八年级同步《蝉》-1 知识点摘录

19《蝉》学案（一）

【学习目标】

熟读课文，理清文章思路，整体感知课文内容。

【学习过程】

一、相关资料积累

1.作者简介

2.蝉介绍

蝉是昆虫纲同翅目半翅亚目的其中一科。蝉具有透明且有脉纹的翅膀和分得很开的小眼睛。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。又称“知了”。

3.体裁

本文是科学小品文，即文艺性的说明文。科学小品文，又名知识小品，是一种用文学性的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。

二、自主学习

（一）给下列加点字注音。

蜣．( ) 窠．（）蚋．( ) 轧．（）

鳍．（）钹．( ) 暴晒

．．（）隧．（）道

臃肿

．．（）罅．( )隙倒悬．（）

折皱

．．（）防御．（）跳蚤．（）

．．（）纤维

车辙．（）黏．（）土喧嚣

．．（）毫无顾忌．（）

无动于衷．（）

（二）重点词语

1．喧嚣：。

2．据意写成语。

（1）：①对违反道德的行为丝毫没有反感或犹豫。②不考虑对人对事情的利害关系;没有顾虑。

（2）：什么也不知道。

（3）：没安好心。怀：包藏。

（4）：心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。衷：内心。

三、自我探究

1.读文思考：文章从哪几个方面向我们介绍了蝉？

2.品读蝉的挖洞、脱壳、产卵、幼虫钻土等细节，看看作者抓住了什么特点来进行介绍的？

四、课外阅读

推荐阅读——法布尔的《昆虫记》。

参考答案：

一、

1.法布尔（1823－1915），法国著名昆虫学家、作家，被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。书中用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界，这与作者长期接触大自然和喜爱文学、酷爱诗歌分不开。正是在与大自然的长期接触中，少年时期起法布尔就爱上了昆虫研究。由于他对各种昆虫精细持久地观察，他笔下的昆虫故事都显得生动有趣，而且还有他对社会和人生的烙印，这使他的作品富有更深刻的意义。

二、

（一）qiāng kē ruì zhá

qíbó bào shài suì

yōng zhǒng xià xuán

zhé zhòu xiān wéi yù sǎo

zhé nián xuān xiāo jì

zhōng

（二）

1．喧嚣：声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。

2．

（1）毫无顾忌（2）一无所知（3）不怀好意（4）无动于衷

三、

1.全文可以分为两个部分。第一部分《蝉的地穴》介绍了蝉从幼虫到成虫的生长过程。虽然这一部分的小标题是“蝉的地穴”，但内容并不仅是介绍蝉的地穴的情况，只是表示对蝉的考察从地穴开始。第一自然段先表明“有研究蝉的习性的很好环境”，并介绍考察蝉的季节和生活环境中蝉的情况。第二部分《蝉的卵》介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程。虽然这一部分的标题为“蝉的卵”，但内容并不仅是介绍蝉的卵的情况，只是表示对蝉的产卵、孵化和成虫的考察从介绍产卵开始。这一部分的说明顺序和“蝉的地穴”一样，也是按照对事物观察的进程进行说明。

2.（１）挖洞（4～7）：分泌极黏的液体，用来做灰泥，使隧道坚固；分泌汁液，使泥土成为泥浆，用肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的罅隙。

脱壳（8～10）：先寻找恰当的地点，用前足的爪紧紧地把握住，外层的

皮开始由背上裂开，然后自头部、吸管、前腿、后腿、翅膀依次出来，最后表演一种奇怪的体操，使尾端从壳中脱出。

产卵（12～13）：找到恰当的细树枝，用胸部的尖利工具刺成一排小孔，

把卵产在这些小孔里。

幼虫钻土（23～24）：找到软土，用前足的钩扒掘地面，将泥土掘出抛

在地面，挖成土穴，钻下去，隐藏自己。