的奔上去。
5、这个盲姑娘是个电视迷。
6、早晨太阳好大，中午则变小了。
7、这位失聪大爷最喜欢听革命歌曲。
8、趁着三十晚上皎洁的月光，我和妹妹在院子里做家庭作业。
9、春天要来了，公园里开满了桃花、梨花、荷花，菊花美丽极了。
10、在宣传工作中，我亲眼看到劳动人民过去所受的痛苦。
11、万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步校园。
12、凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。（7）归类不当：
1、妈妈买了香蕉、苹果、梨子和水果。
2、姑姑买了许多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果冻等等。
3、体育用品商店摆满足球、排球、篮球、地球仪等许多体育器材。
4、昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年、干部等。
5、奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、马、牛等。
6、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》
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等报纸。
7、我校全体师生和学生参加了这项活动。
8、妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、花生、核桃等水果。
9、文是一个学习很好的三好生。
10、院子里栽了两棵大树：一棵大树，一棵梨树。
11、奶奶买了许多蔬菜：青菜、菠菜、韭菜等蔬菜。
12、在这次劳动中，男的女的干重活，老的少的干轻活。
13、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、篮球等。
14、菜园里种着扁豆、丝瓜、苹果、茄子和各种蔬菜。
（8）用词不当（含关联词不当）：
1、爱迪生经过努力，发现了电灯。
2、革命烈士十分顽固，誓死不说出党的秘密。
3、小明知道自己错了，心情很繁重。
4、江辉这学期努力学习，终于取得了很好的成就。
5、大海在沸腾怒吼。
6、爸爸做事很有条理，我非常佩服她。
7、妈妈经常奖励我要好好学习。
8、雨来即使牺牲自己，也不说出大叔的下落。
9、我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。
10、我们中国的人口素质普遍增加了。
11、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。
12、老师鼓动我克服了心理障碍，勇敢地站起来发言。
13、我们要开展“读好书，学做人”的号召。
14、无论哪个同学违反纪律，就会受到批评。
15、明同学经常受到老师的夸耀。
16、弟弟这几天心情很繁重。17、民躲在一个很隐藏的地方
18、解放军制定了精密的作战计划。
19、奶奶不但满头银发，而且行动十分利落。
20、大家的眼睛都集中在主席台上。
（9）搭配不当：
1、他的写作水平有了明显的改进。
2、同学们明确了自己的学习态度。
3、家乡的春天是个迷人的地方。
4、我们要继承和发扬革命前辈的革命事业。
5、“六一”那天，明获得了“三好学生”。
6、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
7、我们一定要发扬优点，改进缺点。
8、做事粗枝大叶的人，是一种坏习惯。
9、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
二十九、句子变换分类练习。
（一）扩句：（1）、至少扩两处：1、太阳升起来。2、天空中挂着圆月。3、小明读书。 4、飞机飞行。5、天空布满乌云。4、人们跳起舞。3、照耀。2、这是遐想。
（2）分别用三个四字短语，扩展下面的句子。 1、校园是美丽的，这里，，。 2、学生是可爱的，他们，，。3、老师是令人尊敬的，他们，，。（答案提示：1、绿树成荫，繁花似锦，教室明亮。2、学习刻苦，天真活泼，尊敬师长。3、和蔼可亲，知识渊博，教学严谨。）
（二）缩句：
1、一个穿红背心的挑山工，沿着陡峭的山道，一步一步地向上登。
2、桑娜想起了她傍晚去探望的那个生病的女邻居。
3、他突然想起在杂志上看见过鲁迅先生的照片。
4、齐着船舷的菜叶和垃圾被白腻的泡沫包围着，一漾一漾地，填没了这只船和那只船之间的空隙。
5、直到总攻的前一刻，敌人还没有发现潜伏在自己阵地前沿的战士。
6、它是一颗凝聚着我国几代科
学家智慧和心血的与地球同步的试验通信卫星。7、依尔特戈尔
可汗第三次走进北边的森林。8、你可以看见潮水像是一片叠一
片的。9、它在稿纸上踩印了几朵小梅花。
10、后来，它的胆子越来越大了。
11、姑娘们手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈。
12、乌塔在家里就设计好了旅行的路线和日程。
13、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。
14、卖票工人从贴身的衣袋掏出还带着体温的银元。
15、芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花。
16、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。
17、我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
18、三姐的歌声大灭了莫府管家的威风。1、我立刻看到一条逗
人的小狗鱼在璀璨的下活蹦乱跳。
19、我满脸沮丧地一屁股坐在草滩上。
20、缝纫鸟辛勤纺织成的几十个窝都被一场风雨打落在附近的
草丛中。21、它在稿纸上踩印了几朵小梅花。
22、我们家的大花猫的性格实在有些古怪。
23、这光洁的壳上还留着色彩和线条。24、头狼负担着对团结
整个狼群，对外抵抗各种敌害的重大责任。25、乌塔在家里就
设计好了旅行的路线和日程。
26、我禁不住虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的弹琴姑娘。
27、一个脸蛋儿俊秀、脖子上系着红领巾的小姑娘，正扶着一
个头发全白、臂弯里夹着一叠琴谱的老师。
28、音乐界的一位朋友，给了我一音乐会的入场券。
29、勇敢聪明的人民在广阔平原上的地底下挖了不计其数的地道。
30、地道战在我国抗日史上留下了惊人的奇迹。
31、追求幸福是人类的理想，享受幸福是人类的权利。
32、医生是使人类幸福延绵、减少病痛的高尚事业。
33、一只可爱的翠鸟一动不动地注视着泛着微波的水面。
34、坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。
35、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。
36、每当夜深人静时，远在他乡的母亲那慈祥的面容便清晰地
浮现在我的脑海中。
37、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖个不停。
38、小明的爷爷是一位参加过二万五千里长征的老红军。
39、它们稍不留心就会成为鹰等食肉鸟的美餐。
40、满山的百合花都谨记着第一株百合的教导。
（三）、述句和反问句的转换：1、我的心绷得紧紧的，这怎
么忍受得了呢？2、没有什么困难能阻挡我们前进的步伐。3、
对于这件事的起因，大家都会重视的。4、他做了一件好事，反
而被大家冤枉，能不伤心吗？5、您为我们付出了这样高的代价，
难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？6.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？7.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，
他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
8.字典不正是我无声的朋友和老师吗？9.不好好学习，自然不
能取得好成绩。10.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻
不问。11.犯了错误且不敢向老师、同学承认，这不是一个少先
队员应有的态度。12、他是三好生。13、想想过去，看看今天，
我激动，感到自豪。14、中国人死都不怕，还怕困难吗？15、
我有办法称出大象的重量。16、每一个访问埃及的外国人，怎
会不去看一看金字塔呢？ 17、大家都能办到的事，难道我就不
能办到吗？ 18、雷锋精神怎么会过时呢？19、知识是无止境的，
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我们有什么理由骄傲自满，固步自封呢？20、冬天来了，春天还会远吗？21、这个真实的故事使我深受感动。 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。23、春风吹绿了田野。24、我们不能做损人利己的事。25、这么好的狗不让他错杀了吗？26、难道海潮带给我们的惊喜还不够吗？27、非将这片沙滩征服不可。28、不是你弄脏的，就不应该打扫干净吗？29、这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。30、我不会忘记妈妈的生日。
31、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
32、我怎能忘记他的救命之恩呢？33、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？34、只看到自己的优点，看不到自己的缺点，就不可能进步。
（四）、肯定句与双重否定句的转换。1、2012年的伦敦奥运会，我一定要去看。 2、霍金的事迹，不能不让人感动。3、在老师的严格要求下，小明不得不这样做。4、看了詹天佑留下的伟大工程后，外国人都称赞他的杰出才能。5、我有办法称出大象的重量。6、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两电影票不可。7、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。8、我们不能否认勤奋对于我们每一个人的重要性。9、伙伴们遇到了困难，我们不能不闻不问。10、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。11、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。12、在共产党面前，什么困难都能克服。（五）、变“把”字句和“被”字句： 1、中国队打败了美国队。 2、大风吹断了树枝。 3、凶恶的大灰狼吃了一只小兔。4、一阵风吹灭了茅屋里的蜡烛。
（六）、述句与感叹句的转换：
1、的山水很美。
2、听了雷锋的故事，真让我感动啊！
3、这件衣服穿在身上很舒服。
4、漓江的水真清啊！
（七）、引述句与转述句的转换（即直接或间接引用）：1、鲁班告诉师傅他叫鲁班，是从鲁家湾来的。（改为第一人称引述）2、老师对我说：“下课后，请你到我的办公室来。”（改为转述）3、周明说，他生病了，不能到校上课，请我替他向老师请假。（改为第一人称引述）4、贝多芬说，他是来弹一首曲子给我们听的。（改为第一人称引述） 5、老师对我说：“下午你在家里等我，我帮你复习功课。”（改为转述） 6、妈妈对小明说：“你的作业要尽快完成，明天，我要带你去学钢琴。”7、雨来摇摇头说他在屋子里，什么也没有看见。 8、老师对同学们说:“小明同学进步很快，你们看我现在很高兴。”1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 9、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”10、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 11、蔺相如说：“王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”12、王宁说：“我要像涌那样关心集体。” 13、小红军对庚说：“我还要等我的同伴呢。” 14、科利亚说：“今天我不仅找到了木匣子，还懂得了时间一天天地过去，人一天天地长大，步子也在渐渐变大。”（八）把两句话合并成一句话： 1、不用关联词：（1）海龟伏在坑里。海龟下蛋。（2）星期天我去商店。我买了一双鞋。（3）、年轻的妈妈请大夫。大夫给孩子看病。合并后为：年轻的妈妈请大夫给孩子看病。（4）、老师叫我。我去办公室。
（5）他推开窗子。他深深地吸了一口气。2、运用关联词语：（1）中途下起了大雨。田径比赛继续进行。（2）妈妈要工作。妈妈要参加进修学习。（3）每天晚上你留在教室补习功课。你在课堂上专心听讲，弄懂每个问题。（4）、最健壮最机智的狼。能战胜其它伙伴，夺取头狼的王位。（5）、战士们要和恶劣的环境斗。战士们要和凶恶的敌人斗。
（九）、组句与造句一）组句：把下面的词语组成一句通顺的话。1、是“嫦娥二
号”骄傲人民发射成功的全国。 2、教诲一股
亲切的回荡在我心中老师暖流像。 3、老红军的
继承一定我们发扬和传统要光荣。二）造句：
用词语的不同意思分别造句。（1）温和（①气候不冷不热②
使人感到亲切）（2）耽搁（①停留②耽误）（3）新鲜（①
经常流通，不含杂质类气体②没有变质）（4）骄傲（①自大，
不谦虚②自豪）（5）狡猾（①诡计多端，不可信任②聪
明、机灵）三）、用“闪电、雷、雨或水”写一段话。注意点：
要学会运用联想、想像，使句子生动形象。写法一：（比喻句）
一道道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，
接着便下起了瓢泼大雨。写法二：（拟人句）一道闪电，一声
清脆的雷鸣，天神犹如接到命令，立刻撕开天幕，把天河之水
华沙倾注到人间。四）在自己的书房中挂上一副对联。如：书
山有路勤为径，学海无涯苦作舟。五）读句子，依意思写出反
义词。 1、我们在学习时要善于思考，努力使复杂的东西（）化，（）的东西形象化。 2、时间对（勤奋）公平的，对（懒
惰）自私的。1、当它把我引到浅滩，我开始担心它会搁浅。（十）、改写句子：
一）、把下列句子改成比喻句。1、雨过天晴，西边的天空出现
了彩虹。 2、远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。3、特务
很狡猾。4、天空中有一轮明月。二）、把下列句子改成夸句。
1、寒风吹到脸上很痛。
2、考场上静得很。
3、他十分愤怒。
4、
小明家的房屋很小。三）、把下列句子改成拟人句。 1、蝴蝶、
蜜蜂在花丛中飞来飞去。2、小草儿发芽了。3、春天来了 4、
百灵鸟在树枝叫。5、海豚看着我。6、小河哗哗地向前流去。7、
月亮照着我们。8、太阳升起来了。四）、改为感叹句：1、草
原的景色很美丽。五）、照样子，给下面的句子换一种说法，
并回答问题。例：电脑很多人都会用。改：很多人都会用电脑。１、人人都会打。２、是现代通话的一个工具。问题：为什么
要把“”放在前面？因为“”是作者要描述的主体对象，目的
是体现“”的特点。
三十、指出下面比喻句是用什么比喻什么、把什么比作什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧
不止。3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，
整整齐齐地站着。5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。
（三十一）、仿写句子练习： 1、照下面的句式续写两句话。
未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！
未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！为经历
寒冬的洗礼，哪会体会到梅花绽放的可爱！
2、下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你
的亲友、师长或同窗。
人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老
师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！
黑夜的星空，是一盏明灯；辽阔的天空是一副画卷。可爱的朋
友，愿你永远拥有其中最明亮的明灯，最美妙的画卷！
3、仿写。要求句式相同，语意连贯。
体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，善良是
人生中的金山一座，镇定是危难时的良药一瓶，诚信是人际交
往中的方便门一扇，忍让是纠纷中的缓冲剂一份。
4、仿照例句,仿写一组句子。例句：母爱是一缕，让你的心灵
即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你
的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
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小学六年级数学综合测试题
小学六年级数学综合测试题 一、填空题。（每题2分，共40分） 1、在边长6厘米的正方形里画一个最大的圆，圆的面积是（ ）平方厘米。 2、在一个直角三角形中，最大角与最小角的度数比是5:1 , 最小角是（ ）度。 3、一个圆的直径增长一分米，它的周长增加（ ）分米。 4、一个包里有8个黄球和2个白球，每次从中任意摸出1个球后仍放回包里。这样摸10000 次，摸出白球的次数约（ ）次；摸出白球的次数约占总次数的（ ） 。 5、把 3 米长的绳子平均分成4段，每段长是这根绳子的（ )，每段长（ ）米。 6、一幢楼房20层高，相邻两层有15级台阶，某人从1层到20层，要走（ ）级台阶。 7、数学竞赛题共20道。每做对一题得8分，做错一题倒扣4分。小丽得了100分，她做对了（ ） 道题。 8.最小的质数和最小合数积的倒数是（ ）。 9、一根钢管长20M ，用去了16M ，用去了（ ）%，还剩（ ）%。 10、6比15少（ ）%，15是6的（ ）%。 11、比 43米少4 3 是（ ）米。 12、五年级人数比六年级人数少10%。如果五年级有学生180人，那六年级有学生（ ）人。 13、五个数的平均数是20，若把其中一个数改为40，则平均数是25，这个改动的数是( )。 14、一块长方形菜地，长与宽的比是10：7，如果长减少10米，宽增加17米，就变成一个 正方形。这块长方形菜地的面积是（ ）平方米。 15、十几辆卡车运送315桶汽油,每辆卡车运的桶数一样多,且一次运完.那么, 每辆卡车运（ ）桶。 16、我国有13亿人员，每人节约1分钱，可以节约（ ）元，用这些钱帮助我国失学儿童重新上学，每人给400元，可以帮助（ ）名儿童重新上学。 17、一岁的小海龟问妈妈：我什么时候才能像你那么大。妈妈告诉他：等你像我这么大年龄时，我就19岁了，海龟妈妈现在（ ）岁。 18、一年级的小朋友练习写数，那么他从1写到100，在这100个数中，共写了（ ）个“1”。 19、甲、乙两人比赛爬楼梯，当甲跑到第四层时，乙恰好跑到第三层，照这样计算，甲跑到 第16层时，乙应跑到第（ ）层。 20、用64块1立方厘米正方体组成一个大的正方体，然后把这个大正方体表面涂上红色，再把这大正方体分成原来的64块小正方体。这64块小正方体中（ ）块涂有红色。 二、判断题。（每题2分，共20分） 1、5比4多25%，4就比5少25%。 （ ） 2、甲数的25%等于乙数的20%，甲、乙不为0，甲数大于乙数。 （ ） 3、一件商品先提价15%，再降价15%，现价与原价相同。 （ ） 4、五成是50%，七成五是75%，八折是8%。 （ ） 5、甲数是乙数的五分之一，乙数就是甲数的五倍。 （ ） 6、某班植树101棵，成活100棵，成活率是100%。 （ ） 7、一根短木棍的长度是58%米。 （ ） 8、杨树是柳树的75% ，就是说杨树比柳树少25%。 （ ） 9、百分数是一种特殊的分数，就是分母为100的分数，因此和分数的意义相同，用法一样。 （ ）
小学六年级语文课外阅读练习题-
小学六年级语文课内外阅读练习题 （一）轻轻的一声叮咛 轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。读读课文，想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？ 出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。 路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。 途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□ 我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。 我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。” 向导惊讶地问：“原来你懂马来话。” 我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。” 出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。 我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。” 又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。 想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。1．给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线) 出差．（chā,chāi）小花伞．（sǎn,shǎn ）着．想（zháo,zhuó）似．乎（shì,sì）浏览．（lǎn,n ǎn ） 2．将文中括号里不正确的字划去。 3．从文中找出几对近义词。（）—（）( ）—( ）4．把文中空缺的标点补上。 5．文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“”画出来。 6.三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？ 7.“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？ 8.写出你最喜欢的本文一个句子，说说你喜欢的理由。 （二） 不要把我当作什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不到成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白：生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说：“人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。” 1．用“”画出这段话的中心句。 2．默读短文，找出三组反义词：（）、（）、（）3．填空。 （1）“我用作品表达这种感情”，“这种感情”指的是（）。（2）“让我的生命开花结果”的意思（）。 （3）“只有为别人花费它们，我们的生命才会开花”，“它们”指的是 （）。 （三）相逢是首歌——写给我的学生 ①我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来，我 们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，领略迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。 ②感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的 形象也许很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也许很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。 ③感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了 作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们，我聪慧的孩子。 那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。 ④“相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。 1．“远方还有更美好的景致在等待着你们”，“远方还有更美好的景致”指的是什么？2．下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理，为什么？ 人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结在我心头的感谢。（）3．写出你心目中老师和蔼可亲的形象： (四)
六年级语文课外阅读测试题及答案(七)
小学六年级课外阅读测试题（第三学段） 一、选择题。（15分） 1.《呼兰河传》中有哪些不是富有东北特色的民间活动？…………（） A.跳大神 B.唱秧歌 C.放河灯 D.骑布驴 2. 赵云这一人物形象出自………………………………………………（） A．《封神演义》 B.《水浒传》 C.《三国演义》 D.《西游记》 3.下列哪些篇目不是《蓝调江南》的篇目………………………………（） A．《老茶馆》 B.《母亲树》 C.《八音刀》 D.《青青庭院》 4.葵花的爸爸是（）死的……………………………（） A、被火烧死的 B、从天上掉下来摔死的 C、掉进河里淹死的 D地震 5.《水浒传》中“景阳冈打虎”的好汉是…………………………( ) A.林冲 B.武松 C.鲁智深 D.李逵 6.《寄小读者》的作者是………………………………………( ) A．巴金 B．叶圣陶 C．冰心 D．金波 7.下面哪一个不是《莎士比亚戏剧故事》里故事…………（） A.《罗密欧与朱丽叶》 B.《李尔王》 C.《哈姆莱特》 D.《灰姑娘》 8.辛亥革命首先爆发的地点是………………………………（） A.南京 B.武昌 C.长沙 D.北京 9.《爱的教育》里的主人公名字叫………………………（） A.罗伯蒂 B.卡罗纳 C.西尔维娅 D.安利柯 10.《今天我是升旗手》中，被关禁闭的“士兵”是……（） A.包郝 B.金铃 C.肖晓 D.马驭 11.《昆虫记》是哪个国家的法布尔写的？…….…………( ) A.俄国 B.德国 C . 丹麦 D .法国 12.《夏洛的网》中，夏洛的卵囊中一共多少枚卵？…………………（） A.514 B.515 C.516 D.517 13.《外国历史故事》中，谁被称为英国铁娘子…………………（） A.贞德 B.撒切尔夫人 C.努尔公主 D.居里夫人 14.福尔摩斯做侦探前的职业是什么………………（） A.律师 B.警察 C医生 D.侦探 15．《稻草人》的《眼泪》一章中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西， 这件东西是（）的眼泪。 A、珍贵 B、同情 C、爱恋 D、婴儿 二、填空题。（14分） 1. ,思而不学则殆。 2.被称为“中国童书皇后”的著名作家杨红樱是当代中小学生喜欢的作家之一，她的作品有《女生日记》、《男生日记》、《笑猫日记》等，她还塑造了我们一个非常熟悉的淘气包叫。
六年级数学综合测试题
六年级数学综合测试题 一.填空: 1. 二亿零三十九万七千写作( ),四舍五入到万位,约是( ). 2. 在比例中,假如两个内项互为倒数,已知一个外项是3 2,另一个外项是( ). 3. 圆柱和圆锥的高之比是3:2,底面积的比是2:1,则体积比是( ). 4. 王明爬山,他上山时平均每小时走3千米,下山时平均每小时走4千米,那么王明爬山的平 均速度是( ). 5. 把1米长的方木锯成4段后,表面积增加36平方厘米,这根方木原先的体积是( ). 6. 甲乙两车分别从东西两站同时相对开出,6小时甲车距西站还有全程的8 1,乙车超过中点54千米,已知甲车每小时比乙车快15千米,东西两站相距( ). 7. 把一个圆柱体削去6立方分米,正好是个圆锥,圆柱的体积是( ). 8. 假如把300元存入银行,存期两年,年利率2.43%,到期时可得到税后利息 ( )元. 9. 数A=2×3×4,B=2×2×3×4 ,A 和B 的最大公约数是( ). 10. 要绘制一张1-12月份的平均气温统计图,选用( )比较合适. 二判定: 1. 比的前项和后项同时乘或除以相同的数,比值不变.( ) 2. 3.6能被3整除.( ) 3. 把一根3米长的绳子剪成7段后,每段是7 3米.( ) 4. 正方形的体积与棱长不成比例.( ) 5. 一天,五年级1班的出勤率是92.5%,后来又有1人请假回家,这时出勤率是90%,五年级1 班共有40人.( ) 三.选择: 1. 假如a/b 的分子加上2a,要使分数大小不变,分母确实是( ). A 2a+b B 2ab C ab D 3b 2. 以直角三角形的一条直角边为轴旋转一周,可得到( ). A 圆锥 B 圆柱 C 球体 D 长方体 3．把甲班人数的1/5调入乙班，则两班人数相等，原先甲班人数比乙班多（ ） A 51 B 52 C 32 D 3 1 4．一个数被a 除商6余5，那个数是（ ） A （a-5）÷6 B 6a+5 C 6a-5 D (a+5)÷6 四. 运算 1.脱式运算 54÷[6.3－1 43×(132＋2119)] 8.8÷251×(1.05÷32 1)
六年级下册综合测试题(B)及答案
六年级下册综合测试题（B） 一、字词百花园。 1.根据拼音，在括号里写词语。（3分） 根深叶茂的树，能够抵挡得住kuáng fēng bào yǔ( ),保持shēng jī bó bó( )，不失yōu yǎ zì zài( )，像不屈不挠的人；无法通过生活kǎo yàn （）的树，最终就会kū wěi( ),像那些一事无成，chìluǒluǒ( )地来，又空着手遗憾地离开生命舞台的人。 2.选择合适的“biàn”字填在括号里。（2分） 孔子到东方游学，看到两个孩子在争（），（）问是什么原因，两个小孩子各自把观点说了一（）。最后，连孔子这样博学的人也（）别不出谁对谁错。 3.成语积累与运用。（3分） “”这个成语讲的是时候，国的一个青年人来到邯郸学习当地人走路，非但没学会，还把自己原来的走法也忘了。这个成语比喻 。它的近义词是：。 4.在括号里填上合适的四个词语（4分）。 （）的剧场（）的拼博（）的树林（）的日子 （）地挪移（）地跨过（）地盯着（）地说 5. 判断下列说法是否正确，对的在括号内打“√”，错的打“×”。（2分） (1)“邯郸学步”和“东施效颦”都告诫我们不要盲目模仿别人。（） (2)“养尊处优”“无缘无故”“惊心动魄”这几个词都含有近义词。（） (3)“①蒸融②附庸③刹那间”按词语第一个字的音序排列，顺序为①③②。（） (4)“莫名其妙”“意想不到”“萦绕于心”都是描写心理活动的。（） 二、句子游乐场 1.按要求写句子。（5分） （1）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句） （2）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”（改为转述句） （3）我穿上洁净的衣服，再把脏衣服脱下来。（用修改符号修改病句） （4）未经历风雨交加的夜晚，哪能体会到风和日丽的可爱。（仿写句子） （5）根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；______________，______________，______________。 2.根据语境补充格言名句。（5分） （1）老师布置的练习，小刚有好多都不会做。被爸爸批评时，他满不在乎地说：“，孰能无惑？”爸爸很恼火，限令他晚上必须完成。小刚认真思考，解答出了几道题，又提出剩下的明
六年级语文阅读理解训练(二) 写人记叙文阅读
阅读训练（二） 写人记叙文阅读 题前指导 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 知识梳理 写人文章我们阅读时，应该注意以下三点。 1、熟悉文章所写的事情 熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础。写人与记事是分不开的，文章中任何人物特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的，文章的中心思想也是在事情发展演变过程中逐渐表现出来。因此，熟悉作者所写的事情，是理解写人文章的关键一步。 2、分析人物的描写方法 写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现外，还通过人物描写来展示。人物描写方法，主要有肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写等。只有这样才能把人物描写得活灵活现。我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。 肖像描写 ［定义］对人物的服饰、体态、容貌、表情和风度等外在特征作具体的描绘，以展示人物的内心世界和性格特征。包括动态的描写和静态的描写。要求突出主要特点，通过不同人物的肖像描写，显示各自的阶级出身、社会地位、生活处境、心理状态和思想感情，并表现作者的爱憎倾向。 例文：“客人年过半百，瘦削，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，形似刀刻。一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。一件半袖浅灰衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰里。客人没带什么东西，只有一只深蓝色的尼龙方便袋，空空瘪瘪的，绾了袋口放在腿上。” 点评：在这里，作者采用工笔描绘的方法，对主人公的肖像进行刻画：年事稍长皱纹却似刀刻，可见其蹉跎半生历尽风雨，脸上印满了岁月的苍桑；衣着简朴行囊空瘪，则见其风尘落魄亡命天涯；衣服破旧却干净整齐，可猜出他是一个精细严谨之人。作者抓住主人公的肖像特征，写得真实自然，在文字的背后包蕴着读者能隐隐察觉的潜台词。 语言描写 ［定义］通过人物语言的描绘来刻画人物性格。要求人物语言具有个性和行动性，使读者能从特定的语言内容，乃至各具特色的说话腔调、惯用词汇及表达方式中，准确地把握不同人物独自的出身经历、习惯爱好，思想感情和性格特点，产生闻其声如见其人的艺术效果。
小学六年级数学综合测试试卷及答案
小学六年级数学综合素质测试卷及答案 姓名： 一、直接写出得数。（10分） ①225+575= ② = ③ 21+4 3＝ ④ 7.8÷0.01＝ ⑤5.6×43＝ ⑥19.3-2.7＝ ⑦165÷4 3 ＝ ⑧ 3.1-1÷2＝ ⑨21-3 1 +1= ⑩ 二、用简便方法计算。（9分） ① ② ③7.82× + 2.18÷25 三、计下面各题。（9分） ① 4.7×1.6-3.06÷6 ②51+(21+31)÷5 ③ 3.68×[1÷(10 1 -0.09)] 四、求未知数X 。（8分） ① ② 五、列式计算。（6分） ①652减去 除12的商 ， ②15的 比一个数的4倍少18，这个数 32 43?125)12518(?-10553=-X 2563 2 = ??0185 1097.18 1 172 83?÷?X :86 1 :31=251
差是多少？（用算术方法解） 是多少？（用方程解） 六、判断题（对的“√”，错的打“×”）。（5分） ①含有未知数的式子叫做方程。 （ ） ②某班昨天出勤47人，缺勤3人，出勤率为94％。 （ ） ③圆柱和圆锥体积的比是3：1。 （ ） ④圆的周长一定，直径和π成反比例。 （ ） ⑤在比例里，两个内项互为倒数，两个外项的积是1。 （ ） 七、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）（5分） ⑴在120=2×2×2×3×5中，5是120的（ ）。 [ A. 因数 B. 质因数 C.质数 ] ⑵甲数的 等于乙数的 ，甲数：乙数=（ ） [ A.5：6 B. 6：5 C. 4：3 D.5:2 ] ⑶把一根木头锯成5段需20分钟，若把它锯成10段需( )分钟。 [A. 40 B. 50 C.45 D.35 ] ⑷甲乙两个个人制造同样的零件，甲做一个零件用 小时，乙做一个零件 小时，（ ）效率高。 [A. 甲 B.乙 C.无法比较 ] ⑸若a 为一个整数，则a 、a+2、a+4的三个数的平均数是（ ）。 [A. a+2 B. a+1 C. a+3 D.无法断定] 八、填空。（共20分）（其中每个填空1分） 1．五亿零八百三十万六千，写作（ ），改成以“亿”为单位的数是 （ ），省略“万”后面的尾数约是（ ）。 2．5平方米7平方分米=（ ）平方米，150分=（ ）时（ ）分。 3．（ ）：2= =10÷（ ）= 0.5 =（ ）％。 32 5421() 60 3 2
(完整版)六年级语文阅读理解训练(一)说明文阅读
说明文阅读 题前指导 说明文以说明为主要表达方式，它抓住事物的本质特征，用准确、简明的语言，把事物的形状、性质、特征、构造、关系、功用以及事理的成因、物因等写 清楚，使人获得知识。 知识梳理 1、说明文运用的说明方法一般有：打比方、举例子、作比较、列图表、列数据、摹状貌、下定义、作诠释等。 要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用，一般回答三个字： ①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。 ②分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 /对事物的特征分门别类加以说明，使说明更有条理性。 /使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ③列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。 ④作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥打比方：(打比方就是修辞方法中的比喻。)生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 ⑩引资料：能使说明的内容更具体、更充实 /用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、 谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 2、说明文的说明顺序有：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等。 在答题时可答得具体些。 如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右， 整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。 逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。 时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。 掌握答题格式：本文使用了××的说明顺序，对××加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。 3、说明文有很强的知识性和科学性，阅读时要能抓住说明的对象。
人教版小学六年级课外阅读练习题(含答案)
（一）蚂蚁 (1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。 (2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 (3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动， 逃离火海。 (4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 (5)( )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。 (6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了 内在的精神。 (7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣， 刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? (8)世上称得上伟大的东西，往往( )体积，( )精神。千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1.划去文中括号内不恰当的拼音。(2分) 2.在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分) 3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子，但意思不变。(2分) _________________________________________________________________ 4.读(4)、(5)自然段，按要求回答问题。 第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_____________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分) 第(5)自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识，结合短文内容回答) 答：_________________________________________________________________ 蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了____________和_____________这样两种精神、。(2 分+2分) 5.回答问题：“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分) _______________________________________________________________ 6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面，用简要的几句话写下来。(2分) _____________________________________________________________________ （二）走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。 1、阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。 2、从文中找出下列词语的反义词。 粗略——瞬间—— 3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？
人教版六年级上册数学 《期末综合测试卷》含答案
人教版六年级数学上册 期末测试卷 （时间：90分钟总分：100分） 一、选择题（10分） 1. 甲数是100，比乙数多20，甲数比乙数多（）。 A、25% B、125% C、16.7 D.20% 2. 若a是非零自然数，下列算式中的计算结果最大的是（）。 A. a ×5 8 B. a÷ 5 8 C. a ÷ 3 2 D. 3 2 ÷a 3. 已知a的1 4 等于b的 1 5 （a、b均不为0），那么（）。 A、a=b B、 a 〉b C、 b〉a D. 无法判断 4. 一个长方形的周长是32厘米，长与宽的比是5：3，则这个长方形的面积是（）平方厘米。 A、16 B、60 C、30 D. 15 5. 一根绳子剪成两段，第一段长3 7 米，第二段占全长的 3 7 ，两段相比（）。 A. 第一段长 B. 第二段长 C. 一样长 D. 无法确定 6. 要表示出陈老师家今年六月份各项生活支出占月总收入的百分比情况，用（）统计图比较合适。 A.扇形 B.折线 C.条形 7. 一种商品原价1000元，第一季度售价比原价降低10%，第二季度售价比第一季度再降低10%，第二季度的售价是（）元。 A.800 B.810 C.900 8. 如果x、y互为倒数，那么“xy+3”的计算结果是（）。 A.3 B.4 C.不能确定 9. 六（2）班有男生25人，比女生多5人，男生人数比女生人数多百分之几？
正确的列式是（）。 A.（25-5）÷25 B.5÷（25+5） C.5÷（25-5） 10. 把一个圆平均分成32份，然后剪开，拼成一个近似的长方形，这个转化过程中（）。 A.周长、面积都没变 B.周长没变，面积边了 C.周长变了，面积没变 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）。（5分） 1、50厘米=50%厘米。（） 2、0.2和5互为倒数。（） 3、环形是轴对称图形，它只有一条对称轴。（） 4、一个圆的半径扩大3倍，这个圆的面积扩大6倍。（） 5、生产120个零件，全部合格，合格率是120%。（） 三、填空题（20分） 1、45分=（）小时 450千克=（）吨。 2、25%的计数单位是（），它有（）这样的计数单位，再加上（）个这样的计数单位就等于1。 3、225：45化成最简整数比是（），比值是（）。 4、在一个长10cm宽8cm的长方形内画一个最大的圆，这个圆的周长是（）cm ,面积是（）cm2 。 5、把3米长的铁丝平均分成5段，每段是（）米，每段占全长的（）%。 6、（）千克的25%是12千克，比4.5米长三分之一的是（）米。 7、大圆的半径等于小圆的直径，大圆与小圆的周长比是（）， 大圆与小圆的面积比是（）。 8、某班男生与女生的比是4：5，那么男生是女生的（）%，女生比男生多（）%。 9、在一个长25厘米，宽20厘米的长方形铁片上切下一个最大的圆，这个圆的半径是（）厘米，面积是（）平方厘米。
六年级综合测试卷
六年级综合测试卷 （时间：60分钟，满分：130分，） 一、填一填（每小题3分，共36分）。 1.一个九位数最高位上是最小的质数，千万位上是最小的合数，千位上是最小的奇数，其它各位上的数字都是“零，这个数写作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ），省略“亿”后面的尾数是（ ）。 2．1平方米60平方分米= （ ） 平方米， 35分钟=（ ）小时。 3．某商品按原价的8折出售，售价为21.20元，则原价为 （ ） 。 4．男生人数的 43等于女生人数的3 2 ，男女生人数比是（ ）。 5．一个半径是4分米的圆，连续对折3次，放在桌上。盖住桌面部分的面积是（ ）平方分米。 6．一个长方体的长8厘米，宽6厘米，高10厘米，把它削成一个体积最大的圆柱体，圆柱的体积是（ ）。 7.圆的半径增加3，则圆的周长增加（ ）（保留到十分位）。 8．如果将一根木料锯成3段，小明要用6分钟，爸爸锯木料的速度是小明的3倍，由爸爸将这根木料锯成5段，需要（ ）分钟。 9．如果 73<()7<9 4,那么（ ）里应填的整数是（ ）。 10．某商店将进价90元的商品标价为120元，然后九折出售，这样此商店从中获利（ ）%。 11．有249朵花，按照5朵红花，9朵黄花，13朵绿花的顺序循环排列，最后一朵花是（ ） 这249朵花中，绿花有（ ）朵。 12.把两个直角三角板的直角顶点重合于点A ，如图拼在一起，若∠BAC ′=130°（图中标示的 角），则∠1的度数等于（ ）。
B D A C 甲 乙 E 二、选一选（每小题只有一个正确答案，把正确答案的序号填入对应的括号内，每小题3分，共18分）。 13．在1千克水中加入20克盐，这时，盐占盐水的（ ） A 、150 B 、151 C 、5051 D 、120 14．黄芳早晨起床后，在家刷牙洗脸要用3分钟，有电饭锅烧早饭要用14分钟，读英语单词要用12分钟，吃早饭要用6分钟，她经过合理安排，起床后用（ ）分钟就能去上学。 A 、35分钟 B 、 26分钟 C 、21分钟 15.已知A × 34=1211×B =15 15 ×C,并且A 、B 、C 都不等于0，则A 、B 、C 的大小关系为（ ）。 A 、A>B>C B 、 A>C>B C 、C>B>A D 、 B>C>A 16、下图由一些相同的小正方体构成的几何体的三视图。 共有( )个小正方体。 A 、4 B 、5 C 、 6 D 、7 17．在右图的三角形ABC 中，AD ：DC=2：3，AE=EB 。 甲乙两个图形面积的比是（ ）。 A 、1 ：3 B 、1 ：4 C 、2 ：5 D 、以上答案都不对 18．甲、乙两人进行骑车比赛，同时出发，当甲骑到全程的 87，乙骑到全程的7 6 时，这时两人相距140米，如果继续按各人的速度骑下去，当甲到达终点时，两人最大距离是（ ）。 A 、160米 B 、140米 C 、 7 1137 米 D 、其他 二、算一算（每小题5分，共30分）。 19． 154÷（913－32 × 6 5 ） 20. 8×（36×125） 从左面看 从上面看 从正面看
2019年六年级语文阅读专项训练题
2019年六年级语文阅读专项训练题 那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又大又圆、又红又香的苹果。 我和哥哥第一次见到苹果。我们眼巴巴地望着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。太婆看在眼中，悄悄地塞给我们一人一个，示意我们到外面吃去。 我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时的把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香！” 哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。” 不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。 哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你和妈妈分着吃，我和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。 妈妈笑盈盈地看着我们，说：“这苹果是姑夫给你们太婆带来的。太婆已经80岁了，身体又有病，咱们有了好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对？” 我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。 ①妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没有了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。 过了好一会儿，我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“两个孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他们俩一人吃一个吧。” 妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着呢，您就别老想着他们了。”
太婆擦了擦眼睛说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没啥味儿呀。” 妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。 那天我们吃罢饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了过去。 妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。” 我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，嘴里都是苹果的香、苹果的甜。 ②正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。” “苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地看着哥哥。 哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻地拍了拍哥哥脑门说：“你这小鬼头啊。”我也连忙捏一片苹果皮放到妈妈嘴里。 妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：③“真甜真香啊。” 如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。 1、这篇文章写的主要人物是，围绕着详写 了、、等三件事，主要是抓住人物 的、、来具体描写的。 2、请将最能感动你的语句用笔画出来，并谈谈感 受。 3、“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”？
六年级下册语文课外阅读测试题
六年级下册语文课外阅读测试题 老海棠树 ①奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。 ②老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了”是的，我在那儿看小人书、用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗”她又问。对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡”没错，四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我…… ③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。 ⑤或是夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜没见我忙不过来吗”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说："我就一辈子得给你们做饭就不能有我自己的工作"这回是我不再吭声。 ⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。” ⑥冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶，兴趣着一张报纸，小心地凑到我眼前：“这一段，你给我说说，到底什么意思”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩艺儿有用
六年级数学综合练习题
六年级数学综合练习题（1） 校别：班级：姓名：学号：成绩：一、直接写出得数。（8分） ⑴36＋48＝⑵570÷10＝⑶0.7＋3＝⑷1 2 ＋ 1 3 ＝ ⑸0.23÷0.1＝⑹1 3 ÷3＝⑺ 5 8 × 4 15 ＝⑻802－396≈ 二、用简便方法计算。（写出简算过程）（10分） ⑼9 7 ＋ 1 8 ＋ 3 8 ＋ 5 7 ⑽1.25×0.5×16 ⑾697－302 ⑿11 10 ×101－ 11 10 ⒀64÷25
三、计算下列各题。（9分） ⒁540÷18×67 ⒂5 3 ×（ 4 5 ＋ 1 4 ）⒃（1.9＋2.05÷0.5）×2.5 四、求未知数X。（6分） ⒄X：5 6 ＝6：5 ⒅ 1 2 X＋ 1 6 X＝4（要检验） 五、估算。（6分） ⒆219＋583 ⒇68×33 (21) 323÷8 ≈≈≈ ＝＝＝ 六、判断题。（对的打“√”错的打“×”）（4分）
(22) 分母是100的分数就是百分数。（） (23) 1立方米大于1平方米。（） (24) 面积相等的两个三角形一定能拼成平行四边形。（） (25) 行走的车轮周长一定，车轮的转数与所行的路成正比例。（） 七、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（5分） (26)下列说法正确的是（）。 A．0是最小的数B．0既是正数又是负数 C．负数比正数小D．数轴上―4在―7的左边 (27)李兵坐在教室的第2行第3列，用（3，2）表示，张亮坐在教室的第1行第4列，应当表示为（）3。 A．（1，4）B．（4，1）3C．（1，1） D.（4，4） (28)如果用a表示自然数，那么偶数可以表示为（）。 A．a＋2 B．2a C．2a－1 D．a÷2 (29)如右图，下面哪种说法正确。（） A．可能会有比A牌更畅销的 B．销量最少的是D牌彩电 C．B牌彩电第二畅销 D.以上说法都不正确 (30) 鸡和兔一共有8只，数一数腿有22条，其中 兔（）。 A.有3只 B.有4只 C.有5只 D.不能确定有几只 八、填空题。（23分）
小学六年级英语综合测试题
小学六年级英语综合测试题一根据汉语写单词（13’） 1. 问_______________ 2 (have,has的过去式)____________ 3. 以前___________________ 4. 高的_________________ 5. 街，街道__________________ 6. 号码__________________ 13.我们的(东西)_________________ 二英汉互译（21’） 1.发出（喧闹）声音_______________ 2. 赛跑________________ 3. 装扮________________ 4. 圣诞节__________ 5.和……一样 ____________ 6. 抵达_______________ 7. 参加，参与_______________ 8. 运动会_______________ 9. 独生子女___________ 10. 乘5路公交车____________ 11. 写信________________
三选择（22’） ( ) 1.Can I go in? __________ A Yes, I can. B No, you can’t. C Yes, I am. D No, I’m not. ( ) 2. The sign on the wall _______ “ No smoking”. A say B says C tell D tells ( ) 3. It’s time _______ some cake. A to B for C in D with ( ) 4. The running race is_________. The students are very_______ . A exciting; excited B excited; exciting C excited; excited D exciting; exciting ( ) 5. The man ________ first,and then he sits down. A looks after B looks at C looks for D looks around ( ) 6. Did you have a good time last weekend? ____________ A Yes, they did. B Yes, we did C No, we don’t D No, I don’t. ( ) 7. What do people usually do _______ Mid—Autumn Festival? A at B on C in D with ( ) 8. Who is it from? It’s ________ my mother . A for B from C with D to ( ) 9. On Sunday morning, Su Hai went ______ a walk in the park. A for B from C with D to ( ) 10. I’m good ________ English and I do well ________ PE, too.
新部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题及答案
新部编人教版六年级上册语文课外阅读练习题及答案 1．阅读课文，回答问题。 祖国到处是战士的家 黄土高原上，有一座七郎山，海（拔拨）1000多米。山头上，只有20平方米的一块地方，四周都是悬崖峭壁。这里冬天长达6个月，最冷的时候，气温在零下30多度。狂风刮起来，满山石头乱跑，黄沙铺天盖地。山上没有水，用水要从老远的地方背来。 就是在这样艰苦条件下，山上却常年（住驻）守着执勤的解放军战士。有个叫张金明的战士，是天津人，上山时才20岁。他从小生长在大城市，刚到七郎山，每天除值班外还要爬山挑水做饭，累得两腿发胀，汗流全身。有人劝他：“你有门路，还不想法调到好的地方去呀？”他回答：“七郎山虽苦，也是祖国山河的一部分。谁都不愿意来，这里不就没人驻守了吗？” 战士徐胜国家住湖北，家乡山青水秀。可服役（yì）期满后，他却舍不得离开七郎山，又留了下来。他说：“这里需要我，我就不能离开它！” 战士们以苦为乐，以山为家_______利用业余时间搬石头_______挖土_______垒墙_______填坑_______在房前屋后栽上树和白菜_______使光秃秃的山出现了生机和绿色_______ 来自天南海北的战士们汇集在一起，用（辛幸）勤的劳动改变着脚下的土地。“我骑马挎枪走天下，祖国到处是我的家。”在他们看来，祖国的每一寸土地都是可爱的。 （1）写出括号里不正确的字。 （2）照样子写四字词语，要求其中带有一对意思相反或相对的字。 天南海北：________ 、________ 、________ （3）在短文第4自然段上的横线写上标点符号。 （4）把短文中画横线的句子改为陈述句。 （5）短文第1自然段具体描写了七郎山的自然环境，作用是（） A. 强调七郎山环境条件恶劣。 B. 说明黄土高原地区还很贫穷落后。 C. 烘托战士们以苦为乐、以山为家的英雄形象。 【答案】（1）拨；住；幸 （2）异口同声；承前启后；舍生忘死 （3），，，，，，。 （4）谁都不愿意来，这里就没人驻守了。 （5）C 【解析】【分析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。 （2）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。 （3）分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。 （4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比