《地球的自转》PPT免费课件-完美版

向旋转。
北N逆ni，南S顺shun
在北极上方观察，
地球呈_逆__时__针__方
向旋转。
如果杨利伟看到如图所示的地球旋转示意 图，那么此时他该在地球的（ ）极上空。
活动： 感受太阳东升西落。
由于太阳离地球非常遥远，照到地球上的太阳光线 可近似看成平行光线。
A
此时太阳处于观测
者的__东___方。
对于观测者来说， 这时正处于一天中 的_早__晨_时间。
4.2
《地球的自转》PPT免费课件
地 球 的 自 转
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பைடு நூலகம்
太阳东升西落，感觉 是太阳在绕地球转。
西
东
科学家经过观察与研究，发现太阳并不绕地球转， 太阳的东升西落是地球自转引起的！
很费解，对吧？我们可以来学习和体验。
自西向东
西 东
地轴
在南极上方观察，
地球呈顺___时__针__方
地球就不会有黑夜
地球只有白天
地球上为什么会有昼夜现象呢？
成因： 1、地球是一个不 发光也不透明的一 个球体。
2、太阳光的照射。
地球在自转着，结 果又怎么样呢？
昼夜交替！
对比
昼夜现象
原 因
地球不发光、 不透明
昼夜交替现象
原 因
地球不发光、 不透明
地球自转
地球的自转,产生了昼夜交替,这对地球上 生命的形成和发展有没有好处?为什么?
是 C ，处在昏线上的是 A 。
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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。… …
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
•
日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
A、地球的自转方向总是顺时针方向 B、地球自转绕的中心是地轴 C、地球自转是地球运动的基本形式之一 D、地轴的北端始终指向北极星附近
2.在地球上,一天中看到的太阳运动是__东__升___西__落___的. 这是由于地球载着我们不停地_自__西__向___东__自_ 转的缘故。 3.地球表面产生昼夜更替现象的主要原因是地球的( A)
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
此时太阳处于观
测者的__南___方。
B
对于观测者来说， 这时正处于一天中
的_正__午_时间。
此时太阳处于观 测者的_西____方。
C
对于观测者来说， 这时正处于一天中 的_黄__昏_时间。
现在你明白太阳为什么东升西落了吧？
地球上为什么会有昼夜现象呢？
1、假如地球本身发光 2、假如地球是透明的
A.自转 B.公转 C.不发光,不透明 D.地轴是斜的
4.晨昏线是( B )
A.黎明和黄昏的分界线 B.昼半球和夜半球的分界线 C.东西半球的分界线 D.南北半球的分界线
A
B
D
C
5、根据左图答题:
（1）该图是以地球北极为中心的极地投影图。
（2）图A、B、C、D四地中，处在白昼的
是 D ，处在黑夜是 B ，处在晨线上的
有好处。昼夜交替的周期不长，使得地 面白昼增温不至于过分炎热，黑夜冷却 不至于过分寒冷，从而保证了地球上生 命体的生存和发展。
你能找出它的晨线和昏线吗？
盘点收获：
方向 周期 旋转轴 产生的现象
自转 自西向东（北逆南顺）
一天（约24小时） 地轴
昼夜交替 太阳的东升西落
1.下列有关地球自转的叙述不正确的是( A )
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（3）小组讨论，合作学习。
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？